【熱門】作業(yè)作文600字三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的作業(yè)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業(yè)作文600字 篇1

　　今天，媽媽沒有事情干，于是就陪我一起寫作業(yè)。起初媽媽坐在我身旁看著我寫，我感覺很不舒服，總有些別扭，所以我不時的扭動身子來緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發(fā)現了我的異常，和藹和親的對我說：“沒事，佳佳，放松放松，你當我不在你身邊就行了，我只是陪著你寫作業(yè)，不會說你的，好好寫，專心寫吧！”我試了試當媽媽不在我的身邊，果然好多了。

　　于是，我便認真的寫起了作業(yè)來，過了一會兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的身邊，好像我的臥室里只有我一個人，空蕩蕩的。直到我想上趟衛(wèi)生間，才發(fā)現媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問道：“媽咪，你什么時候來的，我怎么沒有聽到門聲呢1”誰知我剛剛說完，媽媽便哈哈大笑，過了一會兒我才知道，原來媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來是我忘了��！

　　我上了趟衛(wèi)生間回來，又坐下專心致志的寫起作業(yè)來。突然，一道數學難題把我給難住了，我的腦子里沒有一點點思路，當我垂頭喪氣準備放棄的時候，媽媽似乎知道了我這道題不會，于是就對我說：“這道題不會啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說了，你媽也是有文化的人，上過小學啊1”聽媽媽說完，我趕忙點了點頭，聽媽媽講了起了，我聽得專心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認真的講題一樣。

　　我的`媽媽是世界上最偉大的媽媽，我的媽媽是世界上最負責的媽嗎，我的媽媽是世界上最愛孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛我的媽媽。

作業(yè)作文600字 篇2

　　下午，王老師一臉神秘地走進教室，說：“今天，我們來‘抓鬮’作業(yè)�！薄鞍�？”同學們莫名其妙，你看看我，我看看你。原來，就是老師將一疊作業(yè)本反扣在講臺桌上，任由我們抽取，抽到誰的本子就拿誰的本子回家作業(yè)。

　　等王老師笑瞇瞇地解釋清楚后，教室里頓時沸騰起來，這可真是新鮮事兒，字寫的漂亮的擔心被那些搗蛋鬼把作業(yè)本給毀了，字寫的不咋地的擔心抽到書寫整潔的作業(yè)本回家被媽媽K一頓。于是，大聲喊叫的、拍打桌子的、勾肩搭背的……個個都像打了雞血似的，異常興奮。

　　老師清了清嗓子，示意大家安靜。開始抽本子了，第一個是虞家瑞，他沖到了講臺桌前，蹲下身子，眼睛像雷達一樣掃描著作業(yè)本，遲遲不伸手。教室鴉雀無聲，靜得都快聽見大家的心跳聲了。又過了一會兒，他似乎下定了決心，猛地抽出一本，“楊秀珠”，他大聲叫道，“哈哈！”楊秀珠可是學校里的小小書法家呢，他樂壞了，一溜煙地跑回了自己的位置。楊秀珠呢，也挺高興，虞家瑞的.字也不差呢。

　　同學們繼續(xù)抽取著作業(yè)本，抽到的、被抽到的神情各異，真是幾家歡喜幾家愁呀！終于輪到我了，我一陣風似的跑上講臺，我想：我的抽個女生的本子，她們大部分書寫都挺認真。我左挑挑、右揀揀，可就是不知道哪本是女生的。咦，這本本子的側面有一個個圓圓的小白點，看起來就象是女生的本子，就是它了。我當機立斷，抽出了這本本子。可等我定睛一看，啊，汪凱凱的。這真讓我欲哭無淚，他可不怎么樣。唉，不過，這樣也好，有人比我的字還要差，也可以改變我在媽媽心目中那個寫字像螃蟹爬的形象了。

　　抓鬮抓鬮，其實就是讓我們要認真作業(yè)呢！

作業(yè)作文600字 篇3

　　臥室里，媽媽熱淚盈眶，輕輕地撫摸著我的頭發(fā)，不停地說：“女兒長大了……”我的心里則百感交集。

　　星期五，我們學了一篇文章，名叫《特別的寒假作業(yè)》，里面講了一個兒子給父親洗腳的事。不知是老師心血來潮還是什么，她在布置作業(yè)時說：“我們不是學了《特別的寒假作業(yè)嗎》？我今天也布置一個特別的作業(yè)：給媽媽洗一次腳�！蔽衣牶�，不禁有些發(fā)愣，挺不好意思地把作業(yè)記下來了。

　　放學回到家，我心思縝密地謀劃著：媽媽大概晚上9點鐘回來，準備時間還是很充足的，我先把作業(yè)寫完，再花1個小時燒水、端盆、調水溫……說干就干。等我把準備工作做好，離媽媽回家還剩10分鐘。現在是萬事俱備，只欠“媽媽”了。

　　“咣當”一聲，媽媽推著那輛小電瓶車回來了。“媽，那個……”我迎上前去，卻欲言又止。媽媽則打趣道：“看來是黃鼠狼給雞拜年----沒安好心，你大膽說吧！”“我想給您洗腳�！眿寢屄牶箫@然有些吃驚，而我則把發(fā)呆的媽媽領進了臥室，準備“動手”。

　　屋子里的氣氛有點沉悶。我坐在床前的小凳子上埋頭給媽媽洗腳。我倆相對無言，都有些緊張，或者可以說是不好意思。還是媽媽打破了沉默：“小時候是我給你洗腳，現在輪到你洗我的腳了，都變了��！對了，你幫我把腳板搓搓�！蔽乙幻鎺蛬寢尨昴_板，一面仔細端詳起她的雙腳來。媽媽的腳板很厚，一層老繭像坑坑洼洼的小路，沒有絲毫美感可言；腳趾甲很長很臟，很久沒剪了，與我柔嫩、細膩的雙腳簡直是天壤之別。

　　不知為何，我的`鼻子有些發(fā)酸，但我把眼淚強忍著咽了回去，還笑著說：“媽，你的腳長得真好看！”剎那間，我發(fā)現媽媽眼圈紅了。淚眼蒙眬的她用大手撫摸著我的頭發(fā)：“女兒長大了……”我心里甜滋滋的，但眼淚卻不知不覺地流了下來。

　　我想：這次的作業(yè)真特別！作為女兒，今天我終于體會到了媽媽的辛苦，我以后一定要孝敬她！

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