渴望飛翔作文600字五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的渴望飛翔作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

渴望飛翔作文600字 篇1

　　“浩瀚宇宙，一定有屬于你的那顆星�！�

　　——題記

　　(一)燦若星辰

　　我對您的喜歡，燦若星辰。

　　母親喜歡看星星看月亮，我也是。小時候她常指著星星告訴我：“你看，外公就在那，他可是最亮的一顆�！�

　　所以我想飛上天空，遨游宇宙�？纯茨莻�讓母親心心念念的外公，到底是不是最亮的那一顆。

　　我會跨過星辰，邁過月亮，帶我的母親去欣賞時間的美好。那時的白云朵朵，天空蔚藍，再大的熱浪也阻擋不了我越過云層。

　　我與鳥兒同行，撲白云滿懷，盛著陽光告訴我的母親：“您想看的風景我陪您一同去看，您陪我蹣跚學步，我陪您去看世間繁華�！�

　　(二)直上云霄

　　我與夏天的風融為一體，吹過世間萬物。掠過少女的發(fā)梢，長裙微微擺動。拂過在球場上揮汗如雨的少年，懷揣對未來的期望。再感嘆一句：“青春真美好�！�

　　我渴望飛翔，想直上云霄，不止身心，想被眾星捧月。

　　我渴望為考試而努力的數(shù)個日日夜夜不會白費，成績也隨著我一起飛翔。筆下寫的'不止是白日夢，那是理想。

　　我想飛進書本，當一個生僻字，成為獨特的風景，看著人們?yōu)槲艺鄯�。我還想飛進你的眼里，成為人間理想。

　　(三)奮戰(zhàn)到底

　　秋風掃落葉，我希望飛進太陽里，散發(fā)金光。人們會感嘆“真美”。等到太陽下山，我再偷偷鉆進月亮里，溫柔歲月。給漆黑夜里孤身一人的你指點迷津，告訴你往前走，別怕，我在，那里會有光，也有我。

　　我就是夏天的風，我就是春天的雨，我是你孤軍奮戰(zhàn)路上的光。請讓我飛翔，讓我陪您長大，陪您變老。

　　“我攜山河以贈予你，

　　好叫你不遜色這煙火人間�！�

　　——后記

渴望飛翔作文600字 篇2

　　我渴望飛翔 我要飛翔！我要飛翔!

　　為什么我聞不到田野里醉人的芬芳？為什么我看不到蝴蝶優(yōu)美的舞姿？為什么我感受不到大自然自由自在的氣息？為什么？為什么？

　　“快寫作業(yè)，發(fā)什么呆��！”媽媽一如既往的嘮叨讓我找到了答案。沒玩沒了的學習，無休無止的作業(yè)，遮擋了我的目光，抑制了我的呼吸。天空純凈無暇，偶爾有幾朵白云相互追逐著。無憂無慮的小鳥在藍天的懷抱中放聲歌唱，是在贊美自由還是在歌唱生活？我渴望飛翔，渴望像小鳥一樣自由飛翔！

　　懸崖上，雄鷹的身子那么挺立，這是強者的風采。長鳴一聲，振翅高飛，向著遙遠的天際進發(fā)。只有雄鷹知道藍天的胸懷。我渴望飛翔，渴望像雄鷹一樣振翅飛翔！

　　百花叢中，絢麗奪目，一只美麗的蝴蝶舞動其中。精致的翅膀，靈動的顏色，輕巧的舞姿，它是大自然的精靈，是美的化身。翩然起舞，追逐美麗，這就是蝴蝶的宿命。我渴望飛翔，像蝴蝶一樣任意飛翔！

　　可是，我的翅膀呢？雄鷹的翅膀經(jīng)歷了千錘百煉的磨難，蝴蝶的翅膀經(jīng)歷了由蛹化蝶的蛻變，可我呢？我怎么飛翔？我如何飛翔？

　　“下班路上，我遇到咱閨女的老師了，他說咱閨女的數(shù)學進步的非常快�？磥硐铝丝喙Ψ蚓褪怯谐尚О�！”爸爸一進門就開心地夸著我。我的`心被觸動了，我發(fā)覺我找到了飛翔的翅膀。

　　哦，我終于知道了如何飛翔。學習作業(yè)雖枯燥，卻是武裝自己的最好武器。流汗流淚只是成功前的必經(jīng)磨練。不經(jīng)歷風雨，如何見彩虹即使前方有艱難險阻，我也要勇往直前。

　　我不再彷徨，不再失落，我要努力，我要堅強。只有經(jīng)歷了化蛹成蝶的蛻變，我才可以在百花叢中翩翩起舞。只有經(jīng)歷了無數(shù)次傷痛與失敗的折磨，我才可以在藍天上振翅高飛。

　　魯迅的文筆，是我武裝思想的利器；比爾·蓋茨的財富，是我修煉智商的向?qū)В魂惥皾櫟乃枷�，是我�?gòu)筑理想大廈的基礎。原來，飛翔離我是如此的近。

　　我渴望飛翔，我一定可以自由飛翔！

渴望飛翔作文600字 篇3

　　我是一條笨拙的魚，有時甚至會溺水。在長輩眼里，我很笨，學不會許多東西，比如一條魚加一條魚等于幾條魚的問題，我始終不會。

　　我生活在很深很深的.海里，透過水的陽光很刺眼，使我看不見天空。只有一次，我冒著生命危險來到近岸水域，我遇見了一只鳥，她在岸上眺望著大海，我便湊了過去�；蛟S是我們心有靈犀，我倆開始對話。談話中，她把天空描繪的是那么藍；森林，是那么清新；飛翔，是那么自在……她沒說完，一個人走過來，她便飛了，我也走了。從此，我便渴望飛翔。

　　回家后，我對飛翔朝思暮想，我的父母認為我是神經(jīng)了，加上本來就不大喜歡我，便以“智障魚苗”的名義將我趕了出來。

　　我更孤獨了。一陣水流將我擊倒，搏暈。然后，我仿佛看見了上帝，他很慈祥，一種讓魚看不懂的神情。

　　他說話了：“你有愿望嗎？”

　　“你是上帝應該知道。”

　　“為什么？”

　　“生活在別處�！�

　　上帝笑了，我沒看見他做了什么動作，我只知道，當我醒來時，我是一只長著翅膀的鳥了！

　　感謝上帝！

　　我試著飛翔。啊，果然那么自由自在；我仰視天空，果然那碧綠無窮；我飛進了森林，果然令人怡爽。我知道了，什么是無拘束，什么是―“爽”。

　　好景不長。遠處傳來了雷聲，我怕了。霎時，烏云密布。我再仰視天空，一片烏黑；我飛向森林，它如撒旦魔鬼般張牙舞爪；我盡力飛翔，自己不是自由，而是一場生命的豪賭。

　　一道電光劃過，一陣狂風吹過，一聲雷鳴響過。我被這光、這風、這雷弄的不省鳥事，我被折磨的有氣無力，摔在地上。

　　我悔恨，我當初為什么要變成鳥！

　　“滿足自己的生活吧，生活自己把握。一個人的宴席，可能是另一個人的毒藥。”

　　誰……誰在說……話。

渴望飛翔作文600字 篇4

　　身處在溫暖的巢穴中，看著漸漸豐滿的羽毛，摸摸慢慢變硬的翅膀，不禁想起那湛藍的天空，潔白的云朵。抬起頭，看見夢想在向自己招手，我是一只渴望飛翔的小鳥。

　　多少次振翅欲飛，可一次次跌落泥潭，看著身邊的同伴，都奮起直追自己的夢想，我又有什么理由不能飛翔，就像那一首歌：“天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，不管夢想有多遙遠，穿越過就是陽光”。對，我要尋求那縷陽光，展開被暴風雨錘打過的翅膀，心中堅守那個信念：我是一只渴望飛翔的小鳥！我必須飛翔！

　　寧靜的夜晚，沒有一絲喧鬧，心中又燃燒起夢想的`火焰。揉揉疼痛的肩膀，梳理凌亂不堪的羽毛。仰望皎潔的明月，又看見夢想閃閃發(fā)光：我是一只渴望飛翔的小鳥！我能夠飛翔！

　　舞動自己的翅膀，穿越一片片森林，突然發(fā)覺穿梭在迷茫之中，原來是自己迷失了方向。夜色漸濃，我依舊堅持不懈地尋找出口。風吹過，不理會，雨下過，不屑一顧，無論黑夜有多么可怕，不管寒冷如冰針砭骨，努力支撐自己的仍舊是那個不滅的信念：我是一只渴望飛翔的小鳥，我要飛翔在成功的天堂！猛然間，看見遠方那晨曦的亮光，啊，乘著一縷明媚的陽光，我又向蔚藍的天空飛沖！

　　“曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，曾經(jīng)多少次迷失了方向，如今我已不再感到迷茫，讓束縛的心得到解放”，就像這樣，我一次次在成功的路上失敗，又在失敗中向成功走去。就像《心田》上的百合花那樣，它的心中只有一個信念：我是一朵花，我要開花！我，我是一只渴望飛翔的小鳥，我要飛翔，而“我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方，用旅途的孤單來收獲成長，用所有的寂寞時光，給自己鼓掌”！

　　我是一只渴望飛翔的小鳥，我要飛得更高，“飛得更高，狂風一樣舞蹈，心生呼嘯”

渴望飛翔作文600字 篇5

　　窗外，陽光明媚，我感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在戶外自由自在地嬉戲。

　　湛藍的天空純凈無瑕，偶爾飄來幾朵白云，互相追逐，成群結(jié)隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為它們其中的一員�！芭�！”手中的.筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數(shù)學公式和語文課本，我頓時茫然了。

　　我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內(nèi)心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。

　　我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。

　　我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一只，為那浩大的天空點綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬于我自己的樂章。迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。

　　可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因為它經(jīng)過了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因為它歷經(jīng)了試飛的艱辛磨煉。可我呢，我的翅膀強健了嗎？我的羽毛豐滿了嗎？我能夠在風雨中遠航嗎？

　　想到這里，我不再發(fā)呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀，我要努力地增強自己飛翔的能力。盡管，這里面會有艱辛，會有淚水和汗水，但是，我不怕。因為，我是一只渴望飛翔的小鳥。

　　考生與許多同齡人一樣，多么希望能擺脫老師家長的束縛，渴望擺脫學業(yè)的重負，渴望像“紫蝴蝶”一樣自由起舞。但是，可貴的是，小作者認識到了自己的短處與不足，自己還沒有強大的翅膀和豐滿的羽毛，自己還需要學習知識，以增強自己“飛翔”的能力，這卻是許多同齡人意識不到的。作者運用逆向立意的手法，不再人云亦云，增添了文章的┬亂猹。（劉志剛）

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