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訪問(wèn)的作文600字六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的訪問(wèn)的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
訪問(wèn)的作文600字 篇1
天使帶著女神的指令，來(lái)到人間，帶著一顆充滿好奇的心，來(lái)尋找怎么樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的答案，以下就是他看到的幾個(gè)片段：
一位奮筆疾書(shū)的高中少年，在燈光下，努力學(xué)習(xí)，書(shū)本是他的良師，筆是他的益友。天使輕聲問(wèn)：“你有什么夢(mèng)想？”“我要考上理想的大學(xué)。”少年自信的滿滿地回答�！澳悄阍鯓訉�(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？”天使又問(wèn)�！爸灰疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，下課努力復(fù)習(xí)、勤奮、好學(xué)，那我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)�！鄙倌甏鸬�。天使想：是�。∨�、勤奮、好學(xué)一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
一位中年婦女牽著一位不到兩三歲，頭扎兩條羊角辮，口齒不清的`小女孩，是她的女兒吧！“阿姨，我看見(jiàn)我媽媽了，謝謝阿姨送我回家�！毙∨⒄f(shuō)完，投入了媽媽的懷抱，天使感動(dòng)的問(wèn)：“你有什么夢(mèng)想？”婦女微笑著說(shuō)：“我希望每個(gè)孩子都能幸�？鞓�(lè)。”“那你怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？”天使又問(wèn)。“我把我所有的愛(ài)分給孩子們，給他們關(guān)懷、安慰、耐心和信心�！�
天使想：是啊，關(guān)心、耐心、信心一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
兩位高達(dá)百歲高齡的老人，經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的變遷，臉上只有滄桑和如霜的白發(fā)。但兩只手卻緊緊地握在一起，天使不禁的問(wèn)：“你們有什么夢(mèng)想？”兩位老人異口同聲地回答：“我們希望永遠(yuǎn)不離不棄，生活在一起。”“那你們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？”天使又問(wèn)�！爱�(dāng)我老伴生病時(shí)，我細(xì)心照顧，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們一同去解決，我們相互支持，相互信任�！崩先舜鸬馈�
天使想：是��！照顧、支持、信任一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
天使心滿意足，載著太多太多的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的答案，返回了天堂，留下一些為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在努力的人們。
訪問(wèn)的作文600字 篇2
一抹斜陽(yáng)放肆的傾泄入庭堂之中，漫無(wú)目的的爬上我的臉頰。我卻并不在意，已經(jīng)手執(zhí)毛筆在宣紙旁，立了很久。
我不敢輕易的去下筆，生怕筆的丹黑觸染了宣紙皎白的皮膚，而使藝術(shù)大打折扣，因?yàn)槲抑浪囆g(shù)的存在往往源于那一抹偶然之心。
是的，藝術(shù)就像偶然的散步，難以刻意而為之。
遙想千年之前，鉛華與歷史的風(fēng)塵互相蕩滌而盡，我卻一直執(zhí)著的折腰于蘇子對(duì)藝術(shù)的追尋與創(chuàng)作的偶然與完美。
當(dāng)蘇子身陷“烏臺(tái)詩(shī)案”的種種風(fēng)波之中，蘇子身心俱疲，對(duì)藝術(shù)進(jìn)行刻意的創(chuàng)作，慢慢的在時(shí)間中煎熬，卻發(fā)現(xiàn)手中仍為白紙，難成藝術(shù)，也難以慨然抒發(fā)心中那郁結(jié)的不快。
黃州密州，長(zhǎng)江兩岸，赤壁樓頭，當(dāng)蘇子一身縞素衣，跳脫于官場(chǎng)的濁惡之外，此時(shí)，他已然了達(dá)于世事，縱情的仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。
此時(shí)，蘇子對(duì)藝術(shù)也已不刻意追求，只是攜著藝術(shù)的.手，在人生之路上，漫談偶然，因而在黃州的清朗月光中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的藝術(shù)之理，被蘇子偶然的脫口唱出；因而在赤壁之上，蘇子得望眼前蒼茫寥闊之景，偶然慨出“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”。因而在磅礴的大雨泥濘之中，蘇子依然可以吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的人生豁達(dá)洞明之理。
撥開(kāi)紛華，蘇子對(duì)藝術(shù)的理解與追求已然入了圣人之列，但卻依然不去刻意的捆綁藝術(shù)，而是在偶然之中，尋一抹藝術(shù)的芬芳，遺下那萬(wàn)世芳華。
是的，藝術(shù)坦然的寄存于每個(gè)角落，待人去發(fā)現(xiàn)，但卻不為刻意所得，只為偶然而生。
物質(zhì)的濁惡已然充斥了我們眼前的社會(huì)，蒙蔽了我們澄澈的雙眼。各種所謂的“藝術(shù)家”憤筆而作，美其名曰“藝術(shù)”，其實(shí)只是為了一平尺的價(jià)格，藝術(shù)的腳步恐怕難有幾人可如蘇子般于月下偶然得之。
我依然靜靜的立于臺(tái)前，筆尖依然不敢駐足于宣紙之上，因?yàn)榇藭r(shí)難稱(chēng)藝術(shù)。
窗外，風(fēng)翩然揚(yáng)起，一片秋葉踉蹌的栽進(jìn)了我的庭前，我也偶然發(fā)現(xiàn)，拾起而視之，我不由欣喜，因?yàn)檫@才是藝術(shù)。
訪問(wèn)的作文600字 篇3
時(shí)間：20xx年*月*日地點(diǎn)：湖州市南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)大莊路楊奶奶家我：奶奶，媽媽老是說(shuō)，以前這里的風(fēng)景有多好，您能跟我描述一下20年前這里四處的風(fēng)景嗎？楊奶奶：20年前啊，這里的河水比現(xiàn)在的要清澈得多，湖面上沒(méi)有那么多亂七八糟的水草。平日里，有許多婦人在河邊洗衣服、洗菜或淘米。夏天的時(shí)候，還有多很大人、小孩在河里歡快地游泳嬉戲。河里還有許多魚(yú)兒在新鮮的水草間穿梭嬉戲。
我：奶奶，那以前這里的樹(shù)呢，多嗎？楊奶奶：以前的樹(shù)可比現(xiàn)在的要多得多，我們家門(mén)前有好幾棵高高的大樹(shù)呢！我：那么，奶奶，這些樹(shù)現(xiàn)在都到哪里去了呢？楊奶奶：唉，這些樹(shù)有的被主要賣(mài)到城里去了；有的被砍去當(dāng)柴燒了，還有的被砍去做扁擔(dān)、凳子什么的了。我：那些人可真不愛(ài)護(hù)樹(shù)木��！楊奶奶：是�。∥遥簩�(duì)了，奶奶，聽(tīng)說(shuō)以前這里有好多鳥(niǎo)兒出沒(méi)呢，真的嗎？楊奶奶：是啊。
以前這里有許多鳥(niǎo)兒，可是越抓越少啦！有些被附近的人獵殺了，變成盤(pán)中餐了；有些被抓到籠子里賣(mài)啦！人是很自私的.一種動(dòng)物！我：是呀。二十前這里有那么多美好的事物，可這里的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境、動(dòng)物，導(dǎo)致許多美好的事物消失了。我一定要去做宣傳，倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓地球媽媽變得更加美麗，更加整潔！楊奶奶：嗯，保護(hù)我們生活的這塊土地，每個(gè)人都有責(zé)任啊。我們都要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與環(huán)境和諧相處。我深有感觸。
訪問(wèn)記500字作文就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。
訪問(wèn)的作文600字 篇4
今天，老師布置了《對(duì)……的一次訪問(wèn)》的習(xí)作，從這次的談話中讓我受益匪淺。這不，我和媽媽正在進(jìn)行熱烈的談話呢！
我笑瞇瞇地說(shuō)：“我們都常常聽(tīng)到大人們說(shuō)‘我們現(xiàn)在條件不知好了多少！’我就想問(wèn)問(wèn)你們那是的生活和學(xué)習(xí)狀況是怎么樣的？”
媽媽說(shuō)道：“我們小時(shí)候上學(xué)，上小學(xué)的時(shí)候都住校，周日去學(xué)校，周六才回家，上學(xué)沒(méi)有大人送，也沒(méi)有車(chē)坐，一個(gè)周的糧食和干糧以及你外婆炒好的下飯菜，都是自己背著步行十幾里地到校，一個(gè)周的飯菜都是一樣子——玉米粥�！�
說(shuō)到這被我打斷了，吃驚地問(wèn)：“那你們不會(huì)吃煩膩嗎？”
媽媽笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子要是不吃會(huì)餓肚子的，再說(shuō)了，那時(shí)候也沒(méi)有吃其他食物的條件��！”
我的臉紅了紅，想到了我的挑食，這也不吃那也不吃，感到十分慚愧。
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“在我上五年級(jí)之前，是沒(méi)有電燈的，晚上上自習(xí)和寫(xiě)作業(yè)就只能在微弱的煤油燈下進(jìn)行。晚上睡覺(jué)大家都把被子鋪?zhàn)铀嗟匕馍�，連我鋪在被子下面的草墊在，過(guò)半個(gè)學(xué)期就因潮濕而腐爛了。”
我的眼底留下的，只就有驚訝和心疼了。
我連忙追問(wèn)：“那您的夢(mèng)想是什么？”
媽媽滿臉回憶地說(shuō)：“我那時(shí)最大的.夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師。”
我不解地問(wèn)道：“那為什么沒(méi)能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”
媽媽有幾分低落地說(shuō)：“那時(shí)由于你外婆生病了，手術(shù)后沒(méi)人照顧，因?yàn)槲以诮忝脦讉�(gè)中排行老大，便輟學(xué)照顧你外婆了�！眿寢層指吲d地說(shuō)：“但我卻把你外婆照顧得很好，為此從沒(méi)抱怨過(guò)也沒(méi)后悔過(guò)�！�
我愣了愣，也許這就是媽媽最使我學(xué)習(xí)的地方。別看她被時(shí)光奪走了光鮮亮麗的容貌，卻又有如此執(zhí)著的心。一直到現(xiàn)在睡前還有看書(shū)的習(xí)慣如此執(zhí)著的喜歡文學(xué)，不忘夢(mèng)想，那該是怎樣的一種熱愛(ài)和堅(jiān)守！
訪問(wèn)的作文600字 篇5
這個(gè)星期五，放學(xué)了，我打算和幾個(gè)同學(xué)一起去采訪一下我們的竇老師。
說(shuō)到竇老師，他是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是七年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)。也真幸運(yùn)，他成為了我們初中階段的第一任數(shù)學(xué)老師。大家平時(shí)學(xué)習(xí)都挺忙的，很少與老師溝通、互相了解。所以趁著放學(xué)，我們想去采訪一下竇老師。
我們?cè)缫褱?zhǔn)備了要問(wèn)的問(wèn)題以及想了解的事，因此自信滿滿的向辦公室走去。
來(lái)到竇級(jí)（我們都這么叫他的）辦公桌前，他抬起頭，風(fēng)趣的問(wèn)：“看你們陣勢(shì)浩大的，有什么事嗎？”我們笑著回答他：“老師，我們想采訪一下您，請(qǐng)問(wèn)您有空嗎？”“有，問(wèn)吧�！蔽覀兿嘁曇恍�，問(wèn)道：“老師，聽(tīng)說(shuō)您之前有被評(píng)為惠州好人是嗎？”他略微停頓一下，似乎是在回憶。不久，他說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)是有這個(gè)評(píng)選，我參加了，還有個(gè)一中的老師也參加了。這是由民眾推選的，當(dāng)時(shí)熱度挺高的，我就被選上，過(guò)了初選……”我們認(rèn)真地記錄著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在與老師談笑風(fēng)生。
這時(shí)，我想起什么，湊在另一位同學(xué)耳邊問(wèn)：“那件事……要不要問(wèn)？”“……問(wèn)吧……”我于是忐忑的問(wèn)：“竇級(jí)，我之前在網(wǎng)上看到，您當(dāng)時(shí)是因?yàn)楣ぷ魈α�，為了照顧學(xué)生，沒(méi)有回去照顧您生病的.孩子……是真的嗎？”我問(wèn)完時(shí)，大家都捏了一把汗——怕傷了竇級(jí)的心。沒(méi)想到，他略微點(diǎn)一下頭，眼眶驟然紅潤(rùn)，流下了傷心的淚水！“是啊……當(dāng)時(shí)的九年級(jí)馬上就要中考了，我當(dāng)然不能放下幾百考生啊……”他拿出一張紙巾，擦掉了眼淚。我們當(dāng)然意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話，連忙跟老師道歉。
我想，在那短短一刻，竇級(jí)心中是怎樣的波瀾起伏？孩子面臨手術(shù)，而竇級(jí)選擇了與幾百考生共同面對(duì)中考，暫時(shí)放下了孩子。孩子是每位家長(zhǎng)的心頭肉，當(dāng)孩子生病了，家長(zhǎng)怎能不為之擔(dān)憂？但是，這便是竇老師精神所在，將自己貢獻(xiàn)給了他人。在那時(shí)，竇級(jí)一定下了很大的決心。
這次采訪，讓我們對(duì)竇級(jí)有了更加深刻的了解。他就是這樣一個(gè)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的好教師！
訪問(wèn)的作文600字 篇6
今天，爸爸帶我去爬山。雖然天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雷陣雨，但不影響我和爸爸登山的心情。
走出家門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中混合著泥土和梔子花的芬芳?xì)庀�，好清爽。我們順�?06國(guó)道南上，來(lái)到舜耕山腳下。青石板鋪成的山路，掩映在綠樹(shù)濃蔭之中，蜿蜒曲折伸向山腰。我和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，拾級(jí)而上。一邊欣賞著大自然的美景，一邊感嘆著天公作美，給我們一個(gè)周末出游的機(jī)會(huì)。我們不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)水庫(kù)旁邊，水庫(kù)不大，但是水流很急，山水從上面直沖而下，在下游匯成一個(gè)水潭，我小心的`走到潭邊的淺水中，就像跟著曹敬莊去了索溪谷一樣，那感覺(jué)就一個(gè)字，爽！
順著水流向上走，我們來(lái)到了另一條山路上。路面變得平緩起來(lái)，爸爸告訴我山頂就要到了。不知道什么時(shí)候，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，天空漸漸暗了下來(lái)。天邊出現(xiàn)了微弱的閃電，響起了沉悶的雷聲。我很怕打雷，只要一有閃電，我就以最快的速度捂上耳朵�？墒前职指嬖V我閃電和打雷也是大自然的一種現(xiàn)象，而且少見(jiàn)，值得欣賞。我決定好好珍惜這次親近閃電的機(jī)會(huì)。
閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)閃電十分美麗，壯觀。刷的一下，一會(huì)兒直沖而下，一會(huì)兒又分出好幾個(gè)岔子，一會(huì)兒斜著下來(lái)，好像要把天空劈成兩半。閃電有時(shí)近，有時(shí)遠(yuǎn)，最近的一次，就在我身邊的草堆中。過(guò)了一會(huì)，閃電沒(méi)有了，雷聲也越來(lái)越遠(yuǎn)，我卻追著閃電一直喊，我要看閃電，我要看閃電……
雨點(diǎn)像撒豆子一樣落了下來(lái)，打在樹(shù)葉上，噼啪作響。爸爸拉著我躲進(jìn)了山上的一座涼亭。我站在涼亭里，望著外面遠(yuǎn)去的閃電和越來(lái)越密的雨點(diǎn)，真想大喊：“大自然是多么的奇妙，我以后要經(jīng)常訪問(wèn)它。因?yàn)槲蚁牒退龊门笥��！?/p>
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