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【精華】作業(yè)作文600字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的作業(yè)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)作文600字 篇1
我的大腦袋里有一個珠寶盒，里面裝的珠寶是很神奇的，每一件都是快樂做成的，有一顆寶石，我很有必要向你講一講她的故事，作文 今天晚上沒作業(yè)。
那是一個六一節(jié)，我還沒來深圳，那時的六一與深圳不同，不放假。當時我的班主任是湯老師，她組織我們開六一聯(lián)歡會，我們各顯其能，表演節(jié)目，過后由湯老師布置作業(yè)，湯老師說：“今天過六一，所以今天沒作業(yè)�！痹捯魟偮�，同學們就開始歡呼：“老師萬歲！老師萬歲！同學們的歡呼聲一浪蓋過一浪，200分貝（每人）都不止，直到老師喊下課，才免強安靜。
今天沒有作業(yè)嘍！”一下課，教室里就議論開了，大家一窩蜂的聚集在一起討論著。
該不會是我看眼花了吧，我揉了揉眼睛，黑板上果真寫著“今天沒作業(yè)”。真是天上掉餡餅呀！一些同學手舞足蹈，活蹦亂跳的，把教室里搞得塵土飛揚，亂七八糟。
到了放學時間，我背上書包一路小跑回家，坐上沙發(fā)上津津有味有味地看起《同桌冤家》來，小學四年級作文《作文 今天晚上沒作業(yè)》。那引人入勝的故事，那一個個生動有趣的人物，一會兒讓我捧腹大笑，一會兒又讓我聲淚俱下。書中的`故事情節(jié)變化多端，就像小孩子的臉，剛剛還是晴空萬里，轉眼間就變成雷聲陣陣了。我遨游在知識的海洋里，享受著文字的魅力。
爺爺回來了，我和爺爺一起出去散步，綠色猶如一面視力防護網，能夠預防近視，讓人心曠神怡。我們走在澧水河邊的小道上，一陣陣微風吹拂著河邊的野花，縷縷香氣撲鼻而來，真香�。∠﹃柫粝碌挠嘞荚谔爝呴W動著，紅紅的亮光就像鯉魚的尾巴在擺動，這一片片紅霞，這一陣陣香氣，這一波波河水不就像是一幅美麗的畫嗎？我和爺爺坐在河邊癡迷地欣賞著……我把小腳伸到河里，向晚的微風吹拂著我的面頰，黝黑的發(fā)絲飄起來，小腳丫還拍打著水面濺起層層漣漪，天邊的云彩笑了。臉紅了。
唉，這可真像一場夢呀！這顆寶石的故事講完了，回想起那一幕幕，還真讓人回味。
作業(yè)作文600字 篇2
人生是一份作業(yè)，你有能力寫下華麗的篇章，就有機會體會多彩的人生，反之，如果你總用那些發(fā)霉的語句來裝飾自己的人生，那么也只能收獲暗淡的前景。
人生的作業(yè)，是一份難易相對的作業(yè)，完成得完不完美在于平時點滴的積累。
孩童時期的作業(yè)是簡單題，簡單的學習與認知的內容，我們學會最貼近生活的方言和母語，學習生活的起居規(guī)律，感受自然中的春華秋實，清玩天真童年里的喜樂，不管是背三字經還是唐詩宋詞，我們都能把這份作業(yè)完成，因為我們無憂無慮，我們純真無邪。
少年的.我們是這份作業(yè)的中等程度題，我們讀三味書屋，懷想桃花園，暢游數(shù)字的神宮，我們也抵制不住玩手機的誘惑，偷工減學，喜歡嬉耍笑鬧搞惡作劇。在不喜歡的科目開小差講廢話吹牛皮。真正應了“人不輕狂枉少年”，在成長的痛中，漸滿豐羽，在曲曲折折遲遲疑疑中完成少年時期的答題。
怒放的青春��！在理想與現(xiàn)實之間歌唱掙扎，是人生作業(yè)中的分析題。積極向上滿懷的青春熱血在人情冷暖世態(tài)炎涼間，漸漸褪去單純的本真色調，邁向理智成熟。在愛與不愛之間追逐與堅持心中的夢想。在挫折與消極之間不由自主的頹廢與潦倒。但只要心中堅信：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”這道題解析得好，便是春色滿園。
人到中年，閱歷豐厚，思想與經歷可以著作為一本書。這一本書可以濃縮成一篇精煉的文章，這就是人生的作業(yè)。它可以讓人看了心中平靜，給人以啟發(fā)。
人生就是一份作業(yè)，從我們呱呱墜地的那一刻開始，我們就在自己的人生畫卷上作業(yè)了，年少時，我們熱血激昂，中年時，我們靈敏機智，年老時，我們回首往事，安度晚年，我想這也許是人生中最好的作業(yè)了。從現(xiàn)在開始，我們要更好的把握當下，不要讓自己留有空白，在自己有限的生命里寫出人生的精彩作業(yè)吧！
作業(yè)作文600字 篇3
一個普通得再也不能普通的星期五下午，離放學還有幾分鐘，我們苦著臉拿出作業(yè)本準備抄作業(yè)，老師一臉嚴肅地拿起粉筆在黑板上寫上：“今日作業(yè)”四個大字。我抖著手拿起筆，心想：老師今天又要布置多少作業(yè)呀？可老師竟然在黑板上寫了一個大字“無”。
教室里，頓時安靜了下來，幾秒鐘后，全班突然沸騰起來，羅力康跳上椅子，錘著胸口，如同一個大猩猩：”老師萬歲！老師萬歲！我們愛死你了。”同學們在教室里跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，沒有一個正常的。
我立即背上書包，一步并兩步地跳下樓梯，站在門口平時仿佛魔鬼的校長，今天都變得格外親切。我跑出校門蹦蹦跳跳地走著，雖然今天天氣陰沉沉的，還飄著一點毛毛雨，可是在我心中，仿佛萬里無云一般，雨點打在我臉上都是格外的涼爽，路邊干枯的小花在我眼里也是那么的`美麗那么的鮮艷。
我回到家，把書包扔到一邊，換上鞋子，拿出幾包零食，跳上沙發(fā)，打開電視，有滋有味地看了起來。媽媽從廚房里走了出來：“你怎么還在這看電視，還不快去做作業(yè)�！薄敖裉煊譀]有作業(yè)，我怎么做？”我一邊把薯片塞進嘴里，一邊緊盯著電視節(jié)目，頭也不回地回答媽媽。媽媽不信地問道：“真的�！薄澳悴恍趴梢匀枂柪蠋煟瑔枂柾瑢W�。 薄昂冒�，反正你也累了一個星期了，今天你就好好休息吧�！眿寢屢哺吲d地說道。我大叫一聲：“歐耶！”吃完晚飯就下樓去和同學玩了，我們玩得天昏地暗，把所有的游戲都玩了個遍，直到9：00我才回家。洗臉就上床睡覺了，今天晚上我睡得格外香甜。
就這樣沒有作業(yè)的一天過去了，雖然老師不會天天都不布置作業(yè)，可是哪怕少布置一點也是好的。
作業(yè)作文600字 篇4
“快來寫作業(yè)呀！”“不要啊！”這是什么情況？
這天，我正在專心致志地寫作業(yè)。寫的正high呢，突然覺得頭暈暈的，眼前一黑……等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我坐在一個陌生的教室里：黑板上密密麻麻地排著許多數(shù)學公式，老師那些“咒語”一直往耳朵里鉆，作業(yè)欄上寫著一排又一排作業(yè)。我心想：這是什么地方？！我壯壯了膽子，問旁邊的一個同學：“這是在哪兒��？”沒想到這家伙對我不理不睬，嘴里一直念念有詞：“作業(yè)，作業(yè)！”我又想再問一次，這時，下課鈴響了，大家都跑了出去，嘴里喊著：“作業(yè)課！作業(yè)課！”我看他們那興奮樣兒，也跟了上去。
隨著他們的腳步，我來到了一個破舊不堪的房間。上課鈴再次響起，一個老師走了進來，說道：“按隊形站好�！蓖瑢W們都迅速站好，我也隨便站了個隊。老師也沒發(fā)現(xiàn)我�！艾F(xiàn)在開始作答�！崩蠋熋鏌o表情地說道。我咽了咽口水�！暗�1題，69×87等于多少？”什么嘛？我不會口算呀！只見其他同學分成了兩隊。我迅速站到人多的地方，果然人多的地方就是好地方呀，這隊竟然是正確答案。頓時，我心花怒放�。±蠋熌贸鲆淮蟑B作業(yè)紙，對答錯的同學說：“回教室，這節(jié)課下課之前把這些作業(yè)寫完！”我脊椎一涼，心想：這太可怕了！
后面幾題過后，答錯的.同學陸陸續(xù)續(xù)被趕回教室，最后只剩我和另一個同學了�！白詈笠活}，”老師說道，“1＋1等于幾？”我看了看地上的選項：A.11 B.2。我想：肯定是2啊。我就站在了選項B的后面，另一個同學站在了A選項后面。老師說：“公布答案，正確選項是A！”什么？！這分明是腦筋急轉彎啊！“終極挑戰(zhàn)的懲罰是幫全班同學寫作業(yè)�！边@時，房間四周跳出了四個長相丑陋的作業(yè)怪物，它們大喊著：“快來寫作業(yè)！快來寫作業(yè)！”說著，它們還伸出長長的手臂拉我。
“不要��！”我一骨碌身從床上坐了起來，冒了一身冷汗。呼，幸好只是一個夢！
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