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分離的作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的分離的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分離的作文600字 篇1
時光匆匆，小學(xué)六年的生活變成了一幅幅多姿多彩的畫面，有幸福的笑臉、有歡樂的笑聲、有奔跑在清風(fēng)中的你我他……就讓時光機倒流，倒流在那最難忘的一次分離。
教室里除了沉重的呼吸聲，便靜的沒有一絲聲響，就連一根針掉到地上 ，都能聽見。每個人的'心中都是五味雜全，酸甜苦辣咸一起倒入心中，哦， 對，現(xiàn)在沒有甜。每個人的眼睛都在盯著老師手上的那張紙，那張紙牽著每個人的心，每個人的情。教室里一角的我的心也悸動著，可以清楚的聽見心跳的聲音，“咚咚咚……”原來，它，也在為我緊張著。我的眼睛里除了那張紙，便沒有任何東西；我的耳朵直直地挺立了起來，唯恐漏掉一字。我在緊張會不會念到我的名字。沒有，沒有，還是沒有……直到老師那鏗鏘有力的聲音念完最后一個名字，也打破了我最后一個希望。答案揭曉，我的心也漏了一拍，不知為何，嘴角想翹起一個45°的微笑，卻發(fā)現(xiàn)嘴角僵硬。輕輕低頭收拾起東西，拉上拉鏈。轉(zhuǎn)過頭看著教室里的同學(xué)一把鼻涕一把淚地告別，心中不禁有了些嘲諷。不過我還是心虛了，看一眼朋友，心中悄悄說句：盡管我們隔著幾扇門，幾道墻，但我們的友誼不會被他阻隔。我真的還沒有那個勇氣去告別，我太懦弱�，F(xiàn)在就要走了。一步，兩步，三步……九步，還差一步，縱然心中有千百不舍，現(xiàn)在也要割斷，跨出這一步。終于垮了，過了，出了這個教室了�，F(xiàn)在，真的是分班了！踏進不是熟悉的教室，不是熟悉的桌椅，不是熟悉的空氣，心中又凄涼了許多。不過，時間再繼續(xù)，世界在繼續(xù)，生活還是再繼續(xù)。所以，嘴角牽起一個完美的弧度，我們要繼續(xù)，繼續(xù)另一個地方的友誼。
時隔三年了，這幅畫依然清晰。因為那是小學(xué)生話的第一次分班，也是最后一次�，F(xiàn)在我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，“天沒有不散”這頓“飯”就算吃完了，那就真是：
“愁腸的分離”
“分離的愁腸”
分離的作文600字 篇2
我家的保姆阿姨已經(jīng)照顧我十五年左右，從我六個月起一直陪我至今。
最近她要走了，因為年紀大了，也干不動了。
聽聞后，我始終無法接受。平時就連家里養(yǎng)的一只寵物丟了，我也會傷心好幾天，更別說陪我從小到大如親人一般的保姆阿姨了。面臨這樣的離別，難受和無助充斥我的心，我求她說：“過幾年再走吧，等我上高中了好嗎？”但她卻嘆氣說：“老了，不能再麻煩你們了�！彼@么一說，我更是難受，更是失落了。
她的家鄉(xiāng)在湖北的某個農(nóng)村。那兒沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有什么快捷交通工具。就算有，她也不大會使用。這意味著，這一別，也許是最后的一面。
臨走的前一天，我還在懇求她不要走，我問她，“你對我沒有感情嗎？你為什么這么執(zhí)著地要走！”她回答：“有吧，但你應(yīng)該知道，有一天我終究會離開你的生活�！蔽也恢涝撊绾螢樽约恨q解，我更不愿意去面對事實，只是用淚水來洗凈眼睛，悄悄落下不舍得淚花。
離別那天，我放學(xué)到家的時候，重重的行囊早已放在家門口準備著。她在等我回家和我道別。我哭著頭也不回地走向房間，她和我的母親來敲門，我死活不開。自私的以為這樣就可以挽留住她，但事實并非如此，她還是要走了。
面對分離，我逃避著，但在她離開的那一刻，我不得不去面對。因為我的任性和自私連“再見”也沒說一聲。她離開后的幾天里，我很沉默，不習(xí)慣這一切，還幻想著她會回來的。后來我漸漸才發(fā)現(xiàn)，我不得不去面對事實，必須接受所發(fā)生的`這一切。盡管自己的心是有多么的不舍，但也忍著，熬著去面對。一點點的去接受，一點點大去面對。
兩個星期后，我突然接她的電話，只是簡簡單單的寒暄了幾句罷了。電話里的聲音并沒有重新掀起我的悲傷，反而讓我更肯定，更勇敢的去面對離別。離別也許我們永遠都躲不過去，離別也并非是我們想要的結(jié)果，但必須鼓起勇氣和信心去面對。
天下沒有不散的宴席。我唯一不能釋懷的，是我對她最后一面無聲的道別。
分離的作文600字 篇3
小學(xué)六年級前，我認為小升初是緊張的。
小學(xué)六年級前，我認為小升初是整日整日埋在題海中的。
小學(xué)六年級前，我認為小升初是緊張的。
可當我真正上了六年級，讀了下期，才發(fā)現(xiàn)，小升初并不像我所想象那樣，那么苦，那么累，也沒有我所想的朋友同學(xué)之間分離所帶來橫飛的淚水，我們還是一如既往的快樂。
做題還是那么漫不經(jīng)心。
犯了錯和老師開個玩笑就能躲過。
朋友間該鬧矛盾的鬧矛盾，該不和的就不和，一點也不顧及快要畢業(yè)了。
我不想離開同學(xué)，不想離開老師，不想離開我那真摯的友情。
當我在6月19日那天，拿到考號，看著全班人的考號在一張紙上，被老師用剪刀剪下，發(fā)到同學(xué)手中，我覺得好像我們一班人的友情被冷酷無情的剪刀剪成無數(shù)，分散到不同的'地方，我有沖動，想馬上撲上去，制止老師。當我拿到屬于我的那一張時，我突然覺得這張薄薄的紙片承載了我這么多年來所有的感情，我有點控制不住，眼淚無聲地滾落下來，晶瑩透亮，滴到課桌上。
7月5日，領(lǐng)畢業(yè)證，真正地分離來臨。
我才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的傻，以前有時光不和他們好好珍惜。
我才發(fā)現(xiàn)就連時常捉弄我的同桌也是如此讓我難以釋懷。
我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能離開，是多么需要他們。
臨別，我仔仔細細看了他們每一個人好久，好久，想把他們刻在記憶深處，永遠永遠不要忘記，好想好想回到從前，那些快樂無憂的日子。
升入初中，我們不會再有很多時間見面。
升入初中，運氣不好可能永遠不見。
為何會要如此的來迎接初中？
呵，我相信以后，每當想起同學(xué)朋友的音容相貌，我第五根肋骨下5毫米住的心臟就會疼痛一次，他們將是我心中永遠的遺憾，心頭永遠的一塊疤。
分離的作文600字 篇4
伙伴的身影在我們身邊走過，它渺小，很少人能發(fā)現(xiàn)它，也很少人能和它成為親密的伙伴。不過，發(fā)現(xiàn)它的人，能遨游知識的海洋中。
伙伴的身影在我們的身邊晃動，也許它小得只是一粒微不足道的沙粒，很少人能在人生的大道上發(fā)現(xiàn)它，其實，它躲藏在了購書中心中，和各式各樣的書店中。
書，無處不在，它就是我們親密的伙伴，不可分離的伙伴。有人說：我們是吃飯長大的也是讀書長大的。我記得，小時候，我喜歡閱讀，但不喜歡看長篇大論的.文章，喜歡看一些短小的故事，更喜歡聽故事，比如：《報恩的狗》等等
我現(xiàn)在正在閱讀一本厚兩厘米的書，名字很奇特，它叫：《貓武士》，這本書看似無聊的書，之所以吸引我這艘知識大海上的游輪，是因為作者寫得這本書中的人物栩栩如生，將一只寵物貓作為了男一號主角。寵物貓拉斯特，有一天，它走進了它夢寐以求的森林中，加入了野貓的生活中去了，告別了青梅竹馬的伙伴
這里還有一個關(guān)于我的故事：
以前，我并不喜歡《貓武士》這本書，它那密密麻麻的文字好像是一雙小眼睛正看著我，偶爾會有幾幅畫浮現(xiàn)在眼前，我一看就覺得頭昏眼花，于是我就把這幾本厚厚的書放在了最頂層的書柜上，再也不理它了。我輕松地拿起一本《丁丁歷險記》，津津有味地看著它。
不知過了多久，這本書又喚醒了我，我拿起第一本書，細細地品味書中的含義。�。〔⒉幌褚郧耙粯恿�，我覺得它變得有趣了，是不是這本書被仙女撒了金粉？不是的，而是我在不知不覺之中成長了，得到了人生中最寶貴的財富，就是閱讀，
其實，閱讀并不乏味，只要你用心去品味，你就一定有所收獲。
分離的作文600字 篇5
我最快樂的一天，星期五。從一大早，就有很多事，一架飛機在我們那座樓飛到實驗中學(xué)那里，飛來、飛去，來回盤旋，一個老爺爺挽著一個老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚給語文老師填同學(xué)錄，我站在門口還沒有進去，鯉魚就把我推了進去，唉，給語文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚找來，因為她拿著筆吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚問老師了，老師家住哪里，要詳細地址，別問我們?yōu)槭裁�，我們有一個偉大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚、下了第三節(jié)課科學(xué)課，我又拿著同學(xué)錄給科學(xué)老師填，原來的時候科學(xué)老師教英語。
他給我同學(xué)錄上寫的英語，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時候辦公室里沒人，中午放學(xué)，我吃了個小布丁，肚子就有點痛了。下午在學(xué)校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學(xué)我們?nèi)齻�去照大頭貼，放了學(xué)我們就去了，一人花了2元錢，呵呵，我媽沒接我，我自己回家，書包帶又壞了，堅持！堅持，就這一路子了，以后就換新書包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家。
快考試了，最后的一次期末考試，意味著，我們很可能分開，對不住了六十一，不能陪你走到實驗中學(xué)的.盡頭了，唉，當然，是不可能陪你走到實驗中學(xué)的盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點想分班，也有點不想，大部分還在不想，個別的同學(xué)讓我想分班，可是，另一個極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠的語文老師，嚴格的數(shù)學(xué)老師，什么樣的英語老師呢？
總之，和語文老師差不多吧，可我還是覺得語老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學(xué)老師愛霸占課，可是，我看著同學(xué)們那樣欺負他，還有點可憐，善良的思品老師，思品老師有時是幽默的，我舍不得……唉，離開與我們越來越近了……
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