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不速之客的作文600字六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的不速之客的作文600字6篇，歡迎大家分享。
不速之客的作文600字 篇1
這天晚上，我和妹妹在家中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一位不請(qǐng)自來(lái)的“不速之客”，這位“不速之客”便是昆蟲(chóng)界鼎鼎大名的——壁虎。
雖然它在昆蟲(chóng)界鼎鼎有名，但不意味著在我家也會(huì)受歡迎。這是一只年幼型壁虎，身長(zhǎng)4厘米，寬1厘米。頭只有一顆石榴籽大小，顏色通灰黑色，兩只像黑寶石的小眼睛在黑夜中閃閃發(fā)光敏銳的觀察著四周的動(dòng)靜。天知道這小家伙怎么會(huì)在這里，如今天氣已漸漸變寒，蚊子也越來(lái)越少幾乎已經(jīng)沒(méi)有了，壁虎的主要食物也沒(méi)了，是什么吸引著它來(lái)到我的家里呢？
雖然壁虎無(wú)害，但它的`排泄物有毒，此時(shí)蚊子也幾乎看不到，所以我們還是決定把它抓住。
于是，我和妹妹戴上了皮手套，開(kāi)始了“捕蟲(chóng)行動(dòng)”，我和妹妹分兩側(cè)包抄過(guò)去，我們同事伸開(kāi)手去抓，結(jié)果卻被那小家伙靈巧的躲開(kāi)了，我和妹妹撲了個(gè)空，我們又試了幾次，都被它閃過(guò)去了，它瞪起那雙小眼睛，仿佛在責(zé)問(wèn)我們干嘛要抓我，我又沒(méi)做壞事。后來(lái)，我們有用了食物引誘法，偷襲以及口抓都用上了，就連三十六計(jì)除了美人計(jì)，我們也都用上了，但也都一一被它躲了過(guò)去，又過(guò)了幾天，我放學(xué)回家后，便看它在墻壁上面背對(duì)著我搖尾巴，好像在說(shuō)：“我看你們還是省省力吧，想要抓住我，你們差太遠(yuǎn)啦！”我一氣之下，又開(kāi)始了“捕蟲(chóng)計(jì)劃”，最終以失敗告終。不得不說(shuō)，這只壁虎藏得實(shí)在是太隱蔽了，再加上它體型也很小，很難找到它。
雖然是這樣，但我并沒(méi)有放棄尋找它，但漸漸的我也沒(méi)怎么看到它了，尋找它的意愿也就變淡了，只到有一天，我在窗外發(fā)現(xiàn)了它的身影，誰(shuí)也不知道它是怎么出去的，多會(huì)出去的，顯得那么神秘，神出鬼沒(méi)的進(jìn)來(lái)，神出鬼沒(méi)的出去。
不速之客的作文600字 篇2
星期天的早上，媽媽突然來(lái)到我房間，告訴還在睡覺(jué)的我：“我們家小花園來(lái)了幾個(gè)可愛(ài)的小家伙——貓”。我實(shí)在是太喜歡貓了，迫不及待地想見(jiàn)到它們。于是我一骨碌的從床上起來(lái)，穿好衣服，跑到樓下小花園的門(mén)口。
首先我看到的是一只大貓，它的毛發(fā)是由黃色、白色、和黑色的花紋組成的。它的后面還跟著三只小貓。其中有兩只長(zhǎng)的一模一樣的虎紋貓和一只毛色由黃色和白色組成的小花貓，小花貓嘴角的`毛色跟大花貓一樣，有一圈橘色。我還給他們分別取了名字，老大叫小乙，是兩只虎紋貓中的一只，它很勇敢；第二只叫神速，是虎紋貓中的另外一只，它跑起來(lái)速度很快；老三叫斑斑，就是那只小花貓，它最機(jī)靈。
三個(gè)小家伙喜歡一起練習(xí)爬樹(shù)，它們先是前腳搭在樹(shù)枝上，然后后腿一蹬就往樹(shù)上竄，也許是它們太小了，爬著爬著總是會(huì)掉下來(lái)，這時(shí)候我好擔(dān)心它們會(huì)受傷。它們還喜歡窩在一起睡覺(jué)，一只枕著另一只的樣子，大概是想互相抱團(tuán)取暖吧！最有趣的是它們吃東西的時(shí)候，我讓爸爸幫我把一只煮熟的雞蛋切成一塊塊，趁他們不在的時(shí)候放在小花園里，它們聞到氣味，先是四處觀望，然后才小心翼翼地圍上來(lái)，一邊吃一邊還不忘記抬起頭來(lái)觀察四周。這時(shí)，我就躲在門(mén)后面偷看它們吃東西，有時(shí)候會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，把小貓們嚇一跳。
后來(lái)媽媽還幫我買(mǎi)了一只小小的貓窩，我把它放在花園的一角讓他們能睡得舒服點(diǎn)。我真是太喜歡他們了，只要一有空我就想去看看他們?cè)诓辉谀抢�。我多么期盼能養(yǎng)他們，但是它們是野貓，喜歡自由自在的生活，我不能太自私把他們關(guān)起來(lái)。
這就是來(lái)到我家的“不速之客”，希望小貓們能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。
不速之客的作文600字 篇3
清晨，我正慵懶地躺在被窩里迷迷糊糊時(shí)，一陣“咕咕、咕咕”聲叫醒了我。循著聲音望去，原來(lái)是窗臺(tái)外幾只鴿子發(fā)出的叫聲，它們好像在慶祝清晨的到來(lái)呢！
鴿子們小小的腦袋兩側(cè)鑲嵌著兩顆“黑寶石”，雪白的羽毛上沒(méi)有一絲雜色。它們停在窗臺(tái)外，昂首挺胸，像一位位正等待檢閱的士兵；它們起飛時(shí)，一對(duì)翅膀強(qiáng)健有力地扇著。其中有一只鴿子非常獨(dú)特，全身羽毛都是黑色的，唯獨(dú)脖子那里綠紫兩色，像極了人們脖子上帶的項(xiàng)圈，在陽(yáng)光照耀下金光閃閃。咦，它們的腳上怎么還帶著一個(gè)腳環(huán)呢？“原來(lái)是信鴿！”我不由驚喜地叫出聲來(lái)。古時(shí)候，信鴿幫助人們送信，跋山涉水，不辭辛勞，在天際勾勒出一道道美麗的風(fēng)景。不過(guò)現(xiàn)在信鴿已無(wú)信可送，大多是被帶著去參加比賽了。
幾只信鴿隔著玻璃，旁若無(wú)人地圍在一起“咕咕咕”。我腦海中蹦出了一個(gè)淘氣的想法：逗逗信鴿。我躡手躡腳地走到窗戶邊，輕輕地敲了敲玻璃，其中一只鴿子似乎受到了驚嚇，驚恐地張開(kāi)翅膀“撲棱撲棱”地扇著，猛地朝我飛來(lái)，嚇得我連忙往后躲閃。眼看著它就要飛過(guò)來(lái)了，它卻突然停住了。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是透明的`玻璃把鴿子擋在了窗戶外，真是虛驚一場(chǎng)��！
另幾只鴿子仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，有的安逸不動(dòng)，像是在享受清晨美好的時(shí)光；有的脖子一伸一縮，像是在表演雜技，樣子十分滑稽。它們都那么安閑自在，完全不理會(huì)我的挑逗。
哈哈，到底是我在逗鴿子，還是鴿子在逗我呀！有信鴿陪伴的清晨，充滿了樂(lè)趣。希望以后每個(gè)清晨，都能有它相伴，開(kāi)啟我的美好一天。
不速之客的作文600字 篇4
“地球上的淡水資源只占2%，所以我們一定要保護(hù)水資源……”今天下午我們班的教室里正在上一堂關(guān)于節(jié)約用水的品社課，節(jié)水宣傳員孫婉玉正在眉飛色舞地講著，同學(xué)們也在認(rèn)真地聽(tīng)著。
突然安靜的教室里傳來(lái)了“嗡、嗡、嗡”的聲音，就像在平靜的湖面投入了一顆小石子。我循聲望去，只見(jiàn)一只渾身沾滿花粉，黃黑相間的大黃蜂飛了進(jìn)來(lái)，看來(lái)大黃蜂也被孫婉玉的講解吸引住了呢！大黃蜂在教室里悠閑地飛舞，它一會(huì)兒在天花板上盤(pán)旋，一會(huì)兒向下俯沖，一會(huì)兒落在燈罩上。膽小的同學(xué)雙手抱頭，緊貼桌面連連尖叫，生怕黃蜂落到自己身上。原本安靜有序的課堂亂成了一鍋粥，講臺(tái)上的四位同學(xué)也被嚇住了，呆呆地看著下面的同學(xué)。
大黃蜂似乎對(duì)它制造的騷亂非常滿意，于是又跟我們玩起了捉迷藏。大家左看右看都沒(méi)有找到它，便又開(kāi)始安靜地上課了�？赏蹂度贿�沒(méi)講兩句話，這只可惡的大黃蜂又從燈罩上沖了下來(lái)，在他頭頂上跳起了圓圈舞。小王同學(xué)非常生氣，拿起手中的書(shū)就朝黃蜂打去，沒(méi)打到，又接著打了幾次，可是都被這只狡猾的大黃蜂給躲過(guò)了。它在小王同學(xué)的頭頂盤(pán)旋著，好像在說(shuō)：“小樣兒，你別白費(fèi)力氣了，你肯定打不著我的。”小王氣得兩眼冒火，如果目光能殺死蜂的'話，那這只大黃蜂早就尸骨無(wú)存了。下面的同學(xué)也從之前的害怕變?yōu)轲堄信d趣地欣賞起這場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”來(lái)。
就在這場(chǎng)大戰(zhàn)勝負(fù)未分時(shí)，下課鈴響了，好好的一節(jié)課就這么被這只大黃蜂給攪亂了。聽(tīng)到鈴聲的大黃蜂主動(dòng)結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，朝九班的教室里飛去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)到九班教室里傳來(lái)了一聲尖叫……
不速之客的作文600字 篇5
上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上，等著老師的到來(lái)。
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，陣陣秋風(fēng)，分外涼爽，真是個(gè)好天呀！周老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她的馬尾在腦后晃呀晃呀！咦，好像哪里不對(duì)，好像有什么東西躲在老師的馬尾后一起沖了進(jìn)來(lái)！“天啦，有一只小鳥(niǎo)！”“快看，它嘴里還銜著樹(shù)枝”……教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們驚呼著，尖叫著：女生們嚇得抱在一起、躲在桌子下；男生們就坐不住了，躍躍欲試，想要抓住它。這個(gè)不速之客立刻把我們的課堂攪成一鍋粥。
只見(jiàn)這個(gè)小東西渾身灰麻麻的，兩只小眼珠像黑色的玻璃珠子，滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，橘黃色的.小嘴里還銜著樹(shù)枝。它是不是著急回家去做窩，所以，走錯(cuò)了地方呢？哎，真是個(gè)迷糊的小東西！
不知道是不是被同學(xué)們的熱情嚇到，小東西一會(huì)飛到東，一會(huì)又撲棱到西，最后一不留神撞到了明亮的玻璃上，一頭栽了下來(lái)，掉到了靠窗一位同學(xué)的椅子上。這個(gè)小東西呀，暈過(guò)去了，一動(dòng)也不動(dòng)。哎，真是個(gè)小可憐呀！
同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，不知所措，都盯著老師，等她來(lái)處理。周老師走過(guò)來(lái)，把它捧在手心，用指尖輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈�，好像安慰小寶寶一樣，說(shuō)著：“多可愛(ài)的小東西呀！”她忍不住掏出手機(jī)，給它拍了一張照片留作“到此一游”的紀(jì)念！
周老師把這個(gè)不速之客放在窗臺(tái)上，就繼續(xù)給我們上課了。這個(gè)不速之客引起的騷亂也就此結(jié)束！等下課的時(shí)候，小東西已經(jīng)不在窗臺(tái)上了，想必它蘇醒后就回家去了吧。它會(huì)記得我們嗎？會(huì)回來(lái)看我們嗎？可愛(ài)的小東西，迷糊的不速之客！
不速之客的作文600字 篇6
在朗朗的讀書(shū)聲中，我們的教室迎來(lái)了一位“不速之客”，當(dāng)我們?cè)谝灰抛咚木駬裣�，我們選擇了敬畏生命，那一個(gè)可愛(ài)的生命，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那是，我們正在上語(yǔ)文課，朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)，一只蜜蜂像是被我們感染似的，“嗡嗡”地飛了進(jìn)來(lái)，與我們來(lái)了一場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”�！鞍 鄯洹奔饨新�，驚慌聲，在教室里此起彼伏，頓時(shí)，教室里的人把目光投向了那個(gè)角落，那個(gè)蜜蜂“源源不斷”的`角落�？粗恢缓邳S相間的蜜蜂揮動(dòng)著它的翅膀，在空中忽高忽低，忽快忽慢，一會(huì)飛到那，一會(huì)飛到那，好似一個(gè)被困在迷宮的人，又似一只迷路的羔羊，像在說(shuō)：“這里是哪里，我要回家！”它越飛越急促，越飛越猛，像在穿梭。就在這時(shí)，一個(gè)念頭從我心中劃過(guò)“之前，蜜蜂也是從那個(gè)角落，難道那個(gè)角落是蜜蜂的‘重生點(diǎn)’�！痹S許多多問(wèn)號(hào)在我腦海中飄蕩。我們的目光像是磁石般，蜜蜂飛到哪，我們就看到哪，就像向日葵。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“這蜜蜂會(huì)扎人的，小心。”一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后方有人尖叫。突然嗎，“嗡—”這個(gè)聲音向我耳邊越來(lái)越近，猛然間，抬頭一看，只見(jiàn)那只蜜蜂像是無(wú)頭蒼蠅向我撞來(lái)，“砰”一聲，我想這來(lái)者系誰(shuí)，如此放誕無(wú)禮，我本能地用書(shū)本蓋住我的頭，過(guò)了一會(huì)，我小心翼翼地探出頭，但是，那只蜜蜂像是無(wú)視我一班早已飛到遠(yuǎn)處了。
我們和蜜蜂“僵持”著，終于有一個(gè)聲音打破了僵局，“快，把燈關(guān)掉，把窗打開(kāi)。一個(gè)聲音響起，話音剛落，沈老師便手忙腳亂地關(guān)燈，開(kāi)窗，可看著蜜蜂飛來(lái)飛去，我們十分無(wú)奈，誰(shuí)知，電光火石間，蜜蜂“哧溜”一下飛了出去，我們個(gè)個(gè)把心里的大石頭放了下來(lái)，課堂又回到了我們的讀書(shū)聲下。
我想了想，覺(jué)得這個(gè)生命挺有趣，和我們來(lái)了一場(chǎng)精彩的互動(dòng)，我的出了結(jié)論：在微不足道的生物也是一個(gè)生命，而放生，是一門(mén)最好的處理方法。
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