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發(fā)現(xiàn)什么作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)什么作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇1
小時(shí)候，每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。
稍大了些，能認(rèn)著拼音讀了，我便央求著媽媽讓我自我讀，稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著我，讓我停不下來(lái)，沒過(guò)幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開始閱讀家里其它的書籍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng)，漸漸地，睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)拿著一只手電筒，趴在被窩里看書，盡管那燈光很昏暗，看的也很吃力，然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書頁(yè)的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)世界。
書里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開，只要翻開書頁(yè)，你的思想便會(huì)進(jìn)入書里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界，跟隨著書中主人公的`腳步在書里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多，每當(dāng)讀書的時(shí)候，你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏，無(wú)論你是悲傷或抑郁，只要翻開書頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書中的世界，那些情緒便會(huì)一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節(jié)。
書中的那個(gè)世界深深地吸引著我，讓我無(wú)法自拔，每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)書中的世界尋找解脫，當(dāng)我感到悲傷時(shí)，我會(huì)躲進(jìn)書中的世界，讓書成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂時(shí)，我也會(huì)進(jìn)入書中的世界，讓書與我一同分享快樂，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在，然后無(wú)論何時(shí)書與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻，我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書，吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書中的世界。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇2
法國(guó)的福樓拜說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言就是一架展延機(jī)，永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)人的感情。
語(yǔ)言是一種美，它可以溫暖心窩。是一句話，讓我放下了害怕；是一句話，讓我找到家的溫暖；是一句話，讓我重新樹立了信心。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)到雁山中心小學(xué)時(shí)，人生地不熟的，我心中感到害怕。那天，報(bào)完名，班主任老師領(lǐng)我到三年級(jí)二班，鄭重其事地把我介紹給班里的人：“這位是蔣永剛，大家今后要互相關(guān)心，互相幫助�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：“永剛，以后三年級(jí)二班就是你的家了�！鳖D時(shí)一股暖流涌遍全身，讓我感到自己不是一個(gè)人在異鄉(xiāng)，有很多人在關(guān)心著我。
語(yǔ)言的魅力是無(wú)窮的，它讓人找到了自信。課上我很怕舉手發(fā)言，有時(shí)想發(fā)言，但總是不敢，是林老師的'一句話讓我找到了自信。那是一次語(yǔ)文課上，林老師提出了一個(gè)問題，這個(gè)問題剛好我昨天預(yù)習(xí)到了，知道回答。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，林老師的目光正好落在我身上，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)：最偉大的勝利——戰(zhàn)勝自己！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我毫不猶豫地舉起手，很大方流利地回答出了問題，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的嘴巴張得大大的，眼里盡是羨慕！我找回了自信，感謝林老師鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
語(yǔ)言是溝通你我他情感的紐帶。來(lái)到晉江后，我又交了不少朋友，這都全靠語(yǔ)言的功勞。要是沒有了它，我心中縱有太多的愛也無(wú)法表達(dá)；要是沒有了它，哪來(lái)我和同學(xué)們?yōu)榱艘坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤的熱鬧場(chǎng)面；要是沒有了它，我又怎樣對(duì)我家鄉(xiāng)的親人朋友訴說(shuō)離別的情懷呢；要是沒有了它，見面時(shí)，我們要怎樣打招呼呢；要是沒有了它，我真的真的不知道這世界會(huì)變成什么樣。
我感受到語(yǔ)言無(wú)處不在的美，你是否也體會(huì)到了呢？讓我們用語(yǔ)言美化我們燦爛的生活，讓語(yǔ)言的美滲透生活的每一個(gè)角落。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇3
初春的時(shí)候，還有著冬天的樣子，但一切仿佛又蘊(yùn)含著生機(jī)。
看，池塘與小河。水精靈好像剛睡醒，清澈的透明。站在河邊，長(zhǎng)久的看著。我喜歡水里的倒影，小草的，樹的，蘆葦?shù)�，還有一座小拱橋，它們?cè)谒锏臉幼�，比在岸邊還要美麗動(dòng)人。在水波溫柔的撫摸先，有說(shuō)不出的美麗。
看，岸邊暗生的`苔花，嫩嫩的，柔軟的，又是毛茸茸發(fā)。它們?cè)趶V闊的天地下，呼吸自由的空氣，白天曬太陽(yáng)，晚上還能看星辰。
看，柳枝，上面滿是淡黃的嫩芽。富有著生機(jī)與活力。
看，小草，剛鉆出來(lái)。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠色衣裳，睜著好奇地水汪汪的眼睛，打量著這個(gè)美好的世間。遙看仿佛一抹綠煙輕起。
看，含苞的花木。桃樹，杏樹，梨樹，櫻花，海棠，它們的身上爬滿了花骨朵，仿佛一個(gè)個(gè)音符，等春風(fēng)的手去奏響屬于它們的樂章。都是初見的樣子啊！純潔，青澀，懵懂。
看，杉樹林里杉樹。裸露著鐵銹紅一般的禁錮，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的軍人。
我穿行在杉林中，一束束陽(yáng)光，在鋪著鐵銹紅的落葉上閃亮著。林子也是透亮的，杉樹們沐浴著陽(yáng)光，靜默著。
聽，鳥兒在歡快的鳴唱，分別了一個(gè)冬天的它們，回來(lái)了……是久別重逢。彼此仿佛有說(shuō)不完的話，道不完的情。啾啾個(gè)沒完，又歡快又愉悅。我聽著聽著，心里面長(zhǎng)出溫柔的水草來(lái)。
我喜歡風(fēng)，初春的風(fēng)，它們也作勢(shì)般呼呼地吹過(guò)來(lái)。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和美好。
“絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈”美好的事物，總叫人心里柔軟。初春的美好，蘊(yùn)含著無(wú)窮的生機(jī)
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇4
“幸�！币粋�(gè)千古流傳的話題，“幸�！彼烤故鞘裁茨兀�
有人說(shuō)“幸�！笔且环N擁有，世界上所有擁有母親和父親的孩子，她都是“幸福”的。
還有人說(shuō)“幸福”是一種付出，只要你一心一意、全心全意地為她人付出，那么在你有困難的時(shí)候，她們也會(huì)一心一意、全心全意地為你付出。當(dāng)你在為她人付出的時(shí)候你會(huì)感到“幸�！保�(dāng)她人在為你付出的時(shí)候你也會(huì)感到“幸�！薄�
還有人說(shuō)“幸�！笔且环N快樂，是一種特殊的.快樂，當(dāng)家人坐在你身旁，和你一起說(shuō)說(shuō)笑笑，聽你嘰嘰喳喳地談起校園里的事兒，這也是一種“幸福”。
還有人說(shuō)，當(dāng)你受了傷或挨了打時(shí)，你最希望的就是家人能夠陪伴在你身邊，來(lái)安慰你和鼓勵(lì)你。當(dāng)家人在你身邊安慰你或鼓勵(lì)你時(shí)，你就會(huì)感到“幸�！�。
我也認(rèn)為“幸福”是一種關(guān)愛，因?yàn)樵谖?歲那年，我把一只被主人丟棄了的小狗帶到了家里，后來(lái)被我媽媽發(fā)現(xiàn)后就狠狠地打了我一頓，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，她又來(lái)安慰我，向我解釋時(shí)我明白了“幸�！钡恼嬲饬x。
我更認(rèn)為“幸�！笔且环N愛，這一種愛我們的身邊就有，這就是母愛，這位愛的使者就是媽媽。每天晚上，我睡覺時(shí)都會(huì)踢被子，每當(dāng)我踢一次，媽媽就蓋一次；每當(dāng)我考試時(shí)沒有考好的時(shí)侯，她總是幫我找原因，鼓勵(lì)我下次努力！
��！“幸�！倍嗝疵篮�！原來(lái)“幸�！敝皇且环N美好的感受。其實(shí)，“幸福”無(wú)處不在，只要你留心觀察，就會(huì)覺得“幸�！睂�(shí)在是太多太多了。有父母的疼愛是一種“幸�！�；有老師的關(guān)心是一種“幸�！�；幫助別人是一種“幸�！�；同學(xué)們和你在一起玩耍、嬉戲是一種“幸�！薄煌摹靶腋！�，它的含義也不同。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一些愛心，世界就多一些“幸福”每個(gè)人就會(huì)離明天的“幸�！备徊�。
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇5
路途中，請(qǐng)多轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景�！}記
那天，正是陽(yáng)光明媚的日子，戶外一片生機(jī)勃勃。但我卻在堆積如山的作業(yè)的壓迫下悶悶不樂。見狀，媽媽決定帶我去爬山。
“兒子，我們來(lái)比賽誰(shuí)先到山頂吧�！蓖蝗粙寢屨f(shuō)。我忍不住笑了，媽媽都好多年沒運(yùn)動(dòng)了，怎么和我比爬山？“一言為定！”我干脆地答應(yīng)了。
開始時(shí)，我便開始跑起來(lái)，眼中只有前面的路。不一會(huì)兒，便到了山頂。“哇！”我不禁大叫起來(lái)。山頂真壯觀��！望下去，仿佛底下房屋都成了小人一般。周圍青草隨風(fēng)飄舞，令我著迷……
這時(shí)，媽媽也上來(lái)了，走得慢悠悠的。我一見到她，便迫不及待地對(duì)她說(shuō)：“媽媽你看，這山上的美景好壯觀啊！從山上望下去，一切盡收眼底！”媽媽對(duì)我親切地笑了笑，說(shuō)：“對(duì)啊，這山上面多壯觀��！可是，看看下面的風(fēng)景吧！”
下面？下面的風(fēng)景難道能比上面的風(fēng)景壯觀嗎？但慢慢往下走，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。山下的景色不同于山頂?shù)男蹓眩侨缤〖冶逃褚话阈沱悺?/p>
一朵朵花掛在枝頭上，搖搖欲墜。其中，不乏一片片青翠欲滴的葉子招搖地挺著胸脯。眼前不只有大紅大綠，還有一樹一樹的小橘子和不知名的紫花。這些景色，令我目不暇接，我不禁脫口而出：“好美��！”
這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“在登山時(shí)，你只顧著往前沖，而忽略了旁邊的美景，只看到山頂?shù)膲延^�？蔀槭裁床环怕_步，轉(zhuǎn)身回顧走過(guò)的.路，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�！�
聽了這一番話，我呆住了。是啊，在學(xué)習(xí)中，我急于求成，只會(huì)刷題，結(jié)果把我弄得疲憊不堪，卻沒有轉(zhuǎn)身看看我走過(guò)的路而從中吸取精華。
下山時(shí)，我遇到一位老同學(xué)�；叵雱偛诺氖�，不禁興高采烈地對(duì)他說(shuō)：“山頂很壯觀，但也別忘了轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)路上的美景哦！”
發(fā)現(xiàn)什么作文600字 篇6
一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起從重慶工商大學(xué)登南山。
站在大學(xué)的一條馬路上抬頭仰望：天哪！這么高的山，怎么可能爬得上去嘛！我想著。不知不覺中我們來(lái)到了山腳下，看著那崎嶇、陡峭的爬山的必經(jīng)之路，我不禁打了一個(gè)寒顫，于是就背古詩(shī)給自己壯膽。呵，終于爬完了這一截“魔鬼路段”，接下來(lái)是一段平路。告別了平路，我們才真正走上了上山的道路。
雖然也很陡峭，但起碼不打滑，于是才過(guò)了幾分鐘就走到了這座山峰最危險(xiǎn)的道路。到了這條道，才知道剛才的“魔鬼道路”和這個(gè)比起來(lái)可是小巫見大巫：我連在堅(jiān)固的欄桿旁看都不敢看，而且很大的風(fēng)，就連路都是凹凸不平的.，一旦沒站穩(wěn)就有可能粉身碎骨。爸爸說(shuō)，他們上次從這里上山時(shí)連欄桿都還沒有呢！真是不敢想象他們上次是怎么走過(guò)去的。
走完這段路，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣。
終于走完了上山的道路，我站在一個(gè)頂峰，眺望著剛才一步步走上來(lái)的路，真是不可思議：我是怎么爬上來(lái)的？再回頭望望上山前從那里望上來(lái)的那條馬路，幾十分鐘前我在那里望這里，幾十分鐘后我在這里望那里……下午還有事呢，于是我們就快步走下了山。
登山不單單是鍛煉身體，同時(shí)還能呼吸新鮮空氣，開闊視野，而且還能接近大自然。它和游泳比起來(lái)，起碼不會(huì)覺得很冷，雖然效果可能會(huì)沒有游泳好，但有一些游泳池的水臟的你伸手不見五指，而且游泳必須用嘴呼吸，這樣對(duì)肺不好。登山和打羽毛球相比，不需要用錢來(lái)買或租球拍和羽毛球，一般的平民老百姓都可以鍛煉，而且有益于身心健康。
我覺得登山的樂趣莫過(guò)于站在頂峰眺望山底下的所有建筑或其他物體，產(chǎn)生一種自豪感和成就感，這也是人生一種莫大的享受。
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