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寫(xiě)禮作文600字（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的寫(xiě)禮作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)禮作文600字 篇1
秋天里的落葉，揮手同樹(shù)告別。楓葉飄飄落下，帶著一抹愁思，默默消逝。樹(shù)佇立，無(wú)語(yǔ)凝噎。題記
你的手緩緩垂下，輕輕砸在床檐，卻宛如一塊大石，擊中我心，掀起一番波濤洶涌，帶著窒息般的疼痛。心電圖‘滴。滴’響著，那平行的紅藍(lán)兩線，似乎宣判了你我的未來(lái)將再無(wú)交點(diǎn)。
回憶你我那些過(guò)往，曲曲折折，磕磕絆絆卻總不受傷害。依稀記得你第一次喂我喝酒，那時(shí)我才五歲，一老一小，勾肩搭背宣誓著好兄弟一輩子不分離。印象最為深刻，是一次我們被趕出家門(mén)。月色下，你飲著那一壺從未喝完的酒，為我朗誦著李白的《君不見(jiàn)》。你總嘆沒(méi)成個(gè)文人，反倒成了俗人；你愛(ài)聽(tīng)抗日史實(shí)，恨不得穿越沙場(chǎng)，與那可憎的侵略者大戰(zhàn)三百回合你的一切，我仍記著，就如樹(shù)會(huì)記得葉子的飄落一般。
當(dāng)葉落下，會(huì)在樹(shù)底默默積蓄力量，在來(lái)年春天，為樹(shù)獻(xiàn)上最為珍貴的禮物�；蛟S，你給予我的知識(shí)，會(huì)藏在心底支持我的未來(lái)成長(zhǎng)；或許，你與我的回憶，會(huì)珍藏在腦海中永世無(wú)法忘懷；或許，你饋贈(zèng)于我的精神財(cái)富，會(huì)向著前方，默默指引我前行的方向。你的禮物，是世間最美的.禮物。
外公臉上仍帶著一成不變的溫暖笑容，陽(yáng)光撒在你的臉上，帶走那一輩子的滄桑。龜裂的雙手殘留的溫度溫暖我的心。我掙扎地站了起來(lái)，輕輕抱了抱外公蒼老的身軀，那一霎那，仿佛有一股力量從你體內(nèi)消失又重生于我體內(nèi)。我重新挺直腰板，向著遠(yuǎn)方的人生走去，我將永遠(yuǎn)不會(huì)再害怕，因?yàn)槲抑�，你總�?huì)在我身后支持著我。
這是樹(shù)給予葉子最后的禮物。
寫(xiě)禮作文600字 篇2
我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱�？兹谧尷�，尊長(zhǎng)愛(ài)幼被傳為美談；岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以校場(chǎng)比武，騎馬奪天下；程門(mén)立雪更是尊敬師長(zhǎng)的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。而我們，作為中華民族的繼承人，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國(guó)”禮儀之邦“的美稱名副其實(shí)，發(fā)揚(yáng)光大。
文明禮儀并不是口號(hào)，它處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，要注重平時(shí)從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。
首先，從個(gè)人做起，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐著裝等。古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！睆膬x容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次，在公共場(chǎng)所注意禮儀。社會(huì)是一個(gè)大家庭，在公共場(chǎng)所，遵守公共秩序也是守禮儀的.一個(gè)表現(xiàn)。如果有人不懂禮儀搞破壞，容易對(duì)自己和他人造成危害。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對(duì)人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助�！翱兹谧尷妗钡墓适麓蠹叶悸�(tīng)說(shuō)過(guò)，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說(shuō)明雖然年幼但禮儀卻不該短缺。還有同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。
著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
寫(xiě)禮作文600字 篇3
這不是真正的禮物嗎？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著99、98的數(shù)學(xué)試卷，我不禁想起了那個(gè)時(shí)候。
在一至三年級(jí)，我的中文總是超過(guò)90，但是數(shù)學(xué)卻不同，91，81，而且我的'分?jǐn)?shù)非常不穩(wěn)定。我母親也為我煞費(fèi)苦心。
最后，我媽媽把我送到了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我說(shuō)，“不，不！周末應(yīng)該是休息的時(shí)間。為什么去補(bǔ)習(xí)班？”我媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)成績(jī)現(xiàn)在很不穩(wěn)定，你將來(lái)會(huì)做什么？當(dāng)你在五年級(jí)和六年級(jí)時(shí)，你在數(shù)學(xué)上會(huì)得到多少分？”我沉默不語(yǔ)，只能聽(tīng)媽媽的話去補(bǔ)習(xí)班。
我去補(bǔ)習(xí)班，看到很多同學(xué)都到了。有些人在竊竊私語(yǔ)，有些人在聚精會(huì)神地閱讀，有些人躺在桌子上，盯著天花板，想知道他們?cè)谙胧裁�。正�?dāng)我正要找個(gè)地方坐下時(shí)，一位年輕的女老師進(jìn)來(lái)了。她打開(kāi)電腦說(shuō)，“你好，同學(xué)們，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我的姓……”
自我介紹后，我們都有了彼此的印象，知道這位老師應(yīng)該非常嚴(yán)格。這時(shí)，老師打開(kāi)電腦和投影儀，幾道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在屏幕上�！鞍�！多難��！這是如何工作的？”我心里嘀咕著，看到其他學(xué)生是愚蠢的。老師發(fā)現(xiàn)了我們的表情，笑著說(shuō)：“這是我們今天要解決的部分。如果你理解了這些知識(shí)，并且完成了書(shū)本和練習(xí)本上的練習(xí)，你今天的任務(wù)就完成了！”然后，老師開(kāi)始向我們解釋如何做幾個(gè)題目。雖然我聽(tīng)到了云和霧，但我終于有了線索。更讓我吃驚的是，我實(shí)際上做了一些練習(xí)！想知道這個(gè)話題能不能在拓展話題！
從那以后，我每周六都會(huì)去補(bǔ)習(xí)班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從89，90分逐漸變成98，99分。這份禮物是我媽媽和補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)老師送給我的。它是看不見(jiàn)的，不能被觸摸。它有33，354個(gè)等級(jí)！
寫(xiě)禮作文600字 篇4
禮物是嚴(yán)冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵(lì)著我勇往直前，禮物是千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，啊！禮物就是那么富有魔力，一件好的禮物會(huì)讓你終身受益，一句激勵(lì)人的話鼓舞著你奮勇前進(jìn)。
過(guò)去的我上課總是不愛(ài)發(fā)言，上課時(shí)同學(xué)幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過(guò)去的我學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常理想，可現(xiàn)在的我是班里成績(jī)進(jìn)步最大的學(xué)生。同以前相比簡(jiǎn)直就是天囊之別，我非常高興，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著一個(gè)神奇而富有魔力的故事，那是發(fā)生在五年級(jí)上期的故事，有一天我樂(lè)呵呵的抱著作業(yè)排隊(duì)時(shí)……等到該我的作業(yè)接受檢查時(shí)，老師和藹可親對(duì)我說(shuō)：高燕妮本學(xué)期你成了班里進(jìn)步最大的學(xué)生�？粗蠋煾吲d的樣子，我好象真的成了進(jìn)步最大的學(xué)生，我一下愣住了！老師的.一句話猶如清晨的第一縷陽(yáng)光直射我的心田，這時(shí)我的心里像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我的表情紛紛問(wèn)我怎么了？我漲紅了臉像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，羞滴滴地說(shuō)：“吳老師說(shuō)我成了班里進(jìn)步最大的同學(xué)”。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說(shuō)我并不介意，因?yàn)樗齻儾欢谜湎н@份來(lái)之不易的禮物。
高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說(shuō)的，班上愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)那么多，為什么老師就只對(duì)我這個(gè)既馬虎又不仔細(xì)的學(xué)生說(shuō)呢？既然老師這樣說(shuō)一定是想我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言成為一個(gè)真正進(jìn)步的好學(xué)生。為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達(dá)到老師對(duì)我的要求。
從今以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己，不久我真的成了班上進(jìn)步最大的學(xué)生了！
老師謝謝您對(duì)我的激勵(lì)，這是您送給我最珍貴的禮物！現(xiàn)在的我自信大方，我一定會(huì)繼續(xù)加油！加油！加油！
寫(xiě)禮作文600字 篇5
2020年6月12日，永遠(yuǎn)忘不了這一天，在這個(gè)艷陽(yáng)高照、藍(lán)天淡云的日子里，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的時(shí)刻十歲成長(zhǎng)禮。
隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起，我們唱響了《追夢(mèng)少年》：十歲啦，十歲啦心情無(wú)比激動(dòng)。
成長(zhǎng)禮的第一個(gè)環(huán)節(jié)是寫(xiě)心愿卡，紀(jì)老師給我們每人發(fā)了一張心愿卡，笑瞇瞇地說(shuō)：大家許愿的時(shí)刻到了，在心愿卡上認(rèn)真寫(xiě)好心愿，放進(jìn)心愿瓶，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦！我一邊默默地想，一邊認(rèn)真地寫(xiě)下了心愿。
接著全班35位同學(xué)依次把心愿卡放進(jìn)心愿瓶，我很榮幸地和其他幾位同學(xué)一起鄭重地把心愿瓶埋在了二年級(jí)時(shí)我們親手栽種的桂花樹(shù)下。我在心里默默祈禱：希望大家的愿望都能實(shí)現(xiàn)。若問(wèn)我的心愿是什么，絕密哦！嘻嘻，三年后來(lái)揭曉吧！
種好心愿回到教室，突然，周校長(zhǎng)帶著燦爛的笑容走了進(jìn)來(lái)。哇塞！居然還帶來(lái)了精美的蛋糕，大家歡呼起來(lái)。藍(lán)色的.奶油，彩色的圖案，饞得我直流口水。同學(xué)們一起唱響了生日歌，周校長(zhǎng)跟我們一起切蛋糕，送給我們真摯的祝福。當(dāng)我迫不及待地把香甜的蛋糕塞進(jìn)嘴里的時(shí)候，那香甜的味道，幸福的感受一下就充溢在我的心間了。
突然，教室里沸騰了起來(lái)，你看你的臉，成小花貓了。我這樣涂起來(lái)好看嗎？哈哈，我來(lái)幫你化個(gè)妝。原來(lái)同學(xué)們的臉上都涂上了奶油，有的涂在額頭上，像二郎神；有的涂在鼻子上，像小丑；有的把各種奶油顏色涂在臉上，像京劇臉譜；還有的涂上了黑色眼圈，像熊貓一樣。同學(xué)們一邊吃著香甜的蛋糕，一邊抹著奶油，開(kāi)心極了。我呢？在盤(pán)子上用奶油繪制了一幅圖畫(huà)，那圖畫(huà)是五顏六色的房子，承載了我五彩繽紛的夢(mèng)想。
恍然間，我十歲了。這十年，我從幼稚走向成熟，從無(wú)知漸漸懂事，以后還要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩。感謝親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝敬愛(ài)的老師，讓我這棵小樹(shù)在溫暖的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)！
寫(xiě)禮作文600字 篇6
漢字文化，博大精深，它不僅幫助中華人民傳遞信息和文化，也讓人懂得中華民族五千年經(jīng)久不衰的禮節(jié)，漢字，很偉大，它是中華的象征。
中國(guó)之禮——謙
謙讓，謙虛是中華之禮，它們?cè)跐h字中皆有體現(xiàn)，謙是民族的象征，它流淌在漢字的河流中，綿延不斷。
記得有一次，在火車站前，一個(gè)衣衫襤褸的老者盤(pán)坐在地上，手里拿著一把二胡。他拉了起來(lái)，引來(lái)了許多人圍觀。幾分鐘后，他停下來(lái)了，圍觀的人們響起一片掌聲，其中還有人在講：“好聽(tīng)！”但那老者搖搖頭，說(shuō)：“謝謝，但我有不足，要改進(jìn)，謝謝大家。”看到這一幕，我突然覺(jué)得謙虛盡在一個(gè)“謝”字。
中國(guó)之禮——幫
互相幫助歷來(lái)為做人之重，然而它也是中國(guó)禮節(jié)之一，這幫助不僅是一時(shí)，更在于未來(lái)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表班級(jí)參加了二百米跑，我起跑后牢牢占著第二。突然，第一摔倒了！我沖上去扶起他，這時(shí)，其他選手也來(lái)了，我們一個(gè)一個(gè)輪流背到終點(diǎn)，同時(shí)沖線。互相幫助正是如此簡(jiǎn)單，我相信摔倒的他一定會(huì)在我困難之時(shí)出手相助，也會(huì)對(duì)我說(shuō)一句“謝謝你上次的出手相助”。想著想著，我漸漸體會(huì)到了：“中國(guó)漢字之禮，‘謝’一字也是幫助的結(jié)晶。
中國(guó)之禮——樂(lè)
快樂(lè)無(wú)處不在，在漢字中，“樂(lè)”的解釋很多，而我認(rèn)為“樂(lè)”一字十分獨(dú)特。
在一個(gè)涼爽的夏日夜晚，我與小伙伴們?cè)跇?shù)林中嬉戲，我們都明白：要分開(kāi)了。因?yàn)槲覀凂R上要小學(xué)畢業(yè)了，這是分別前的最后一夜，我們玩得很開(kāi)心。“時(shí)候不早了，我們?cè)摶丶伊税桑俊蔽艺f(shuō)。小伙伴們答道：“好，但我們有一句話對(duì)你說(shuō)，謝謝這六年你給予我的快樂(lè)！”我潸然淚下，六年的回憶飛速旋轉(zhuǎn)，快樂(lè)留下的`僅存一個(gè)“謝”字。
漢字，中國(guó)的象征，不只在于一個(gè)“謝”字。但我認(rèn)為，“謝”字是漢字文化的基石，他教會(huì)我如何謙虛做人，教會(huì)我如何出手相助，教會(huì)我品味快樂(lè)。
漢字，中國(guó)風(fēng)范，學(xué)習(xí)中國(guó)之禮，從漢字中的“謝”字入手吧！
寫(xiě)禮作文600字 篇7
中華民族作為禮儀大邦，自古便推崇以禮治國(guó)，以禮利民，以禮律己。朝見(jiàn)天子要致禮，走訪親友要致禮，拜見(jiàn)德高望重之人要致禮。然而時(shí)至今日，我們享受著現(xiàn)代物質(zhì)文明，忘卻了精神文明與時(shí)俱進(jìn)，忘卻了先輩的教導(dǎo)，忘卻了我們中華民族的文化根基——禮儀。
馬路上車水馬龍，川流不息，仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象。闖紅燈、開(kāi)飛車、刺耳鳴笛……更有行人路過(guò)斑馬線時(shí)那種無(wú)奈、那種恐懼、那種不被人尊重的憤慨心境。記得我在《歷史與社會(huì)》課本中講到這樣一個(gè)故事：德國(guó)和中國(guó)同為兩個(gè)大國(guó)，但在德國(guó)，街道沒(méi)有交警的管制，甚至沒(méi)有交通信號(hào)燈，但德國(guó)人卻能自覺(jué)遵守每一條交通規(guī)則：行人第一，自行車第二，電動(dòng)車第三，巴士第四，汽車最后。一位記者在采訪一位德國(guó)的女士時(shí)，女士回答道：“我坐在汽車?yán)�，有音�?lè)，有空調(diào)，而行人在路上，什么也沒(méi)有，我還有什么理由不讓行人呢?”短短一段話卻引人深思。
什么是禮讓斑馬線?機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人通過(guò)人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行。”這一法律條文體現(xiàn)了以人為本的原則。斑馬線，不僅是供行人通過(guò)的路，更是你心中的'警鈴。斑馬線，是承載了生命權(quán)的一種標(biāo)識(shí)，能夠直觀地衡量一個(gè)地區(qū)的文明程度。柏楊先生曾說(shuō)：“判斷一個(gè)國(guó)家是文明抑或是野蠻，只要看他們的車輛對(duì)斑馬線、對(duì)紅綠燈的尊敬程度，馬上就可得出結(jié)論�！�
斑馬線彰顯著對(duì)行人生命的尊重、關(guān)乎著行人的生命安全，必須禮讓!禮是禮節(jié)、禮貌，讓是不爭(zhēng)、不搶。禮讓斑馬線就是車輛通過(guò)斑馬線時(shí)先慢、先停、先讓，有禮節(jié)、禮貌的避讓行人，不爭(zhēng)不搶，讓行人優(yōu)先通行。
禮讓是一種修養(yǎng)、是一種境界、是一種傳承、是一種美德、是一種必須。禮讓斑馬線，可以讓出一份文明、讓出一份和諧、讓出一份暢通、讓出一份安全、讓出一份幸福。
寫(xiě)禮作文600字 篇8
今年暑假，我有幸參加了由梅州日?qǐng)?bào)社組織的“記者帶你穿越去·橫店夏令營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)。在有著“東方好萊塢”之稱的橫店影視城里，我們小記者一行人先后游玩了夢(mèng)幻谷，游覽了廣州街，感受了秦王宮的恢宏氣勢(shì)，還過(guò)了一回演員癮......
這天，吃過(guò)早餐后，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了明清民居博覽城，感受了明清時(shí)期的民居建筑風(fēng)情后，就到了今天的“重頭戲”——體驗(yàn)人生四大禮之一的“開(kāi)筆禮”。我們走進(jìn)“國(guó)學(xué)館”，迫不及待地?fù)Q上了精美的漢服，漢服的設(shè)計(jì)很精巧，有樸素的黑色和灰色組成，左短右長(zhǎng)，衣襟上有一粒扣子，也許是告訴學(xué)童們要扣好人生的第一粒紐扣吧！換好漢服后，頓時(shí)感覺(jué)有一種前所未有的莊嚴(yán)感，促使我們?cè)跁?shū)案前坐下。臺(tái)上，一位同樣身著漢服的'姐姐主持著開(kāi)筆禮。首先，是正衣冠，正是開(kāi)筆禮中很重要的一步。古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須——收拾愛(ài)護(hù)，常令潔凈整齊。”我們立于書(shū)案左側(cè)，從頭上的帽子到腳上的鞋襪，全部整理完畢后才可進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是啟蒙教育，即由啟蒙老師講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，然后參拜孔子像。接著朱砂啟智，我們一個(gè)接著一個(gè)，輪流跪坐在老師面前。等待老師為我們?cè)陬~頭中央點(diǎn)上紅痣。點(diǎn)玩朱砂后，大家都好像真的開(kāi)啟了第三只眼，開(kāi)啟了智慧，從此以后眼明心亮，立志要發(fā)奮讀書(shū)了呢！最后是啟蒙描紅，古人云：“人聲聰明識(shí)字始。”，今天我們要寫(xiě)的是最簡(jiǎn)單的“人”字，人字雖然只有一撇一捺兩筆，卻寓意著在人生的啟蒙階段，要先學(xué)做人。我用毛筆蘸了適量的墨汁，一筆一畫(huà)在潔白的宣紙上端端正正的寫(xiě)下“人”，一撇一捺的收筆在同一水平線上，寓意我以后做人要腳踏實(shí)地，不弄虛作假，實(shí)實(shí)在在做人。
耳濡目染了祖國(guó)博大精深的文化，親臨了人生四大禮之一的“開(kāi)筆禮”，我更加明確自己以后該怎樣做人，立志努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
寫(xiě)禮作文600字 篇9
我摸著那只千紙鶴，仿佛看到了他沖我微微一笑，兩排潔白的牙齒露了出來(lái)，我凝視著千紙鶴，也會(huì)心的笑了。
去年暑假，二姨的兒子，也就是我的哥哥來(lái)我們家來(lái)住一段時(shí)間，他個(gè)子高高的，臉兒肉嘟嘟的，他快上高中了，可仍然吃喝玩樂(lè)，還經(jīng)常帶我出去打球，一點(diǎn)也不擔(dān)心學(xué)習(xí)，玩得不亦樂(lè)乎！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，也就意味著暑假將告結(jié)束，要開(kāi)學(xué)了，更意味著和我形影不離的哥哥要回去考高中了，盡管我竭力挽留，他卻安慰我明年他再來(lái)玩。
這幾天，他居然沒(méi)帶我出去玩，而是常常神出鬼沒(méi)的躲著我，把自已鎖在房間里，不讓我進(jìn)去，這讓我很難過(guò)，我常常自言自語(yǔ)：“他是不是不喜歡和我玩了”。
一天又一天的過(guò)去了，開(kāi)學(xué)大踏步向暑假進(jìn)攻，該來(lái)的還是來(lái)了，就在開(kāi)學(xué)的'前一天，一個(gè)令我難以置信的消息傳進(jìn)了我的耳朵里：哥哥走了。起初我還不相信，東奔西走，四處尋找，最終我絕望了，看來(lái)哥哥真的走了，我不禁想起了以前哥哥照顧我，媽媽出差走了，哥哥經(jīng)常給我煮飯，我摔傷時(shí)他幫我包扎，他陪伴我，教我做題，帶我去玩，帶我去騎車，陪我打籃球，踢足球……想到這兒，淚水積滿了眼眶，像海水一樣不斷往外涌。
我傷心極了，失望的推開(kāi)房門(mén)。突然，眼前的一幕使我驚呆了，我仿佛來(lái)到了人間天堂，床上、地上、衣柜里……到處都是千紙鶴。有一樣?xùn)|西引起了我的注意，在我的床上，一個(gè)龐然大物立在那里，那也是一只千紙鶴，我擦干了淚，走了過(guò)去，興奮的捧起它，我發(fā)現(xiàn)它的身子上很大，便小心翼翼的拆開(kāi)它，里面也是一只千紙鶴，肚里有一個(gè)魔方和一句話：“明年，我們不見(jiàn)不散�！鳖D時(shí)，我熱淚盈眶。
我摸著那只千紙鶴，仿佛看到了他沖我微微一笑，兩排潔白的牙齒露了出來(lái)，想起了以前的你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，我沉浸在鶴群中，凝視著這只精美的千紙鶴，也會(huì)心地笑了。
寫(xiě)禮作文600字 篇10
十二月份在我們班有一個(gè)活動(dòng)——致敬城市喚醒者。
有一個(gè)教練來(lái)我們班說(shuō)這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程：1、尋找城市喚醒者，在12月14日——12月21日完成。2、義賣賺錢(qián)，給城市喚醒者買禮物，12月12日——12月29日完成。3、送禮物、做姜茶、十歲成長(zhǎng)禮，12月30日——1月1日完成。
12月14日至12月21日，我去尋找了城市喚醒者；環(huán)衛(wèi)工人，外賣小哥，分別問(wèn)了年齡、工作幾年、每個(gè)月工資有多少……
12月12日至12月29日，我準(zhǔn)備好了義賣的東西，我義賣物品賺了38元，買了一條圍巾，一雙拖鞋，一個(gè)耳罩是送給城市喚醒者的。
12月30日至1月1日，在30、31日的時(shí)候，我在為10歲成長(zhǎng)禮做了準(zhǔn)備，30日那天晚上，媽媽煮好了姜茶，姜茶是給城市喚醒者的`。我很早就睡了。
1月1日那天的凌晨3：50分我就起來(lái)了。我洗漱完，把熱好的姜茶倒進(jìn)杯子里，開(kāi)車去了維也納酒店。那里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)到了，我們?cè)谝黄鹜媪似饋?lái)，等大家到齊了，有幾個(gè)教練帶我們一個(gè)隊(duì)伍，去信美路路口給環(huán)衛(wèi)工人送姜茶和禮物。送了禮物回來(lái)，我們?nèi)コ栽绮�，吃完早餐，到大廳的簽名墻上簽名，我問(wèn)了方老師：“可以連筆嗎？”方老師笑著說(shuō)：“想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)！”“萬(wàn)歲！可以連筆！”我開(kāi)心的說(shuō)。簽完字后，教練叫我們上12樓，貝多芬廳舉行了十歲成長(zhǎng)禮。我們進(jìn)去要和爸爸或媽媽拍一張照片。嗯，拍完后教練給我們每人發(fā)了一張卡片。有入門(mén)暗號(hào)，我的暗號(hào)是“床前明月光……”真是太簡(jiǎn)單了！十歲成長(zhǎng)禮開(kāi)始了，最感人的是，幾位家長(zhǎng)在演講，都講了自己的孩子十歲了，長(zhǎng)大了。我們的方老師和儲(chǔ)老師也演講了。吃蛋糕的時(shí)間到了，每人拿一個(gè)紙杯蛋糕。吃完了蛋糕，教練又給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，讓你在上面寫(xiě)愿望，寫(xiě)完了愿望，我們又到了一樓，有些同學(xué)的氣球飄到了酒店的上空，拿也拿不下來(lái)。
我們一起拿著氣球到外面拍了一張集體照，一起把自己的“愿望球”放飛了。
寫(xiě)禮作文600字 篇11
10月19日是我的生日，正值星期三，由于我的生日已經(jīng)提前并盛大地舉行過(guò)了，所以今天，我就把它當(dāng)成普通的一天來(lái)過(guò)，但今天，一點(diǎn)也不平淡，而是充滿了甜蜜與溫馨。
今天恰逢農(nóng)歷九月十九，據(jù)說(shuō)是觀音菩薩的生日，奶奶一大早就起來(lái)了，因?yàn)樗R里一趟。臨走前，她還不忘給我們仨燒好開(kāi)水，還給我們倒好了開(kāi)水。天蒙蒙亮，爸爸起床了，以為奶奶沒(méi)燒開(kāi)水，于是就又燒了一壺，準(zhǔn)備裝進(jìn)熱水瓶時(shí)才發(fā)現(xiàn)都滿滿的。為了不讓開(kāi)水浪費(fèi)，他喝掉了一部分冷開(kāi)水，又加入了新的熱水，但是開(kāi)水倒得太多了，我喝的那杯水變燙了。怎么辦?爸爸趕緊把杯子往冷水里浸，馬上要到我起床的時(shí)間了，水還沒(méi)涼，爸爸又找來(lái)一把電扇吹風(fēng)。等洗漱完畢，我拿到了一杯溫水，它甜甜的，一口氣喝下去，我感覺(jué)身子一下子變暖了，那種甜與暖直沁人心。我想，這就是愛(ài)的味道吧!
秋天的夜已經(jīng)讓人感到?jīng)鲆猓译m穿了外套，但冷氣還是透進(jìn)去了，此時(shí)，媽媽來(lái)接我放學(xué)回家。她拿出了一個(gè)紙袋，只見(jiàn)上面印有KFC，我知道媽媽給我買好吃的了。她說(shuō)：“這是你姨媽特意買給你的雞塊，她說(shuō)祝你生日快樂(lè)!”我的生日就在上個(gè)星期天已經(jīng)很隆重地過(guò)完了，姨媽也早已送給我一個(gè)大大的'禮包，今天她又記得我的真實(shí)生日，真是太不好意思了。我吃了起來(lái)，這份雞塊，添加了愛(ài)的醬料，更美味了!
“吃了雞塊，渴了吧?”媽媽關(guān)心地問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)媽媽遞過(guò)來(lái)一份牛杯杯。啊!我最喜歡的牛杯杯，我一喝，嗯，還是我最喜歡的鮮奶加布丁和QQ條，還是熱的呢!一定是媽媽把奶茶裹在了自己的衣服里，想到這兒，我感覺(jué)奶茶更香了，QQ條更彈了，布丁也更嫩了，是媽媽加了什么嗎?噢，那是加了愛(ài)的調(diào)料!
充滿愛(ài)的十月十九，充滿愛(ài)的生日!I love them!
寫(xiě)禮作文600字 篇12
“耶，總算開(kāi)始了！”我心情無(wú)比激動(dòng)。為什么呢？你們能猜一猜嗎？啊哈！今天是我們暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)同學(xué)的十歲成長(zhǎng)禮！
只見(jiàn)原來(lái)亮堂堂的劇場(chǎng)突然暗了下來(lái)，只剩下五彩繽紛的燈光籠罩著整個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)背景的大屏幕上出現(xiàn)了一條金光閃閃的大道，大道的盡頭矗立著一座雄偉的城堡，城堡上寫(xiě)著一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞：“COME”。與此同時(shí)，四名主持人面帶微笑走上了舞臺(tái)。隨著音樂(lè)聲和主持人的開(kāi)場(chǎng)白，城堡離我們?cè)絹?lái)越近。在接近城堡大門(mén)時(shí)，城門(mén)徐徐打開(kāi)，霎時(shí)我們眼前一片光芒，成長(zhǎng)禮正式開(kāi)始了！
在曹校長(zhǎng)的簡(jiǎn)短祝辭后，絢麗的舞臺(tái)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。舞蹈《我相信》帶著我們的心情自由歡快地奔騰著。一路順?biāo)浦郏灰粫?huì)兒就到了我的節(jié)目，我見(jiàn)前面的媽媽和女兒對(duì)話完畢，便牽著媽媽的手面帶笑容地走上了舞臺(tái)。雖然，我的心中依然很緊張，如同十五個(gè)吊桶——七上八下，但是聽(tīng)著媽媽溫暖的回憶和殷切的期望，我慢慢平復(fù)了緊張的心情，很順利地接著媽媽的話尾，用舒緩的語(yǔ)調(diào)表達(dá)著對(duì)媽媽真誠(chéng)的感謝和美好的'愿望。當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下如雷鳴般的掌聲時(shí)，我一顆懸著的心終于落了下來(lái)。
坐在臺(tái)下，欣賞著其他同學(xué)的節(jié)目時(shí)，我不由想起自己在臺(tái)上的情況，忍不住感嘆“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在這些精彩的節(jié)目中，我最喜歡“T臺(tái)夢(mèng)想秀——二十年后的我”�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)神氣十足地走上臺(tái)，扮演著各自的角色——魔術(shù)師、空姐、舞蹈家、攝影師……讓我們了解各行各業(yè)的人在自己的領(lǐng)域里做著平凡又偉大的事情。
美好的時(shí)光總是那么短暫，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，成長(zhǎng)禮圓滿結(jié)束了。在我心中今天的成長(zhǎng)禮會(huì)成為我永恒的記憶，因?yàn)榻裉斓囊磺凶屛颐靼祝河邪职謰寢尯屠蠋焸兊膼?ài)相伴，我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上并不孤單！
寫(xiě)禮作文600字 篇13
“哇！劇場(chǎng)里面可真漂亮�。 币贿M(jìn)門(mén)大家就情不自禁地呼喊起來(lái)。舞臺(tái)上燈光閃爍，我們每個(gè)人都打扮得神采奕奕，臉上更是興奮無(wú)比，因?yàn)榻裉煳覀円e行十歲成長(zhǎng)禮！
隨著主持人宣布：暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我們十歲啦！”四年級(jí)成長(zhǎng)禮現(xiàn)在開(kāi)始……我的心也跟著激動(dòng)起來(lái)，我不停地告訴自己：我十歲了！我真的十歲了！我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
舞臺(tái)上同學(xué)們正在表演精彩的節(jié)目。舞蹈《我相信》一開(kāi)場(chǎng)大家就被她們優(yōu)美的舞姿震撼了，朗誦《我們十歲了》一字一句都深深地感動(dòng)著大家，游戲“你對(duì)爸媽知多少？”讓我們明白了長(zhǎng)大的我們不能總是享受著爸爸媽媽們的照顧，而要懂得感恩……
我參加的是T臺(tái)夢(mèng)想秀《20年后的我》的節(jié)目表演。候臺(tái)的時(shí)候我就特別緊張，仿佛裝著二十五只老鼠——百爪撓心。萬(wàn)一動(dòng)作出錯(cuò)，表演就會(huì)被我搞砸了，當(dāng)著所有的爸爸媽媽們出丑可就把臉丟大了。想到這里我的手心里開(kāi)始直冒冷汗……同伴湯俊宇好像看出了我的心事，他輕輕拍了拍我的肩膀，給了我一個(gè)燦爛的微笑。得到他的鼓勵(lì)，我也變得信心十足。
輪到我們出場(chǎng)了，踏著音樂(lè)的節(jié)奏我和湯俊宇邁著輕松的步伐出場(chǎng)了，一切都和彩排時(shí)一樣順利。來(lái)到臺(tái)前，我們擺出了酷酷的造型，我瞪大眼睛想看看媽媽有沒(méi)有看到我。就在這時(shí)不幸的事情發(fā)生了：手上的籃球開(kāi)始不聽(tīng)話了，好像要掉了。我的心跳頓時(shí)迅速加快了十倍，“怦、怦、怦”直跳。怎么辦？怎么辦？籃球掉下去的話大家肯定會(huì)笑破肚皮的'吧！就在這時(shí)，奇跡誕生了，籃球被我給接住了！我那提到嗓子眼的心才又乖乖平復(fù)了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
十歲成長(zhǎng)里的精彩演出讓我難忘！十歲的我已是一個(gè)懂事的少年，面對(duì)辛勤操勞的媽媽，面對(duì)教會(huì)我做人的爸爸，我要大聲說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
寫(xiě)禮作文600字 篇14
十歲，是人生兩位數(shù)的起點(diǎn)。為了慶祝同學(xué)們十歲集體生日，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，暑假來(lái)臨之前，老師和家長(zhǎng)們?yōu)槿嗤瑢W(xué)舉行了隆重而有意義的成長(zhǎng)禮活動(dòng)。
儀式當(dāng)天，我們班所有師生、家長(zhǎng)首先來(lái)到了新三館，換上紅白相間，肅穆又喜慶的漢服站在紅地毯上，感覺(jué)像穿越到了漢朝，我們覺(jué)得既新奇又激動(dòng)。在主持人的引導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)并演練了揖禮、拱手禮等禮儀。揖禮和拱手禮作為古代基本禮儀，是見(jiàn)面禮的一種;沃盥即清水凈手潔面，寓意做人如水一般純潔、無(wú)爭(zhēng)。主持人告訴我們，古人講究肅容正衣，意為：先正衣冠，后明事理;禮拜先師，尊師重道。沒(méi)想到我們古代人如此知書(shū)達(dá)理，真不愧為謙謙君子呀，相形之下，我們這些現(xiàn)代的熊孩子一個(gè)個(gè)咋咋呼呼，不懂規(guī)矩，不講禮貌，實(shí)在是太令人汗顏了，我們可不能把老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)弄丟了。
隨著悠揚(yáng)的'音樂(lè)響起，儀式進(jìn)入到感恩環(huán)節(jié)，凝望著爸爸媽媽已經(jīng)不再年輕的面容和眼角的皺紋，想起爸爸媽媽對(duì)我的辛勤養(yǎng)育，我忍不住流下了眼淚，在那一刻，我仿佛真的長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)懵懂的孩童，而是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、懂得感恩的少年了。
漢式成長(zhǎng)禮結(jié)束后，我們回到學(xué)校階梯教室，舉辦了精彩的“舞動(dòng)童年，放飛夢(mèng)想”文藝演出，所有節(jié)目都是老師和同學(xué)們自編自導(dǎo)，大家載歌載舞，真是多才多藝啊!我也表演了好幾個(gè)節(jié)目，有葫蘆絲演奏，還有英語(yǔ)舞臺(tái)劇。在演奏葫蘆絲《新疆舞曲》的時(shí)候，我由于緊張，差點(diǎn)沒(méi)跟上音樂(lè)，那叫一個(gè)尷尬啊!還好，我臨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整好節(jié)奏，終于跟上了音樂(lè)，圓滿完成了演出。最后，伴隨著《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)，大家一起吹蠟燭、吃蛋糕，全場(chǎng)沸騰起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛在教室上方久久盤(pán)旋。
這次成長(zhǎng)禮活動(dòng)不僅有教育意義，而且精彩紛呈，讓我們難以忘懷。
寫(xiě)禮作文600字 篇15
近日揚(yáng)州大學(xué)的“上課禮”可謂火遍網(wǎng)絡(luò)嬰兒，引發(fā)不少熱議，對(duì)此我個(gè)人十分欣賞，請(qǐng)認(rèn)可這樣最熟悉又陌生的“上課禮”
中國(guó)自古以來(lái)便是迷之邦，漢武帝時(shí)尊師重教之風(fēng)盛行且尤為重視。然而近些年學(xué)生公然在課堂上頂撞老師的現(xiàn)象早已司空見(jiàn)慣，甚至學(xué)生與老師毆打現(xiàn)象也層出不窮。在這樣一個(gè)少年浮躁，禮儀新化的時(shí)代更需要“上課禮”。
上課里雖是在學(xué)校內(nèi)存在，但不要忘記了，每個(gè)孩子都需要經(jīng)歷上學(xué)讀書(shū)的歲月，以人為本，以德立校，這是學(xué)校育人樹(shù)人的根本宗旨，求學(xué)階段的十幾年，若能做到上課里這班儀式感尊嚴(yán)感的民族傳統(tǒng)文化的熏陶，孩子也會(huì)潛移默化跟著正確的指引，繼承重視中學(xué)的風(fēng)尚，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
上課里有點(diǎn)顯著的特點(diǎn)，儀式感頗濃，當(dāng)然必要的儀式感在這個(gè)五彩繽紛浮浮躁躁的世界是不可缺少的，正如近些年來(lái)受西方和東方推上的成人禮一樣，儀式感曾經(jīng)漸漸淡出了人們的'視野。然而近些年又重新回歸儀式感，在一定程度上有著警醒的作用，具有責(zé)任意識(shí)，上課里這樣莊重嚴(yán)肅的禮儀，可以在孩子入學(xué)時(shí)明確自己的目標(biāo)，找到上學(xué)的真正意義，抱有一顆對(duì)學(xué)問(wèn)研究和鉆研和責(zé)任。可以說(shuō)在一定程度上讓孩子加速準(zhǔn)確的給自己定位，明確今后的學(xué)習(xí)之途。
上課里作為一種傳統(tǒng)民族文化更應(yīng)該被推廣和發(fā)揚(yáng)，上課里以一種新鮮的方式亮相，不但激起了廣大師生的好奇，還有一種復(fù)古的手法，展現(xiàn)了我國(guó)悠久的燦爛的民族傳統(tǒng)文化，無(wú)疑全會(huì)激發(fā)廣大學(xué)子對(duì)傳統(tǒng)文化的重新審視和研究。
上課禮是禮儀的一種，但其分量卻不輕，可以說(shuō)學(xué)習(xí)教育是大多數(shù)學(xué)子的啟蒙，國(guó)有韓玉臣說(shuō)師者所以傳學(xué)授道解惑已人非生而知之者，孰能無(wú)惑眾，你也曾經(jīng)告誡弟子徐而不思則罔，思而不學(xué)則殆，孔夫子曾告誡孔里不學(xué)詩(shī)，無(wú)以立中股而關(guān)禮儀的卻對(duì)人生發(fā)展有著重大的影響，上課里雖說(shuō)新鮮，但對(duì)這個(gè)浮躁的世界意義非凡。
寫(xiě)禮作文600字 篇16
儉是我們中國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)的美德，縱古觀今，凡事業(yè)有成之士，學(xué)有所成者，必勤儉，知禮。老子說(shuō)他有三寶，其中一寶就是“儉”。
“儉，故能廣”，“君子以儉德避難”，“慎乃儉德，惟懷永圖”。墨子有辭：“儉節(jié)則冒，淫逸則亡”。諸多古訓(xùn)都反映出勤儉能使人有遠(yuǎn)大的前途，長(zhǎng)久的打算，安逸的生活……古訓(xùn)昭然，不需辭費(fèi)。佛家有說(shuō)法：“儉，德之共也”。仔細(xì)觀察尋得，似乎凡讀書(shū)之人，尤其喜愛(ài)以儉自持，以禮待人。縱然身世顯達(dá)，官路扶搖直上，平步青云，亦不欲稍涉驕溢。例如周恩來(lái)位高至總理，仍百納睡衣，踏補(bǔ)丁布鞋；公孫宏位在三公，猶蓋以布被，膳粥以糊口……以儉為之作風(fēng)，歷史上都傳為美談。
作家梁實(shí)秋先生曾在其《雅舍》一書(shū)中有云：“讀書(shū)知禮之人，富在內(nèi)心，應(yīng)不以處境不同而改其操守”。所以，不論從哪一方面，勤儉都是極其重要的一種美德。生活從儉，幸福從儉。我們這里所說(shuō)的儉，并不單單只是生活形式的儉﹑樸，當(dāng)然，精神世界的“儉”“約”同樣很重要。人活在世上，總要面對(duì)太多的名﹑利﹑權(quán)﹑貴之爭(zhēng)，心中的那份淡然，閑靜也愈發(fā)減少�？梢韵胂�，如果有那么一天，人類的腦海中只剩下了名與利，尊與貴，那么將會(huì)是一種怎樣的情形呢？
所以，請(qǐng)讓我們好好珍藏心底的`那個(gè)“儉”字。古有蘇東坡，大宋詞壇的翹楚，在其被貶至黃州時(shí)，正是因?yàn)槟敲菜谱灾S的“閑人”，讓其在官路低落之時(shí)更多了些放情天涯的曠達(dá)。我們談完了儉，再來(lái)說(shuō)說(shuō)禮。我們中國(guó)是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。古有古之禮，現(xiàn)有現(xiàn)行禮，一個(gè)懂禮之人，定會(huì)受人敬重，受人愛(ài)戴�？组T(mén)哲學(xué)以“克己復(fù)禮”為做人的大道理，意思是吾輩們行事則應(yīng)處處注意自己的言行，約束自己，以合乎禮之規(guī)范。中國(guó)禮義之法博大精深，如欲必行，則應(yīng)知其全部底蘊(yùn)，不可徒效其皮毛而亂加使用。
儉與禮，是做人之本，以其為操守，乃君子之品也。
寫(xiě)禮作文600字 篇17
早上，九點(diǎn)半我來(lái)到了酒店大廳，看見(jiàn)們都在玩耍于是我也一起和們玩了起來(lái)。到了十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們開(kāi)始了彩排，到了中午十二點(diǎn)的時(shí)候我們的彩排已全部結(jié)束了。接下來(lái)，我們一起吃了午飯，午飯結(jié)束了等著來(lái)到會(huì)場(chǎng)。待和校長(zhǎng)都到齊了之后，我們開(kāi)始了走紅地毯儀式。首先，出場(chǎng)的是我們的班主任帥氣又陽(yáng)光的張，接著是各位任課老師和校長(zhǎng)們。老師們都結(jié)束了之后就輪到我們每個(gè)家庭出場(chǎng)了，看著一位位漂亮的媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個(gè)個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的同學(xué)們。好開(kāi)心呀！這是和老師同學(xué)們這這樣的場(chǎng)合歡聚在一起。儀式走完之后接下來(lái)就輪到每位同學(xué)的精彩演出了。前半場(chǎng)演出結(jié)束了，看著一位位家長(zhǎng)拿著蛋糕走到臺(tái)上我不經(jīng)意的數(shù)了數(shù)一共有十個(gè)蛋糕，看著家長(zhǎng)和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮��！這是我見(jiàn)過(guò)最高的蛋糕，音樂(lè)從我們的耳邊響起為我們播放著生日快樂(lè)歌，當(dāng)校長(zhǎng)和我們的班長(zhǎng)切下第一刀之后，突然現(xiàn)場(chǎng)的燈光都滅了，原來(lái)這是我們?cè)S愿的環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)都許下了自己的愿望。蛋糕儀式結(jié)束之后接下來(lái)開(kāi)始了下半場(chǎng)的表演，待下半場(chǎng)演出快結(jié)束的時(shí)候我們之前的班主任倪老師上臺(tái)為我們讀了一封寫(xiě)給我們?nèi)嗟男牛x完之后每位同學(xué)都哭了。我們太愛(ài)我們的`倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒(méi)有見(jiàn)到倪老師了。
所有表演都結(jié)束之后，我們每個(gè)人把愿望寫(xiě)在紙條上，然后折成紙飛機(jī)一起去酒店門(mén)口將我們的飛機(jī)飛向藍(lán)天。愿我們每一位同學(xué)的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。
在這里我要向我們的老師和我們家委會(huì)的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲你們辛苦了！正是因?yàn)橐o我們一個(gè)難忘的童年，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕脦讉�(gè)月的時(shí)間。又為我們排練節(jié)目，又制造各種氣氛，還要設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)的一些出場(chǎng)以及儀式。我們非常的開(kāi)心，這是一個(gè)永身難忘的童年。謝謝你們！
寫(xiě)禮作文600字 篇18
秋天，象征著成熟，意味著豐收。在這樣收獲的季節(jié)，我們四年級(jí)同學(xué)迎來(lái)了十歲成長(zhǎng)儀式，老師說(shuō)會(huì)讓我們過(guò)一個(gè)有驚有喜的集體生日，所以大家都無(wú)比期待。
那是9月的最后一天，早上我背上書(shū)包，興匆匆地來(lái)到了學(xué)校，路上我想象過(guò)無(wú)數(shù)遍教室里被布置的美麗場(chǎng)景。當(dāng)我真正走入教室的那一刻，我驚呆了，教室的墻上貼滿了氣球，天花板上掛滿了祝福語(yǔ)，黑板上還懸著一條五彩斑斕的'彩帶，簡(jiǎn)直比童話里的世界還要美。
老師說(shuō)我們的成長(zhǎng)儀式要到下午才舉行，上午還正常上課。我像個(gè)泄了氣的皮球似的，頓時(shí)癱倒在座位上。但轉(zhuǎn)念一想，也就一上午而已，不能耽誤學(xué)習(xí)。時(shí)間仿佛變慢了許多，上午的那段時(shí)光實(shí)在太難熬了，即便如此，我們還是專心聽(tīng)課，認(rèn)真記筆記。慢慢的終于等到了最后一節(jié)課的下課鈴聲。大家就像出了籠的野獸一樣，飛一般跑出教室，在外面站好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備去吃飯。
因?yàn)槲覅⒓恿耸畾q生日的街舞節(jié)目，午飯后我來(lái)到小劇場(chǎng)排練。沒(méi)過(guò)多久，四年級(jí)的同學(xué)們就來(lái)了，幾乎坐滿了整個(gè)小劇場(chǎng)。儀式正式開(kāi)始啦。演出陸續(xù)開(kāi)始，看著大家精彩紛呈的演出，我的內(nèi)心也開(kāi)始緊張起來(lái)。到街舞節(jié)目的環(huán)節(jié)了，我和街舞的小伙伴們走上舞臺(tái)中心，那一刻我的內(nèi)心是緊張且興奮的，但是真正走上舞臺(tái)的那一刻，大家互相鼓勁加油，似乎也沒(méi)那么緊張了。最終我們完美地完成了這次表演。此次演出也讓我對(duì)舞臺(tái)了有新的認(rèn)識(shí)，我想我以后應(yīng)該更愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)了。
演出結(jié)束后，在老師的帶領(lǐng)下，我們回到了教室，教室的布置又是一種新的模樣，教室中央擺放著許多小蛋糕。大家坐在自己的位置上，老師開(kāi)始分發(fā)蛋糕。大家吃著蛋糕，看著屏幕上家長(zhǎng)給我們的祝福視頻，歡樂(lè)的氣氛溢滿整間教室。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。這次的成長(zhǎng)儀式，也讓我們知道十歲是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們繼續(xù)努力吧！
寫(xiě)禮作文600字 篇19
那天清晨，陽(yáng)光從天空傾瀉而下，我和她坐在操場(chǎng)，回憶這一句泥濘中支撐著我們的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
她對(duì)我說(shuō)，這幾年時(shí)光里，我送給了她一份好禮，一份足以改變她一生的好禮。她看了看我，對(duì)我講起了關(guān)于那份好禮的故事。
那時(shí)，她剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)，陌生的一切讓她感到很迷茫。那時(shí)，她把自己封閉了起來(lái)，她不愿意與同學(xué)們交流，只是自己默默地學(xué)習(xí)。那時(shí)，我就坐在她的后桌。下課時(shí)，我總是喜歡找她交談。漸漸地，她對(duì)我敞開(kāi)了心扉。后來(lái)，我們也就成為了無(wú)話不談的閨密。記得那時(shí)她的成績(jī)不是很好，我就會(huì)在周末陪她一起寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)。于是她的成績(jī)突飛猛進(jìn)，在大家都覺(jué)得是奇跡的時(shí)候，我卻覺(jué)得那是理所應(yīng)當(dāng)。
她側(cè)過(guò)頭注視著我，說(shuō)：“我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，一直很懦弱膽怯，不愿與他人交談，甚至是對(duì)社交有一些恐懼。但是，你的出現(xiàn)是在我成長(zhǎng)過(guò)程中真正意義上的向前推動(dòng)我的人。那天你向我伸出友誼之手時(shí)，在你看來(lái)僅僅是想跟我交個(gè)朋友，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是我成長(zhǎng)路上滿路泥濘中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。真的很謝謝你給我的這一份好禮�！�
她看著我，笑了笑。那笑容是我一輩子難忘的。從那份微笑中，我看到了我們堅(jiān)不可摧的友誼，看到了她的感謝，也看到了她眼中那束自信的光。
她的微笑感染了我，我的嘴角也開(kāi)始悄悄上揚(yáng)。其實(shí)，在她轉(zhuǎn)來(lái)之前，我也一直很內(nèi)向，她口中說(shuō)的'我送給她的那份“好禮"也是我成長(zhǎng)路上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這幾年里，她對(duì)我的陪伴也是我一生難以忘懷的好禮。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)坎坷，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)迷茫，也有過(guò)鼓勵(lì)但我想，我和她都是因?yàn)檫@份好禮，在心中留下了所有溫暖的回憶。多年的陪伴，過(guò)濾去了所有爭(zhēng)吵，留下了所有溫暖。成為了難以忘懷的一份好禮。
即使?jié)M路泥濘，也會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感謝我們送給彼此的一份好禮。
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