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有關(guān)跳舞作文600字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的跳舞作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跳舞作文600字 篇1
7月27日，我來(lái)到了北京，參觀了高大別致的鳥巢、水立方，走在寬廣平整的奧體公園，感嘆她的大，這曾是世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員比賽競(jìng)技，休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。如今，我也在這里走，在這里坐，在這里看，眼前仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們健壯的身體，拼搏的身影，多么給人力量啊！走著，看著，拍照留念的人們不時(shí)的在眼前定格。
走著走著，忽然聽見“嘩嘩嘩”的聲音，又聽見“快來(lái)看呀”，哦，原來(lái)是不遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上的“音樂(lè)噴泉”開始了，隨著高亢有力的音樂(lè)聲，噴泉噴出水幕和水柱，，一下子把游客都吸引來(lái)了。泉水隨著音樂(lè)時(shí)而挺拔有力，時(shí)而輕柔優(yōu)美，時(shí)而直沖云霄，時(shí)而福地開花，蔚為壯觀。曲子一首接一首，水流也舞不息，我太驚嘆了，水流能隨著音樂(lè)的輕重緩急，跳出姿態(tài)各異的舞姿，驚嘆于水的靈動(dòng)，更驚嘆于人的智慧。我專注的欣賞著，陶醉著，一曲《卡門》過(guò)后，突然一轉(zhuǎn)，中國(guó)的傳統(tǒng)民歌《茉莉花》響于耳畔，那熟悉優(yōu)美的旋律，聽起來(lái)是如此的親切，再看眼前的'泉水，舞姿是那樣的曼妙優(yōu)美，時(shí)而如長(zhǎng)袖飄飄，時(shí)而又像頑童嬉戲，真心像個(gè)美少女在翩翩起舞，充滿了靈氣。歡快起來(lái)了，《命運(yùn)交響曲》奏響了，泉水好像使出了全身的力氣，跳啊，蹦啊，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而追趕，時(shí)而沉思，時(shí)而歡笑。靈動(dòng)的水，跳舞的泉啊，帶給孩子們多少歡樂(lè)，你看，小孩子們抑制不住內(nèi)心的狂歡，沖上前去，駛?cè)胛璩兀c噴泉一起載歌載舞，多么幸福的孩子們呀！泉水不停的噴呀，孩子們不停地跳呀，大人們趕快拍照啊，歡聲笑語(yǔ)充滿了泉池。咦，看著看著，大人們也情不自禁地邁開雙腳，踏入了泉池，與孩子們一起和泉水嬉戲，“智者樂(lè)水”，人們被這水的聰靈與智慧深深感動(dòng)，愿意被她洗禮，愿意用全身心的每一個(gè)細(xì)胞來(lái)感悟。
不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聽得懂的和聽不懂的音樂(lè)帶給了我歡樂(lè)；這一池靈動(dòng)的水，跳舞的泉帶給了我智慧和思考；這天真的孩子和嬉笑的人們讓我看到了幸福和諧。
跳舞作文600字 篇2
我現(xiàn)在同時(shí)學(xué)習(xí)了好幾項(xiàng)才藝，如畫畫、舞蹈、鋼琴等，當(dāng)然，我最喜歡的就是跳舞了，有句俗話說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒，我的舞蹈謝老師就是這樣的。
周六下午上課，我懷著忐忑不安心情來(lái)到舞蹈教室，因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)上次老師要求的舞蹈視屏，我心虛地開始?jí)和�，時(shí)不時(shí)看眼老師的表情，幸好謝老師正在看手機(jī)，和平時(shí)沒(méi)有什么區(qū)別。過(guò)了一會(huì)兒，人都到齊了，老師才慢悠悠地問(wèn)：“一個(gè)個(gè)的，視頻呢？都發(fā)到哪里了？”我們都不敢出聲，“來(lái)！趴下！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)，“頭！腿！腳！都給我抬起來(lái)！兩頭蹺！我看誰(shuí)放下”說(shuō)完，老師便尋找偷懶的人。過(guò)了一會(huì)兒，老師便拿起手機(jī)看了起來(lái)，我心想，老師都不看我了，放松一下吧！想著想著，我便把那酸痛無(wú)比的腿放了下來(lái)，不到幾秒我便聽見老師用非�！皽厝帷钡目跉鈫�(wèn)我，“小張，放松特別舒服吧”我紅著臉忙把頭和腿都抬了起來(lái)，不一會(huì)又聽見老師說(shuō)“孫紅茜！你干脆躺一會(huì)兒吧”，就這樣老師來(lái)回的.走著，“起來(lái)吧！高抬腿準(zhǔn)備！開始！啥？我們還沒(méi)有休息呢！就又開始練？唉！我也只能不滿地在心里抱怨，抬高！你是蝸牛嗎？這么慢！謝老師大聲吼道，此時(shí)我的體力越來(lái)越少，我抬頭看了一眼表，天�。∫粋�(gè)半小時(shí)的課已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，老師也不管時(shí)間，接著又讓我們跳了五分鐘，謝老師看著我們軟綿綿的才讓我們休息五分鐘，老師似笑非笑地問(wèn)我們“同學(xué)們，記住要練了嗎？”“記住了，”我們異口同聲說(shuō)，下課了！哎呀媽呀，這是舞蹈課嗎？簡(jiǎn)直就是魔鬼訓(xùn)練呀，我到家便趕忙練起舞，咦！還挺輕松，這時(shí)我才明白老師的用心良苦。
雖然這次不太像舞蹈課，可也來(lái)了一次基礎(chǔ)練習(xí)，但我也收獲很多，感謝老師的用心良苦，當(dāng)天我就把老師要求的視屏發(fā)到群里了，就連媽媽也夸我跳的真好，這件事也印證那句老話，嚴(yán)師出高徒！
跳舞作文600字 篇3
圓圓的臉蛋，蓬松的馬尾辮，一副柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，不是特別高挺的鼻子，小巧精致的嘴巴，因長(zhǎng)期練習(xí)舞蹈而長(zhǎng)得高挑的身材，不用說(shuō)，這就是我啦！
我是一個(gè)十分熱愛跳舞的女孩。從小，只要聽到電視或者收音機(jī)里傳出音樂(lè)，我就會(huì)情不自禁的.開始跳舞，所以從幼兒園小班開始，我就跟著青少年宮的老師學(xué)習(xí)中國(guó)舞。我天天夢(mèng)想著能成為一個(gè)舞蹈家，為了自己的夢(mèng)想，我什么苦都能吃。每次練基本功都是腰酸腿疼的，現(xiàn)在舞蹈的級(jí)別越高，動(dòng)作越難，腰腿會(huì)更痛，有時(shí)真的走路都不能走，但是我從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦。有一次我發(fā)燒了，我還是堅(jiān)持讓媽媽帶我去華藝藝校上課，老師看到我都夸獎(jiǎng)我：“你生病了還能堅(jiān)持來(lái)上課，你太堅(jiān)強(qiáng)了�！�
學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，還是很艱辛的。其實(shí)我有時(shí)也想過(guò)放棄學(xué)習(xí)舞蹈，那是中國(guó)舞四級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作組合特別難，不管我怎么跳，不是動(dòng)作沒(méi)有到位就是節(jié)奏沒(méi)有跟上，手腳總是顯得很笨拙。我急得就像是熱鍋上的螞蟻，那時(shí)我就想：四級(jí)就這么難了，到了以后還能學(xué)好嗎？我不學(xué)了！雖然這樣想著，但是下課回家之后，我還是自己在家里認(rèn)真的練著，想著我再練習(xí)一次，如果還是不行我以后就不學(xué)了。這樣的想法使我想一次練一次，不知不覺(jué)的，手腳的動(dòng)作居然配合得上了。第二次上課前，我讓老師幫我看看這樣對(duì)不對(duì)，老師說(shuō)我是班里跳得最好的，還讓我當(dāng)起了小老師教班里的其他同學(xué)。有時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“像你這樣進(jìn)步越來(lái)越快的同學(xué)真的很難得，汕，你要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈哦�！彪m然我的個(gè)子比較高，老師一直還是讓我留在第一排的，后來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈我越來(lái)越有信心了，就這樣我一直堅(jiān)持學(xué)到現(xiàn)在的中國(guó)舞八級(jí)。
舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我增強(qiáng)了自信，還讓我有了更多的歡樂(lè)。我，就是一個(gè)熱愛舞蹈的女孩！
跳舞作文600字 篇4
我們的課表上最有趣的課是什么課?當(dāng)然是科學(xué)課了!這不，它又邁著輕快的腳步向我們走來(lái)了。
科學(xué)老師一開始便向我們介紹了這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容——“熱的傳遞”。看著桌上老師為我們準(zhǔn)備的三個(gè)工具：三角架上架著鐵網(wǎng)，鐵網(wǎng)上擺放著一杯冰冷的茶葉水。我怎么也猜不透今天的實(shí)驗(yàn)是什么。但沒(méi)等我期待多久，老師便介紹了酒精燈的用法和實(shí)驗(yàn)的規(guī)則了。
鄒昕宇把酒精燈點(diǎn)著了。我們一邊看著火苗在酒精燈上練武功，一邊目送著鄒昕宇把頭上著了火卻一點(diǎn)兒也不在意的酒精燈安放到三角架下方。下面要啟動(dòng)的部位就是大腦、眼睛、和有耐心的心態(tài)了。我用兩只手撐著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著被火焰烤著的茶葉杯，生怕稍微把視線離開那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間就會(huì)錯(cuò)過(guò)那精彩的時(shí)刻。一分鐘、兩分鐘……怎么還沒(méi)有好啊?到底要等多少時(shí)間?難道要等到下課才行?我受不住時(shí)間的折磨，有些不耐煩了�？删驮谶@時(shí)，奇跡發(fā)生了!原本呆在杯底閉目養(yǎng)神的茶葉似乎也和我一樣再也忍受不了“等待”的滋味兒了，陸續(xù)飛了起來(lái)!有的結(jié)伴飛翔，手拉著手，在半空中跳起了圓舞曲;有的`獨(dú)自沉浸在“獨(dú)舞”的樂(lè)趣中——一會(huì)兒轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，一會(huì)兒跳一下，快活極了;有的成群結(jié)隊(duì)地跳起了“健美操”……它們一邊舞，一邊快樂(lè)地向上飛，不一會(huì)兒，杯底的茶葉便所剩無(wú)幾了。
茶葉為什么會(huì)忽然在水中跳起了群舞呢?就在老師想為我們揭開謎底時(shí)，無(wú)情的下課音樂(lè)卻響了起來(lái)，我們只得依依不舍地回到了教室。
回到家，我迫不及待地去請(qǐng)教“萬(wàn)能的度娘”，得到的回答是：因?yàn)椴韫Ｎ乃俣刃∮诓韫Ｎ蛎浀乃俣龋×υ龃�，所以向上浮�?/p>
跳舞作文600字 篇5
說(shuō)起摩爾莊園，你可能不知道是什么。讓我來(lái)告訴你吧，它是一個(gè)游戲的名字哦！
在莊園里，每個(gè)小朋友都是一只小摩爾，都有自己的家園和牧場(chǎng)。摩爾們可以把自己的家園打扮得漂漂亮亮的，還可以在家園里種植物，在牧場(chǎng)里養(yǎng)小動(dòng)物呢！
每只摩爾都有自己的寵物哦，這種寵物名叫“拉姆”，是植物精靈。它們有紅色、黃色、粉色和藍(lán)色4種顏色。拉姆們都有饑餓、清潔、口渴和心情4種數(shù)值，如果長(zhǎng)時(shí)間不去陪拉姆玩，它們的心情值就會(huì)很低，這樣就會(huì)容易生病哦！
今天，我回到我的小屋里，發(fā)現(xiàn)拉姆們的心情都很不好，作為補(bǔ)償，我打算帶我的拉姆：心心姆去東部游樂(lè)場(chǎng)玩它們最愛玩的游戲——摩爾愛跳舞。
我來(lái)到了東部游樂(lè)場(chǎng)，馬上就看見了一個(gè)顯眼的建筑物。沒(méi)錯(cuò)，這就是跳舞機(jī)！上面畫著各種顏色的箭頭，指向不同的地方；里面有著五顏六色的.格子，可以用來(lái)跳舞；臺(tái)階旁邊鑲著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小燈泡，燈光閃閃，可漂亮啦！
我進(jìn)入了游戲，里面有好多的音樂(lè)。我認(rèn)真地挑選了一首叫做《神奇魔術(shù)節(jié)》的音樂(lè)，這首音樂(lè)是六一兒童節(jié)莊園里的背景音樂(lè)，我可喜歡了。
開始跳舞了。我以前也玩過(guò)幾次這個(gè)游戲，但是從來(lái)沒(méi)有真正的體驗(yàn)過(guò)它帶來(lái)的快樂(lè)。今天，我仔細(xì)地聽音樂(lè)，并且跟著節(jié)奏按方向鍵跳舞，隨著音樂(lè)的變化，我想起了兒童節(jié)時(shí)莊園里的情景：建筑物都變成了大魔術(shù)帽、到處都是骰子和撲克牌；大家都去參加了音樂(lè)魔術(shù)派對(duì)，里面有好多魔術(shù)用具，還有紀(jì)念品——魔法旗袍送呢；每只小摩爾都能領(lǐng)取一份六一禮物：一個(gè)能放在家園里的魔法帽，里面會(huì)變出我們的好朋友毛毛頭呢；去西部游樂(lè)場(chǎng)報(bào)名，通過(guò)層層考驗(yàn)，許多小摩爾都成為了優(yōu)秀的魔術(shù)師，得到了魔術(shù)師服……
輕松的《快樂(lè)童年》，體會(huì)童年的酸甜苦辣；熱情的《激情火神杯》，回想激烈的火神杯比賽；歡快的《開心小拉姆》，回憶和拉姆們一起玩的美好時(shí)光；激烈的《決戰(zhàn)黑森林》，仿佛穿著盔甲回到了黑森林里、可怕的紅龍身旁……
跳舞作文600字 篇6
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。正如這詩(shī)句所說(shuō)的，想要明白其中的道理，還得去嘗試。就在的作文課上，我和們一起體驗(yàn)了一次的實(shí)驗(yàn)會(huì)跳舞。
做這次實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備水杯、雞蛋、鹽、攪拌筷等東西�？粗褦[滿在桌子上琳瑯滿目的實(shí)驗(yàn)材料，我心里既期盼又：到底這次實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)呢？
哈哈，實(shí)驗(yàn)開始啦！首先老師拿起了一杯裝了大約八分滿的水，記住只能裝八分滿哦！以免水太多，雞蛋放進(jìn)去水會(huì)溢出來(lái)。的'老師把水杯放在面前對(duì)著我們，因?yàn)樗牡褂�，所以水杯立刻變成了一張哈哈鏡，照得老師的臉時(shí)大時(shí)小，逗得同學(xué)們笑得前仰后合。接著老師把圓滾滾的雞蛋沿著水杯的邊緣輕輕地放了下去，一瞬間小小的一顆雞蛋變成了一個(gè)大胖子沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，極了！然后老師拿起鹽倒入杯子中，頓時(shí)，杯中就像下一樣，鹽粒緩緩地落在杯底，似乎為雞蛋鋪上了棉被。最后老師拿起攪拌筷快速攪拌，邊攪拌邊像一位大魔術(shù)師一樣下了咒語(yǔ)：雞蛋雞蛋，快浮起來(lái)！千萬(wàn)別失敗呀！失敗了我怎么跟同學(xué)們交代呢！雞蛋似乎聽懂了一樣，它像一位芭蕾舞者一樣踮起了腳尖，從水底浮到了水面，落出了那可愛的小臉蛋。同學(xué)們一見，激動(dòng)地大喊：呀！快看！雞蛋浮起來(lái)啦！隨后老師用筷子調(diào)皮地把雞蛋給壓到了水下，可是雞蛋翹了翹小腦袋，好像在說(shuō)：小想看我，我可不愿意回到那鋪了一層棉被的水底，再做大胖子了。這時(shí)老師大聲宣布這次實(shí)驗(yàn)的原理：水加入鹽，讓水的密度增大，才能托起雞蛋。
是��！只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的，你也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事！
跳舞作文600字 篇7
今天早上，我們班里多了一顆雞蛋，會(huì)跳舞的雞蛋。只要把雞蛋放在桌子上，在桌子上輕輕的一彈，它就能跳起來(lái)幾厘米高。并且雞蛋會(huì)在桌子上一蹦一蹦的，蹦很多下，像跳舞一樣，很有趣！
平時(shí)一碰就碎的雞蛋會(huì)跳舞，大家都好奇極了。
剛開始我還以為這個(gè)雞蛋是熟雞蛋，是剝了殼的熟雞蛋。老師拿著它說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是我在咱們班的微信群里發(fā)了一篇作文，這個(gè)作文題目就叫《會(huì)跳舞的雞蛋》，里面講了怎樣讓雞蛋跳起來(lái)的制作方法。”老師頓了一下又接著說(shuō)：“好多同學(xué)看了沒(méi)當(dāng)回事，但是王銘藩同學(xué)看了我的文章之后，根據(jù)文章中的方法，制作出了會(huì)跳舞的雞蛋。現(xiàn)在有請(qǐng)王銘藩同學(xué)來(lái)給大家講講他是怎么制作的？”
王銘藩同學(xué)站到了講臺(tái)上，拿著他制作的會(huì)跳舞的.雞蛋，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是我看了語(yǔ)文老師的作文《會(huì)跳舞的雞蛋》之后，學(xué)著制作的。第一個(gè)我做好后，因?yàn)閶寢尠阉诺奶�，一落地摔碎了。我又做了第二個(gè)，就是這一個(gè)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把雞蛋洗凈晾干后放到醋里面，要完全浸沒(méi)，放24小時(shí)就可以了。不信，你看�！闭f(shuō)著他就把雞蛋拿起來(lái)往桌子上一輕輕一彈，雞蛋就蹦噠起來(lái)了，在將課桌上面跳來(lái)跳去的。雞蛋像是透明的，那個(gè)同學(xué)一連做了好幾次，大家都看得連連贊嘆�！鞍�！”王銘藩突然大叫了一聲，原來(lái)他手偏了，雞蛋竟然從桌子上蹦到地上了。這下糟了，雞蛋跳不成舞了，變成了雞蛋湯，同學(xué)們都目瞪口呆。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“雞蛋原本是在樓上跳舞的，跳著跳著雞蛋生氣了，跳樓了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課，給我留下了深深的烙印。
跳舞作文600字 篇8
相信每個(gè)人都會(huì)有自己的一技之長(zhǎng)，而我的拿手好戲就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、倫巴……我樣樣都會(huì)。其中我跳的倫巴在各類比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)。
當(dāng)然，這些獲獎(jiǎng)和我平常的努力是分不開的。每周五我都會(huì)在舞蹈房練舞，一泡就是一個(gè)晚上。有一次，我病了但也堅(jiān)持去訓(xùn)練，不管是風(fēng)還是雨，不管酷暑還是寒冷我都會(huì)出現(xiàn)在舞蹈房。比賽前更是辛苦，要訓(xùn)練三四個(gè)小時(shí)，練完舞身上常常像是被大雨淋過(guò)一樣。從開始練習(xí)我動(dòng)作生硬，到現(xiàn)在如一只翩翩起舞的蝴蝶，我花了很多心血：抬手、旋轉(zhuǎn)、立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒(méi)少挨打。練站姿，抬頭，挺胸，提裙，練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅(jiān)持。
記得前年，我參加了一次錦標(biāo)淘汰賽。在臺(tái)下準(zhǔn)備時(shí)，我就忐忑不安：這是我人生中第一次參加淘汰賽，不會(huì)很可怕吧！如果我一時(shí)緊張而忘記動(dòng)作或做錯(cuò)怎么辦？舞蹈老師見我臉色發(fā)白，面無(wú)表情，立刻走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“一一，放輕松，不要緊張，你先休息一會(huì)兒，在腦子里回憶一下動(dòng)作。”“可是，那么多人看著，多可怕呀！”老師開玩笑說(shuō)：“有什么可怕的，你就當(dāng)下面的人都是兔子！”我被老師逗笑了，一下子沒(méi)那么緊張了。
“當(dāng)—當(dāng)—啦—啦……”悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)響起，我穿著黑色舞蹈服，翹起蘭花指，揚(yáng)起雙手，踮起腳尖小碎步地做出了留頭式的旋轉(zhuǎn)，忽然，我覺(jué)得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一只在空中飛旋的天鵝。我面對(duì)著評(píng)委，露出了自信的微笑。音樂(lè)漸漸開始變得急促，我伴著動(dòng)感的節(jié)拍，邁著輕快的步伐，揮灑舒放的'手臂，扭動(dòng)柔軟的身姿，綻放著燦爛的笑容。
最后我不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中蕩起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。這就是我的拿手好戲，你的呢？
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