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幫助的人作文600字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的幫助的人作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
幫助的人作文600字 篇1
我是一名初二的學生，這兩年學習生活中充滿了酸甜苦辣，有許多給我?guī)椭娜艘兄x，可是我最想感謝的人是批評過我的人－語文老師．
一件事讓我記憶猶新，那天語文老師來了個突然襲擊——要檢查作業(yè)．我由于作業(yè)沒有寫，所以臨時抱佛腳補了幾個詞語，可重要的是翻譯．哎！看來我是逃不了如來佛的手掌心，我心急如焚，生
怕老師過來，可還是沒躲過去．老師過來了，我不敢看老師，我怕老師那雙鷹般的眼睛，老師只對我說了一句話:＂你好像沒有寫完．＂老師你說的對，不是好象，而是千真萬確。后來你叫我去辦公室，你嚴厲的.對我說:＂作為語文課代表，應(yīng)該起帶頭作用不是嗎？你卻連語文家庭作業(yè)都不完成。＂我慚愧的低下頭，冰冷的雨點緩慢的落在我的手上．這時你又說:＂你的語文作業(yè)沒寫，太令我失望了．＂失望這個字眼讓我醒悟，我漸漸明白，語文對我的重要性，我回到班里并沒有認真的聽地理老師講課，而是在那反省，我下定決心要學好語文.
那次之后,我對待語文比以前認真了幾百倍.我決定讓認真踏實淹沒我對語文的沉浮,我做到了.
語文作業(yè)我認真完成,我在課堂上也積極舉手回答問題,就是那天老師讓我背24課,我背的不熟練,后面沒有背下來.那天回家,我什么都沒做,拿上語文書背了起來,我大概背了十分鐘就背會了,我就在想昨天晚上為什么不背呢?為什么要在老師的心里留下一個烙印呢?我后悔呀!
也許,就是因為老師用犀利的話語磨就了我進取的利劍!
我的老師告訴我這樣一個道理——永遠不要讓批評的冷水激怒了自己,而是把他看成一種心靈的洗禮.因為,經(jīng)由這盆冷水的沖刷,夢想將會更明朗,信念將會更加篤定.
如果說批評是一盆冷水,那么當它潑出后,成功以開始熱身。感謝批評過我的人,因為她鞭策了我的進步.批評使我更加自尊，批評轉(zhuǎn)化為一種激動,一種動力，成為我成長路上的加速器。
我感謝批評過我的人－語文老師！
幫助的人作文600字 篇2
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起心懷感激，使我愈挫愈勇!
感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你你是誰?你就是我的恩師可否記得那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的.那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;授業(yè)之恩，終身難忘!
幫助的人作文600字 篇3
那天，我們回宿舍很晚。大家的腳步非常輕，怕吵醒小年紀的同學。但是有的壞學生就是不聽話，故意把腳跺的非常想。
我為了光為了快，就在自己的臉蛋上搓了搓。拿著毛巾就往臉上擦，又用兩腳蹭了蹭，洗了腳。我先把襪子展平，然后浸泡到水里。正當我在跑襪子的時候，“你們洗完襪子把襪子放到繩子上，要是放在暖氣管上甩不了可別賴我�！蔽覀儼鄶[襪子的'同學說。
“早就知道了，不用你提醒�！币粋�正在交襪子的同學接上了他的蟬兒。他們是好心提醒，但他還用這種語氣回答，真是的。
等我洗完襪子，宿舍的人早已空空如也，他們都去倒水了。我順手把襪子放到了櫥子上，極快的走了。如果太慢了，老師又要訓我了�；貋碇�，那個擺襪子的同學又開始嘮叨了。我用被子捂住耳朵，不想聽。
過了一會兒，他跑過來拍拍我說：“說你呢，你的襪子沒放到繩子上，還是我放的，你怎么光叫別人替你放呀。”我猶豫了一下，哦！使勁兒的運轉(zhuǎn)腦子，我想起來了，原來是我放到了櫥子上呀。我急忙感謝他，他說：“算啦，算啦，以后別這樣就行，記住了啊�！蔽尹c了點頭，還在沉思。
唉！真是糟透了，我怎么就能忘了呢？以后還是得記著點兒，又不然襪子就干不了了，又不然第二天什么都不能穿了。自從這件事過去后，我還沒有忘記甩襪子呢！以后，我每次都打上肥皂，在臟的地方使勁兒的搓，直到把污跡洗沒了，我才把襪子放到櫥子上。
我真是太感謝他了，只因為他的這一個小小的動作。我一直想著找個時間報答他一下，好謝謝他�？墒牵斘蚁虢o他講題的時候，他卻拒絕了。
幫助的人作文600字 篇4
上五年級的時候，我總是丟三落四，這不，一天早上，我忘了帶紅領(lǐng)巾了，而書包里恰好沒帶，我就像蒸籠里的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
我現(xiàn)在身無分文，試圖想回家去拿，可是，爸爸已經(jīng)走了，要走回去再走到學校，那肯定遲到了!怎么辦啊?我?guī)缀跻蘖恕Ｎ以趯W校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望能碰到幾位同學來幫幫我啊!可是，今天早上我沒看見任何自班的同學，嗚，平常倒是會碰到很多同學，可今天怪了，看來看去，都沒個熟面孔，我急的直跺腳，自己怎么能這么丟三落四呢?這下好了，再不進校門就要遲到了，可也不能沒紅領(lǐng)巾就闖進去啊!我在心里苦惱的埋怨自己。
突然，我被一個人拍了拍肩膀，我回過頭來，卻看到了一個陌生的面孔，她不會是要抓我吧?嗚嗚嗚，真是屋漏偏逢連陰雨!紅領(lǐng)巾的事情還沒解決呢!怎么就遇上這么個不幸的事情呢?快跑啊!我的本能反應(yīng)就是“跑”!可我還沒拔腿逃呢!那位好心人就遞給我一塊錢，說：“看你的樣子，肯定是沒帶紅領(lǐng)巾，你就拿著一塊錢去買紅領(lǐng)巾吧�！笔裁�?這個，天上竟然會有掉餡餅的事情?不會吧?這會不會是個圈套啊?我遲遲不敢伸手去接，沒想到，她卻主動把這塊錢塞到我的手中，還沒等我作出反應(yīng)呢，她就轉(zhuǎn)身離開了，我的`嘴半張著，一句“謝謝”卡在了喉嚨里，只說不出話來，等我想向她道謝時，她的背影已經(jīng)淹沒在了人群之中。
大千世界，什么樣的人沒有?但像這樣的好心人卻沒有幾個，于是，我們一定要做一個為社會服務(wù)的好心人，這樣，才能使社會變得更美好!我永遠也忘不了那個曾經(jīng)幫助過我的人!
幫助的人作文600字 篇5
在一個陽光明媚的中午，姑姑去郵局把昨天忘記拿的雨衣取回來。我?guī)凸霉梅鲋妱榆嚕舞�匙，我也沒看見，于是不小心動一下車把手。電動車倒，我的胳膊被重重地撞一下，我強忍著，但眼淚還是不爭氣地跑出來。我試著想把電動車扶起來，但只是白費力氣。我呆呆地站在那兒，看著電動車痛苦地躺著。我等很久，但郵局門口還是沒有出現(xiàn)姑姑的身影。
站久，我有些累，便蹲下。我抬起頭，看著馬路邊一大群人，多么希望可以有一個好心人來幫我扶一下，但他們只顧說笑，沒有看見我這個弱小的身影�？磥�，這是不可能的，只能等姑姑出來。就在我絕望的時候，一位陌生的叔叔朝我走來，他和正常人沒有什么特別的地方，除那個綁著繃帶的胳膊。
他的臉上掛滿慈祥的'笑容。我站起來，他親切地問我：“小朋友，你怎么啦？”我看他也不像壞人，就擦擦眼淚，把事情經(jīng)過簡單地說一遍。聽之后，他想幫我把電動車扶起來，但是他另一個胳膊繃著繃帶，他也是白費力氣。于是，他又小心翼翼地讓電動車躺下。他對我說：“小朋友，別著急，我去找個人幫你�！闭f完，他走到馬路前面一點，找一個叔叔，他對那個叔叔說以下原因，他們又走過來，另一個叔叔幫我把電動車扶起來。我模模糊糊地說聲：“謝謝！”但馬路上的噪音把這句話吞沒。然后這兩個叔叔就走。我又等一會兒，姑姑終于出來，她看見我淚流滿面問我：“蕾蕾，你怎么？”我剛要回答，那個叔叔不知道從哪走出來說原因。
我想，只要我們每一個人都懷著一顆美好的愛心去對待別人，只要我們所有的人不斷向社會注入一股又一股愛的清泉，那么我們的社會就一定會充滿著愛，就一定會變得更美好
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