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以酷作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以酷作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以酷作文600字 篇1
一夜入秋，原本披著綠色外套的小樹(shù)也終于含著秋收的希望穿上了金黃的裙子。仍有幾株小樹(shù)不忍離開(kāi)夏季溫暖的懷抱，憑借著它那仍未退出的熱情，顫顫巍巍地伸展開(kāi)半綠半黃的葉子。
秋高氣爽，也確實(shí)是登山的季節(jié)。
巍峨的山下，仰望高峰，我與父親臉上全無(wú)畏懼之意，而是帶有些許自豪之感，因?yàn)槲覀儗⒁鞣氖且蛔叻�。踏著一年永是翠綠的固執(zhí)得可愛(ài)的臺(tái)階，伴著幾隊(duì)同行之人，我們啟程了。
夏日的氣息沒(méi)有因秋日的到來(lái)而悄然散去，像是賭氣的孩子一樣可愛(ài)。路上，在兩旁蓬松的雜草叢中仍有幾株星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，像是兒童的眼睛一般透露了頑皮的色彩，給我們這些行人帶來(lái)驚喜。
臺(tái)階漸漸地消失在背后。許久，我們終于來(lái)到了山腰的一座涼亭。翠綠的石壁靜靜地?cái)v扶著我，仿佛像一位入定的老翁看透了這人世的一切。我輕輕地踮起腳尖遠(yuǎn)眺著，希望從漫山的雜草中尋找出美景�？涩F(xiàn)實(shí)澆滅了我們的希望與熱情——除了雜草還是雜草。身旁失望的男孩大聲叫道：“這有什么酷的呀，我們回家吧！“仿佛因?yàn)檫@名話(huà)的慫恿，大家因”人家都走了，我們也走吧！“都紛紛離去。雖然我心中有些鄙棄，但也動(dòng)了想返回的心。但又轉(zhuǎn)念一想，我們就此放棄，之前的努力又有何意義。我對(duì)著父親說(shuō)：”我們接著走吧�！澳嬷顺�，我們繼續(xù)前行。
山頂上，站著兩位勝利者——我與父親。紅彤彤的火燒云擠擠挨挨地飄浮在天邊，像是暮歸的`羊群，夕陽(yáng)奮力地鉆出云墻，染紅了整個(gè)天空——這是對(duì)所有登頂者的犒勞。向下俯視著，夕陽(yáng)下山間的大樹(shù)，甚為可愛(ài)：紅的一片，黃的一片，綠的一片。全然沒(méi)有人們所說(shuō)的凄寒肅殺。正如劉禹錫所言：“我言秋日勝春朝�！罢l(shuí)說(shuō)秋天只能是比春天差！我仿佛也明白了與古今知音共賞美景之樂(lè)！
當(dāng)人潮與你所行之路相逆時(shí)，你卻能堅(jiān)定自己的信念，這才叫酷。當(dāng)眾人離你遠(yuǎn)去，你卻堅(jiān)持目標(biāo)不曾回頭，這才叫酷。
以酷作文600字 篇2
“酷”這個(gè)字，時(shí)下在校園悄然興起，被中學(xué)生常常掛在口頭上。那么“酷”到底是什么呢?這種酷是一種服飾的時(shí)髦，是一種時(shí)尚的盲目追求。那我們中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求這種“酷”呢?我認(rèn)為是不應(yīng)該的。(入題快，給人明快的感覺(jué)。)
中學(xué)時(shí)代，是我們汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，而且學(xué)習(xí)的.任務(wù)重，時(shí)間又緊，精力很有限。如果不把精力都放到學(xué)習(xí)上，不認(rèn)真學(xué)好各門(mén)功課，怎能為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的墓礎(chǔ)。如果因一味的追求“酷”而放松學(xué)業(yè)，其后果是不堪設(shè)想的。(時(shí)“酷”的正確態(tài)度。)
曾有一個(gè)中學(xué)生，以前學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。有一天他看見(jiàn)斑上一位同學(xué)剃了光頭，還穿了雙“N1KE"鞋，一下課。大家都贊不絕口：“啊，酷，你真酷!”這個(gè)同學(xué)有些不服氣，結(jié)果為了與那個(gè)學(xué)生比“酷”，失去了理智的他，也剃了光頭，把新買(mǎi)的牛仔褲剪了幾個(gè)洞，結(jié)果父母見(jiàn)了大發(fā)雷霆。他卻不予理會(huì)，甚至，變本加厲，想方設(shè)法做出有轟動(dòng)效應(yīng)的事情，說(shuō)話(huà)也帶起了廣東口音。由于他把時(shí)間都用在了擺“酷”、比“酷”上，中考的結(jié)果也很是“酷”，連普通高中也可望而不可及了。(反面教材，給人教訓(xùn)。)
這件事給每一位中學(xué)生敲響了警鐘，不要去追求這種“酷”，而應(yīng)當(dāng)離它越遠(yuǎn)越好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真正的“酷”應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)，學(xué)有所成，否則，不但“酷”不起來(lái)，恐怕，連哭都來(lái)不及了。(總結(jié)全文，再一次指出真正的“酷”應(yīng)該是時(shí)學(xué)習(xí)的“酷”愛(ài)，學(xué)有所成。并且把“酷”與“哭”諳音字連用，效果非常好。)
以酷作文600字 篇3
在你眼里什么叫“酷”？長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員汗流浹背，明星在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光……這都是酷。但在我眼中，這才叫酷。
她是個(gè)普通家庭的普通女孩，在人群中甚至都無(wú)法認(rèn)出。她在一個(gè)普通小學(xué)度過(guò)快樂(lè)自己的童年。她沒(méi)有依靠，為了保持好的人際關(guān)系，連拒絕都學(xué)不會(huì)。前桌讓她干的事，她從不說(shuō)“不”。
日子就這樣過(guò)著，她明白道理了，她開(kāi)市反抗了。她不再懦弱，她不再言聽(tīng)計(jì)從，不再像個(gè)小跟班一樣跟著前桌。可能是委屈打醒了她，她的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
五年級(jí)的一個(gè)下午，他和好朋友一起走在路上。她的頭發(fā)被一支陌生的.手揪住，揪得死死的、牢牢的。她咧著嘴，擠著眼，雙手抓住那只手又錘又打。眼淚一直在向下滑，但手卻從來(lái)未停止。
終于，那只手松開(kāi)了，前桌從后面走了過(guò)來(lái)，捏著自己又青又紫的手，罵著她。她整整自己凌亂的頭發(fā)，那長(zhǎng)到腰的頭發(fā)還是第一次被人揪。她很委屈，她很憤怒，她想打個(gè)底洞鉆進(jìn)去不再出來(lái)。
她看著前桌，又看了看好朋友——她的朋友正在緊緊拉著前桌的手說(shuō)著：“你好酷啊�！彼吡耍瑥街弊呷チ藢W(xué)校，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是沉默地流淚。她企圖制止這眼淚，但她做不到。她想過(guò)無(wú)數(shù)遍的場(chǎng)景發(fā)生了，她卻手足無(wú)措。
畢業(yè)后，她減去了長(zhǎng)發(fā)。不知是怎么了，以前的“小話(huà)癆”閉上了嘴。從自閉到活躍再到自卑，她童年的陰影永久性地封閉在了心中�，F(xiàn)在，她會(huì)羨慕有好朋友的人，也會(huì)羨慕自信的人，但她不再想要做那樣的人。她不在想擁有知己，也不再想擁有自信。她不再迷茫，但也不會(huì)快樂(lè)。
喜歡天文的女孩不再仰望星星，喜歡音樂(lè)的女孩不再接觸樂(lè)器。她扼殺了一切希望的希望，她只學(xué)習(xí)，只埋頭苦學(xué)，厭惡社交。
她努力活著，即使自己不喜歡這樣。在我眼里，她努力活下去的樣子，真的很酷。
“童年的陰影一輩子都無(wú)法彌補(bǔ)�！�
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