【推薦】鋼筆作文600字3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的鋼筆作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鋼筆作文600字 篇1

　　開學的第一天中午，老師讓我們完成生字抄寫。我像往常一樣，拿出嶄新的抄寫本和鉛筆正準備寫，余老師又“下令”

　　了：“在寒假里練過鋼筆字的同學用鋼筆寫�！薄鞍。繘]聽錯吧？”同學們一個個張大了嘴巴，一臉疑惑。教室里頓時像油炸開了鍋，有的嘆著氣，有的小聲嘀咕，有的甚至后悔在寒假里練鋼筆字。余老師見我們半信半疑的樣子，就把剛才說的話大聲地重復了一遍。我不知該怎么辦：用鋼筆寫吧，由于在寒假里貪玩，沒好好練，現(xiàn)在沒把握把字寫漂亮；不用鋼筆寫吧，又怕老師責怪我這個班長沒練鋼筆字。唉，“師命難違”

　　�。∥也挥傻猛铝送律囝^，嘟起小嘴，盡管心里像有小鼓在敲，可還是硬著頭皮決定用鋼筆寫。

　　我慢吞吞地從書包里拿出那枝今天仿佛有千斤重的'鋼筆，小心翼翼地寫了起來。寫了一會兒，我抬頭看了看同學，他們都專心致志地寫著，一個個顯得胸有成竹。再看看自己的作業(yè)，不是字大小不均勻，就是字有些歪斜；不是橫寫不平，就是豎寫不直。我見了，更加擔心了：如果寫不好，分數(shù)沒其他同學高，那我……唉，干著急有什么用呢？鄒雨晴呀鄒雨晴，誰叫你寒假不認真練習呀？世界上可是沒有后悔藥的呀……你現(xiàn)在可千萬別胡思亂想，只有靜下心來認真寫，說不定還能彌補一下。我深深地吸了一口氣，繼續(xù)寫。

　　半個小時過去了，我好不容易寫完了最后一個字。好多同學都已經(jīng)寫完，排著隊伍在改呢。我硬著頭皮排到了隊伍的最后面。我真希望時間過得慢一些，讓余老師遲點改我的本子。

　　輪到我改了，我的心怦怦地跳個不停，頭都不敢抬起來看老師，就盯著老師的筆尖。只見老師在我的本子上先打了個“∨”，再寫了“１００”，又加了一個紅艷艷的五角星，然后遞給我。

　　我接過本子，長長地舒了一口氣，摸了摸剛才還亂跳的心。我知道這個“１００”加星，是余老師對我的鼓勵，以后我會好好寫好鋼筆字，爭取得到更多的“１００”加星。

鋼筆作文600字 篇2

　　是我一支好看的鋼筆，十分討人喜歡，拿著它，便會欲罷不能，學生們都很艷羨我。

　　那一天——一個生機盎然的早上，我像以往一樣帶著心儀的鋼筆，狂奔著趕到院校，學會放下背包，趕到操場做運動，返回教師時，討人喜歡的鋼筆卻看不到而飛走了，會去哪呢？我找遍了全部教師，卻也沒有尋找。叮叮叮，時間一分一秒地消逝，汗液一滴滴打車沿著秀發(fā)往下流，迅速，上課的時候，教師講得話我一句也沒聽進來�？偹愕搅朔艑W后，我再度找遍了全部教師，還是一無所獲，急的我眼淚模糊不清了眼睛，該怎么辦？這但是我的爸爸贈給我的生日禮品，很寶貴的。是否會就是我記憶力差落在家里了呢？不對啊，我還記得本來帶了的……帶著一絲希望，我擺脫了教師，回到家，我找了個遍，還是沒有尋找，我難過的在床上，漸漸地追憶今日產(chǎn)生的事兒。難道是露露？我怎能猜疑自身的最好的朋友呢？不，不太可能，果斷不太可能，可是做運動時，僅有露露沒有出現(xiàn)……

　　第二天，“露露，你看到了我的那支鋼筆嗎？”“我，我，沒，沒有”但見露露紅了臉，支支吾吾地說，目光里沒有以往的信心。相信了露露得話，“那么你假如看到了就一定要告知我好嗎？”“OK”獲得那樣的.毫無疑問，我不再向她顧及。然后，我詢問遍了全體同學，都說沒有看到，我愈來愈失落，這支鋼筆毫無疑問不見，會去哪了呢……

　　總算熬來到放學后，我惱怒地沖破課室，剛來到中途，.我想到語文書忘在教師了，我又跑回學校，到門口，是無盡的寧靜，只聽到筆與紙磨擦傳出“咝咝”的響聲。走入課室，課室只剩余露露，她正拿我的那支鋼筆寫著工作，我氛圍地說“露露，你怎能拿我的鋼筆呢？”無數(shù)為何變成內(nèi)心的迷題。為何請你告訴我時你就說沒見到，為何你需要沒拿錢。

　　謊言讓我急，謊言讓我難過，謊言讓我失落，讓我失去一位最好的朋友，謊言全是你搞的鬼。

鋼筆作文600字 篇3

　　一天，我放學回到家，準備寫《小學生鋼筆習字冊》，可是翻遍了書包，“咦，我的鋼筆怎么不見了？”我在房間里喊道：“媽媽，我的鋼筆又丟了，趕緊給我買一支鋼筆噢！”

　　不一會兒，媽媽拿著一支鋼筆走了進來。這支鋼筆已經(jīng)很舊很舊了，外殼上有磕碰的痕跡，握筆的地方因為無數(shù)次磨擦，已經(jīng)磨得發(fā)亮，就連外殼上“英雄”兩個字都暗淡得叫人難以辨認。我不禁有些疑惑，這是哪來的舊鋼筆？

　　媽媽見我一臉不解的樣子，向我解釋道：“這支鋼筆已經(jīng)有三十年啦，還是媽媽十歲生日時，外公送給媽媽的生日禮物呢。媽媽像你們這么大的時候，可不是每個人隨隨便便就能擁有一支鋼筆。那時候，買鋼筆得到城里的商場，文具專柜里才能買到。哪像你現(xiàn)在，想要買什么手機上手指點一點，不要出家門，就能送上門來。所以啊，我一直格外珍惜這支鋼筆，它可是陪伴了我整個童年，而且我用它參加過鋼筆字競賽還獲過獎呢。”

　　聽到這里，我想想自己從開始寫鋼筆字起，已經(jīng)丟了不知道幾支鋼筆；再看看自己習字冊上歪歪扭扭的字，我不好意思地低下了頭。媽媽輕輕地摸摸我的頭，寬慰我道：“媽媽只是想告訴你，現(xiàn)在我們的生活條件越來越來好，生活方式也越來越方便，但是用鋼筆寫字的人卻越來越少了。漢字可是我們中國的傳統(tǒng)文化，你一定要堅持把字寫好！”我使勁地點點頭。

　　媽媽的.這支舊鋼筆，我一直放在書桌上，它靜靜地陪伴著我，激勵著我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，傳承好中國的傳統(tǒng)文化，更要爭做一個對社會有用的人。

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