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剪影作文600字合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的剪影作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
剪影作文600字 篇1
歷史的風(fēng)云，映出不少人物的剪影，他們有的是翩翩少年，有的是暮年老人，有的是柔媚女子……無論何種樣貌，他們永遠(yuǎn)最美。
你是一朵艷牡丹
文天祥，在抗元的戰(zhàn)爭中，一位杰出的男子。他在抗元戰(zhàn)爭中的一點(diǎn)一滴，讓世人永久懷念，被關(guān)押后，忽必烈曾出面勸過他，并許以高官，可如此輕易放棄，哪還是我們堅強(qiáng)的文天祥？他大義凜然，失去了年僅47歲的生命，他是一朵艷牡丹，一朵雖說儒雅卻不失剛毅正氣的牡丹，天祥��！你瞬間的舉動，如同煙火，點(diǎn)亮了歷史星空。
你是一朵刺玫瑰
花木蘭，在戰(zhàn)火中，一位杰出的女將士。年老的父親，年少的弟弟……無一不讓木蘭下定了從軍的.決定，難到她不曾迷戀女子美麗的衣裳？難道她不想做個女孩子？是那肩上的責(zé)任，讓美麗剛毅的木蘭下定了決心，她是一朵刺玫瑰，一朵不失剛毅，艷麗并存的刺玫瑰，木蘭�。∧銈ゴ蟮囊慌e，讓我明白了什么叫責(zé)任。
你是一朵水芙蓉
周敦頤，一位在世俗中潔身自好的人士。世人獨(dú)愛牡丹，獨(dú)愛這追名遂利之風(fēng)氣。他，卻對世俗不屑一顧。他不是陶淵明。沒有隱居避世，而是寫出了千古永流傳的《愛蓮說》留下了世人追捧的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@正是傳聞中的正人君子�。∷且欢渌饺�，一朵盛開在淤泥中的水芙蓉。敦頤��！你這樣的正人君子，卻不知還有何人？
你是一朵俏寒梅
聞一多，在革命事業(yè)中，一位杰出的文學(xué)家�！按缴交�漫時，她在叢中笑�！备锩Y(jié)束后，聞一多又去哪兒了？他創(chuàng)作一篇篇文章，喊出震撼世人的聲音，不知多少日夜，刻苦的他伏案桌前，只為解放。一多��！你是一朵俏寒梅，在危難時綻放出光彩，在世人懷念你的時候，卻梅一般早已歸塵。
朵朵花開，映歷史河塘，最美剪影，正是一朵清水中的芙蓉，帶給人們無限的思考……
剪影作文600字 篇2
有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年，那時頭頂?shù)乃{(lán)天永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉……
很久沒有寫這樣的文字了，蕩滌的心緒漸漸失去了對文字的那種心潮澎湃的感覺，這些有風(fēng)的日子，風(fēng)吹干了所有關(guān)于文字的碎片和情緒的波動。
沒有人可以拯救你心靈的寂寞，只是自己不愿向別人敞開心扉而已，所以……
我漸漸地找回了文字帶給我的那種無法割舍的感覺，想起了我們揮霍的日子，蔓延在我們的青春之中……我們在校園里盡情徜徉，一點(diǎn)點(diǎn)記起那些平凡卻又深刻的感覺。
我相信我寫的這段文字永遠(yuǎn)有著最單純的色彩，沒有火辣的熱度，沒有冷冷的感覺，有的只是純凈的內(nèi)心世界。文字，真實(shí)的文字，真實(shí)的情感，真實(shí)的心境……不是寫你，不是寫他。只是單純寫我們，我們的韶光年華，我們的天空，我們的剪影。
學(xué)校，是我們的全部，那里沉淀的情感和復(fù)雜的情緒。學(xué)習(xí)和生活承載著我們綻放的日子，溢滿了最最真實(shí)情緒……只有這種情緒，夾雜在我們流動的青春縫隙之中……我們的笑，我們的淚，我們的回憶與遺忘，伴隨著真實(shí)的日子一直蔓延到我們向往的未來。我們的彼岸天空，我們的剪影。
我們的此岸是徘徊，彼岸是回望。在現(xiàn)在的徘徊與未來的回望之間，大概寄托的是執(zhí)著的情緒和奔跑的勇氣。
時間是最偉大的治愈師，再多的傷口，都會消逝在皮膚上。溶進(jìn)心臟，成為心室壁上最美好的花紋。
流淚，微笑。我們的'流年，我們的過往，只是明日一道多彩的彩虹，是明天華麗的見證，是讓心靈悸動的感覺。
我們的年華有叛逆作祟，就像記憶中一段永恒的文字�！坝心敲炊辔耶�(dāng)時不曾意識到的事情，以及其自然的姿態(tài)，綻放在我們的年華里，造成的結(jié)果卻是要等待歲月淡化后才能品味的�！�
時間像細(xì)碎的金沙，散在氤氳的流水里飄逝開來……淹沒過去的回憶，漂泊流浪的信念。浮蕩出不朽的年華……
我們在校園里走過的痕跡，永遠(yuǎn)是永恒的定義，天空映襯的笑靨。
我們的天空。
我們的剪影。
剪影作文600字 篇3
綠茵的走道，不羈的操場，繁綠的林園，明凈的教室，剪影的校園……
這棵粗壯挺拔，高聳入云的老松樹呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會在它附近賞著�？山裉�，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛發(fā)突然一夜之間茂密了許多，這讓我多多少少有些驚喜，看慣了老松樹飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣，終于見到了繁密陽光的容貌。湊近看一眼，深褐色的樹干滄桑的痕跡依舊還在，但樹干確實(shí)粗壯了，老松樹腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑，悠閑自得地走了……
走廊的轉(zhuǎn)角，有一扇古老的大門。初到這層樓面時，眼球就被這扇充滿年代氣息的大門所吸引，雖然有好奇心，但我卻遲遲望而卻步，似乎里面有什么東西能下我三天三夜，或許是因?yàn)槲夷懶�。所以，每次我�?jīng)過它，都不敢靠近，只能在遠(yuǎn)處靜靜的看，靜靜的.思索。終于，我鼓足了勇氣，靠近了大門。門鎖已經(jīng)生銹，門面上一道道歲月的痕跡，真叫人觸目驚心，窗上蒙了層薄薄的灰，我打開門，門卻鎖了，我只能踮起腳，從窗往里看，一個梯子，其余的我就看不到了，不過這也足夠了，我回到了教室�！岸Ａ懔恪�
樓梯旁，幾本書時而喧鬧，時而寧靜的躺著，每次上樓，我都會帶著一身輕松信手翻開它們，沉入進(jìn)去。我走上樓梯，驚異地發(fā)現(xiàn)書不知去向，我掃視四周，想找到它們。正當(dāng)我焦急，墻上忽然出現(xiàn)書那英俊的身影，每一層墻上，一本本書如士兵般威風(fēng)，如駿馬般颯爽，挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落，這一刻的我，興喜若狂，匆匆翻開，那書看著我，我看著這書……
如今，我依舊觀賞著老松樹；如今，我依舊充滿好奇心；如今，我依舊閱讀；如今，我依舊在校園的角角落落，穿梭在校園的剪影。
剪影作文600字 篇4
釣魚是一項有趣的活動，還可以修身養(yǎng)性。有人為魚而去釣，而我卻為釣而去釣。從很小的時候我就很喜歡釣魚，暑假的兩個月我當(dāng)然不會忘記去釣魚。
一個細(xì)雨蒙蒙的日子，打著雨傘帶上魚具我來到家附近的一個池塘開始了我的雨中垂釣。首先，我把魚餌放在釣鉤上，拋入池塘中，這樣我和魚的較量就開始了。大約過了五分鐘，浮子開始點(diǎn)了點(diǎn)，很多年的釣魚經(jīng)驗(yàn)告訴我：這是魚兒在試探，于是我沉住氣讓它吃。過來一會，浮子又點(diǎn)了點(diǎn)。突然，浮子向水中射下去一半。我心頭一激動，猛地向后一甩，唉，可惜，拉得太早啦！瞧一瞧魚鉤，魚餌已經(jīng)被魚咬玩了。這是魚兒第一次吃食，我太激動了，導(dǎo)致拉得早了點(diǎn)，魚脫鉤了。不要灰心，重新穿好魚餌，再次拋入水中。汲取了之前的教訓(xùn)，我變得更加耐心。當(dāng)浮子點(diǎn)的時候我沒有拉，射到一半的時候還是沒拉。過了約半分鐘，浮子有了慢慢下沉的趨勢，我條件反射緊緊盯住浮子。浮子微微抖動了幾下，接著急速往下射然后快速上浮，“啪”的一聲倒在水面上，在水面上泛出幾圈波紋，我迅速將魚竿提起，�。∫粭l不小的鯽魚上鉤了！
鯽魚上鉤的整個過程是這樣的：開始的時候它會很謹(jǐn)慎，只是隨便碰幾下，這樣浮子就會點(diǎn)一點(diǎn)。如果沒有拉，它就會大膽一點(diǎn)，試著將魚餌拖一下，但不會真的去吃，水面的`浮子會射進(jìn)去一般，但很快就會浮起來，這時候如果拉起來魚是不會上鉤的。如果釣魚的人耐性比較好，還沒有拉，魚兒試著拖了幾次之后就會放松大膽地去吃魚餌。當(dāng)它大膽地將魚餌吃下去，自然也就將魚鉤吃到嘴里了。吃了魚餌魚就想很快游開，這樣浮子就會被拖著射進(jìn)去。很快魚就會發(fā)現(xiàn)情況不對，魚餌里面有魚鉤，它就會向相反的方向游試圖擺脫開，浮子自然跟著浮上來倒在水面，在魚還沒有掙脫開的時候，拉起魚竿，魚兒也就上鉤了！釣魚其實(shí)是人和魚忍耐性的較量，人只有耐心方能將魚釣上來。釣魚同樣給我的暑假帶來了無限的歡樂，這是暑期三部曲之二。
剪影作文600字 篇5
時光，總會在我們的人生征途中留下一道道痕跡；我們，就是這人生征途中的徒步者，一步步走向明天這條光明大道。如果你問我，我們一起品味過什么？我會答：快樂。當(dāng)破曉劃破天空，黎明欲來之時，你就是那顆啟明星，驅(qū)散刺骨寒冷與氤氳陰霾。
初見時，“溫潤如玉”便是我能形容你的最佳詞語。你端莊、安詳卻給人一種不可接近的壓迫感。你很優(yōu)秀，卻不帶鋒芒，很容易讓我想到那光滑溫潤的寶玉，低調(diào)沉穩(wěn)�？山咏竽阌秩缒氰驳暮阈�，自有那發(fā)熱發(fā)亮的光芒。
自然而然，我們倆成了同桌，從那時起，我便開始追逐你的背影。每天清晨，迎著初升的太陽，走到教室的課桌上，伴著朗朗的書聲，我們伸著脖子快樂地讀著新學(xué)的課文；每節(jié)課上，我們圓溜溜的大眼睛盯著黑板，看向老師，聚精會神，有時相視而笑；每日的黃昏，夕陽把我們的影子拉得很長，而我們歡快的步伐便構(gòu)成了一串串跳動的音符；每個夜晚，就著皎潔的月光，望向那個充溢著明亮的窗戶，我的心中都在暗暗鼓勁。日復(fù)一日，每天這樣的生活并不顯得單調(diào)，反而讓我覺得充滿快樂與幸福。
一個明朗的夏日，沒有蟬鳴聒噪，微風(fēng)醞釀著青青樹葉的香氣。我們倆脫去了昔日學(xué)校里肥大的校服，換上了輕盈靈動的碎花小裙，漫步在花海中。難得的`輕松愜意！遠(yuǎn)離了城市的喧囂，回歸大自然的本真。我們倆時而牽手并行，時而快步疾走，時而輕嗅鮮花……累了，躺在鮮嫩花朵鋪就的田野上，暢談過去、現(xiàn)在和對未來的設(shè)想。這時候，只是兩個還面帶稚氣的小女孩，我知道她們各自懷揣著對世界的好奇，仍然走在成長的道路上。你突然問我，我們一起品味過什么？
我瞬間有點(diǎn)悵然若失，三年的寒窗，三年的追隨，三年的……友情，竟如此快地送給了時間。我假裝淡定從容地附和：快樂。
是的，我們一起品味過的快樂，如同珍貴的寶藏，待到一日清風(fēng)徐來，在緩緩細(xì)數(shù)——那見證了我們青春的快樂。
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