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強(qiáng)者作文600字合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的強(qiáng)者作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
強(qiáng)者作文600字 篇1
剛剛開學(xué)的時(shí)候，老師向我們推薦了一本書，叫《我們一起走，迪克》。放學(xué)了，我馬上拉著爸爸來到了陽光書店，買到了這本書�；氐郊遥遗跗稹段覀円黄鹱�，迪克》津津有味地讀起來。
《我們一起走，迪克》里有兩個(gè)主人公，一個(gè)是迪克，一個(gè)是阿炯。先來說迪克，迪克是一只丑狗。因?yàn)榈峡撕艹�，所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的�?dǎo)盲犬。后來，同克和阿炯一起穿越死林，來到了昆明。最后，阿炯帶著迪克離開了紅蕾劇院。我認(rèn)為迪克很機(jī)智，要是迪克不機(jī)智，它會(huì)在阿炯的爸爸給它設(shè)的機(jī)關(guān)安然無恙的'把阿炯救出來嗎？我覺得迪克還很忠誠，要是迪克不忠誠，它還會(huì)一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會(huì)戰(zhàn)勝攔路的狗群嗎？別的草狗一定會(huì)嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。
再說阿炯。阿炯在一場重感冒之后雙目失明了，接著，他收養(yǎng)了迪克，他和迪克穿越死林來到了昆明，后來，阿炯在紅雷大劇場演出，最后，當(dāng)他知道了好心的阿姨，其實(shí)是他的阿媽時(shí)，他義無反顧地和迪克離開了紅蕾大劇場。我認(rèn)為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那么好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個(gè)雙目失明的人呢！我覺得阿炯還很可憐，因?yàn)榘⒕嫉挠H媽離開了他，當(dāng)他來到昆明時(shí)阿媽地不讓他認(rèn)她。記得有這么一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。
生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會(huì)怎樣？我會(huì)像阿炯和迪克那樣做生活的強(qiáng)者嗎？我靜靜地想了很久很久……
強(qiáng)者作文600字 篇2
一天的晚飯后，我們一家人去萬隆超市購物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽到一陣哭聲，轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶�！迸赃叺睦掀牌牛礃幼邮撬棠�，說：“家里還有奶呢，回家再喝吧。”奧，我明白了，原來是因他的要求沒得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說：“趕緊拿過來，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過來，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿足。顯然，這是父母溺愛孩子的一個(gè)典型。當(dāng)孩子靠哭得到自己心愛之物時(shí)，父母遷就，這就對孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認(rèn)為哭是萬能的，以后遇到這種情況，還會(huì)采取此種方式滿足自己，無形中助長了孩子的嬌氣�！昂⒆�，這件衣服怎么樣？”“哎，來了。”我們挑選了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過的一幅漫畫，兩棵大樹頭頂烈日，為中間的小樹遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡單，當(dāng)驕陽似火時(shí)，當(dāng)大雨傾盆時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)襲來時(shí)，他們沒有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒有經(jīng)受過大自然的洗禮與挑戰(zhàn)，怎么會(huì)挺拔呢？現(xiàn)實(shí)中，我們?nèi)祟愓沁@樣，讓自己的孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的.生活。事實(shí)上，溺愛和嬌罐培養(yǎng)出來的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長的孩子永遠(yuǎn)是長不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的機(jī)會(huì)，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過考驗(yàn)，才是生活的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇3
總是幻想自己會(huì)成功，有一天會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者，但事情永遠(yuǎn)不像想象中的那么簡單。來做一個(gè)簡單的計(jì)算：“想成為強(qiáng)這就需要比較，如果你與一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體比較式，成為強(qiáng)者的可能性占百分之五十，如果你是與一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體進(jìn)行比較時(shí)，那么你獲勝的機(jī)會(huì)近似于零。一個(gè)人的力量再龐大，但如果放到集體中就會(huì)顯得微不足道了，一滴水的力量再軟弱，可是當(dāng)無數(shù)滴水匯集在一起的時(shí)候，它可以穿過石頭，它可以匯成海洋，它可以滋潤大地，它會(huì)有許多貢獻(xiàn)。至少他不會(huì)干涸。
記得曾經(jīng)有一個(gè)小故事讓我深思良久：五只手指頭打架，因?yàn)樗鼈冮L短不齊，卻要一爭高下，于是它們想到了一個(gè)辦法，就是拿來一個(gè)小球，誰先拿起小球誰就是贏家，那時(shí)幾個(gè)兄弟奮力拼搏，都想先拿起小球，可是日子一天天的過去了，誰也沒能拿起小球，兄弟們的心情都十分沉悶，對自己的.軟弱無能，抱怨，批評(píng)，覺得自己很沒有用，做什么都一事無成，兄弟們一晚都沒睡好，輾轉(zhuǎn)反則，第二天清晨，在太陽跳出地平面的那一瞬，兄弟們異口同聲的說：“我們一起試下吧”。就這樣兄弟們又恢復(fù)了以往的笑容和歡聲，他們成功了，小球在他們手中緊緊的握著，無法掙脫。兄弟們終于明白了：團(tuán)結(jié)的力量無窮大
生活中其實(shí)也是如此，許多事情自己辦不到但只要合作就會(huì)成功，生活到處充滿團(tuán)結(jié)與合作，有時(shí)候別人的一雙手，一句問候，一個(gè)肩膀……都會(huì)是走向成功的鑰匙。十六歲的我們正需要這種團(tuán)隊(duì)精神，多同身邊的人合作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活很簡單，多同身邊的人分享，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界很美好。走出自己獨(dú)立的蝸牛殼，做一只勇敢的小烏龜，走遍世界的每一個(gè)角落，讓我們之間的心更靠近。
還在苦苦的追尋“成功”嗎？那么你已經(jīng)很疲倦了吧！加入“團(tuán)體”吧！你真的會(huì)成為一名“強(qiáng)者”天空會(huì)比以前更晴朗，海洋會(huì)比以前更開闊。鳥兒會(huì)比以前更自由！
強(qiáng)者作文600字 篇4
有一種東西，是用金錢買不到的，而這個(gè)東西是每個(gè)人都擁有的，可是，如果我們不珍惜它，它就會(huì)白白的流失，這個(gè)東西就是生命。
生命，對于健康的人來說，只有對生命的不熱愛，可是，對于一個(gè)又盲又聾的人來說，生命是多么的可貴。前段時(shí)間，語文老師讓我們讀《假如給我三天光明》，這本書的作者海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人，在她小的時(shí)侯，因患猩紅熱奪去了她的視力和聽力，然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，她依舊熱愛生命，努力學(xué)習(xí)，就因?yàn)樗?自強(qiáng)不息，創(chuàng)造出了震撼所有人的偉大奇跡。在她的努力中，她學(xué)會(huì)了拉丁文、德語、法語、歷史和英語等，在她的不斷努力下，終于成為了20世紀(jì)美國一位富感召力的盲聾女作家。在閱讀《假如給我三天光明》中我學(xué)到了很多。我不禁在想：一個(gè)又盲又聾的人都可以不畏艱難而活下去，還學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，而我們要比她健康的多，可還在抱怨生活的不如意，在學(xué)習(xí)中，態(tài)度的不認(rèn)真。
記得有一次，在做題中，我遇上了一道難題，我看了一眼，思考也沒去思考，就隨便填了一個(gè)答案，居然蒙對了，可事后，我很后悔，這次是蒙對了，可是下次呢？我不應(yīng)該這樣做，對學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，怎么能成為強(qiáng)者。學(xué)習(xí)有強(qiáng)者，生命也有強(qiáng)者，而這個(gè)強(qiáng)者不在于誰活的時(shí)間的長短，而在于如何珍惜生命，這才是生命的強(qiáng)者，這樣才能使自己的每一天快樂而充實(shí)。
每一顆小草不一定都能茁壯生長；每一條江河不一定都能流入大海；生命中不可能永遠(yuǎn)快樂，也不可能永遠(yuǎn)痛苦，不管快樂還是痛苦，都要感謝生命，珍惜生命。在這個(gè)世界上，不管遇到什么障礙，每一個(gè)人都有生存的權(quán)利，我們都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，所以我們要做一個(gè)生命的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇5
今天，學(xué)校組織我們3-6年級(jí)的同學(xué)去西湖體育館觀看全國第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)“坐式排球”這一項(xiàng)目。我們的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上就來到比賽場館。
我們乘坐大巴來到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場館，場館內(nèi)的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的觀眾，有神情嚴(yán)肅的'裁判，當(dāng)然，給我印象最深的是正在加緊訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩(wěn)。他們雖然行動(dòng)不方便，但還是互相攙扶著上場向觀眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛的橋梁。
比賽開始了，別看他們是殘疾人，打起排球來可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩(wěn)而又精準(zhǔn)。如果對方發(fā)出了一個(gè)較遠(yuǎn)的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉(zhuǎn)移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。
隨著時(shí)間的推移，場上的比賽越來越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，比分一次又一次打平，真精彩啊！我們也不斷地?fù)u旗加油助威，“運(yùn)動(dòng)員加油！”“極限運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)自我！”“生命陽光，情滿浙江！”全場的氣氛非常熱烈。后來，同學(xué)們還一起唱了殘運(yùn)會(huì)會(huì)歌《我們都一樣》，把全場的氣氛推向了高潮。
比賽結(jié)束了，主持人宣布了比賽結(jié)果與獲勝的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全場頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂曲，掌聲與飄揚(yáng)的旗幟匯成了歡樂的海洋。
這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒有放棄自己。殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地生活，追逐自己的夢想，做生活的強(qiáng)者，那么我們正常人是不是應(yīng)該做得更好呢？
強(qiáng)者作文600字 篇6
徐徐的晚風(fēng)輕輕地吹拂著，吹開了我記憶的閘門。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一次我的考試成績很差，而我的強(qiáng)勁對手——何韻珠卻取得了很好的成績。我悶悶不樂地回到家，很猶豫要不要告訴媽媽這次考試的成績。
到了吃飯的時(shí)候，我還是開口了：“媽媽，那個(gè)……我……”我支支吾吾，不敢說。這時(shí)媽媽用溫柔的聲音問我：“楠楠，怎么了？有什么事就說出來唄�！甭犞鴭寢屓绱藴厝岬恼Z氣，我的心小小地放松了一下。于是，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，這次考試我的成績很差。”說完，我偷偷地看著媽媽的表情，只見媽媽的.臉色由晴轉(zhuǎn)陰。她用低沉的聲音再次問我：“誰考得最好？”看著媽媽這么可怕的表情，我當(dāng)然不敢撒謊：“何韻珠。”媽媽的臉變得烏云密布，她嚴(yán)厲地說：“你怎么回事，成績一次比一次差。你現(xiàn)在就爭不過別人，以后怎么辦？你必須考出好的成績，這樣你才不會(huì)被比下去。記住，你無論什么時(shí)候，都要做個(gè)勝利者，做個(gè)強(qiáng)者。這個(gè)社會(huì)就是這樣，弱肉強(qiáng)食�！�
聽了媽媽的話，我很傷心，這次考試我真的盡力了。委屈的淚水一滴一滴往下流。媽媽的那句“記住，你無論什么時(shí)候，都要做個(gè)勝利者，做個(gè)強(qiáng)者”使我很反感，我不想做一個(gè)成績上的強(qiáng)者。廖老師常說，只要盡力就行了。媽媽，我想對您說，我真的盡力了。我覺得太爭強(qiáng)好勝未必是一件好事。媽媽，我不是天才，我不是想要好成績就有好成績，但是我一定會(huì)盡我最大的努力。
媽媽，希望您相信我，我會(huì)盡力的。將來，我不一定能成為強(qiáng)者，但是我一定會(huì)成為一個(gè)孝敬您的乖女兒。
強(qiáng)者作文600字 篇7
在我們揚(yáng)起風(fēng)帆，推動(dòng)輪槳的那一刻起，我們?nèi)ミh(yuǎn)航。途中的翻天大浪，滾滾波濤使我們心驚，彷徨。有的人選擇了乘風(fēng)破浪，和不可抵擋的大海爭奪最后的希望，可能在那最后一刻燃起最閃亮的光芒；有的人選擇了收起風(fēng)帆，任由無邊巨浪吞噬，然后攪碎，在深淵般的海底，永久沉睡。
李麗，她就是一位敢于和大海無數(shù)次搏斗，無數(shù)次勝利的強(qiáng)者—“心靈的'強(qiáng)者”。她一歲時(shí)患了小兒麻痹癥，雙腿嚴(yán)重的致殘。八歲時(shí)她不哭不叫歷經(jīng)了四十次痛入骨髓的手術(shù)后，才挪動(dòng)人生的第一步。二十歲，她拄著拐杖求職成功。二十九歲，她下崗以賣水餃擺煙攤度日。三十八歲，她苦心經(jīng)營的加油站倒閉。四十歲，事業(yè)如日中天卻橫遭車禍，從此她欲輪椅做伴。
我們在和朋友們歡聲笑語之時(shí)，她在忍受著命運(yùn)的折磨，正在戰(zhàn)勝者一個(gè)個(gè)坎坷。相較之下我們幸福的太多太多。有人會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而怨天尤人，甚至放棄自己的生命。那他們永遠(yuǎn)只會(huì)依賴與別人，而永遠(yuǎn)不會(huì)去考慮自己的過錯(cuò)。注定，毫米之厘是他們最后的終點(diǎn)。
李麗她用自己的輪椅劃出了給予我們終身受益的偉大詩篇。她沒有在一系列的挫折之中放棄，她在困境中重生，從一只折斷羽翼的瘦雛成長渂盤成為了人生路上最燦爛，雍柔的鳳凰。她在之后建立了“麗愛天空”的公益網(wǎng)站，用自己愛心去感動(dòng)孩子，為孩子重返校園；她將自己生平的事跡講給孩子們聽激發(fā)他們思考，幫助他們樹立自信心。她在四年的時(shí)間里使二十萬的人們的心靈受到了洗禮。
讀完這篇文章之后，我真的心里感到酸酸的。當(dāng)我們在揮霍著自己最美麗的年華，她在挺直胸膛，奮力向前；當(dāng)我們在感嘆世道的悲戚，她在一個(gè)人獨(dú)行在荒涼的街道上分發(fā)愛心的傳單；當(dāng)我們在困難面前退縮，她在用自己的雙手頂住了天。
我學(xué)會(huì)了怎樣去自愛，怎樣去自強(qiáng)！怎樣做一個(gè)“強(qiáng)者”。
強(qiáng)者作文600字 篇8
生，是我們無法左右的事，但夢卻需要我們自己確立。起點(diǎn)比別人低一些，并不是我們放任自己的借口，而是我們奮起直追的理由。確實(shí)，我并不優(yōu)秀，甚至是一個(gè)弱者，所以，我沉默。
我沉默，并不代表我不爆發(fā)。太陽在沒有升起東方地平線時(shí)，你能說它沒有光芒嗎？不能。因?yàn)樗谏侥_下掙扎。當(dāng)清澈的灰藍(lán)色漫過整個(gè)蒼穹一直延伸到遼遠(yuǎn)的東方，當(dāng)太陽掙脫束縛將光芒灑向人間，否認(rèn)它的人將會(huì)被灼熱的光芒照得無處可躲。雖然，將自己自詡為太陽是多么狂放的一個(gè)人，但我就希望成為一個(gè)強(qiáng)者，一個(gè)站起來不倒下的強(qiáng)者。
生活中的我很冷漠，因?yàn)槲沂且粋�(gè)將生活看得暗淡的人，要將所有的事都冷落了。所以，我不能得到別人的肯定，沒有一個(gè)人能夠真正了解我，我再一次沉默，我知道，我沒有別人好，沒別人好，就得趕上去，是時(shí)候頂上去了，所以，我應(yīng)該爆發(fā)。我有時(shí)候感慨，時(shí)間好像很不公平，但又好像很公平，為什么將我生在這樣一個(gè)年代，而為什么讓我同別人一樣老去。人都是這樣，16歲的我，或許想得太多了，好像穿越了生死，人是赤裸裸的來，又赤祼祼的'去，甚至說，來到世上，沒有留下任何有價(jià)值的東西，包括自己的感情，歷史會(huì)將一切沖刷，畢竟，你是經(jīng)不起風(fēng)雨磨煉的。在死亡的那一刻，你的身體帶著你的感情將一起沉默，留下來的人終究是要留下來，誰又會(huì)記起你呢？所以，我又一次沉默。
我忽然仰起頭，目光注視著前方，站起來，我要做一個(gè)強(qiáng)者，我要讓人們記得我。人啊，為何世界會(huì)造出這么一個(gè)怪物，一個(gè)有思想的怪物。我們無法選擇我們的世界，我們的身世背景、出生年代，或許將我們生在世界上就是老天最大的眷顧，前生五百次的回眸，換來今生的相遇，我們要順應(yīng)它，而且要改變它，我們要永遠(yuǎn)記住它，而不是帶走它。當(dāng)經(jīng)過千百年后，仍然被人們所孰知，那么，你就是強(qiáng)者。
男子漢，站起來，挺起胸膛，做一個(gè)強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇9
最近，我迷上了由英國貝爾·格里爾斯所寫的《荒野求生》系列叢書，它前后共有七本，每一本都深深地吸引著我，而《黑犀草原上的絕地反擊》更是讓我讀得如癡如醉。因?yàn)樗还忸}目吸引我想要讀，里面的內(nèi)容更是牢牢地鎖住了我的心，每當(dāng)我空下來時(shí)，都會(huì)迫不及待地翻開來讀一會(huì)兒。甚至媽媽叫我吃飯數(shù)次，我都沒有聽見，完全沉浸在書的海洋里不能自拔。
我覺得這本書既生動(dòng)有趣又緊張刺激，書中的主人公貝爾在南非大草原上，獨(dú)自生存過程中的一些做法我特別喜歡，比如：他們在烤斑馬肉時(shí)，采用蛇洞生火法，這樣既能很快的把肉烤熟，還不容易讓敵人發(fā)現(xiàn)自己的蹤跡；草原上一時(shí)找不到水源時(shí)，他們會(huì)在大象的糞便中提取水分，給自己提供動(dòng)力；為了騙過偷獵者的眼睛，貝爾用泥巴在森林里進(jìn)行偽裝；用斑馬的胃做成水壺，用肋骨做成砍刀保護(hù)自己；如果想要躲避野犬的攻擊，分散逃跑的方式最合適……如此這般的生存法則我真是聞所未聞，見所未見呀！
每當(dāng)我翻開這本書，有種身臨其境之感，仿佛置身于南非大草原上，看到了成群結(jié)隊(duì)的非洲野犬在捕獵，看到了陸地上最大的'動(dòng)物——大象在遷徙，看到了黑白相間的斑馬在溪水邊飲水，看到了可怕的犀牛正在覓食……好一片生機(jī)勃勃的景象。
我喜歡貝爾·格里爾斯所寫的《荒野求生》系列叢書最大的原因，不僅在于這里有許多野外生存的技巧深深的吸引著我，更多的是感動(dòng)于貝爾那種為了生存勇敢的自我求生精神。即使在非常惡劣的環(huán)境中，只要不失去希望一定能夠找到辦法活下去。就像我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到困難也不能退縮，一定要想著辦法去克服困難，戰(zhàn)勝自我。貝爾還告訴我“生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)要保持微笑”，是呀，我們在做任何事情的時(shí)候，只要保持良好的心態(tài)，始終持有希望和信心，就一定能夠堅(jiān)持到底，成為生活的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇10
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)路人問一個(gè)獨(dú)自在抽泣的小男孩；“你為什么這樣的傷心？”
“我好不容易湊齊二十芬尼，想去看一場電影”男孩回答說：“可是那個(gè)男孩跑來，從我手中奪取了十芬尼，”他一邊說，一邊朝不遠(yuǎn)處一個(gè)正朝他這兒張望的男孩指了指。
“那么你沒有喊叫，請求幫助嗎？”路人問道。
“喊了”男孩說，一邊哭得更歷害了。
“沒人聽見你的喊叫嗎？”路人又部，一邊慈愛地?fù)崦四泻ⅰ?/p>
“沒人聽見，”男孩哭泣道。
“那么是不是你的'喊叫聲不夠響徹云霄呢？”路人問“不是的”男孩說，然后兩眼充滿期望的打量路人，路人只笑了笑，“那么，把另一枚硬幣也交出來吧！”隨后，他從男孩手里拿走了另外十芬尼，頭也不回地走了。
聽完這個(gè)故事，也許多數(shù)人的第一感覺就是那個(gè)路人是一個(gè)騙子，他欺騙了一個(gè)無依無靠的男孩，是這樣沒錯(cuò)，但不僅僅是這樣！更重要的是小男孩是一個(gè)弱者，一個(gè)生活的弱者，當(dāng)他被搶走十芬尼的時(shí)候，他想到的只是哭泣，根本沒有想到用自己的力量把那十芬尼奪回來！因此，他被社會(huì)驕兵必?cái)√蕴?/p>
依賴別人，這不是我們應(yīng)該做的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以自強(qiáng)、自息、自立，男孩手上的十芬尼被搶走的時(shí)候，他甚至沒有想到要保護(hù)好手上另外的十芬尼，這不是笨，而是一個(gè)弱者在競爭的社會(huì)上的表現(xiàn)！
我申明，我并沒有說競爭就是搶、奪、騙，也并沒有說競爭的社會(huì)就要去干扒手那樣的工作，我只想告訴大家，我們是21世紀(jì)的主人，我們不能懦弱，不能依賴別人，我們要有自己的主見，要知道，我們是強(qiáng)者！
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