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文字作文600字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的文字作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
文字作文600字 篇1
街上流傳著一個故事，故事源自一堵被風雨侵蝕地滿目瘡痍的老墻。老墻距地面一人高的地方，終日高懸著一束吐著芬芳的百合花。
有人覺得奢侈，有人覺得無聊，也有人覺得奇怪，還有人說：“這里曾發(fā)生了事故”�！笆堑�，一場交通事故！”一位站在人群中的白發(fā)蒼蒼的老人說，他頓了頓，講起了那個似乎有些遙遠的故事。
那是幾年前的一個夜晚，天上下著雨，一輛載滿貨物的貨車在公路上行駛著，就在離廠房大約10米遠的地方，有兩個男孩撐著傘有說有笑的走著。突然，大貨車失去控制，徑直向他們沖來。眼看事故就要發(fā)生，說時遲那時快，一位老者沖上來，推開了那兩個男孩，“砰”的一聲，老者被撞飛了，倒在血泊中，很快周圍的水都被血染紅了，駕駛室里那個被嚇傻的司機撥打了“120”，隨后被趕來的.交警帶走了。老者被抬上了救護車，望著救護車遠去的背影，兩個男孩傷心地落下了淚。突然，一個男孩發(fā)現(xiàn)散落在地上的一個信封和一束百合花，展開信，一行漂亮的字跡赫然入目：老婆，今天是你七十大壽，我特意買了一束你最喜愛的百合送給你。
男孩看完信后，撿起了百合花徑直朝醫(yī)院走去，到了醫(yī)院，男孩見到了救命恩人—那個白發(fā)蒼蒼的老人，而此時老人已經搶救無效死亡。
從此，兩個男孩待老人的老伴如同自己的親人，百般呵護，每周兩個男孩都會和她來到事發(fā)地點，在那堵老墻上掛一束鮮百合。他們在老墻上輕輕貼上一張條幅：“在惡劣天氣中，小心馬路殺手，珍愛你的生命！”他們總會將條幅的每一個邊角按一按，然后互相攙扶著，沿著人行道漸漸遠去，如血的殘陽將他們的影子拉得很長很長。
百合花在老墻上盛開，百合花的故事在小街流傳，那一束在墻上靜靜開放的百合花，似乎在悄悄地提醒我們：“珍愛生命，學會感恩�！�
文字作文600字 篇2
中國文字博物館位于中國八大古都之一、國家文化歷史名城——河南省安陽市，是經國務院批準的國家級博物館。今天，我有幸來到這里參觀。
博物館外觀古雅、視野開闊，館內設施十分現(xiàn)代化，超大屏幕、觸摸屏，衣著帥氣得特種保安、講解員，管理有條不紊、非常到位。該館有四層，館內藏品非常多，是國家級的博物館，感覺十分氣派。這里沒有一般瀏覽地的擁擠，一切讓人看了都非常舒服。
進入館內，首先映入眼簾的是三面“雄偉”的`墻。所謂雄偉，就是因為三面墻上，每面都刻著甲骨文，還是金色的呢！上面密密麻麻的文字七扭八歪，有的字像只碗，有的像一張桌子……這些神奇的漢字，看得我眼花繚亂，暈頭轉向。
中國文字博物館共分四層，第二層是漢字游戲，有電子書，描紅三字經，漢字拼圖……。我最喜歡玩漢字拼圖。剛開始，不知道怎么玩兒，我很煩躁，調來調去的，本來拼好了這一塊，為了把那一塊挪對位置，剛拼好的，又亂了，還得重新拼�！皝y七八糟的，怎么拼�。俊蔽矣悬c著急�！澳銊e急嘛！我們先把這一塊挪開，看下面的隱藏文字！是‘鐘鼎’，我們快找找‘鐘鼎’這兩個字！”姐姐告訴我�！芭�，找到了，在這兒！”我按照姐姐說的找出“鐘鼎”這兩字。“我們先把它調好位置，再……�！蔽覞u漸熟悉了，覺得這是一個開發(fā)智力的小游戲，很不錯。后來，我們又玩了電子書，我用手一揮，書就自動翻過去一頁，等你觀看。好有趣呀！
五千年的文字，源遠流長，博大精深，從甲骨文改變到現(xiàn)在的文字，不知經歷了多少變革，只有看過展覽以后才能有更加深刻的了解。走出了博物館，我心里非常高興，它讓我為中國古老悠久的歷史文明而驕傲，也為我上了一堂豐富的歷史課。
這次難忘的安陽之旅，將深深地印在我的腦海中，使我終身難忘。
文字作文600字 篇3
喜歡一個人在夜里靜靜地看自己喜歡的文字，那種感覺真好，那種讓自己的內心充滿感動的感覺真好。
文字，就像是一個家，偶爾來坐坐，讓自己的心情得到宣瀉，讓自己的浮燥得以減緩，讓自己的心靈得到休息，讓自己的內心感受一些感動。我的文字，沒有顧及，想什么就寫什么，都是記錄現(xiàn)實的生活，是寫給自己看的，是留給以后的回憶的。
還有很多人，他們的文字乃是文學作品，那是他們的心血，那是他們忍受著無盡的寂寞，把自己隱在浮華的世事上苦痛地思索的結晶，那些當然不僅僅是寫給自己的，當然希望被更多的人關注、認同、欣賞。他們的文字，常常能讓人有所思，有所悟，有所獲；他們的文字，留得住人的腳步，留得住人的感動，留得往人的喜悅。
不管初衷如何，不管目標何在，不管是否在路人眼里留下一絲光彩，但他們每個人內心的'精彩是一樣的。能相遇在，就是緣，能相守，就是因為喜歡。
我喜歡寬松的關系，沒有實質的了解，沒有現(xiàn)實的負擔，有的，只是對文字的欣賞和喜愛。
初讀安妮的文字，我真的喜歡，總習慣過幾天就看看，看過后，我突然就覺得就這樣已經很好了，靜靜地讀她的文字，從她的文字中了解她，然后在遠方默默欣賞她、祝福她，還有什么比這樣的情境更寬松更溫馨呢，還有什么感覺比這更真實更質樸呢。
有一個朋友，也是因為欣賞和喜歡安妮的文字常會聊上一陣，聊各自的文字，各自的生活，甚至亂開玩笑，那是一種很真實很溫暖的感覺，沒有負擔，好象一切本應該就是這樣，所以沒有貪念沒有欲望。
不管相距多遠，不管觀念有何不同，不管我們彼此的思維是否能夠相融，但這些并不影響我們內心的欣賞和喜歡，能相守在藍月，就是緣，能感動，就是因為單純！
文字作文600字 篇4
中國上下五千年的文化可謂是多之又多，可文化中有一個重要的組成部分，那就是——“文字”。
文字是值得我們敬畏的。在古代就有很多人運用文字到達巔峰的程度。陸游的《冬夜讀書示子聿》中的“古人學問無遺力”，“無遺力”中包含著古人的勤工儉學的精神品質。王羲之在皇宮門框上的題詠蒼勁有力，入木三分。這是文字的魅力，也是他們敬畏文字所得到的禮物，我們又有什么理由不敬畏文字呢？
文字是高高在上的，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，“頂”這個字給人一種巔峰之感，仿佛你站在那雄偉的泰山上，俯視著眾山，就好像成了一名巨人。李白《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回�！�，“天上來”這個詞給人一種壯闊之感，黃河從那沒有盡頭的天邊緩緩流下，其聲若震天之雷，其樣若混沌巨龍，徑直向天邊飛去，頭也不回，一直都保持著同樣的姿勢，盤旋著離去。
文字是幽默、神秘的，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@幾個字給人一種奇妙的感覺，我們仿佛置身在一個萬花筒中，四面八方，都會呈現(xiàn)出不同的樣子，此時的你仿佛站在山頂，也仿佛靠著樹蔭，奇妙無窮！
文字是穿越時代的。從倉頡造字到今天已有十幾萬年的歷史了。中國的文字是獨特的'，“木”字就像一棵大樹，樹杈上掛著枝條，“火”字就像一堆柴火上面有點點火苗，生動、有趣，可見文字背后折射出的是文化的多樣。敬畏文字就是敬畏中華民族文化、歷史文化！可是，網絡上的一些字體，不僅破壞了中國文字的體系，更是在消滅我們祖先留下來的文化遺產。字要“橫平豎直”，怎能讓那些圓頭圓腦的字成為現(xiàn)在的潮流呢？
讓我們敬畏文字，敬畏這穿越古今的寶貴文化……
文字作文600字 篇5
顏文字大家都曉得吧？經常在網上聊天的人更是對顏文字愛不釋手，而顏文字呢，它的學名叫做“字符表情”，就是由windows系統(tǒng)自帶的字符經過精心搭配所制成的有視覺感官迷惑性的類似于表情的玩意，可是它的實質還是字符，用編程的語言來說，如果給它分類，他還是要屬于“string”。
接下來，我們簡單的給大家介紹幾種字符表情，來，我們第一個介紹的字符表情就是大家都常用的“QAQ”。常用的人都明白這個玩意是什么意思，但是有些愛學習的好學生就不明就里了……好，那我就給大家說說這是什么玩意！
QAQ嗎，就是兩個Ｑ夾著一個Ａ，在網絡中，如果是小寫的qaq其實也能表示同樣的意思的！想象力豐富的同學如果在加上點藝術細胞，就不難發(fā)覺，這不就是一個人在哭的表情嗎？“Ｑ”下面的的`淚珠是不是很形象？“Ａ”是不是像撅起來的嘴？
恩，除了QAQ是一個常用的顏文字，還有一種字符表情也有不少人知道，那就是“orz”，這個家伙，應該沒有多少人知道，其實，這個玩意也是和QAQ一樣的，有咱祖先發(fā)明的甲骨文那般的特點，那就是“象形”，QAQ很像一個人在哭，那大家開動一下腦筋，你們覺得orz又像什么呢？
沒錯，相信不少同學都憑著他們羨煞旁人的智商猜出來了，orz就像是一個人跪在了地上～往往在某人的空間說說或者博客上，都有些這樣的評論，表示“給跪了！”。
顏文字的知識還很多，他繼承了老一輩的思想，將“象形”發(fā)揮到極致，大家也往往用顏文字作為年輕人的代名詞，這里呢，奉勸各位同學一句，玩電腦時間可要控制好哦，不然你會變成（＠－＠）的！。
文字作文600字 篇6
當文字沒有棱角的時候，它變得很圓滑。然而，它就從我的掌心偷偷滑落，我四處尋覓，卻不見蹤跡。
——題記
曾經，我走在校園的林蔭小道上，忽然，一陣冷風襲來，撥開了我眼前的發(fā)絲，陽光的碎片豁然開朗。我的心頓時一震，靈感如潮水般涌來。于是，我踱回教室，展開稿紙，寫下：
“不知道什么時候，已吹起了北風，就這樣，我在冷冷的日子里習慣了寂寞。不在乎你懂不懂，我默默的守侯，想對你溫柔，卻沒有任何借口�！�
我停下筆，因為現(xiàn)在，我的腦海里一片空白。我不知道自己在寫些什么，也不知道下一句該寫什么，剛才的靈感忽然間被抹得一干二凈。我想不出禁錮發(fā)生在我身上，后果是什么樣子的，我努力搜索，卻還是一片虛無。
我想起了一位詩人，李賀。他走在路上，想到了好的句子就隨手記下來，回家再拿來往一塊兒湊，所以他寫的.好詩句很多，但好詩卻很少。我不希望我的文字這樣出現(xiàn)在我面前。文字不是擠出來的，而是悟出來的，我現(xiàn)在的悟性為何這般差勁呢？
我仍下筆，把稿紙揉作一團，丟進垃圾桶。我深知我的行為舉止，很大程度上侮辱了文字。但那張稿紙上呈現(xiàn)的是真正的文字嗎？我捫心自問，不是！只是幾個銜接不上的句子，就像段了線的珍珠，它沒有裝飾的價值，只有自己拿來把玩，拿來觀賞，拿來安慰自己。我莞爾一笑，文字在我心里，已經沒有了菱角！
我開始擔心，擔心自己以后的生活。我不能沒有文字，沒有了文字，我會變得空虛，變得懦弱，因為我失去了心靈的歸屬，我沒有了安全感！我瘋狂地啃書，希望能拉近我與文字的距離；我徐徐地步行與林蔭道上，尋覓綠色與陽光錯落的感覺，尋覓靈感。
發(fā)生形變的文字何時才能菱角分明？何時才能回歸我的掌心？我攤開手掌，等待著……
文字作文600字 篇7
是誰，有著對母親日日夜夜的思念？是誰，有著對母親一生的遺憾？又是誰，用普通的文字表達對母親深深的思念？讀舒晴曼妙的文章，我深深地體會到作者對母親的懷念與追憶。
《我再看世界時已沒了母愛》，是我偶然間讀到的一篇博文，我是揪著心讀完的。失去了母親，我不知道作者如何度過人生最痛苦的時刻？人生很漫長，可是在痛苦的掙扎中更漫長，因為她的腦海里全是母親微笑的模樣，說話的模樣，就連母親生氣皺眉頭的模樣也清晰地印在腦海里。而正是因為作者堅強的意識到，明白人死不能復生，通過寫文字來表達對母親生前的思念、關心，給我?guī)砹藰O大的震撼與鼓勵。
我出生在一個好的家庭環(huán)境中，每天飯來張口，衣來伸手，卻一點也不知道母親的心酸，總覺得時間還很長，以后會報答母親的�？墒牵戳耸媲缏顚懙倪@篇文章我感悟很大，也明白了許多，想起以前對母親的態(tài)度真是感到臉紅。
記得那一次，天氣也不太冷，我剛起床，正要去幫奶奶擺攤，奶奶年紀大了就靠一個小攤來維持生活�？蓜傄鲩T，母親叫住我，讓我喝了那碗粥再去，我想了想也行，正要坐下喝，母親就說：“你穿的這么薄�！备赣H聽了就說：“感冒好不容易好了，快穿一件去，”我聽了大聲說道：“你知道我穿的薄嗎？”然后跑到自己房間大哭，淚都沒擦干，就起身甩門而去。直到中午回來，桌上的粥已變得冰冷冰冷，就像母親的心�？墒悄赣H看我回來了，立馬把桌上的粥熱了一下，端給我，心里一下子變暖了，現(xiàn)在感覺當初自己太不應該了。曹會雙老師已經得不到母親的.關心、愛護卻用筆來刻畫母親表達對母親的想念，而我，卻不珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
充滿愛意的世界真的很美，很美。原來，在我的生命里，有一輪最明亮的太陽，那就是母親。在我的人生道路上，我因為擁有這輪太陽而幸福。
希望所有人都愛自己的母親、多盡孝心。這時，你會發(fā)現(xiàn)母親真的老了，需要你的呵護、遮風擋雨。
文字作文600字 篇8
“春風又綠江南岸”，綠字描繪出一幅春景；“大漠孤煙直”，直字勾勒出一派雄輝；“大江東去，浪淘盡”，淘字揮灑出一股豪邁，所以的文字都是如此，獨霸一方，不容小覷，我們需要我們獨特的文字。
文字是一個國家的咽喉，保護文字，便是保護一個國家的文化�！蹲詈笠徽n》的硝煙仍然在腦海中彌散，它讓我明晰，要想扼殺一個國家，就得先消滅它的.文字。誠然，如同英語之于美國，法語之于法國，漢語之于中國，任何一個大國都有它獨特的文字，國家的文化源于文字，國家的歷史由文字承載，國家的人民賴文字以生存。如果國家沒有了文字，那不是便如無根的柳絮終無著落嗎？空軀殼而已！這樣的國家能在世界版圖上生存多久？所以，讓我們保護文字，保護我們祖國上下五千年的文化，復興之路指日可待！
文字是一個時代的命脈，保護文字，便是保護一個時代的文明。聽，是唐朝在狂傲地笑：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！笨�，是如月的宋朝高踞在夜空：“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)�！鼻�，是晉朝的衣襟在歷史的長風中飄飛：“采菊東籬下，悠然見南山�！睍r代的碎片被文字黏合，光彩熠熠地照亮著古往今來的路。古代的泣血史詩，當代的鴻篇著作，文字穿行在其中，讓時代文明的堡壘永遠矗立在那里。其字和燦爛，其字和輝煌，浩瀚如煙海，博大如汪洋。
羅素曾說過：“看親這個世界，然后愛它。有些人嘴上說著愛國，卻連一個基本的漢子都寫不好，何談愛國？有人說：字如其人。一個能把字寫好、謝端正的人，為人肯定也是正直謹慎，對事對人認真負責的。只有從心里愛這個國家、在乎這個國家的人，才會真正地保護文字。
作為一個中國人，我們應為我們中華的文字文學而驕傲，我們要從點滴做起，一筆一畫地寫好我們的文字，一點一滴地端正我們寫字地態(tài)度，從心底愛中國，從心底保護文字。
文字作文600字 篇9
看車牌號，算起概率問題；吃飯，自問吃入了多少種蛋白質；騎車，盤算摩擦力會使車子停在幾米外；喝水，念叨如何運用分子式測得結構簡式……
公式在腦子里劃著勻速圓周運動，不會離心，不會偏轉。這樣的腦袋，居然能萌發(fā)出大片哺育文字的園地，我細心地將它們進行自交和雜交，試圖培育出異常優(yōu)秀的子一代、子二代。
寄蜉蝣于文字，它親切地邁步踱來，笑顏爛漫。只有文字，能讓我飄入云端，馳騁思緒，縱情四海。我是它忠實的家臣，傾心折服于它。
我的'文字不夠飛揚、不夠瀟灑，沒能讓人感受到文字真正的魅力，是我未能盡忠了。
學校的課程，重理輕文，學校的理科生，重理愈加輕文。語文課，只有一種姿態(tài)：奮筆疾書地計算，不論是數(shù)理，還是化生，仿佛將自己的身家性命全壓在其上，試圖溺于永不可出的境地。沒有人抬頭，極少人將書翻開，老師也早逆來順受了這些冷漠，獨自講著無人問津的課，自問自答。
心不禁一緊，再一寒，可憐的文字，被人糟踐得分文不值，就連考前的突擊背誦，也只是考生對分數(shù)的敬畏罷了。而我恰是相反，為了寫自己熱愛的散文，作文分數(shù)低得讓人慍怒。
承載著對文字的愛，我感性地認識著世界上的一株花、一棵草，生動著我的筆尖，細膩著我的思緒。文字，本該是富于情感，有宣泄、有歡愉、有憂思，它不會束縛我，反而為我撐著一片精神樂土。每當心靈匱乏、需要訴說，只一筆、一紙，它便簡單而無言地默默安慰了我，為我蕩開濁水。
私卻擬好一言諾，
為吾心寬不惜濁。
感文癡心護吾意，
今生哪敢半途挫。
十余載，文字陪我走過，溫柔而活潑，我懵懂地讀它，豁然的，成熟多了，我才知道它原來也教會我長大。它伴著我，我攜著它，它不會成為棄兒，我不會多一抹憂愁。輕輕的，它來了，便不會再離開，因為我，需要它……
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