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【必備】客人作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的客人作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
客人作文600字 篇1
今天，我邀請(qǐng)了幾位平時(shí)形影不離的朋友來(lái)我家做客。
“咚咚……”伴著鐘聲“嗒嗒……”她們終于來(lái)了！于是我迫不及待的把門(mén)打開(kāi)。“你們好，請(qǐng)進(jìn)！”我向朋友們一一問(wèn)候著，并麻利地獎(jiǎng)3雙有著卡通圖案的拖鞋整整齊齊地放在她們面前。朋友們穿好拖鞋后，我像導(dǎo)游一樣領(lǐng)著他們參觀我家，“這是房間”，“這是廚房”，我向她們一一介紹著。
參觀完，我請(qǐng)她們?cè)诳蛷d坐下，又從冰箱里小心翼翼的拿出3杯可口的澄汁，插上吸管，拿到客廳請(qǐng)她們品嘗�？赡苁堑谝淮蝸�(lái)我家，有點(diǎn)兒陌生，不適應(yīng)，還有點(diǎn)兒拘束，所以她們遲遲不敢端起杯子，“咕嚕，咕嚕”的.喝起來(lái)�！皼](méi)事兒，快喝，你們平時(shí)一副天不怕，地不怕的樣兒，今天怎么連杯果汁都不敢喝呢？”我使出了36計(jì)中的激將法，她們這才皺著眉頭慢吞吞地喝起了澄汁。
由于我的這3個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的朋友，都是以書(shū)解饑，讀起書(shū)來(lái)比喝蜜還甜，所以我把者3個(gè)小客人領(lǐng)進(jìn)了我的閱讀小天地。這里面的書(shū)可豐富著呢！例如《湯姆叔叔的小屋》《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，她們剛一到這兒，就挑選起書(shū)來(lái)，剛才的拘束似乎一下都跳光了。然后津津有味的讀起那有趣的書(shū)來(lái)。我時(shí)不時(shí)朝她們做了做鬼臉 ，可她們的眼球好像緊緊地粘在了書(shū)上，連看都不看我一眼。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才把她們的腦袋“喂飽”，又把跳繩、毽子、呼啦圈全拿了出來(lái)。她們時(shí)而跳繩，時(shí)而踢毽子，時(shí)而轉(zhuǎn)呼啦圈，而且總是變著花樣兒玩，她們高興得手舞足蹈，笑逐顏開(kāi)�？墒菚r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我只得依依不舍的向她們告別……
客人作文600字 篇2
前天從雁鳴湖游玩回來(lái)后，家里就有了許多小客人。你知道它們是誰(shuí)嗎？它們可是享有盛名的雁鳴湖大閘蟹��！
小客人們到我家后，就被安排住在一個(gè)寬敞得能放下至少二十個(gè)大蘋(píng)果的保鮮盒中�？梢�?yàn)榭腿颂啵m然之前已經(jīng)給了娃娃姐姐一大半，仍然是無(wú)濟(jì)于事- 客人太多了，你擠我，我擠你，撞得盒子咕咕咚咚直響，可把一旁的鄰居—小倉(cāng)鼠絨絨和球球嚇得不輕，吱吱叫著直往籠子里鉆。
過(guò)了一會(huì)兒，客人們終于漸漸安靜下來(lái)，我趁機(jī)開(kāi)始觀察它們的前爪—兩個(gè)“大鉗子”，也就是蟹螯。這兩個(gè)大鉗子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：鋸齒林立。每個(gè)鉗子的內(nèi)側(cè)都有一排銳利的鋸齒，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。在野外，這些鋸齒可以保證食物安全進(jìn)入口中，不至于掉落; 但在人類(lèi)面前，它們的作用就成了防身工具嘍，你瞧，它們正在張牙舞爪地威嚇呢，好像在說(shuō)：“看我們的鉗子多堅(jiān)固！“
。
小客人們到我家已經(jīng)兩天了，可還是很怕人。每次它們正在興高采烈地“吐泡泡”時(shí)，我剛一湊過(guò)去，它們立刻就四散奔逃，東躲西藏，好像我要吃掉它們似的。
小客人們吃東西的時(shí)候，即使再餓，也要溫文爾雅地吃—我想是因?yàn)樽焯�，吃不快的原因吧。偶爾看到好吃�?東西，比如火腿腸末，它們往嘴里猛塞一通，反倒嗆住了，立即又吐了出來(lái)，讓人看了，真是哭笑不得。
”唉呀，怎么下大雨了！”正在看書(shū)的媽媽突然叫了起來(lái)。下雨了？奇怪，我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢。離近一看，我和爸爸差點(diǎn)笑岔了氣，你們猜是什么來(lái)著，原來(lái)是小客人們正在玩集體"吐泡泡"的游戲呢！
我家的小客人們真是調(diào)皮可愛(ài)，我好喜歡它們��！
客人作文600字 篇3
今天，蔣老師說(shuō)給我們請(qǐng)來(lái)了一位神秘的客人。我立即異想天開(kāi)：難道是最近我們讀的小飛俠彼得潘？如果蔣老師把彼得潘請(qǐng)來(lái)，那蔣老師就太神了。誰(shuí)知道蔣老師從桌子上抽出一張白紙，我們睜大了眼睛，原來(lái)，那神秘的客人就是一張白紙呀！心中頓時(shí)失望萬(wàn)分。
蔣老師問(wèn)：“一張白紙究竟能干什么呀？”我們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)可以畫(huà)畫(huà)，有的說(shuō)可以寫(xiě)字，有的說(shuō)可以折紙，還有的說(shuō)可以打草稿……蔣老師說(shuō)：“你們說(shuō)的都是紙的常規(guī)作用，讓你們的腦洞大開(kāi)，想想有沒(méi)有特別的作用呢？”
我們沉思了一會(huì)兒，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以做船讓螞蟻過(guò)河�！编�，有點(diǎn)童話(huà)的味兒了，還有同學(xué)說(shuō)可以用它來(lái)寫(xiě)心情放在漂流瓶里面，嗯，我覺(jué)得這樣做挺神奇的。我心里一下子冒出了很多的想法：紙可以用來(lái)寫(xiě)信，在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽?zhuān)�可以做眼睛的.邊框，可以做傳話(huà)筒，和同學(xué)之間玩?zhèn)髟?huà)游戲……我突然發(fā)現(xiàn)，這一張紙變得不再普通了，而是那么特別，那么厲害……
蔣老師又問(wèn)：“一張白紙能折多少下呢？”有人說(shuō)能折十下，有人說(shuō)能折兩百下，有人說(shuō)能折無(wú)數(shù)下，到底能折多少下呢？這時(shí)老師請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)對(duì)折白紙，我們都拭目以待。
那位同學(xué)折了七下就無(wú)法再折了。蔣老師說(shuō)：“零點(diǎn)一毫米對(duì)折二十一下，能有十多萬(wàn)千米厚，相當(dāng)于地球到太陽(yáng)的距離。”我們聽(tīng)了都大吃一驚，同時(shí)也都很不服氣，拿起書(shū)包里最薄的餐巾紙對(duì)折，而我只能折七到八下就沒(méi)辦法繼續(xù)折了，為什么我們只能七到八下呢？我百思不得其解，抓耳撓腮，但并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)第二次重試再折，折呀折、折呀折，我費(fèi)了好大勁最終也只能折到八到九下。我乖乖地“繳械投降”了……
急的滿(mǎn)頭大汗的我冷靜下來(lái)想了想，折紙看似很簡(jiǎn)單，但肯定也有很多技巧，我要把這位神秘又神奇的客人帶回家慢慢研究，看看我能不能征服這位“神秘的客人”。
客人作文600字 篇4
黝黑的臉龐，看不透的表情，看不穿的心思，反正，管你怎么想，她總是站在那里�！}記
她就這么突然的，降臨了我們班，我們無(wú)一不是驚訝的，無(wú)一不是欣喜的。對(duì)她，像對(duì)陶瓷娃娃那樣呵護(hù)的無(wú)微不至；像對(duì)糖果那樣捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了；像對(duì)祖宗一樣，用各種“敬畏”的目光供奉著……
總之，她太貴重了，導(dǎo)致全班沒(méi)有一個(gè)人想當(dāng)那個(gè)“冒失鬼”，連以前在舊黑板上寫(xiě)的`課程表和作業(yè)什么的，通通下架了。直到班主說(shuō)兩邊的小黑板可以寫(xiě)，這些東西才陸續(xù)上架。
她這個(gè)頑皮的孩子，讓老師享受到了好處——免受粉筆沫的煩惱。但卻“苦”了我們這些學(xué)生，為什么這么說(shuō)？因?yàn)樗难劬?huì)記錄。用通俗易懂的話(huà)來(lái)講，就是黑板上面有攝像頭！原本兩個(gè)已經(jīng)夠我們受的了，承蒙學(xué)校厚愛(ài)，使兄弟倆變成兄弟妹三人。不過(guò)，也好，也算是對(duì)我們的監(jiān)督和提醒了。
說(shuō)真心話(huà)，若真要和舊黑板相比，我不會(huì)念舊，或許是離別的多了，總覺(jué)得這是很自然的一件事，就像天亮了會(huì)出太陽(yáng)，黃昏走了黑夜會(huì)來(lái)臨；就像春來(lái)了草會(huì)綠，秋至了葉會(huì)枯。也曾認(rèn)為自己冷血，但人生就是這樣，舊去新來(lái)，身邊的人不斷的變化，久而久之，也便習(xí)慣了。其實(shí)，我更向往新黑板，更向往將來(lái)的不確定，就像在一個(gè)空間里，前面是一片霧，后面是美好的人煙人家，人人都選擇安逸，而我偏要一頭沖向濃霧，因?yàn)槲覉?jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！奔词拐`入荊棘，即使身處困境，我也要向前走，畢竟“船到橋頭自然直”嘛！
總之，她既然來(lái)了，就走不了了，也就是八五班這個(gè)集體的一部分了，也讓我們的青春多了一位見(jiàn)證者。
既然我們相遇了，那就是緣分，往后的路，讓我們互相包容，攜手共進(jìn)吧！
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