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    2. 練字作文600字

      時(shí)間:2022-08-30 04:55:21 作文600字 投訴 投稿
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      練字作文600字合集5篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的練字作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      練字作文600字合集5篇

      練字作文600字 篇1

        漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”,我這么漂亮的小姑娘,怎么能寫出一手丑字?這實(shí)在是說不過去呀!

        于是,在那個(gè)烈日炎炎的夏天,我開始了漢字的修行之旅。

        初次學(xué)字的效果不太理想,八個(gè)字只打了五個(gè)圓圈,也就是剛剛合格。我本來就沒有耐心,而且十分迫切地想寫好字,為此十分煩惱。老師仿佛會讀心術(shù),說,學(xué)寫字有四大要點(diǎn):一聽、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂,可是——這個(gè)“思”是什么意思?老師望著我,意味深長地說:“思,就是練完之后對照黑板思考自己的不足,久而久之,你會沉醉其中。”

        真的是這樣嗎?

        不過,經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),我能寫出工工整整的字了,可謂是收獲頗豐。書法,讓我那顆浮躁的心平靜了下來,這是書法帶給我的第一樂趣。

        但在這個(gè)暑假之后,“道高一尺,魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。

        我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二,好不容易上了高級班,卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云,每個(gè)人寫出的.書法,怎么看都順眼,令人佩服得五體投地,我的字反而不值一提。

        不行,絕不能這么窩囊,我一定要成為高級班中的精英!

        說干就干。每天,我都會抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真練習(xí),不斷在各種比賽中磨練自己:“雙龍杯”、“素質(zhì)教育杯”、“母親頌”……

        轉(zhuǎn)眼三年過去,從七級到九級,從銅獎(jiǎng)到特等獎(jiǎng)……我漸漸嶄露頭角,并利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)隸書,得到了老師的稱贊。

        功夫不負(fù)有心人,我成功躋身班級一流水平,幫同學(xué)們寫范字,更加嚴(yán)格地要求自己。

        雖說有些苦,有些累,但是,沒有什么可以比得上取得成就時(shí)的那種歡愉了!快樂,是我從書法中找到的第二樂趣。

        書法讓我認(rèn)識了一個(gè)全新的世界,讓我感受到了漢字與書法的博大精深,讓我享受到了不同的美。

        我還要繼續(xù)努力下去,去發(fā)掘更多樂趣……

      練字作文600字 篇2

        什么是讓生活變美好的東西呢?讓我說那一定是練字啦!我從小開始練字,練到現(xiàn)在,我認(rèn)為練字能讓生活變得更美好。

        五年級暑假時(shí),媽媽給我布置了一份很難的數(shù)學(xué)卷子,特別是最后幾道,我一點(diǎn)思路也沒有,急得抓耳撓腮,嘴里嘀咕道:“什么題目呀?這么難,讓我怎么寫呀?”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫下來,然后一直嘀咕了很久。

        我突然想:練字吧!聽說練字能讓心平靜下來。我馬上找出了鋼筆和練字紙,還拿出一本古詩書,找一首首古詩抄一遍。我的每個(gè)字都是端端正正的,我感覺心慢慢平靜下來,周圍的一切都變得十分安靜,仿佛都消失了一樣。我繼續(xù)練字,字練得差不多了,等我再去寫幾道題目時(shí),果然全寫出來了,練字能讓我畏難的心理平靜下來,攻克難關(guān)。

        練字的好處還有很多。還有一次,老師布置的家庭作業(yè)太多了,我馬上抱怨了起來:“今天的作業(yè)怎么這么多呀?我到底到晚上幾點(diǎn)才能寫完呀?"

        回到了家,我馬上奮筆疾書。不知怎么了,我連最簡單的都不會寫了,即使會寫也總是出錯(cuò)?磥恚募背圆涣藷岫垢,還是讓心情平靜下來。這時(shí),我想到了練字,和以前一樣拿出筆和紙練了起來,我一筆一畫地練,也感覺到了心慢慢平靜,好像我已經(jīng)完成了作業(yè),并沒有像老師布置作業(yè)時(shí)那么著急了。練完了字,我拿出家庭作業(yè),飛快地寫了起來,筆尖輕快了許多,不一會兒,我寫完了家庭作業(yè)。練字能讓我從著急的`心情變得平靜,鎮(zhèn)定應(yīng)對各種情況。

        生活的過程不是一帆風(fēng)順的,有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,也有波濤洶涌的時(shí)候,把握好舵,我們就會平穩(wěn)前行。練字讓我把握好心態(tài),應(yīng)對生活中的不順,能讓我的生活變得更美好!

      練字作文600字 篇3

        從暑假開始到現(xiàn)在,我每天堅(jiān)持完成爸爸給我布置的10分鐘練字的作業(yè)。爸爸給我布置這個(gè)作業(yè),一是為了讓我提高寫字的速度,二是為了讓我字更美觀,爸爸要求我字的大小、間距要一致、所有的字要寫在一條水平線上,爸爸說這樣排列才好看,三是為了讓我減少錯(cuò)別字。

        一開始我是用米字格練字,爸爸讓我抄寫的內(nèi)容就是語文書上的課文。我剛開始練字的時(shí)候,字的大小寫的不一致,寫得歪歪扭扭的……因?yàn)楹貌蝗菀追乓粋(gè)暑假,我的作業(yè)本來就很多,爸爸還要火上澆油,所以我很不情愿。練了一段時(shí)間以后,為了應(yīng)付這項(xiàng)作業(yè),為了寫得快,我的字寫得像鬼畫符一樣,還出現(xiàn)了熊老師所說的“軟糖筆畫”。

        我如果碰到簡單的,容易寫的.課文,我就會稍微認(rèn)真一點(diǎn);如果碰見難的,不容易寫的課文,我就寫得“龍飛鳳舞”一般。媽媽經(jīng)常說:“你其實(shí)可以寫得很好,為什么不呢?”可是我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)一樣,并沒有聽進(jìn)去。

        五年級上冊的語文教材有一篇我特別喜歡的課文名叫《精彩極了和糟糕透了》,因?yàn)槲姨貏e喜歡這篇課文,所以我很想認(rèn)真的抄寫,讓爸爸媽媽看到以后都表揚(yáng)我。這時(shí)我突然抄錯(cuò)了一個(gè)字,無奈之下我只好把它劃掉,將正確的字寫的很小,擠在了格子的上方。我頓時(shí)感到:寫錯(cuò)的這個(gè)字多影響他的美觀!我非常的沮喪,心里像有一片烏云一樣,剛才的努力都白費(fèi)了。但是我覺得前面的字都寫的很好,只是這一個(gè)地方寫的不好,于是我又鼓起勇氣繼續(xù)認(rèn)真的寫下去。晚上爸爸媽媽回家了以后看了我的練字,覺得寫得比以前有進(jìn)步,便表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的。

        后來抄多了我便覺得這是一種樂趣,不管是我喜歡的課文,還是不喜歡的課文,我都能抄的很認(rèn)真。我覺得不管做什么事情,只要你認(rèn)真做,都會樂在其中的。

      練字作文600字 篇4

        我以前寫的字很難看,所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練字的地方,媽媽千方百計(jì)終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方,起初我很不愿意去學(xué)練字,但是,后來我漸漸的對練字有了興趣。

        今天媽媽帶我去報(bào)名,總共500元,有15節(jié)課,媽媽交完錢便把我安頓在這里練字,下午再來接我,老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫,老師說:“今天我們學(xué)頓號跟一、二、三!崩蠋熞还P一劃的教了我,便去教其他學(xué)生了,我認(rèn)真的寫了起來,寫了許久,我終于寫完了,到了11點(diǎn),老師開始評分了,我想:“這里還有評分?”我疑惑不解的把寫完了的.字拿給老師評分,我驚喜的發(fā)現(xiàn),我這次竟然考了98分,我第一次來,就考了這么好的成績,回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過來接我了,我跟媽媽說了我今天練字的成績。但媽媽只是微笑了一下對我說:“兒子,這次你考得不錯(cuò),但不要驕傲哦!”我回答:“嗯,我會的。”過了一周,我又來學(xué)練字了,這次來練字發(fā)生了一件事,我正在寫字時(shí),一位同學(xué)鋼筆沒水時(shí),用力一甩,把鋼筆水甩倒了我的衣服上,我焦急的叫:“怎么辦呀,這可是媽媽給我新買的一件衣服啊!蹦俏煌瑢W(xué)膽怯的對我說:“對不起!蹦阋詾橐痪鋵Σ黄鹁湍芙鉀Q問題嗎?我火冒三丈的說。這時(shí)老師過來了,他對我們兩個(gè)人說:“發(fā)生什么事了?”我在那位同學(xué)剛要開口時(shí)說:“他把我的衣服弄黑了!崩蠋熜钠綒夂偷貙ξ艺f:“就為了這點(diǎn)小事,傷了和氣,不值得!闭f完,老師把我們的手放在一起,我本想把手收回來的,但想到:“那位同學(xué)也是不小心的,就原諒他一次吧!”最后,我們倆都笑了起來,成為了好朋友。

        練字給我到來了樂趣;給我?guī)砹耸斋@;給我?guī)砹诵β,我愛練字?/p>

      練字作文600字 篇5

        誰想每天寫完作業(yè)后還要練字?桌蠋熎筒贾昧诉@么一個(gè)家庭作業(yè),讓我們自由選擇。

        禮拜五下午,孔老師給我們布置作業(yè):“星期六星期天,你們把書上的前四個(gè)單元的生字寫一遍。并且寫一篇練筆,名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫《我想練字》的話,就要把作業(yè)上的字寫的難看一點(diǎn)。要是想寫《我不想練字》的話,就要把作業(yè)上的字寫漂亮一點(diǎn)。聽懂了嗎?”

        哦,天哪!我想不會有哪個(gè)“傻瓜”會故意把字寫難看,并且每天被罰練字的。所以,今天寫字的時(shí)候,我空前的用心。照著書,我一筆一劃的寫著,生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。如果出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),那可就完蛋了。因?yàn)閶寢屧诤茉缫郧埃瑸榱伺囵B(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣,不給我改錯(cuò)的機(jī)會,早已把家里的所有改錯(cuò)的工具,如:刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的`無影無蹤 。

        寫完生字后,我長長的舒了一口氣。開始滿意的欣賞著今天的作業(yè)。“嗯,還不錯(cuò),干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣。 痹僖豢幢,發(fā)現(xiàn)今天寫作業(yè)竟然比以前多用了一半時(shí)間。我很感慨地說:“果然是應(yīng)了那句‘慢工出細(xì)活’的老話!

        我滿意地看著今天的作業(yè),心想:我們平時(shí)干很多事情,都有些急于求成的想法。只看重了速度,卻忽略了質(zhì)量。往往會出現(xiàn)許多的小錯(cuò)誤、小毛病、小彎路,再回過頭去改正時(shí),卻又浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。

        反而是那些干起事來一開始就認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)朝目標(biāo)前進(jìn)的人,看起來走的很慢,實(shí)際上他們卻是最容易靠近目標(biāo)、最容易成功的人。因?yàn)樗麄兪∠铝艘驗(yàn)榇中姆稿e(cuò)又改錯(cuò)的時(shí)間。

        真是感謝孔老師留下了這篇作文,讓我第一次這么聚精會神的寫作業(yè),才明白了這個(gè)道理。

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