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背書作文600字（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的背書作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
背書作文600字 篇1
我喜歡寫作，因?yàn)樗茚尫盼业臍g喜與憂傷;
我喜歡看書，因?yàn)樗茏屛殷w驗(yàn)到如詩(shī)如畫的意境;
可是，我不喜歡背書，因?yàn)樗腊辶恕?/p>
我在陽(yáng)臺(tái)上望著遠(yuǎn)處的青山綠水，手里拿著一本語(yǔ)文書，口里背著酈道元的那篇《三峽》�？赡埽谂匀丝磥�(lái)，這是一種很美的畫面。其實(shí)，我并不快樂(lè)，我很想拿著英子的《駱駝祥子》在陽(yáng)臺(tái)上，一邊感受自然，一邊欣賞文章中流露出的美。這樣才是我喜歡體驗(yàn)的生活嘛！
我不喜歡背書，因?yàn)樗腊澹绕鸨衬切┕旁?shī)詞，我更喜歡寫現(xiàn)代詩(shī)，我可以用一美來(lái)表達(dá)我的心情，我不喜歡總按照他人的想法�？墒�，現(xiàn)在的我們見(jiàn)識(shí)太少，文筆沒(méi)有達(dá)到一定程度，所以，我只是練習(xí)練習(xí)。而背書的話，我們還要站在詩(shī)人的'立腳去思考，體驗(yàn)詩(shī)人的情感，理解詩(shī)人的意思。我也不是那么容易理解他人的人，所以，我不想去體驗(yàn)詩(shī)人的情感，去感受詩(shī)人的想法�？谥斜持切┛莘o(wú)味的文字，我這是一種折磨。
我不喜歡背書，不僅僅因?yàn)樗腊�，還有一個(gè)原因，就是我記性不好。每次，要去買個(gè)什么東西，到了商店卻不知所措，忘了原本來(lái)商店的目的，然后，到了家才記起來(lái)，又跑到商店去買 。唉，真是心酸。還有爸爸媽媽她們的生日，我都不記得，（覺(jué)得自己挺不孝順的）每次，她們過(guò)生日那天，我就傻傻的看著，什么也沒(méi)有送，還希望爸爸媽媽不要介意。
背書，一個(gè)讓我煩惱的字眼。每當(dāng)老師抽時(shí)間讓我們背書的時(shí)候，我多想讓組長(zhǎng)包庇一下，但是，還是得靠自己努力，看著那一個(gè)個(gè)陌生的漢字，心里不經(jīng)涌起一段綿稠。唉，我恨秦始皇，恨他當(dāng)時(shí)，為什么不把所有的書都燒掉，只留一些重要的書籍，不需要背誦的書籍，可是，這樣就太自私了，還是老老實(shí)實(shí)地背那些古詩(shī)詞吧！
“自三峽七百里來(lái)，兩岸連山，略無(wú)闕處�！币皇住度龒{》又從我的嘴里讀出，我繼續(xù)做著我不喜歡的事又不得不做的事。
背書作文600字 篇2
俗話說(shuō)：“讀書十年寒窗苦�！钡拇_如此，打我跨進(jìn)學(xué)校的大門，從幼兒園到小學(xué)，又從小學(xué)到初中，我算是深深地體會(huì)到了這些看似稀松平常的俗話里所蘊(yùn)藏的不平凡的`哲理。
“同學(xué)們，到今天為止本冊(cè)的古文已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢�，F(xiàn)在我們的任務(wù)就是朗讀并且背誦。從下周開(kāi)始，如果誰(shuí)能在我那兒一口氣背完五六單元這十篇課文，必定重重有賞。當(dāng)然，如果有誰(shuí)在三個(gè)星期以后還不能背誦一半以上課文的，我也決不輕饒。”瞧，語(yǔ)文老師滿是誘惑又不無(wú)威脅地說(shuō)。
“唉，又是背書，我一看書就發(fā)暈。賞我是不敢領(lǐng)的，不罰我我就感激不盡了�！蓖类止局f(shuō)。
重賞之下必有勇夫。這不，才過(guò)了兩天，就有一個(gè)膽大包天者第一個(gè)到老師那兒去吃了螃蟹。據(jù)一位尾隨偷窺者報(bào)道消息說(shuō)，其實(shí)伍新林按嚴(yán)格的要求是不能算背誦的，因?yàn)樗Y(jié)結(jié)巴巴地背了老半天，老師還提醒了他幾次。聽(tīng)到這個(gè)內(nèi)部消息，一股嫉妒之火在我心中油然升起，他都能背，難道我就不能？
于是，我開(kāi)始苦練嘴皮功。早晚自習(xí)課自不必說(shuō)，課外活動(dòng)我也不肯放過(guò)�！鞍�，背書苦，背書累，背書又要花精力，背書還要費(fèi)口水�！蔽矣仓^皮讀書背書，不知不覺(jué)又嘮叨起同學(xué)們自編的背書順口溜來(lái)。
分分背，時(shí)時(shí)背，天天背，三四天過(guò)去了，我居然也能夠一口氣背誦這十篇古文了。終于，一個(gè)難忘的早自習(xí)，我大膽地走向老師，在十五分鐘之后，我順利地背誦了十篇課文�？纯蠢蠋熓种械墓盼谋痴b排行榜，本小姐名列第七。
“以后的日日夜夜都全國(guó)解放了！”一回到座位，我就高興地對(duì)同桌說(shuō)。
背書苦，背書累，背書不是一個(gè)好滋味。不過(guò)，等到你能夠背誦所要求背的課文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，背書的滋味其實(shí)還蠻不錯(cuò)。這不，我不就已經(jīng)體會(huì)到了嗎？
背書作文600字 篇3
“快快快！到你啦！”“天時(shí)不如地利，地利不如”教室里不斷傳出一陣陣繁雜又著急的背誦聲。是的，我們班又在舉行小組背誦比賽了。
全班同學(xué)都將雙眼緊緊盯住書本，緊鎖著眉頭，雙手緊捂著耳朵，埋頭苦背著。我按捺不住那顆砰砰直跳的心，它像一壺剛剛燒開(kāi)的水，不停地沸騰著，激動(dòng)得要溢出來(lái)。豆大的汗珠從手掌間鉆出來(lái)，我緊張得摩拳擦掌，不停地抖動(dòng)著雙腿。我抓起書本，目光飛速地在書上掃蕩著，用最快的速度念著課文。
比賽進(jìn)行得很激烈，我抬起頭，望向其他小組正在背誦的同學(xué)，她站在書桌前，緊張得顫抖的雙腿，和結(jié)結(jié)巴巴的背誦聲，暴露了她內(nèi)心的不安與慌張�！懊姿诜遣欢嘁膊欢嘁病北车揭话胨ㄗ×�，不一會(huì)，只見(jiàn)她憋紅了臉，身體還微微的顫抖著。我再望向她后排的同學(xué)，一會(huì)兒將雙手放在雙膝上，用力地摩擦著褲子；一會(huì)兒又弓著腰，雙手緊捂著耳朵，雙眼緊盯著書本，嘴里念念有詞；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)身去向后排的同學(xué)背誦�；蛟S是背得太入迷，輪到他卻遲遲未反應(yīng)過(guò)來(lái)。前排的同學(xué)心急如焚，用力拍打他的'書桌，大聲喊叫著：“快點(diǎn)��！到你了！”
終于，輪到我了，我驚慌失措地合攏起書本，心都提到了嗓子眼，最后深吸一口氣，用最快的速度背誦著。在這短短的十幾秒里，我仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，臉頰憋得通紅，聲音還帶有些顫抖，好在背誦很順利地完成了。我的心終于平靜下來(lái)，宛如一塊久久懸掛的大石頭落了地。背誦還沒(méi)結(jié)束，我轉(zhuǎn)過(guò)身，身后的同學(xué)流利地背著，聲音如行云流水，他的雙手不停地在空中揮動(dòng)著，劃出一道道美麗的弧線。
比賽結(jié)束了，第二小組的同學(xué)歡呼著，都響起了雷鳴般的掌聲，他們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。
背書作文600字 篇4
每次背書我都覺(jué)得我很幸運(yùn)，今天上課預(yù)備鈴一響教室里便有同學(xué)大叫；悲慘世界來(lái)臨了！-這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期老師曾說(shuō)要在今天這節(jié)課上抽查，今天早自習(xí)老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來(lái)······
楸心的鈴聲響過(guò)，老師微笑著走進(jìn)教室，看樣子她是滿懷希望來(lái)的。我卻忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開(kāi)了序幕。我偷偷環(huán)視了周圍一下，利利同學(xué)正在望著黑板發(fā)呆。美妙同學(xué)正在看著書吟誦，粉粉同學(xué)正在摁住本子寫字，不少同學(xué)都都在看著老師。抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)后老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。幾個(gè)倒霉的家伙背起書來(lái)不是時(shí)有殘疾就是畫蛇添足，我卻喜憂滲半，喜的是在未抽到我背之時(shí)已有幾位墊背的了，優(yōu)的是背的不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一是顏大怒，后面背不出的.豈不就······
老師又拿起學(xué)號(hào)��；10她突然咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了桑門口-別叫到我12號(hào)!11號(hào)！老師大聲念道。
哇！只見(jiàn)11號(hào)木然的站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)-一言不發(fā)，我不由得一陣擔(dān)心；下一個(gè)輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后，繞幸漏網(wǎng)的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。
背書作文600字 篇5
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：老師背書“悲慘世界來(lái)了！”有人指著鈴聲大叫：老師背書“哀樂(lè)，哀樂(lè)！”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長(zhǎng)，因此我也緊張了起來(lái)。
早在昨天，老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái)，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的'臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：老師背書喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號(hào)簿：老師背書“四十……我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天，別叫44號(hào)！“四十三號(hào)”，老師大聲地念道�！昂簟保议L(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒(méi)被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。
“這樣不行，總是會(huì)被抽到的……”
“是呀！那幾個(gè)人就沒(méi)有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
背書作文600字 篇6
今天一大早，老師一進(jìn)來(lái)，就丟下了一顆炸彈：“把小超人翻到二十七頁(yè)，來(lái)我這背上面的內(nèi)容，每個(gè)人都要背�！蔽覀兟�(tīng)完，不管三七二十一，都紛紛拿出了小超人，背了起來(lái)。
上課了，班上背書最快的'幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)去背了�？粗麄兡亲孕诺谋秤�，我可真是羨慕�。∵^(guò)了一會(huì)兒，我也會(huì)背了。我剛想拿著書去找老師，但是再一看，講臺(tái)上一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有，只有老師坐在那，我膽怯了，不由得想：怎么這會(huì)兒同學(xué)們都沒(méi)去背��！那我要不要去呢？我去了，背得不熟怎么辦？背錯(cuò)了怎么辦？要不還是不去了吧吧。就在我下定決心不去背了之時(shí)，我又想到：可老師說(shuō)上午就要背好，不然就要抄書，我可不想抄書，唉！這可怎么辦啊！此時(shí)我的心情只能用一句話來(lái)形容，真是十五個(gè)水桶打水——七上八下。
就在我猶豫時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)膽子很小的同學(xué)上去背書了，接著一堆人涌了上來(lái)。然后我同桌也大膽地走了上去，有人見(jiàn)情況不妙，急忙跑了上來(lái)占位置，反正他們都在這條“蛇”的尾巴上，有的是時(shí)間。我也去吧！然后，我也飛速地沖了過(guò)去，站在了隊(duì)伍后面。
等了好久才輪到我背，由于緊張，我還背錯(cuò)了一個(gè)地方，可老師還是在我書上寫了個(gè)背字，又說(shuō)讓我再讀一讀�？粗莻�(gè)大大的背字！我終于松了一口氣。
我發(fā)現(xiàn)，只要膽子大一點(diǎn)，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。
背書作文600字 篇7
今晚作業(yè)是背書，我最不喜歡背書啦，因?yàn)�，我背書要背很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，而且有時(shí)還背不來(lái)。
回到家，媽媽在炒菜，爸爸在看報(bào)紙，他抬起頭問(wèn)：“今天什么作業(yè)呀？”我甩著書包、垂頭喪氣的說(shuō)：“是背書�！卑职挚戳丝次遥椭牢也粯�(lè)意背書了，于是奇怪地問(wèn)：“你為什么不喜歡背書呢？這是很好玩的`事呀？”“可是，可是我背書一點(diǎn)都不快，好煩�！蔽亦僦旎厮！拔矣幸粋�(gè)辦法，一定只要十分鐘就能背來(lái)�！卑职治⑿χf(shuō)：“你把課文讀五遍，讀的過(guò)程中什么都不要想，你就會(huì)背了�！�
聽(tīng)了這話，我拿起語(yǔ)文書開(kāi)始讀了。讀了三遍，我就得比較熟了，讀了五遍，覺(jué)得自己應(yīng)該會(huì)背了吧？結(jié)果去爸爸那兒背，果真分段背來(lái)了。爸爸拍著我的肩說(shuō)：“要是我家瑞瀅能一口氣背來(lái)就更好了�！笨戳丝窗职郑蚁露Q心要一口氣背來(lái)。
于是，我坐在一邊，又很專心地讀起書，三遍，五遍，可是還是不能一口氣背，怎么辦？我有些著急了，爸爸看見(jiàn)了，他走到我身邊說(shuō)：“瑞瀅，別急，多讀幾遍？就就一定能行的�！庇谑�，我又靜下心來(lái)，讀了十遍。呀，會(huì)背啦！看了看手表，我真是十分鐘就背完！不可思議！
加上爸爸的鼓勵(lì)，這一次，我覺(jué)得背書一點(diǎn)也不難。從此以后，我再也不怕背書了。只要專心背、用心背，就能很快把書背來(lái)，你也試試看？
背書作文600字 篇8
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，喝口水，跑趟廁所，伸個(gè)懶腰，愜意無(wú)比。忽然想起老師布置的背書任務(wù)還沒(méi)完成，再不背恐怕就成典型了，只好拿起書本開(kāi)始小和尚念經(jīng)。
難，背書真的難。范晨走過(guò)來(lái)向我抱怨：“陳子梁，《岳陽(yáng)樓記》背了沒(méi)？賊難了。”我隨口說(shuō)道：“切，這有什么難的，待會(huì)看我眼神行事就行了�！狈冻棵忝銖�(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)了。
我從桌位上站起來(lái)，自信地向“韓國(guó)妹妹”走去。轉(zhuǎn)頭向范晨邪惡一笑，他似乎也明白了我的'意思，輕輕地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭算是回應(yīng)，當(dāng)然韓國(guó)妹妹沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)。
前兩段我流利背過(guò)，到了第三段就有一點(diǎn)卡卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼，范晨接到我的信號(hào)，急忙把書本打開(kāi)給我瞄一眼。韓國(guó)妹妹似乎沒(méi)有時(shí)間顧慮我，一邊聽(tīng)一邊做著她的作業(yè)。
話說(shuō)有了一次就會(huì)有第二次，“日星隱耀，山岳潛行……”又卡住了，便再次向范晨發(fā)出求救信號(hào)，范晨又小聲的告訴了我。
又背到一處斷斷續(xù)續(xù)的，這時(shí)身邊來(lái)了一群人，看我在背書，幾個(gè)人又小聲的告訴我內(nèi)容。突然韓國(guó)妹妹轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)用她那“兇惡”的眼神死死的看著我們，我們也只能尷尬一笑。
我心想：人緣太好了，怪我咯！終于到了最后一段，但還是不熟，又小聲向范晨說(shuō)道：“范晨，予嘗古仁人之心后面是什么？”還沒(méi)等我說(shuō)完韓國(guó)妹妹又發(fā)出哼哼的聲音。我再也不敢向范晨求助，一路磕磕絆絆總算背完了，出了一身冷汗。
背書作文600字 篇9
“丁零零”下課鈴聲傳來(lái)，喝口水，跑趟洗手間，伸個(gè)伸懶腰，悠閑極其。突然想到教師布局的背書每日任務(wù)還沒(méi)有進(jìn)行，再不背也許就成典型性了，只能拿出書籍剛開(kāi)始小和尚念經(jīng)。
難，背書確實(shí)難。范晨走回來(lái)向我埋怨：“陳子梁，《岳陽(yáng)樓記》背了沒(méi)？賊難了�！蔽译S意說(shuō)道：“切，這有哪些難的，待會(huì)兒看著我目光做事就可以了。”范晨湊和同意了。
我在桌位上站立起來(lái)，信心地為“韓國(guó)妹妹”走去。扭頭向范晨邪惡一笑，他好像也懂了您是什么意思，緩緩的一件事點(diǎn)了點(diǎn)頭算作答復(fù)，自然韓國(guó)妹妹沒(méi)有注意到這種關(guān)鍵點(diǎn)。
前幾段我流暢背過(guò)，來(lái)到第三段就會(huì)有一點(diǎn)有卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼唧唧，范晨收到我的數(shù)據(jù)信號(hào)，趕忙把書籍開(kāi)啟幫我瞄一眼。韓國(guó)妹妹好像沒(méi)有時(shí)間顧忌我，一邊聽(tīng)一邊做著她的工作。
話說(shuō)擁有一次便會(huì)有第二次，“日星隱耀，山岳背刺……”又卡住了，便再度向范晨傳出呼救信號(hào)，范晨又小聲的告知了我。
又背到一處時(shí)斷時(shí)續(xù)的，這時(shí)候身旁來(lái)啦一群人，看我還在背書，幾個(gè)人又小聲的跟我說(shuō)內(nèi)容。忽然韓國(guó)妹妹掉轉(zhuǎn)再用她那“兇狠”的.目光死死地看見(jiàn)大家，大家也只有難堪一笑。
我想著：人緣人品太棒了，怪我咯！總算來(lái)到最終一段，但還是不太熟，又小聲向范晨說(shuō)道：“范晨，予嘗古仁人的心后面是什么？”還沒(méi)等我講完韓國(guó)妹妹又傳出哼哼唧唧的響聲。我從此害怕向范晨尋求幫助，一路跌跌撞撞終于背完后，出了一身虛汗。
背書作文600字 篇10
早知如此，何必當(dāng)初！每當(dāng)想起這件事，我既后悔又尷尬。
星期五放學(xué)前，老師布置了背課文這一項(xiàng)作業(yè)，而我卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，根本就沒(méi)認(rèn)真去背。
周末瘋玩了兩天之后，我再次踏入校園。本以為啥事都沒(méi)有，但我錯(cuò)了，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課。老師一來(lái)到教室，就丟過(guò)來(lái)一句話：“現(xiàn)在開(kāi)始抽背課文！”
一聽(tīng)到這句話，我心里就“咯噔”一下，一陣透心涼傳遍全身。無(wú)奈之際，只得在心里默念：“千萬(wàn)別抽到我，千萬(wàn)別抽到我……”
但幸運(yùn)之神并沒(méi)有降臨在我身上，老師第一個(gè)就抽到了我。
我慢吞吞地站了起來(lái)，然后疙疙瘩瘩地背了起來(lái)。前面幾段還勉強(qiáng)可以，但到了第五段的時(shí)候，我完全不知道要背什么了。
不知道從哪里吹來(lái)一陣風(fēng)，我更冷了。
我把上一句重復(fù)了好幾遍，可依然想不起下一句是什么，只得像個(gè)啞巴似地，半天說(shuō)不出一句話。
不知道是哪個(gè)同學(xué)竟笑了起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，乃至全班同學(xué)都笑得前仰后翻，合不攏嘴。而我只能尷尬地“僵”在那兒，臉一陣紅一陣白，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。隨之而來(lái)的，便是老師的一頓批評(píng)。
面對(duì)這件事，我既慚愧又尷尬。尷尬的`是書沒(méi)背出來(lái)，成了全班同學(xué)的笑話；慚愧的是，我沒(méi)有聽(tīng)老師的話，沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，讓老師失望了。
通過(guò)這件事，我明白了：凡事都要認(rèn)真對(duì)待，不可以敷衍了事。這樣做，吃虧的終究是自己！
背書作文600字 篇11
下課鈴聲一響，教室里便有人在大叫：“末日到了！”有人象沒(méi)頭蒼蠅似地翻出書：“快背塊背，也許來(lái)得及！”教室里的氣氛一下子變得緊張而忙亂。這節(jié)語(yǔ)文就要抽查背書了，我一下子慌了，星期一邢老師就布置了背書的任務(wù)，今天已經(jīng)是星期三了，我壓根還不能流利地背完那一段。完了、完了，如果背不出來(lái)，結(jié)果是可想而知的了。
這時(shí)邢老師笑吟吟地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望。我更加坐立不安了，連手汗都出來(lái)了，會(huì)不會(huì)抽到我呢？上帝啊，保佑我呀！
抽背開(kāi)始了我掃視了一下四周，有的同學(xué)整個(gè)人趴在桌子上，躲在前面同學(xué)的背后，恨不得鉆到地下去；有的'同學(xué)把書平放在膝蓋上，有的同學(xué)彎著腰，低著頭好像還在背；還有的同學(xué)抬頭挺胸地坐在位置上，眼睛看著老師，好像在說(shuō)：“老師，叫我�！蔽业男囊烟岬搅松ぷ友�。我想，千萬(wàn)別叫到我的22號(hào)啊，抽查了幾個(gè)同學(xué)，老師聽(tīng)了都很滿意�？吹嚼蠋煼潘上聛�(lái)的表情，我也暫時(shí)放下了一顆懸著的心。突然“22號(hào)！”老師大聲說(shuō)。我一下子懵了，“我，我……”我慢吞吞的站起來(lái)，支支吾吾的話也說(shuō)不上來(lái)，邢老師看了看我，隨即看了看手表，說(shuō)：“呀，老師今天還要開(kāi)會(huì)，就抽到這里吧，明天上課郭梓鍵同學(xué)繼續(xù)�！�
后來(lái)我才知道老師壓根就沒(méi)去開(kāi)會(huì)，其實(shí)老師已知道我根本背不出來(lái)，她為了在同學(xué)面前保護(hù)我的自尊心才那么做的�！袄蠋�，您真好……我以后一定不會(huì)辜負(fù)你的期望�！�
背書作文600字 篇12
背書是語(yǔ)文這科目必不可少的，什么古詩(shī)詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。
不背書，那可不行。要不然你考試就等著領(lǐng)張不及格的試卷回家挨罵吧！有句話是數(shù)學(xué)老師告訴我們的：背多分，語(yǔ)文靠背，你背的.越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時(shí)間。想偷懶，考試不會(huì)怎么辦？上課被老師點(diǎn)起來(lái)背書不會(huì)怎么辦？那得多尷尬。
在一個(gè)尷尬的星期一，語(yǔ)文課上�！班牛蟼�(gè)星期讓你們背《論語(yǔ)十二章》背了沒(méi)有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭。“要不這樣吧！我開(kāi)列火車，好吧？”部分同學(xué)贊同了。我心里默默地說(shuō)不要�。〔灰�！就算要開(kāi)，也不要開(kāi)到我這列啊！
哪壺不開(kāi)提哪壺，說(shuō)的就是我背書。田老師的目光投向了我：“要不就從你這里開(kāi)始？”我慢悠悠地站了起來(lái)，尷尬地笑了笑，田老師看著我貌似不會(huì)背的樣子，問(wèn)了一句，“會(huì)不會(huì)背呀？”我再次尷尬地?fù)u了搖頭�；疖囍缓猛麻_(kāi)了，田老師會(huì)不會(huì)叫我罰抄呢？會(huì)不會(huì)留堂呢？太多的問(wèn)號(hào)向我涌來(lái)�！罢�(qǐng)坐吧。”這么神奇？老師竟然沒(méi)叫我罰抄。
這聲輕輕的“請(qǐng)坐吧。”讓我無(wú)地自容。從此，我不敢不背書，面對(duì)田老師這樣慈愛(ài)的老師，如果我還不自覺(jué)，那就實(shí)在不像話了。
還有一件有趣的事，一天我給誰(shuí)背書來(lái)著，不管了我也忘記了�！妒隆酚羞@么一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)，賢哉，回也�！蔽乙徊恍⌒哪畛伞耙缓勈�，一瓢飲”那個(gè)人笑得噴口水。
背書作文600字 篇13
上課鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來(lái)臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”早在自習(xí)課上，語(yǔ)文老師就布置背書的任務(wù)，于是教室里一下子人聲鼎沸起來(lái)……
揪心的鈴聲響過(guò)后，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？但愿菩薩保佑吧！
背書拉開(kāi)了序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周：有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；有的'同學(xué)在課桌上平放著課本，低著頭，口中念念有詞――看樣子“佛腳”還未抱夠呢！
老師先抽查了李偉，只見(jiàn)他吞吞吐吐地嘀咕了幾句，就在也背不下來(lái)了�！皠⒀螅 崩蠋煷舐曊f(shuō)道。哇！只見(jiàn)劉洋木然地站在那里，低著頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)。自告奮勇的的吳曉敏背起書來(lái)也不是“時(shí)有殘缺”就是“畫蛇添足”。我不由得一陣擔(dān)心：會(huì)不會(huì)抽到我？老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，已有幾位“墊背”的；憂的是，背得不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一師顏大怒，后面背不出的豈不是……
盼星星，盼月亮，老師終于決定以后再繼續(xù)抽查背書。老師剛走出教室，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就象武林中人收功似的深深地吐了口氣。
“這樣的日子太難過(guò)了，太被動(dòng)了！”有的同學(xué)大悟似的。
背書作文600字 篇14
今天，老師讓我們背十四課“三峽之秋”。老師已發(fā)出這個(gè)消息，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，“有沒(méi)有搞錯(cuò)呀？那么多怎么背？”“我是不是在作夢(mèng)呀？”可再怎么叫也是于事無(wú)補(bǔ)了，因?yàn)榇蠹叶贾览蠋熓恰敖鹂谝婚_(kāi)，駟馬難追”。只好無(wú)可奈何地去操場(chǎng)背書去了。
剛到操場(chǎng)，同學(xué)們接三個(gè)一群兩個(gè)一伙地背十四課了。只見(jiàn)他們有的在津津有味地讀，盼望著早點(diǎn)背完，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)吃飯。有的呢，不以為是，邊背邊玩，打打鬧鬧，談笑風(fēng)生，簡(jiǎn)直沒(méi)把那長(zhǎng)篇大論看在眼里。有的正背著哩，在他們的眼里，這，不過(guò)是小菜一碟。有的裝起了書生，搖頭晃腦，像古人背書。有的自知背不到，就干脆去打籃球。寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)了。
只聽(tīng)老宋，“三峽已經(jīng)是…是…哦，秋天了，三峽嗯，的秋天……”見(jiàn)他愁眉緊鎖，在組長(zhǎng)那兒死記硬背，好好的`一篇文章就被他，‘章折段，段拆句，句捏詞，詞嚼字。’弄得平淡乏味。而且還吞吞吐吐，不到三十秒，他，就被組長(zhǎng)打道回府，重新讀去了。我見(jiàn)組長(zhǎng)那兒空著，就跑去預(yù)購(gòu)了位置，然后稍稍看了一下文章，就滔滔不絕地背了出來(lái)。一眨眼的頭功夫我就高高興興地接過(guò)了組長(zhǎng)打有“一百分”的書。宋長(zhǎng)馀見(jiàn)我背得這么流利，跑來(lái)向我討秘方，我對(duì)他說(shuō)了兩個(gè)字“用心”。
在回家的路上想：一個(gè)人要懂得學(xué)以致用，不能紙上談兵，死搬硬套，這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)比較輕松。
背書作文600字 篇15
每一個(gè)人都會(huì)背書，但是每個(gè)人的背書方法是不一樣的，背書時(shí)的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)各秀各的`風(fēng)采。
因?yàn)槲覀冋洷咀龅貌粔蛘J(rèn)真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開(kāi)"戰(zhàn)"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書的樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的眼睛一直盯著，課文表情嚴(yán)肅，嘴里飛快地讀著；有的把書卷起來(lái)，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時(shí)看一下書本，然后繼續(xù)背；還有的把書立在桌上，但手里卻拿著小車在那兒玩，為了防止被發(fā)現(xiàn)，嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢！
我呢，就是看著書一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書盯著前方認(rèn)真地背著。背完了再打開(kāi)書讀一次，又合上書整個(gè)連起來(lái)背誦，不時(shí)打開(kāi)書看一下。就這樣重復(fù)幾次，就會(huì)背了。從中，我得出了背書的經(jīng)驗(yàn)，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。
這就是咱們班的背書圖，每個(gè)人都有自己背書的樣子，每個(gè)人都有自己背書的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己！
背書作文600字 篇16
今天老師要求背誦《河中石獸》1，2兩段加點(diǎn)字翻譯和原文。
在中午的時(shí)候，我就已經(jīng)把第一段的內(nèi)容背完了，后來(lái)下午就沒(méi)怎么背。我這組的組長(zhǎng)十分稱職，每次自由活動(dòng)的時(shí)間都會(huì)來(lái)找我背書，我每次都會(huì)推辭說(shuō)我不行，我不能直到語(yǔ)文輔導(dǎo)時(shí)我才開(kāi)始認(rèn)真背。
我先拿翻譯本去組長(zhǎng)，組長(zhǎng)說(shuō)你行了嗎，我回他再過(guò)一會(huì)兒，尷尬笑了一下，后我就開(kāi)啟我程氏死記硬背法，一刻不停的讀啊背啊，不一會(huì)兒就熟練了，我大搖大擺地走到組長(zhǎng)那，說(shuō)：組長(zhǎng)！我行了！組長(zhǎng)笑了笑說(shuō)：呦！終于行了，來(lái)來(lái)來(lái)，展示你的成果。我把本子給組長(zhǎng)，開(kāi)始專心的背誦，有時(shí)卡了一下，組長(zhǎng)會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來(lái)提示我，我想起來(lái)后就會(huì)抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)出來(lái)。背完后，組長(zhǎng)十分正式地說(shuō)：恭喜你背完了！那么現(xiàn)在去背下面的`內(nèi)容。
好嘞！我愉快地回了一句。
我開(kāi)始背起接下來(lái)的內(nèi)容，我突然發(fā)現(xiàn)程氏死記硬背法不管用了，就開(kāi)始找法子，把這段內(nèi)容分成幾個(gè)部分，一小點(diǎn)一小點(diǎn)背。該說(shuō)不說(shuō)還挺管用！我以半蹲的姿勢(shì)靠在墻上，像坐了一張隱形的凳子，組長(zhǎng)過(guò)來(lái)看了看我，說(shuō)：嗯哼？咋還擺上造型了呢？hurryup！馬上整組就剩你了。我聽(tīng)了，趕忙站好，快速讀了兩遍記憶了一下就開(kāi)始背了。
這次我背得十分流利，組長(zhǎng)向我投來(lái)了贊許的目光。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：咋樣？厲不厲害？
組長(zhǎng)幽默地回了一句：牛批！
哈哈哈，幽默的組長(zhǎng)。
背書作文600字 篇17
上課預(yù)備鈴聲一響，同學(xué)們立刻奔進(jìn)教室，坐在各自的座位上，趕緊把英語(yǔ)書翻出來(lái)看。大家為什么這么緊張呢？因?yàn)橐秤⒄Z(yǔ)課文。大家都開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳了。
早在上周星期六老師便要我們背了，而且說(shuō)在今天抽查。老師在早上收作業(yè)時(shí)又強(qiáng)調(diào)說(shuō)第三節(jié)課抽背，現(xiàn)在第三節(jié)課到了，個(gè)個(gè)都緊張起來(lái)，我也是其中一個(gè)。
揪心的鈴聲響過(guò)，朱老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，看來(lái)是滿懷希望而來(lái)的�？晌覅s忐忑不安起來(lái)，為什么呢？因?yàn)槲冶车貌皇欤以谛闹心仄矶\：上天保佑，千萬(wàn)不要抽到我……
抽背開(kāi)始了，我偷偷地環(huán)顧四周：只見(jiàn)李磊把頭埋得低低的，生怕老師看到他，周華把書放在桌上看著，嘴里還念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)抱夠呢。凌大偉好像渾身在發(fā)抖，手在腿上摸來(lái)摸去，一副緊張樣。像周航等一些背書高手正摩拳擦掌，好像隨時(shí)準(zhǔn)備大展身手。
不知怎么的，老師喊的幾個(gè)同學(xué)一個(gè)都背不上，他們不是“畫蛇添足”，就是這兒漏一個(gè)句子，那兒漏一個(gè)句子，把老師的'臉搞得晴轉(zhuǎn)多云，好像隨時(shí)都會(huì)“轟隆”一聲發(fā)泄出來(lái)。此時(shí)我哭笑不得，我哭不得因?yàn)橹坝袔讉�(gè)墊背的，笑不得是因?yàn)槿绻蠋煶榈轿�，我背到一半，背不出�?lái)了，那我會(huì)被老師……
老師又喊了周華，之后又突然叫董正偉，我們的心都提到喉嚨口了，心里七上八下。
大家時(shí)不時(shí)望一下手表，下課鈴聲終于響了，同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來(lái)。
背書作文600字 篇18
每個(gè)人都有自己喜歡做的事情和不喜歡做的事情，如果你問(wèn)我我最不喜歡做的事情是什么？我一定會(huì)堅(jiān)定不移的回答你，是背書。有多少人的答案跟我是一致的。背書在學(xué)生時(shí)代真是一個(gè)艱難的過(guò)程呀！
一直以來(lái)我的.學(xué)習(xí)就跟不上其他同學(xué)，明明都是一個(gè)老師教的，有的題目老師總是再三重復(fù)，等到真正考試的時(shí)候我還是會(huì)陷入坑里。我都懷疑是自己智商的問(wèn)題了。幸好我當(dāng)初理智的選擇了理科而沒(méi)有選擇文科。
文科都是一些政治歷史地理，需要背的東西又多又復(fù)雜，我一定承受不來(lái)。因?yàn)槲睦矸职嗪笪覀冞�需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間的文科來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試。那時(shí)候每一個(gè)科目每一節(jié)課我都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課記筆記，把老師講的重點(diǎn)和自己寫作業(yè)過(guò)程中我認(rèn)為很重要的知識(shí)點(diǎn)都記錄在書本里，每次考試前都認(rèn)真背，我就不信自己考不過(guò)。
事實(shí)證明這個(gè)方法還是可靠的，雖然需要花費(fèi)很多的功夫和時(shí)間，但要想比別人優(yōu)秀，總要比別人付出更多的努力。就這樣，我的初高中每天都離不開(kāi)背書，直到我把書本里的知識(shí)點(diǎn)背得滾瓜爛熟了，我還是不放心，來(lái)回的背，知直到高考結(jié)束。
原以為高考結(jié)束就完成了，沒(méi)想到又邁入了一個(gè)新的階段。就跟打怪獸似的，一級(jí)一級(jí)的升，始終都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。如今背書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣之一了，通過(guò)背書我能更深刻的認(rèn)識(shí)了解到一些新的知識(shí)。
背書作文600字 篇19
你知道為什么我要以“從痛苦的背書到歡樂(lè)的背書”為題嗎？事情是這樣的。
剛開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文老師就讓我們背書。說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)討厭背書，也有一點(diǎn)小討厭語(yǔ)文老師。那時(shí)第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺(jué)得很長(zhǎng)，但也沒(méi)辦法，誰(shuí)敢違抗語(yǔ)文老師的“圣旨”啊。沒(méi)辦法只能開(kāi)始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點(diǎn)背不下去了。
第二天，老師抽了幾個(gè)人出來(lái)。有人背到第五段就背不下去了，正當(dāng)我以為這位同學(xué)要完蛋的時(shí)候，語(yǔ)文老師并沒(méi)有罰這位同學(xué)。只是說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，可以回家慢慢背�？吹秸Z(yǔ)文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦，感覺(jué)我心中有“兩個(gè)人”，一個(gè)是喜歡背書的我，另一個(gè)是不喜歡背書的我，在心里打架。那時(shí)候不喜歡背書的我強(qiáng)大一點(diǎn)，暫時(shí)把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個(gè)辛苦。背到第四段，那“兩個(gè)人”還在打架，不過(guò)喜歡背書的我占了上風(fēng)，背書的樂(lè)趣也漸漸有了。
我的基礎(chǔ)不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩(shī)詞，太多的.字不認(rèn)識(shí)。沒(méi)辦法只能先開(kāi)始慢慢地學(xué)字，太快不行，會(huì)忘。沒(méi)辦法只能慢慢學(xué)，每天5個(gè)字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說(shuō)新語(yǔ)》，我才只會(huì)四小段，課外的文言文和古詩(shī)很難，但是又很長(zhǎng)知識(shí)。我現(xiàn)在要以背書為樂(lè)啦。
我們剛剛學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者’�！贝_實(shí)很有道理。
背書作文600字 篇20
周五，老師布置了要背誦《寒號(hào)鳥(niǎo)》這篇課文�；丶液�，爸爸媽媽問(wèn)：“小海，今天有什么作業(yè)呀?”“背誦《寒號(hào)鳥(niǎo)》�！毙『；卮稹�
媽媽讓小海先讀再背，小海卻說(shuō)：“不急，我不背，今天才星期五呢!”
周六上午，媽媽要去上班了，對(duì)小海說(shuō)：“小海，你快去背課文吧!”小孩又說(shuō)：“不急，才上午呢!”然后就去玩了。
周六下午，媽媽下班回家了�！跋挛缌�，該背書了吧?”媽媽勸小海�！安患�，還有星期天呢!”小海又說(shuō)。
到了周日媽媽又去上班了，臨走前還對(duì)小海說(shuō)：“周日了，要背書了。”“知道啦!知道啦!”小海不耐煩地說(shuō)。
小海覺(jué)得時(shí)間還早，又看了一會(huì)兒電視，然后就出去玩了。
傍晚，媽媽回家又問(wèn)小海：“會(huì)背課文了嗎?”“我沒(méi)背，明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了�！毙『Ｕf(shuō)。
小海和媽媽擺擺手就沖出了家門。到了晚上，小海又說(shuō)：“我太累了，我要睡覺(jué)�！闭f(shuō)著就鉆進(jìn)了被窩。
周一，小海到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在外面玩，小海也想出去玩，于是他很快加入了游戲。
第一節(jié)就是語(yǔ)文課，老師讓小海給大家背誦《寒號(hào)鳥(niǎo)》，小海結(jié)結(jié)巴巴地，一個(gè)句子也沒(méi)背出來(lái)。而其他的同學(xué)都能流暢地背誦。小海低下了頭，羞紅了臉，心里暗暗下決心：“以后我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，做完作業(yè)再玩!”
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