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精選重返作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的重返作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重返作文600字 篇1
沒(méi)過(guò)幾天，桑桑來(lái)到了他的新家，這是一座用紅瓦筑成的漂亮的小屋。坐在溫暖的房間里，桑桑卻怎么也高興不起來(lái)，他想念那片金色的草房子，想念那里面的老師和同學(xué)，想念秦大奶奶，甚至想念浸月寺的慧思和尚。他想回到心心念念的草房子，他喜歡那里的楝樹(shù)和秦大奶奶門(mén)前的艾地。然而此時(shí)的他并不知道，僅僅兩天后，他日思夜想的重返草房子的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，也是桑桑開(kāi)學(xué)的第三天，前兩天，桑桑還因?yàn)椴皇煜み@里的環(huán)境，對(duì)什么都感到好奇，東張西望而不好好聽(tīng)課，常常被老師批評(píng)。今天卻不一樣了，因?yàn)榧?xì)馬來(lái)了。上課了，老師帶來(lái)了一位新同學(xué)，桑桑定眼一看，這個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門(mén)牙略大的男孩子，這不是細(xì)馬嗎？桑桑感到很驚奇。正想著，老師給大家介紹說(shuō)：“這是我們班新來(lái)的同學(xué)，叫細(xì)馬�！奔�(xì)馬用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“大家好，我叫細(xì)馬，希望大家以后多多關(guān)照�！崩蠋熡终f(shuō)：“誰(shuí)愿意跟細(xì)馬坐在一起？”接著她看到了桑桑旁邊的空位，就說(shuō)：“桑桑，你跟細(xì)馬坐一起吧�！鄙ＩＵ胄氖�，被老師這么一叫，嚇了一跳，馬上說(shuō)：“好吧！”上課了，桑桑又開(kāi)始張望了，可他一扭頭看見(jiàn)了正認(rèn)真做筆記的`細(xì)馬，他想細(xì)馬現(xiàn)在都這么認(rèn)真聽(tīng)講，我也要好好學(xué)習(xí)了。下課的時(shí)候，正當(dāng)他興致勃勃地想跟細(xì)馬聊天時(shí)，細(xì)馬卻告訴了他一個(gè)噩耗，邱二媽因病過(guò)世了。好不容易熬到了中午放學(xué)，桑桑就拉著細(xì)馬向家跑去。一到家，桑桑就把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“邱家是我們最好的朋友，現(xiàn)在邱二媽過(guò)世了，我們一定得回油麻地看看�！�
周末，細(xì)馬和桑桑他們一起，回到了油麻地。這可能是桑桑這輩子最后一次回油麻地了，看望過(guò)邱二媽后，桑桑他們又去了秦大奶奶家�？粗矍笆煜さ木跋�，物是人非的淡淡憂傷籠罩在桑桑的心頭�！袄蠋�、同學(xué)們和曾經(jīng)承載我所有童年時(shí)光的那片金色的草房子，再見(jiàn)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的�！鄙Ｉ]揮手，在心底對(duì)自己說(shuō)道。
重返作文600字 篇2
煩��！無(wú)聊的周末做點(diǎn)兒什么好呢？電腦早已玩膩了，電視里盡是那些亂七八糟的廣告，玩具顯得非常的幼稚，小伙伴們也是忙碌穿梭于各種補(bǔ)習(xí)班里。這時(shí)候的一次穿越之旅簡(jiǎn)直棒極啦！
本周末，晚報(bào)就給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——參觀卡通展。一路顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——普羅旺斯熏衣草莊園。
進(jìn)入大門(mén)，左邊的羊駝不住鳴叫，像是在舉行歡迎儀式；右邊的汽車人正列隊(duì)接受我們的檢閱。穿過(guò)氣勢(shì)恢宏的五百只大熊貓方陣，踏過(guò)懸在水面上的吊橋，我們終于來(lái)到了卡通展的主會(huì)場(chǎng)——侏羅紀(jì)恐龍樂(lè)園。
剛踏入大門(mén)，里面的一切仿佛都在沉睡。因?yàn)樽蛱靹傁逻^(guò)雨，凸凹不平的土路格外泥濘，讓人寸步難行。被雨水沖洗過(guò)的空氣混合著大自然的氣息，這一切恰巧給人一種原生態(tài)的感覺(jué)。一只只恐龍俯下身子，閉著眼睛，仿佛都沉浸在睡夢(mèng)中。突然，一聲高亢的.怒吼聲打破了寧?kù)o，估計(jì)是工作人員打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，大門(mén)旁邊那頭長(zhǎng)頸龍突然伸長(zhǎng)脖子，開(kāi)始咆哮。哎呀，真是個(gè)大家伙，一伸脖子就有十幾米高，嗓門(mén)也不小。它一帶頭，其他恐龍都跟著嚎叫起來(lái)，叫聲此起彼伏。真不知道侏羅紀(jì)是不是每天都這么吵鬧�？铸埲悍序v起來(lái)，霸王龍開(kāi)始暴躁地向前沖，不時(shí)做出撕咬的架式；翼龍不停地拍打雙翼，像是要展翅高飛；三角龍也不甘勢(shì)弱地?cái)[起尾巴……一切好象回到了那個(gè)恐龍統(tǒng)治的時(shí)代，場(chǎng)面極其震撼。
時(shí)間在驚嘆、興奮中流逝，太陽(yáng)已經(jīng)沉向西方。我們依依不舍地踏上了返程，望著身后漸漸遠(yuǎn)去、漸漸沉寂的莊園，我趕忙拿起手中的筆，記錄下這美好的一刻。
重返作文600字 篇3
同學(xué)們，當(dāng)你在教室里高聲朗讀時(shí)，當(dāng)你在操場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，當(dāng)你在走廊上歡快玩耍時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)：失去這一切，你會(huì)怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂(lè)被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會(huì)覺(jué)得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)！我見(jiàn)過(guò)這樣一幕。那天，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，在回家的路上，我突然聽(tīng)到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲啊！只不過(guò)，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點(diǎn)凄涼。是誰(shuí)？是誰(shuí)在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個(gè)水落石出。
當(dāng)那聲音近在“耳”前時(shí)，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個(gè)大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的'時(shí)光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個(gè)子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當(dāng)時(shí)，我望著他，心中感到過(guò)一種強(qiáng)烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書(shū)的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時(shí)光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書(shū)上學(xué)嗎？
即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學(xué)之夢(mèng)嗎？
我們能！
同學(xué)們，讓我們伸出對(duì)殘疾人的援助之手吧！同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出對(duì)殘疾人的一片愛(ài)心吧！
即使他在天涯海角，但他會(huì)一輩子銘記這份刻骨銘心的愛(ài)！
加入扶殘助學(xué)的行列來(lái)吧！
讓殘疾人的上學(xué)之夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)！
重返作文600字 篇4
年后的某一天里，我突然心血來(lái)潮，想重回故里，去看一看我的母�！＝掀剿畺|學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來(lái)到了校門(mén)口。
哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹(shù)成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門(mén)口嗎？這幅景象跟 年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門(mén) 。
踏進(jìn)了校門(mén)，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說(shuō) 年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的竹林從校門(mén)口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開(kāi)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來(lái)的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去，十分的可愛(ài)。
走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室，你會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來(lái)隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當(dāng)我詫異怎么沒(méi)有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫(xiě)著“地下入口”的.大門(mén)，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去，天啦，沒(méi)想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。
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