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精選懦弱作文600字（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的懦弱作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懦弱作文600字 篇1
你知道的，eva，我向來(lái)記仇。
幼時(shí)我便忍受著你的存在，看著你以“我的好朋友”的身份，占著我父母的喜愛(ài)，奪走我看中的芭比娃娃，搶走我喜愛(ài)的漂亮的小書(shū)包，甚至一支筆、一粒橡皮都要被你所占有。我從來(lái)不敢吭聲，只會(huì)懦弱地在一旁抹眼淚，待你挑選好自己所要的物品，聽(tīng)你對(duì)我說(shuō)一句：“真沒(méi)用�！�
你不懷好意惡毒的笑臉在我眼中放大，放大，以至于很久之后，我都能回憶起那時(shí)的場(chǎng)景。
我默默做著你的跟班，從幼兒園到小學(xué)。你用嘴形罵我“神經(jīng)病”、“膽小鬼”，沒(méi)人時(shí)狠狠掐我手上的肉，笑我“丑八怪”、“肥豬”，然后一直在邊上看著我笑，笑得還極為暢快。
上了初中，我終于擺脫了你的陰影。我與同學(xué)打成一片，終于有了自己的團(tuán)體。參加各種比賽，臺(tái)下的觀眾們臉上都是笑容，那是欣賞的笑，哪如你嘲諷的笑。掌聲響起時(shí)，我原先的懦弱與自卑被一次次碾碎，自信與勇氣緩緩注入我的心中，存進(jìn)腦海里。
我從懦弱中出來(lái)了，我不再每日死氣沉沉，變得鮮活。不久前于街上遇到了你，正與一群花枝招展的朋友在一起。大概你以為我還是以前那個(gè)懦弱的跟屁蟲(chóng)，上前來(lái)使勁對(duì)我評(píng)頭論足了一番，我并不再為你的話而掉眼淚，而是靜靜聽(tīng)完，當(dāng)沒(méi)事人一般轉(zhuǎn)身走開(kāi)。我能想象你此刻的憤怒，定是暴跳如雷，從小到大的跟班會(huì)不聽(tīng)你的.話？敢無(wú)視你的存在？而我那時(shí)的心緊張得快要怦怦地跳出胸腔——我終于反抗了一次，于你，于我的懦弱。
曾經(jīng)我完全被籠罩在你的才華下——歌舞，繪畫，家世……哪樣比你強(qiáng)？甚至連成績(jī)，都是在班中扮演可有可無(wú)的那類角色。不過(guò)至少在我從懦弱中出來(lái)之后，我不再將自己隱藏埋沒(méi)在人群里。被老師青睞，與同學(xué)說(shuō)笑打鬧，被懦弱禁錮前所有渴望的東西，如今全部還給了我。
eva，或許你會(huì)惱怒曾經(jīng)的我去哪了。噢，我已從懦弱中出來(lái)，我的曾經(jīng)死在懦弱里。站在你面前的，是另一個(gè)我，她用新生徹底擊潰了你。
懦弱作文600字 篇2
小時(shí)侯，我渴望做個(gè)勇敢的人。
有一天，小伙伴們打賭：看誰(shuí)敢偷王爺爺家的杏子。那棵杏樹(shù)靠著院墻，用竹竿就能打到杏子。但按我們說(shuō)好的規(guī)則，我們是不準(zhǔn)用工具的，得親自上樹(shù)。
有兩個(gè)小伙伴先爬墻上樹(shù)。當(dāng)時(shí)，王爺爺沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。直到樹(shù)枝打到玻璃窗上，他才從屋子里走出來(lái)，喊道：誰(shuí)家的娃，大白天的摘人家的.杏子。
伙伴們哄笑著逃跑了，只有我沒(méi)動(dòng)。我很清楚，王爺爺是個(gè)孤寡老人，腿腳不方便，我就在他眼皮底下摘杏子，他也不能把我怎么樣。于是，在伙伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視下，我獨(dú)自在樹(shù)上兩手亂抓，很快弄到了滿滿一衣袋杏子，王爺爺氣地直罵我小兔崽子。但我不理他，下樹(shù)后沿墻角一溜兒小跑，向另一方向跑了。
回家后，我向父親說(shuō)了這件事，我當(dāng)時(shí)很得意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我做了伙伴們都沒(méi)敢做的事。
不料，父親聽(tīng)完后，一把拉住我的手說(shuō)：“走，趙三家也有杏子，你去給我摘一包回來(lái)�！壁w三什么人�。克菍W(xué)校里的木匠，脾氣暴躁，還有一個(gè)五大三粗的兒子，外加一條看門的黑狗。我當(dāng)時(shí)嚇得腿都軟了。我哪敢去他家偷杏子啊。平時(shí)在他家門前過(guò)的時(shí)候，我都得好好想想，何況現(xiàn)在……但父親硬把我給拖去了。
趙三不在家。他兒子在門前搬磚頭，黑狗在一旁趴著。父親仿佛沒(méi)看見(jiàn)，大聲沖我吼道：“快，上樹(shù)給我去摘杏子。”趙三的兒子很奇怪地望著我和父親。父親又推我說(shuō)：“怎么了，你不是挺勇敢的嗎？”
當(dāng)然，打死我也不敢偷趙三家的杏子，但那天的羞辱，我至今記憶猶新。
后來(lái)的生活和經(jīng)歷告訴我：對(duì)弱者的貌似勇敢的行為，其實(shí)質(zhì)是怯懦的。
懦弱作文600字 篇3
選擇攀登一座山峰，堅(jiān)強(qiáng)助你到達(dá)巔峰，懦弱則讓你跌入深淵；
選擇追隨一條河流，堅(jiān)強(qiáng)助你推開(kāi)波瀾，懦弱則讓你溺死水中；
選擇成為一只雄鷹，堅(jiān)強(qiáng)助你展翅翱翔，懦弱則讓你停滯不前！
那是怎樣一種力量，敦促著我們的行進(jìn)？是被逼迫，抑或是無(wú)可奈何？不，這些都不是，只因有一種堅(jiān)強(qiáng)的力量賦予我們以生的希望。
可又有多少人面對(duì)厄運(yùn)而止步嘆息、望而卻步?那是因?yàn)橐环N叫做懦弱的東西滋生于心底。因此，前行的路上請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)，放棄懦弱！
堅(jiān)強(qiáng)是面對(duì)困苦的一種高雅的姿態(tài)！
試問(wèn)：何為堅(jiān)強(qiáng)？堅(jiān)強(qiáng)就是司馬遷的“隱忍茍活，以生踐志”；堅(jiān)強(qiáng)就是海倫凱勒面對(duì)盲聾啞三重折磨卻最終實(shí)現(xiàn)人生理想的一種奇跡；堅(jiān)強(qiáng)就是貝多芬喪失聽(tīng)覺(jué)卻依然吶喊著的強(qiáng)悍的《命運(yùn)》；堅(jiān)強(qiáng)更是四川震區(qū)的受難者們面對(duì)生離死別卻愿望“重建美好家園”的呼喊……
古往今來(lái)，有多少身影隨著時(shí)間的流水逝去，而那些毅然選擇堅(jiān)強(qiáng)的仁人志士則將名垂千古、流芳百世！堅(jiān)強(qiáng)讓桑蘭選擇了“微笑面對(duì)生活”，因而重振對(duì)生活的希冀；堅(jiān)強(qiáng)讓老驥選擇了 “志在千里”的人生態(tài)度；堅(jiān)強(qiáng)讓無(wú)數(shù)被傷痛煎熬的人們找到了前行的方向！
懦弱是面對(duì)厄運(yùn)的一種逃脫的借口！
試問(wèn)：何為懦弱？懦弱就是清政府的投降與妥協(xié)；懦弱就是為虛假?gòu)V告代言卻不愿意承擔(dān)后果的某些明星的`行為；懦弱就是跌倒一次卻永不站起的膽怯；懦弱更是一種逃脫……
大千世界，存在著多少平凡的事物，但那些既平凡卻又懦弱的人將被恥笑！懦弱讓小草失去破土而出的動(dòng)力；懦弱讓初升的太陽(yáng)的曙光放棄噴薄；懦弱更使得失敗的人們停滯不前！
人生之路，掙開(kāi)桎梏著你的懦弱，毅然選擇堅(jiān)強(qiáng)吧！是的，選擇堅(jiān)強(qiáng)，放棄懦弱是人生一種崇高的姿態(tài)！
那是一只永遠(yuǎn)的鷹，擁有堅(jiān)強(qiáng)它用生無(wú)所息捍衛(wèi)了自己的桀驁不馴；
那是一只倔強(qiáng)的蛾，擁有堅(jiān)強(qiáng)，它用噴薄而出描繪了自己的浴火永生；
那是一只涅槃的鳳凰，擁有堅(jiān)強(qiáng)，它用無(wú)所畏懼講述了自己的烈火重生！
懦弱作文600字 篇4
在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總會(huì)有兩種迥乎不同的能量，當(dāng)你處于去解決某一件事的境況時(shí)，它們就會(huì)奮力地搏斗著。因?yàn)橐荒钪g，你可能會(huì)改變對(duì)這件事情正確的決定，造成不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。
而這兩股能量卻又來(lái)自于你自己。其實(shí)，它們就是你;你，也就是它們。正所謂：“一山不容二虎。”最后，這兩股能量只有一個(gè)能支撐你的意志和信念，也決定了你的命運(yùn)。成功的人，是執(zhí)著與堅(jiān)毅支持他;而失敗的人，是懦弱與謊言使他犯錯(cuò)。
暑假來(lái)臨，欣喜之時(shí)。有人在大喊：“哦，半年終于結(jié)束了。回家打電腦喲?”可在那些同學(xué)的叫喊聲中，卻不覺(jué)，還有些同學(xué)心想：“這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)，大家剛考完試，都想好好放松。我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將他們?nèi)砍健！蓖瑯拥臅r(shí)間，同樣的人物，同樣的世界，又有人在做不同的事。日月如梭，不知不覺(jué)，半個(gè)假期過(guò)去，有的人心想：“反正還有半個(gè)假期，我從明天開(kāi)始海綿汲水，將作業(yè)趕起來(lái)。”其實(shí)不然，他只是在逃避自己內(nèi)心的另一個(gè)執(zhí)著、認(rèn)真的自己。他選擇了懦弱和謊言，其實(shí)欺騙了自己，更是傷害了自己。還有另一種人已經(jīng)提早完成了這些作業(yè)，正在預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的`功課，以全新的學(xué)習(xí)狀態(tài)去面對(duì)那個(gè)心底執(zhí)著的自己。
時(shí)間像是一匹奔騰的馬駒，被騎手拿著重重的長(zhǎng)鞭向前趕去，一刻不停。對(duì)于有意義的人，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著那個(gè)人心中的執(zhí)著自我。對(duì)于毫無(wú)意義和價(jià)值的人來(lái)說(shuō)，它毫不存在，他們內(nèi)心深處懦弱的自己對(duì)時(shí)間說(shuō)的是一個(gè)可笑的謊言：“無(wú)所謂，你隨意�！�
最后，執(zhí)著和堅(jiān)毅的人成功登上高傲之峰;懦弱和虛假的人卻重重的摔入了谷底，再想拼勁全力，爬上頂峰，也是徒勞。
丟掉懦弱，打敗心中的那個(gè)虛偽的自己。讓堅(jiān)毅和執(zhí)著支撐自己，當(dāng)你攀上成功之峰。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹是如此美麗。
懦弱作文600字 篇5
偶然在姐姐的信中看見(jiàn)了一句：“我已不再是那個(gè)遇事只會(huì)逃避的小女孩了�！辈唤笭�。
又是一年，時(shí)間逝去如此之迅速。回想起之前的一學(xué)期，太多的迷惘。曾經(jīng)與現(xiàn)在的我，相差如此之大，變化也令自己吃驚。的確，剛升入初中，離別母校與相處了六年的同學(xué)，升學(xué)帶來(lái)的壓力，家中不和，是稚氣未脫的自己一下子難以承受的。
記得一天晚上，已很久不吵架的父母大鬧了一場(chǎng)，母親竟落淚了。我一向很害怕聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵，四五歲時(shí)父母的`一場(chǎng)大吵給我留下了陰影，而現(xiàn)在那些畫面如倒映般又出現(xiàn)在眼前，無(wú)比真切。我驚慌失措，繼而感到從未有過(guò)的孤獨(dú)無(wú)助�；貞浭侨绱似婷�，一樣的房間，我依然縮在床邊哭泣。只不過(guò)是十年之后，而我依然脆弱。
記憶中，父母除了那次吵架外，一直挺融洽。童年似乎也是金色的，歡樂(lè)的。怎么忽然吵起來(lái)，我不明白。我盡力去挽回，讓他們溝通，但所有的嘗試都失敗了。爸爸常不在家，爺爺奶奶又回鄉(xiāng)下了，于是學(xué)著幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，媽媽時(shí)常會(huì)因?yàn)檫^(guò)度勞累而大發(fā)脾氣，于是我又學(xué)著去寬容與諒解。在幾場(chǎng)考試連連失利后，我再也忍不住了，那些生活中必須承擔(dān)的交織在一起，形成一個(gè)巨大的籠子，而我的心，被鎖在其中。我一向是害怕承擔(dān)的。
總是悲觀，總是抱怨，總是在黑暗中莫名的流淚。我常想，為什么要給還未長(zhǎng)大的我承受這么多？其實(shí)只是可笑地將自己小小的挫折放大化罷了。
在逃避中不斷被迫接受，在流淚中漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就這樣慢慢成長(zhǎng)。
現(xiàn)在回首，那些苦苦掙扎的日子，可憐又可愛(ài)。曾經(jīng)令我痛苦，都是未來(lái)內(nèi)心的豐富。一切都會(huì)慢慢過(guò)去，而再回想起，只有淡然與安定。
我們都不過(guò)要在歲月的滄桑中，頑強(qiáng)地站立。在淚光中，淡淡抹去自己的懦弱與粗糙。
只有告別，才能更好地前進(jìn)。那些稚氣，也只有留在心底。
懦弱作文600字 篇6
選擇爬山，力量助你登峰造極，懦弱使你墜入深淵；
選擇跟隨一條河流，力量幫你推開(kāi)波浪，懦弱讓你淹沒(méi)在水中；
選擇做一只鷹。強(qiáng)大會(huì)讓你翱翔，弱小會(huì)讓你停滯。
那是什么樣的力量促使我們前進(jìn)？是被迫還是無(wú)奈？不，這些都不是，只是因?yàn)橛幸还蓮?qiáng)大的力量給了我們生活的希望。
但是又有多少人在厄運(yùn)面前不再嘆息退縮呢？那是因?yàn)橐环N叫做懦弱的東西在我心里滋生。所以，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)，放棄前進(jìn)路上的懦弱！
堅(jiān)強(qiáng)是面對(duì)苦難的優(yōu)雅姿態(tài)！
問(wèn):什么是強(qiáng)？強(qiáng)大是司馬遷的“隱忍而活，以命練志”；堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)奇跡，海倫·凱勒在失明、失聰、啞的三重折磨面前終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。堅(jiān)強(qiáng)是貝多芬堅(jiān)韌的“宿命”，失去了聽(tīng)覺(jué)卻依然在呼喊。強(qiáng)烈的是四川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民的呼喊，他們面對(duì)著“你將何去何從”卻希望“重建一個(gè)美麗的家園”...
古往今來(lái)，多少人物隨著時(shí)間的流水而逝去，那些毅然選擇堅(jiān)強(qiáng)的志士仁人，將被永遠(yuǎn)銘記！強(qiáng)大使桑蘭選擇了“微笑面對(duì)生活”，從而復(fù)活了他對(duì)生活的希望；強(qiáng)讓老紀(jì)選擇“志在千里”的人生態(tài)度；堅(jiān)強(qiáng)讓無(wú)數(shù)痛苦的人找到了前進(jìn)的方向！
懦弱是逃避厄運(yùn)的借口！
問(wèn):什么是懦弱？懦弱是清政府的投降和妥協(xié)；懦弱是一些明星代言虛假?gòu)V告但不愿意承擔(dān)后果的行為；怯懦是一次跌倒卻永遠(yuǎn)站不起來(lái)的.膽怯；膽怯是一種逃避...
世界上平凡的事情有很多，但平凡卻軟弱的人會(huì)被嘲笑！膽怯使草失去破土的動(dòng)力；膽怯使初升的太陽(yáng)的黎明放棄；懦弱讓失敗的人停滯不前！
人生之路，打破你懦弱的枷鎖，毅然選擇堅(jiān)強(qiáng)！是的，選擇堅(jiān)強(qiáng)，放棄懦弱，是人生一種高尚的姿態(tài)！
那是一只永遠(yuǎn)的鷹，有力量。它為自己的不羈辯護(hù)，對(duì)生活毫無(wú)興趣；
那是一只倔強(qiáng)的飛蛾，帶著堅(jiān)強(qiáng)，它用噴薄而出的浴火描述著自己永恒的生命；
那是一只涅槃鳳凰，有著強(qiáng)大的生命力，它用無(wú)畏的火焰講述著自己重生的故事！
懦弱作文600字 篇7
君子忍人之所不能忍，客人之所不能忍，處人之所不能處。
——題記
他注視著前面無(wú)賴的丑惡嘴臉，眼神淡然�？v使耳邊人們的嘲弄、侮辱多么刺耳，他手中劍仍沒(méi)有出鞘，而是默默跪下，從無(wú)賴胯下鉆過(guò)。他便是那統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬的劉邦的三將之——韓信。
人們說(shuō)，韓信無(wú)能，胯下之辱的屈服是一生的失敗。但我認(rèn)為，那才是他的成功所在。大丈夫能屈能伸，能以大局為重才是最重要的.。韓信的眼中，是天下，一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)天下的人又怎為一個(gè)地痞流氓而拔劍動(dòng)氣？只會(huì)逞一時(shí)之氣的，不是君子，而是莽夫！
如今的社會(huì)有多少人因?yàn)榕饹_昏頭腦而做了違法犯罪的事？“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，楚霸王項(xiàng)羽，自刎江邊，留下“無(wú)顏見(jiàn)江邊父老”的嘆息。他偉大嗎？不，他是懦弱的，他害怕面對(duì)失敗，害怕江東父老的指責(zé)，若他能像對(duì)手劉邦一樣面對(duì)失敗，忍下屈辱，歷史可能被改寫。連東山再起的勇氣都沒(méi)有的人，又怎么會(huì)成功？
茫茫歷史長(zhǎng)河中，因?yàn)椤叭獭倍晒Φ娜诉�有很多。司馬遷進(jìn)諫而慘受宮刑，在巨大的痛苦中，他沒(méi)有放棄，用常人無(wú)法想象的毅力，寫下一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的經(jīng)典——《史記》。踐行了自己“人終有一死，或重于泰山，后輕于鴻毛”的承諾。還有臥薪嘗膽的勾踐，經(jīng)歷風(fēng)霜屈辱，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家復(fù)興的壯舉！
“小不忍則亂大謀”，但并不是百事都能忍。在國(guó)家主權(quán)，集體利益被侵犯時(shí)，就要學(xué)會(huì)維護(hù)。因?yàn)檫@不關(guān)乎我們個(gè)人，而且關(guān)乎到民族的尊嚴(yán)，人民的安全。正如我國(guó)的釣魚(yú)島、南海問(wèn)題，難道可以拱手讓人嗎？舊中國(guó)，由于清政府的懦弱無(wú)能，我們國(guó)家被各國(guó)侵略，滿目瘡痍。如今，我們已不是無(wú)用清政府統(tǒng)治下的舊中國(guó)了，我們要維護(hù)國(guó)家的主權(quán)與尊嚴(yán)，犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！無(wú)限制的忍讓，是懦弱的表現(xiàn)。
忍讓不是懦弱，但忍亦有度，不要把自己的忍讓寬容，變成一種懦弱！
懦弱作文600字 篇8
童年或更小的時(shí)候，那些記憶早已七零八散，也記不清太多。
只記得冰冷的針帶著電的特性朝我射來(lái)，左眼一陣疼痛感后，又是一陣聲響。天空仿佛也陰沉起來(lái)，現(xiàn)在想想都感到無(wú)奈，因?yàn)槭且馔狻Ｐ褋?lái)的時(shí)候醫(yī)院，母親緊抱著我，生怕我摔下去似的。左眼已然沒(méi)有了知覺(jué)，似乎有什么東西黏在眼睫毛上。
之后的回憶一直是母親帶我去許多醫(yī)院?jiǎn)栁业淖笱圻�有沒(méi)有可能治；父親總是在外打工，為了給我賺一筆手術(shù)費(fèi)。那時(shí)的母親經(jīng)常以淚洗臉。有時(shí)情緒不好，甚至一看到我就偷偷跑開(kāi)，到偏僻的地方無(wú)聲地大哭——這是我有一次偶然發(fā)現(xiàn)的。再然后的記憶就都是上學(xué)了。
初到幼兒園時(shí)，我就像一個(gè)異類，與他們格格不入——老師總是用同情而惋惜的.目光看著我；同學(xué)們也用奇異而復(fù)雜的眼神看我。更多的時(shí)候是我在看他們。我想，上天只拿走了我的左眼，可能是想讓我更認(rèn)真的看這個(gè)世界吧——當(dāng)然，那時(shí)的我并不懂，我只是用好奇的目光打量著它。當(dāng)我開(kāi)始有了自己獨(dú)特的思想后，我也曾經(jīng)想過(guò)這樣的問(wèn)題：從前的我懦弱嗎？我想，應(yīng)該是的。即使平時(shí)表現(xiàn)得再平靜，也不過(guò)是自欺欺人。用雙眼看世界的感覺(jué)我早已忘記。?還記得不久前的一件事。那次，我和另一位同學(xué)并肩朝教室走去。五年級(jí)的幾個(gè)男生迎面走來(lái)。只見(jiàn)那幾個(gè)男生兇神惡煞地朝我齜牙咧嘴，并嘀咕了一句。我很清楚的聽(tīng)到了，那是很早以前某男生不經(jīng)我同意給我起的綽號(hào)。
升到了六年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了隱忍，所以并沒(méi)有太放在心上。但是，當(dāng)我抵觸到他們滿是嘲笑、諷刺的目光時(shí)，還是忍不住心中的怒火，頓時(shí)沉下臉來(lái)。
因?yàn)槟悄抗庠?jīng)將我的自尊心打擊得一無(wú)是處！而我卻又一次發(fā)現(xiàn)了它！還是在我以為所有人都愿意坦然接受我的存在的時(shí)候！?我憤怒到了極點(diǎn)，雙手微微顫抖著，呼吸急促又沉重，踏著強(qiáng)有力的腳步回了教室。?深呼吸一口，雖然并沒(méi)有原諒他們，但我的心里一片坦然——我想，也許我已經(jīng)不再懦弱了吧。
懦弱作文600字 篇9
用一段堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)的旋律，奏響故事樂(lè)章的序曲，譜寫世間的結(jié)局。沒(méi)錯(cuò)，這就是堅(jiān)強(qiáng)。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”，但唯有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能忍受失敗，也就是說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)造就成功。我曾以為我并不堅(jiān)強(qiáng)，但現(xiàn)在我可以自信的吶喊出：“我，并不懦弱”。
在空無(wú)一人的校園中，干冷的狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，只有操場(chǎng)上聚集了一群人在忘我的訓(xùn)練。對(duì)于處于邊緣的我們來(lái)說(shuō)，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，離滿分只有一步之遙，卻止步不前。幾天的訓(xùn)練不但沒(méi)見(jiàn)成果，反而渾身酸痛，甚至成績(jī)也有小幅度的下降，讓我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻般坐立不安。
“開(kāi)始”隨著口令的發(fā)出，我飛速的跳了起來(lái)，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，口中吐出的粗氣不斷加重，額頭豆大的汗珠不斷滴落，緊握著的繩子也快被汗水浸濕，心中猶如祈禱般不斷的念著不要停，不要�！�。突然繩子擊到腳，停了下來(lái)，我一愣，像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一樣不知所措，好在不久反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼續(xù)起跳，這時(shí)我清楚地感受到腳的酸楚，果然停下來(lái)很吃力，但保護(hù)這種速度沒(méi)問(wèn)題，我小聲暗示自己到。可天不從人愿，體力開(kāi)始透支，失誤猶如進(jìn)了水的蟻巢一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，明明就快成功了，不能再輸了！被無(wú)數(shù)次打擊的.我只剩下這個(gè)意念，繩子又不由自主的搖快了，“嘎”一聲短而響的聲音響起，穿透了我的心。
又失敗了……，我反復(fù)念叨著這一句話，呆呆的站在原地，傷心！不！不是！我不覺(jué)的喊了出來(lái)，嚇了自已一跳，我走向水池想洗把臉冷靜一下，正好看見(jiàn)同班的小個(gè)子也在拼命練習(xí)，我可以清楚的聽(tīng)到他的牙齒咬緊的聲音，不覺(jué)的觀察了許久，重復(fù)的進(jìn)行著嘗試，失敗，一次也沒(méi)有成功，我看到在那向往光明的眼眸中映射出的卻是不甘！
是啊，誰(shuí)也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的呼喚，就由自己的手來(lái)拯救，找到成功的最后一塊碎片的人只有自己，面向黑暗，用努力來(lái)照亮它，勇敢的邁進(jìn)，充滿自信的吶喊：“我，并不懦弱”。
懦弱作文600字 篇10
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、個(gè)子很矮，是一個(gè)像小綿羊一樣溫柔的女孩。正是因?yàn)檫@些，讓我經(jīng)常受到“小霸王”的欺負(fù)……
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的來(lái)到了校園。不巧，我們班那位名副其實(shí)的“小霸王”K也剛到學(xué)校。我們班有些男同學(xué)可頑皮了，他們?yōu)榱恕皥?bào)復(fù)”曾欺負(fù)他們的'K，為此將門給緊鎖住。K霎時(shí)間火冒三丈，一邊踢門一邊嚷嚷道：“開(kāi)門、開(kāi)門、開(kāi)門……信不信我等會(huì)兒揍你們！”聽(tīng)了這番話，同學(xué)們的腿頓時(shí)已經(jīng)被嚇軟了，用夸張的話來(lái)說(shuō)：褲子都被嚇尿了。可同學(xué)們一想到以前“小霸王”K欺負(fù)他們的時(shí)候，便異口同聲堅(jiān)定的說(shuō)：“不開(kāi)！”
我心想：“萬(wàn)一等會(huì)兒他告訴老師怎么辦？這里面沒(méi)有“作惡”的人也會(huì)遭殃的。我是應(yīng)該把門打開(kāi)！”
我心中暗暗的下定了決心，當(dāng)我準(zhǔn)備把門打開(kāi)時(shí)，一些同學(xué)用懇求的目光讓我不要打開(kāi)，我猶豫不決，不知道該怎么辦�？墒牵疫�是將門給打開(kāi)了。正好，K本想用腳踢開(kāi)門，誰(shuí)知卻踢到為他開(kāi)門的我，真是狗咬呂洞賓--不識(shí)好人心。此刻，門撞到了我的頭上，頓時(shí)我放聲大哭。一些同學(xué)被嚇壞了，K卻沒(méi)有一絲道歉的意思。他走過(guò)來(lái)冷冷如冰地說(shuō)：“晨讀了，哭你妹，再哭我打你�！�
此時(shí)此刻，同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰著我�！耙俏夷苡赂移饋�(lái)該多好��！”不久，K又在欺負(fù)人了，還踢了她一下。我路見(jiàn)不平，替那位同學(xué)踢了K。許多同學(xué)望著我，仿佛在說(shuō)：“干的漂亮！”
K惡狠狠的盯著我，像老鷹盯著食物一般。那眼神不得不讓我哆嗦了一下。他氣憤的說(shuō)道：“你是不是吃了雄心豹子膽了？有本事大戰(zhàn)三百回合。”我和他開(kāi)始了“干架”，很多同學(xué)都支持著我，就在這一瞬間，讓我感覺(jué)到我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我終于戰(zhàn)勝了懦弱！
是��！生活中因?yàn)榕橙�，常�?huì)受到欺負(fù)。我們應(yīng)該將受到的委屈轉(zhuǎn)化為堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智理性的應(yīng)對(duì)生活，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
懦弱作文600字 篇11
對(duì)從前的我來(lái)說(shuō)，我都是十分十分的懦弱，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是慫了。而現(xiàn)在我卻不會(huì)這樣了，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一些事情之后再也不逃避。
小學(xué)的我膽小內(nèi)向，但還是能與人溝通。小學(xué)的我，經(jīng)常作業(yè)多的寫不完，我就會(huì)躲在學(xué)校外面，然后我身上有一個(gè)課程表，只要哪科作業(yè)沒(méi)寫完我就等那節(jié)課過(guò)了后我在進(jìn)去。因此我經(jīng)常去“拜訪”老師辦公室。
之后吧我要去學(xué)鋼琴就變得比較外向了。然后考完級(jí)后有個(gè)什么省級(jí)的比賽，老師就叫我去了然后我就一直在拒絕，找各種各樣的理由拒絕。老師說(shuō)這個(gè)比賽是要在一個(gè)大舞臺(tái)上表演有許多人在下面觀看，這么一說(shuō)我更不敢去了！
然后老師可能打電話給我媽了，我媽就對(duì)我進(jìn)行一系列的勸說(shuō)以及“賄賂”。然后實(shí)在沒(méi)有辦法了我就只能答應(yīng)了。心里想著只能硬著頭皮上了。
然而事實(shí)卻是這樣的。到了比賽的當(dāng)天，我再找各種各樣的理由肚子痛啊、身體不舒服啊、但還是沒(méi)有逃過(guò)他們的手掌心。我到了舞臺(tái)的后臺(tái)，準(zhǔn)備要上去把頭探出去看了一下，密密麻麻的'都是人，這是我更加的恐慌。以后念到我的名字的時(shí)候，我也只能硬著頭皮上去，這時(shí)候有人在我耳邊說(shuō)了一句：“你把他們當(dāng)做漢堡包就行了�！蹦拇林形业男c(diǎn)，突然感覺(jué)好像沒(méi)有那么緊張了。上上去之后按照那個(gè)人所說(shuō)的，把臺(tái)下的觀眾都當(dāng)做漢堡包，還覺(jué)得真的很有趣。就這么順其自然的彈了下來(lái)，一點(diǎn)也不感到緊張。彈完曲子之后我走下臺(tái)，他們都感到十分的驚訝，老師抱著我仿佛開(kāi)心到要哭，說(shuō)我發(fā)揮的那么好，一定能晉級(jí)。其實(shí)我晉不晉級(jí)都無(wú)所謂，只是這種感覺(jué)給我的信心滿滿，前所未有的感覺(jué)，這種感覺(jué)是自信。
倘若沒(méi)有那個(gè)人幫忙，有那個(gè)人的那句話，可能直到現(xiàn)在，我都還是懦弱的吧。我由衷記得這句話：把臺(tái)下的人當(dāng)做漢堡包就好了。使我自信的一句話，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
懦弱作文600字 篇12
當(dāng)初的當(dāng)初，不顧家人的反對(duì)，執(zhí)著地背上書(shū)包獨(dú)自一人去一個(gè)陌生地地方，這將是我人生第一次體驗(yàn)打工生活——深圳市星龍國(guó)科技有限公司。如今的如今，我依舊獨(dú)自一人悄悄地離開(kāi)，輕輕地我來(lái)了，正如我輕輕地走了。
我們?cè)诩依锞统硵_著打暑假工，或許是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)打工的人，才會(huì)想著出去打工，因?yàn)槲覀儾簧屏T甘休。初次來(lái)到工廠，并沒(méi)有太多的不習(xí)慣，感覺(jué)到有點(diǎn)回到學(xué)校的生活。每天朝陽(yáng)剛升起來(lái)，我們就得陸陸續(xù)續(xù)地起床啦。每天叫醒我們的是鬧鐘，當(dāng)鬧鐘響起的那一刻，我們不得不拖著沉重的身體離開(kāi)親愛(ài)的床。急急忙忙的洗漱完之后，隨便買點(diǎn)早餐吃，接著又要上班了。當(dāng)你踏進(jìn)廠門，意味著將度過(guò)這整個(gè)上午。然而，中午只有短短的一個(gè)半小時(shí)，一下班我們都往飯?zhí)昧藬D，真希望早點(diǎn)吃飽早點(diǎn)睡覺(jué)。當(dāng)鬧鐘再一次響起，怎么那么快，我才剛睡著沒(méi)多久，又要起床了。如果這是學(xué)校，我們會(huì)偷偷地賴一下床，等到上課鈴聲響了，就匆匆地跑去課室，說(shuō)聲：報(bào)告就可以進(jìn)了。這里并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，遲到必須扣錢。我們辛辛苦苦地上班，才賺那么一丁點(diǎn)錢，不容易的。我們從來(lái)不會(huì)遲到，迷迷糊糊地走著去上班，又是一個(gè)下午，四個(gè)小時(shí)。將近下班，我們都盼望著拉長(zhǎng)地好消息，不用加班。后來(lái)，我們沒(méi)得加班，又盼望著要加班，因?yàn)橐惶熨嵅涣硕嗌伲一锸迟M(fèi)之類的全部要錢。
我的`離開(kāi)，眾人意料之中，在他們眼中，都說(shuō)我還小，做不了。可是，我不小了，我已經(jīng)十六了，這又不是搬運(yùn)工，跟年齡有關(guān)嗎？只要用心認(rèn)真地做，人人都可以做得好。我的離開(kāi)，不是因?yàn)槲也幌雸?jiān)持下去，我并不覺(jué)得會(huì)很辛苦，一天下來(lái)會(huì)很累。我的離開(kāi)，是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)時(shí)間，一天辛辛苦苦才做兩三十，我想，時(shí)間應(yīng)該花在比這更有意義的事情上吧。
我的離開(kāi) ，并不代表我懦弱。
懦弱作文600字 篇13
轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過(guò)15圈。我細(xì)細(xì)品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。其中，令我最高興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅r(shí)常出差。我清楚地記得弱小的我站在門檻上遙望遠(yuǎn)處，企盼他們回來(lái)的情景。每當(dāng)華燈初上的夜晚，看到鄰居家的小朋友和父母一起玩耍的時(shí)候，我小小的心靈被深深地刺痛著。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己不愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)和別人接觸，直到那天……
開(kāi)學(xué)不久的一堂英語(yǔ)課上，一位年輕漂亮的女老師出現(xiàn)在我們的面前。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮而有神的雙眸，流露出一種自信與誠(chéng)懇。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，坐在小角落里的我也逐漸抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)講了。
今天我們做口語(yǔ)練習(xí)，老師讓同學(xué)們自由結(jié)組，一分鐘后進(jìn)行表演。這是同學(xué)們最喜歡的英語(yǔ)練習(xí)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻像世界末日�？粗渌瑢W(xué)都找到了自己的小伙伴，而我卻獨(dú)自一人，我傷心極了。老師好像看出了我的心思，走到我的身邊，說(shuō)：“我們兩個(gè)練，怎么樣？”我驚呆了，老師怎么……我緩緩地起身，然后吃力地讀著單詞。但我從老師的眼中看到了希望，看到了鼓勵(lì)�！澳阕x得很好！”老師帶頭鼓掌，然后全班響起一陣熱烈的.掌聲。這是我平生第一次在眾人面前展示自己，也是令我最激動(dòng)的一次。我得到了大家的肯定和鼓勵(lì)，激動(dòng)地流下了熱淚……
下課后，老師把我叫到辦公室，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，書(shū)皮上赫然寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》，然后親切和藹地說(shuō)：“懦弱不是你，你應(yīng)該有屬于自己的驕傲。其實(shí)大家都很關(guān)心你。這本書(shū)送給你。答應(yīng)我：不再懦弱，我希望能看到最優(yōu)秀的你！”
老師的話如同滾滾熱浪涌上心頭，又如甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我干涸的心田。
“老師我會(huì)的！”我堅(jiān)定而勇敢地說(shuō)。
如今在校園里，時(shí)�？梢月�(tīng)到我爽朗的笑聲。英語(yǔ)課上也有我精彩的口語(yǔ)表演。我終于走出了生活的陰影，踏上了嶄新的人生之路。
我感謝老師，感謝她無(wú)私的幫助。相信今后的我，會(huì)更加自信，更加快樂(lè)！因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了懦弱。
懦弱作文600字 篇14
那天早晨，天空十分陰沉，鐵塊般的烏云像鐵籠一樣把我們罩住。我一看這糟糕天氣，立馬產(chǎn)生了一種不好的預(yù)感。
昨天晚上誰(shuí)在寢室里玩得那么熱鬧！果然，剛一集合，教官就兇神惡煞地朝我們吼道。我的心一下子揪了起來(lái)。
夏令營(yíng)管理平常非常嚴(yán)格。但前一天晚上，教官因事外出了，難得的松懈，我便開(kāi)始大鬧天宮。一會(huì)跳到正在吃零嘴的虎子那兒，笑嘻嘻地伸出手：哥們，來(lái)點(diǎn)！眨眼的功夫又蹦到已經(jīng)睡好的亮子那兒：睡什么睡，起來(lái)嗨不一會(huì)兒寢室就被我鬧得雞飛狗跳。
想到這一幕幕場(chǎng)景，我緊張得要命，心臟就像受了驚嚇的小兔子似的怦怦直跳，不一會(huì)兒手心里便捏滿了細(xì)密的汗珠。
是你？教官似乎看出了我的`緊張。雖然是疑問(wèn)，但在我聽(tīng)來(lái)卻是不可質(zhì)疑的肯定。
我嚇得臉色蒼白，呼吸也急促起來(lái)，眼睛里瞬間溢滿支離破碎的東西：沒(méi)有，我沒(méi)沒(méi)玩。此時(shí)的我已緊張到了極點(diǎn)，雙腿也禁不住地抖了起來(lái)。
教官――一個(gè)聲音突然響起，我嚇了一個(gè)激靈，一回頭，看到亮子站了出來(lái)，我的心揪得更緊了。對(duì)不起，昨晚是我在玩。亮子說(shuō)道。
什么？我們都愣住了。隨即，我似乎感覺(jué)胸口猛地一松，仿佛心里有塊石頭終于落了下去。啪――，教官手中的戒尺重重地落在亮子的背上。亮子疼得一哆嗦，我的心也隨之一顫。仿佛戒尺不是打在亮子的身上，而是打在了我的心上。那天晚上鬧騰的不是亮子，是我��！
然而，即使這樣，懦弱的本性依舊使我的上唇與下唇緊緊地粘在一起，讓我不敢說(shuō)出真相，眼睜睜地看著亮子生生地受了教官的三戒尺，眼睜睜地看著虎子們眼里的鄙視。
那一次，我是多么懦弱��！
現(xiàn)在每每想起，那啪啪啪的三聲戒尺響仿佛仍響在耳邊，讓我羞愧到無(wú)地自容。如果有一天，我還能遇到亮子，我一定要向他說(shuō)一聲對(duì)不起，并告訴他：以后犯了錯(cuò)，我一定勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并敢于承擔(dān)后果。
懦弱作文600字 篇15
“我真沒(méi)有做什么！”我漲紅了臉，手死死地抓著她不放。
“我都看到了，你不用再說(shuō)了�！彼哪樕鲜悄敲吹钠届o，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。只是那眼中驚起的波瀾，出賣了她。即便我那快紅了的眼注視著她，她依舊那樣的堅(jiān)定，掰開(kāi)了我扯著她的手，走了。那黑色的長(zhǎng)發(fā)，甩得是那樣干煉，干煉得像是給我抽了一巴掌似的。
她每走一步，我的'心臟仿佛被踩了一下般。要不要上前抓住她呢？可是我怕，怕即使上去了，她也無(wú)動(dòng)于衷；即使上去了，看到的還是那面無(wú)表情的臉；即使上去了，她還是會(huì)再推開(kāi)我。腳底像扎了根一般，明明很想上去，可那些“樹(shù)根”像魔爪般抓住了我的腳。一步，兩步，三步………越來(lái)越遠(yuǎn)了。
這場(chǎng)景似曾相識(shí)。那天，我站在凄涼秋瑟的細(xì)雨中，望著那個(gè)背影。指尖的涼與心底的痛，刺激著大腦。想去抓住那個(gè)她，到頭來(lái)只抓住了那滴在手上的雨。因?yàn)樾闹械暮ε�、膽怯，我就呆呆地望著那個(gè)她離開(kāi)的背影。而如今，又是那個(gè)場(chǎng)景，雖然人不一樣，可給我的感覺(jué)卻是那么熟悉。我已丟了那個(gè)她，這個(gè)她也要丟嗎？我真得丟不起了！因?yàn)榕橙跷襾G得太多太多了。
我還在怕。只是這次我怕，當(dāng)那個(gè)背影消失，會(huì)成為一輩子的事。腳上的“樹(shù)根”似乎消失了，心中那枷鎖似乎打開(kāi)了一般。我向前走去，越走越快，最后跑了起來(lái)。輕輕地抓住那微涼的指尖，在她的耳邊說(shuō)：“對(duì)不起，可以原諒我嗎？即便那是我做的�！彼纳碜宇D了頓，轉(zhuǎn)過(guò)了身子，邊哭邊笑道：“當(dāng)時(shí)我在想著，如果你上來(lái)道歉，我就原諒你。我也相信這不是你做的。”“那我們還是朋友，對(duì)嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。她用力地拍了一下我的頭，說(shuō)：“我們不是一直是朋友嗎？”是啊，一直是。只是差點(diǎn)弄丟了，不過(guò)還好沒(méi)有。
懦弱是人的本性。說(shuō)真的，突破它很難呢！不過(guò)，倘若不突破它，會(huì)丟了很多重要的東西。
懦弱作文600字 篇16
寬容是美德之一，有了寬容就有了善良，有了善良就有了朋友。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這本來(lái)是一句真理，可是我很迷茫，寬容會(huì)被看成是懦弱嗎？
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，有些內(nèi)向，不善于給人交談。我在我們班人緣也很好，我的原則是：別人不惹我，我是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)挑事的。如果別人招惹我的話我會(huì)自己一個(gè)人生悶氣，獨(dú)自傷心，如果別人問(wèn)起我我才會(huì)給他訴苦，不然我是不會(huì)主動(dòng)說(shuō)的，就算是別人犯的錯(cuò)，我不會(huì)打小報(bào)告，而是自己一人默默地哭。不過(guò)一般別人不會(huì)欺負(fù)我的，因?yàn)槲矣辛闶硶r(shí)都會(huì)很大方的和大家分享，大家對(duì)我的印象很好。
有天晚上我們大家在看電視，我把自己親手做的“三國(guó)殺”給同學(xué)看，而女生中張同學(xué)搶了過(guò)去，并說(shuō)要上交給老師，她的表情讓我十分反感，這種表情明顯有種不屑，我十分生氣又無(wú)奈，我既不能罵她，也不能打她，我只好讓我最好的朋友趙繼偉去搶回來(lái)。趙繼偉趁她不注意搶了回來(lái)，張同學(xué)十分惱怒，完全沒(méi)了平時(shí)表面的淑女形象，非要我給她，我也急了，不想理她，這本來(lái)是我的東西，她為什么要搶，她揪著我的衣服不讓我走，還重重的錘我了幾下，趙繼偉緊緊拉住她讓我快跑，旁邊竟然有人說(shuō)我們兩個(gè)男生欺負(fù)有一個(gè)女生，我哭著跑開(kāi)了。
第二天，老師嚴(yán)厲批評(píng)了張同學(xué)，我覺(jué)得有些過(guò)了，但我又有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)既高興還得意。昨天我被打了還是沉默，直到老師問(wèn)起我才說(shuō)這件事，我真的不想把事情鬧大。我覺(jué)得自己平常不是那樣心胸狹窄的人，別人弄壞了我的'玩具什么的這中小事我只會(huì)感到可惜，卻從沒(méi)有指責(zé)他，但現(xiàn)在我不知道我這樣做對(duì)不對(duì)，因?yàn)榇蠹覜](méi)把這當(dāng)做是寬容，而是膽小，軟弱，怕事！我真的不知道我該怎么做，我也要用暴力解決嗎？
現(xiàn)在，我只知道：寬容是否等于懦弱，那要看寬容的對(duì)象是誰(shuí)，寬容的事情是什么。我還是希望寬容并不是懦弱，希望大家不要把別人的寬容當(dāng)成懦弱。
懦弱作文600字 篇17
那是小學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾三次獲得三千米冠軍的我面對(duì)下午的三千米比賽卻犯了愁，為什么呢？身體不給力，感冒了！
轉(zhuǎn)眼間，又來(lái)到了操場(chǎng)，下午的比賽也開(kāi)始了。我的兩個(gè)鼻孔像兩座火山一樣噴著火，渾身像進(jìn)了油鍋一樣燙，而且頭痛難忍像個(gè)緊箍綁著。我的心里充滿了糾結(jié)：上還是不上，如果堅(jiān)持上，身體受得了嗎？更何況如果拿不到名次，哪還有臉面對(duì)老師和同學(xué)們�。咳绻簧�，同學(xué)們會(huì)怎么看我？曾經(jīng)三千米無(wú)人能敵的王銘亮今天卻因?yàn)樾⌒〉母忻拔窇至耍橙豕�！糾結(jié)苦苦的`折磨著我，我不敢再往下想。
可是，現(xiàn)實(shí)終究得勇敢面對(duì)。終于，三千米比賽馬上就要開(kāi)始了。可我仍然在痛苦的抉擇中。王銘亮，你曾是三班的英雄，可今天，你怎么能因?yàn)楦忻岸兊门橙酰駣^起來(lái)吧，終于，激烈的思想斗爭(zhēng)后，我毅然選擇了上，就像一位戰(zhàn)士在經(jīng)受著傷病的折磨仍然無(wú)畏地殺敵一樣。
我再一次站到了三千米的跑道上，像一位戰(zhàn)士再次選擇了回到戰(zhàn)場(chǎng)，
槍聲響了，我沖了出去，迅速占領(lǐng)了有利位置。兩千米后，空氣開(kāi)始凝固，氣氛越來(lái)越緊張。我越來(lái)越明顯的感覺(jué)到空氣中的氧氣在不斷減少，我張開(kāi)大口與鼻子“雙管齊吸”也不能滿足肺的需求�？諝庾兊迷絹�(lái)越干燥，喉嚨干得直冒火。腿也變得越來(lái)越沉，舉步艱難。而道旁拉拉隊(duì)員嘶力竭叫出的“加油，堅(jiān)持”之聲正以排山倒海般向我撲來(lái)。此時(shí)的吶喊，已不光是令人熱血沸騰，沖刺終點(diǎn)的鼓勵(lì)，更是一股無(wú)形逼人的巨大壓力，它使我不得不以無(wú)以抗拒的命令指揮早已麻木的腿繼續(xù)向前沖……
蒼天有眼！我終于在倒下之前越過(guò)了終點(diǎn)線，我獲得了第二名！
懦弱常常讓我懼對(duì)人生，而感冒多多少少是一種考驗(yàn)，也是一種苦澀，只有用勇敢的心去捍衛(wèi)屬于自己的成功和榮譽(yù)，不畏一切，讓信心充滿始終，才能徹底的告別懦弱。
懦弱作文600字 篇18
我害怕去面對(duì)，害怕事實(shí)與想象中的不一樣，還怕幻想出來(lái)的東西迷了我的眼，擋了我的路。我不敢去面對(duì)壓力，怕他將我死死壓住，我不敢去反擊，我怕他將我吞噬。
——題記
一直以來(lái)我都是一個(gè)懦弱的人。我在逃避著責(zé)任，逃避的著該承受的壓力，我一直都在當(dāng)著一個(gè)懦弱的人，失去夢(mèng)想，失去了動(dòng)力，每天都活在沒(méi)有色彩的世界里當(dāng)著行尸走肉。我不知道我該去干什么，不知道我生來(lái)為何？我一直默默的觀察周圍人的情緒，他們討厭我，當(dāng)他們看見(jiàn)畏畏縮縮的我時(shí)，就更加鄙夷我，臉色都露出了一絲厭惡。
我知道，我生來(lái)就該被別人討厭，我就應(yīng)該被人們嘲笑，被人們厭惡。
我似乎不知道我是懦弱的，我只是不喜歡和別人交談，不喜歡和別人接觸，我只想安安靜靜的待在我的那片天地。我不喜歡他們，像長(zhǎng)舌婦一樣議論別人，我不想成為他們議論的話題，但我一直以來(lái)都被他們所議論，嘲笑，諷刺。
我并不覺(jué)得我懦弱，我只是不想去面對(duì)而已，每個(gè)人都有不想去面對(duì)的.東西，而你們又有什么資格來(lái)議論我。
我并不是懦弱。
直到我遇見(jiàn)他，他對(duì)我說(shuō)的那些話令我清醒，“你憑什么認(rèn)為自己并不懦弱？你不敢去面對(duì)生活，不敢去面對(duì)壓力，你在逃避！你除了逃避還會(huì)干什么？你不該一味地逃避，應(yīng)該勇敢得去面對(duì)，生活是美好的，壓力并不可怕，只有面對(duì)壓力我們才能突破自己，突破極限。你不該這么懦弱下去了，你要試著去接觸這個(gè)世界，你可以去試著交朋友，他們并不是你想象中的那樣，他們并沒(méi)有嘲笑你……”
陽(yáng)光照耀在他的臉上，他的微笑，真的很美。
他伸出手對(duì)我說(shuō)“打破禁錮你心靈的枷鎖，從那個(gè)黑暗的世界走出來(lái)吧！你要知道，至少你還有我�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手放在他那溫暖的手掌上。
“謝謝”
原來(lái)我一直在逃避，逃避了那么多年，逃避了那么多我所應(yīng)該去承擔(dān)的責(zé)任。回想以前，原來(lái)我真的很懦弱。
懦弱作文600字 篇19
同桌之間故事多！什么樣的故事呢？可能是五花八樣、稀奇古怪！你瞧下面兩位同學(xué)的同桌就有點(diǎn)不一般，一位是“懦弱男”，一位是“多才女”，而且“懦弱”和“多才”的形象真是生動(dòng)有趣、深入人心。你的同桌呢？他的特點(diǎn)呢？請(qǐng)你寫寫看。
哇！好棒，換同桌嘍！我心里暗暗高興，望著全班同學(xué)，猜猜誰(shuí)會(huì)成為我的同桌，希望是女生。我不禁有點(diǎn)迫不及待。
哦，是錢宇聰，還不錯(cuò)嘛，盡管是男生。錢宇聰?shù)臉幼釉谖已矍耙换我换蔚模喊装椎哪樀皟�；小小的眼睛閃著淘氣的光芒；身上那套嫌大的.校服很不合身。
雖然錢宇聰相貌不咋的，但他說(shuō)不定能給我?guī)?lái)快樂(lè)，我要試探試探他。
很好！錢宇聰在位子上。我輕手輕腳地坐了下來(lái)，像一只覓食的小耗子，還悄悄地瞟了他一眼：還在專心寫作業(yè)！我低著頭，縮了縮脖子，把凳子向左挪了挪，并把手臂放在“三八線”之外，瞧他的反應(yīng)。他沒(méi)有發(fā)作，反而很不自然地瞄了我一眼。我心里“咯噔”一下，很不是滋味，有一種失敗感。
唉，繼續(xù)吧！我又往他那里挪了一大塊位置，還抿著嘴竊笑了一下。他還是沒(méi)有反抗，只是身子更傾斜了一些，整個(gè)身子成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“S”型。我不甘心，深吸了一口氣，慢慢把背挺起來(lái)，又彎了下去，這一系列的動(dòng)作后，我自然地把身子移了過(guò)去。他整個(gè)人都倒向左邊，頭歪著，這種冷淡跟他的白臉還挺配！我心里有一種勝利的喜悅，甜滋滋的，旁邊這位同桌太懦弱了！我一鼓作氣，索性把他給擠下桌去了。我們?cè)谒媲昂逄么笮�。他爬起�?lái)，臉像涂了胭脂一樣紅，但不過(guò)一秒，他卻突然大笑起來(lái)，頭不停地?fù)u擺，眼睛瞇成了一條線，開(kāi)心地望著我。我倒疑惑了：怎么這人和別人不一樣呢？
我的同桌竟然是一位“懦弱男”，這不能容忍！我要讓錢宇聰變成“金剛”！這個(gè)想法在我心里倏然出現(xiàn)。
懦弱作文600字 篇20
懦弱，即軟弱無(wú)能，是一種膽怯的不敢聲張。
兒時(shí)，讀過(guò)《西游記》主角四人性格各有千秋，卻猶不喜沙僧。總是一副好脾氣，報(bào)著大事化小，小事化了的態(tài)度辦事，勸架的也常是他，與孫悟空相差明顯。孫悟空是勇敢的化身，正義的象征，敢做敢當(dāng)?shù)男愿褡匀灰彩钟懴病?/p>
然而，我的父親卻不似我心中的英雄，是一個(gè)懦弱的人。
飯桌上吃食的.擺放位置通常以我為主，一盤煎至金黃的魚(yú)是我的最愛(ài)，掛著些許細(xì)鹽，閃著金黃的色澤，令人不能作罷。我自然是一筷一段，吃得高興。反觀父親，手握在筷子的中后部，手時(shí)微微收起，不斷在盤邊徘徊，伸至煎魚(yú)，微微一頓，等看見(jiàn)我大快朵頤，才小心翼翼地夾起一小段略焦的魚(yú)塊，慢吞吞地咀嚼，縮在位子上無(wú)聲無(wú)息，似狼群最卑微的小獸，咂著嘴，回味著來(lái)之不易的肉香，父親從不敢?jiàn)A那些大段的金黃，似怕我生氣，懦弱地低著頭。
逛街時(shí)的中心永遠(yuǎn)是母親，在店鋪?zhàn)筮M(jìn)右出，大包小包地買著，反觀父親，默默地跟在一旁，身上也掛著大大小小的購(gòu)物袋，卻很少上前去買。他第一次主動(dòng)上前，是為了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，皮制，鞋頭圓滑略微
有些加厚，整體呈黑色，鞋幫處圍了一圈暗紅色的邊，平淡地暗敘著它的張揚(yáng)。他上前，伸手將其捧下暗暗搓著鞋幫，紅色在他手中忽明忽暗。我知道，他很喜歡，但也同樣知道，他很快就會(huì)放下。他輕撫的時(shí)候甚至不敢抬眼看母親，只會(huì)獨(dú)自一人品味著那份懦弱，帶著一絲不舍和無(wú)奈放下鞋，離開(kāi)了。
時(shí)光流逝，一些東西沒(méi)變，卻變了函意，那份懦弱也逐漸變了味道。
是吃食對(duì)我的愛(ài)，將好東西留給子女的無(wú)私，一種無(wú)聲的維護(hù)，愛(ài)得寵溺，愛(ài)得高貴。
是購(gòu)物對(duì)母親的愛(ài)，家庭經(jīng)濟(jì)收入有限，為了讓母親高興，讓家庭能夠承擔(dān)，愛(ài)得無(wú)聲又愛(ài)得“儒弱”。
他的懦弱如鞋幫上的那道紅，含蓄而又直白，暖了人心又護(hù)了一生。
懦弱作文600字 篇21
你不知道，當(dāng)懦弱的我披上愛(ài)的鎧甲，便所向披靡。
——題記
那天天很陰，小雨不斷撩得人心煩。窗戶上的水汽氤氳在我眼底，我卻固執(zhí)地不愿撥開(kāi)它見(jiàn)到遲早見(jiàn)到的清醒事實(shí)。
時(shí)間不早了。你果然急匆匆地從房里跑出來(lái)，對(duì)躺在沙發(fā)上的我說(shuō)：“快起來(lái)，收拾收拾就要走了�！蔽抑坏貌磺樵傅仄鹕�。
偌大的雨幕使人不辨草木。耳邊只有鋪天蓋地的雨在呼嘯撕扯。我努力放慢腳步，可藏藍(lán)色的校車依舊在慢慢逼近。這是我第一次坐校車衢去有一個(gè)半小時(shí)車程的地方上學(xué)。
然而你噠噠的腳步聲從未放慢頻率。
我抬頭望你，你的臉始終是那么堅(jiān)毅而冷漠。你總說(shuō)我膽小。三年級(jí)去夏令營(yíng)，輔導(dǎo)員受不了我整天以淚洗面而不得不打電話給你。你總說(shuō)我脆弱。常常因考砸而放聲大哭被整個(gè)年級(jí)冠以“哭泣貓”的美稱。
然而你是否知道。我從小愛(ài)黏著著你愛(ài)哭泣，只是因?yàn)槲遗氯绻贿@樣做，嚴(yán)厲的你只會(huì)給予我更少更少的愛(ài)。
發(fā)動(dòng)機(jī)已在轟鳴，催促著我快點(diǎn)上車。我的腳仿佛灌了鉛塊般沉重邁不開(kāi)一絲距離。肩邊突然傳來(lái)奇異的溫暖，是你。你竟輕柔地拍著我的肩，露出足以照亮這個(gè)灰色雨季的燦爛微笑。此刻耳邊聒噪的雨聲仿佛被屏蔽，你用溫柔好聽(tīng)的`聲音對(duì)我說(shuō)：“媽媽不能送你去，在車上系好安全帶。好好照顧自己�！毕肓藷o(wú)數(shù)種表情無(wú)數(shù)句話語(yǔ)最后只化為一下重重的點(diǎn)頭。
我忽然覺(jué)得全身充滿了力氣。心中所堅(jiān)定的，再不是彼時(shí)的天真與誤解；身上所包裹的，再不是往日的脆弱與感傷。觸目所及的，只是你充滿母愛(ài)溫暖的雙眼。
你無(wú)需知曉，如今的我已能坦然面對(duì)失利。
你無(wú)需知曉，我已能獨(dú)自一人摸黑下樓梯。
但我要你知道，那日的你是怎樣用愛(ài)割斷我身上每一絲懦弱，為我筑造一副不可戰(zhàn)勝的愛(ài)的外套。
懦弱作文600字 篇22
我不愛(ài)發(fā)火，即使發(fā)火也不會(huì)打人。別人小大小罵，也不管他，心里總是想：別管他，大丈夫能伸能屈，咬咬牙就過(guò)了。
小學(xué)同學(xué)打罵我的人根本沒(méi)有，可能是我平易近人的態(tài)度沒(méi)有讓他們反感，最多就是同我開(kāi)開(kāi)玩笑而已。到了初中，可能是一些誤傷讓他們認(rèn)為我是軟柿子，可以隨意欺負(fù)我。不過(guò)，我還是忍了下來(lái)。
不記得是什么時(shí)侯，我和爸爸在一起聊天，聊著，聊著，就聊到家族、血統(tǒng)之類的，爸爸說(shuō)：“我們家族祖祖輩輩都很懦弱�！八艘豢跓�，緩緩?fù)鲁鲆淮髨F(tuán)霧氣，真有一股騰云架霧的豪放的感覺(jué)。他接著說(shuō)：“我們家族的懦弱就體現(xiàn)在：我們打不還手，罵不還口。
原來(lái)是DNA惹的禍，早知道就買塊豆腐撞得了！哀哉！哀哉！
如果我告訴你欺負(fù)我的人是個(gè)小矮子，也許你會(huì)感到荒唐，可事實(shí)的確是這樣。
班上有個(gè)矮個(gè)兒的同學(xué)，不曉得有沒(méi)一米，反正很矮，叫他小朋友覺(jué)對(duì)不吃虧！他很愛(ài)和同學(xué)打鬧，還很自以為是，還有一次和同學(xué)大打出手，最后被班主任知道了！他在老師眼中他愛(ài)調(diào)皮倒蛋，在同學(xué)眼中是個(gè)掃把星，弄得我只想踹他一腳。然而他面對(duì)一米六的.我，他毫不俱怕。
上選修課時(shí)，我們班5個(gè)人報(bào)了實(shí)驗(yàn)課，其中就有我和他。做連接電路時(shí)，他覺(jué)得我和另外兩個(gè)同學(xué)是累贅，于是他決定兵分兩路——他和一位能力強(qiáng)一點(diǎn)的同學(xué)一起，我和另外兩個(gè)同學(xué)。后來(lái)，不知他怎么想的，又決定合作。我想：你個(gè)恬不知恥的小人，還好意思說(shuō)？
有一次他拿走我的鋼筆，我追著他跑了好久，回到教室坐在板凳上氣喘喘吁吁，室友見(jiàn)我這狼狽樣，于是乎贈(zèng)我一句：“人善被人欺。”我想也是，只是我去老師那里告發(fā)他，他就會(huì)消停一會(huì)兒。可我又不太想那樣做。因?yàn)檫@樣不免傷和氣。
我該怎么辦？先立個(gè)威嗎？去老師那里告發(fā)他嗎？
懦弱也許不僅是膽小，而是一種處世態(tài)度，給自己傷害，卻帶來(lái)了朋友，我可以打他，但我的良心不會(huì)驅(qū)使我去做。
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