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精選耕耘作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的耕耘作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
耕耘作文600字 篇1
回憶是美好的，是甜美的，是快樂的�，F(xiàn)在回憶起來，六月份在班級包餃子的時候可能是最快樂的吧!
六月份的其中一天，可能是幸運日吧，最后兩節(jié)課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時間總喜歡調戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時間來到。快上課了，老師和幾個同學拿來了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學一個拿碗來盛餃子皮，一個拿杯子裝水，我和同桌的'碗裝餃子餡。全民動員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對折一下，一個最普通的娃娃就咧開嘴笑了。在包餃子的時候，總有閑不住的同學在賣弄自己的奇葩餃子，一會兒是個超迷你的小籠包；一會兒又是個五角星（其實是六角星）；一會兒又成了“怪物”……“餃子之多，無奇不有”�。∥乙瞾韯�(chuàng)個“怪物”我先做了一個最普通的餃子，可能是水弄的有點多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個“四不像”誕生了，它有點像含苞待放的花蕾，又有一點像外星人的飛碟，真是個四不像。后來我們小組沒餡了，我就去欣賞同學們的成果。咦，我后面的小組一個成員包的餃子好可愛！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒看出什么和我包的不一樣的來。不一會兒，老師又送來了餡，我拿來一片餃子皮，放上餡，順便沾上水攤在手心，來到那位同學旁邊模仿她包餃子。可我總覺得不像，這是為什么呢？剛好她對我的餃子發(fā)表評論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們全部做好之后把所有餃子拿到廚房里，不一會兒，就開吃了。
吃著自己的勞動成果，心里格外的甜，覺得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動了，耕耘了，才會有收獲。
耕耘作文600字 篇2
為什么，為什么每次失敗的天枰都向我這邊傾倒？為什么在別人眼里我總是個失敗者？為什么每次拼搏的結果總會失�。繛槭裁磁Φ母冻鰠s沒有一點回報？……不是有人說，一分耕耘，一分收獲麼？世界如此的不公平。
上初二以來，前倆次考試成績一直不是很好，原因很簡單，是我沒有認真讀書，沒有聽老師講課，沒有好好的復習。我心里也明白，沒有的辛勤的付出，哪有甜美的碩果呢？
小學的我是個絕對的優(yōu)等生，每次考試都在班上名列前茅。但為什么上了初中后成績就一落千丈呢？是否還不適應初中生活？不，畢竟我也已經初二了。還記得初一暑假的'夏天，我曾經跟我爺爺說過，上了初二我一定會更加的努力的，一定會考到好成績的。呵、現(xiàn)在看來，那一番話只是一句哄老人家開心的話吧！看著爺爺那逐漸瘦弱的身體，奶奶那逐日曾多的白發(fā)，媽媽那憔悴的笑容，我已經明白，他們已經老了，想起他們對我重大的期望，我卻讓他們一次次失望。心里只充滿慚愧……
不行，我不能再這樣下去，我一定重新振作。在第三次考試前，我做好準備，表現(xiàn)也與以前大有不同，上課聽講，課后復習，考前背書。通過這一努力，我想這次考試一定會很好啦�？墒牵澜缛绱说牟还�，在付出那一連竄的拼搏后，還是輸得那樣的慘重。成績還比前倆次差。在知道成績那一刻起，我無言，我失敗，我……
為什么，誰說了付出就有回報？誰說的一分耕耘，一分收獲？為什么這對我來說卻是那樣的不公平，這對我來說又是一個慘重的打擊。
耕耘作文600字 篇3
一項艱苦的工作和一份收獲。 如果您愿意流汗，您將收獲廣闊的海洋； 如果您愿意種一朵花，您將收獲一個天堂； 如果您愿意播種，您將收獲很多。 我也收獲不多。 在小學，科學老師分配了一個特殊的任務-種植幼苗。 我對這本新穎的家庭作業(yè)產生了濃厚的興趣，我專心聽著。 老師寫下了所有要點，手寫比以往任何時候都更加整潔。 當老師把種子放在我的手中時，我實際上有一種神圣的使命感，小心地握住它，就好像握著一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無法將其放下。 最后，科學老師說“這就是生活”，這使我更加充滿激情，并決心保護這種小生命。
我把種子埋在花盆里，每天澆水。 它吸吮并享受著從天而降的雨。 我不知疲倦地照顧它，希望它會很快長大并長大，就像父母希望孩子長大并有所作為一樣。
我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照在它上，露水滋養(yǎng)它，我守著它。
一旦學校結束了，就下著小雨。 想到陽臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車，趕回家。 出乎意料的是，道路繁忙而阻塞。 我果斷地提前離開了汽車幾站，并迎著風和雨沖了過去。 風雨完全沒有被我的誠意所感動，相反，風變得越來越洶涌，越來越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。 當我回到家時，我無法換鞋，所以我趕往陽臺。 我的眼前出現(xiàn)了一點綠色：種子發(fā)芽并從土壤中爆發(fā)，由于幼苗，整個陽臺變得鮮亮。 事實證明，種子的發(fā)芽還需要風雨的`洗禮，苦難使生活更加燦爛。 由于我的精心照料，我的種子發(fā)芽了。 我用汗水和精力來刷新生活，也捍衛(wèi)了我的生命尊嚴。 盡管我沒有收獲很多谷物，但我仍然欣喜若狂，并自發(fā)地有成就感。
那淡淡的綠色被放置在陽臺上，反射著日月，隨著歲月的流逝而郁郁蔥蔥。
啊，種苗，我照顧你成長，你啟發(fā)了我的思想：不管你多么努力，都有收獲。 每一顆種子都會發(fā)芽，每一個生命都值得敬畏。
耕耘作文600字 篇4
耕田人在一塊貧瘠的土地上播下了種子，她每天辛勤地勞作著，用自己的汗水灌溉，用親善的目光施肥。在期待與盼望中，度過一天又一天，她心中的希望能像利劍劃破黎明前的黑暗，能像熊熊的烈火為光明的到來綻放耀眼的光芒。
“將心比心”，種子最終也萌芽了，正茁壯地成長，希望長成一棵參天大樹，為給予它第二次生活的'耕田人遮風擋雨。
“將心比心”，一句多么樸素的言語，可它卻蘊含了多少的愛與希望。是她讓我真正地理解并學會了“將心比心”，她是我的老師，一位默默耕作的種田人。
她是愛的使者，用輕輕的羽毛把我載回心靈的港灣。曾經，我的心在大海中孤單地漂泊過，在沙漠中無助地垂死過……是她用溫暖的心，充滿愛的暖流去融化我心中的冰川，用希望的火炬指引我返回心靈的港灣。
她是勤的代名詞。為了我們，她與汗水為伴，與書桌共寢，與書本共餐。她臉上滄桑的皺紋是最好的見證。
她是美的化身。一身樸素的衣著，散發(fā)著美的氣息；文明優(yōu)雅的舉止，充滿美的享受。
這就是一位平凡而偉大的老師。她平凡，因為她教的是學生；她偉大，因為她教出來的是她的孩子。
有一次，在灰色籠罩著的課室里，她傷心了，那是由于我們的不誠實，她的心也許被我們沉沉地打碎了�；疑廊换\罩著……我看見閃爍的東西在她眼眶中打轉，是淚水！這時，她深情地唱起了歌：“別再傷我心，別再傷我心……”她沒有說一句話，晶瑩的淚水滲了出來，她把頭轉了過去，試圖用手擦去臉上的淚水，但又一次流下來了。我們個個也都低著頭，偷偷地擦著淚水。我在哭泣著，我的心也在哭泣，我在心中呼喊著：老師，我們知錯了。我多么想她能夠聽得到。她確實像母親，母親為孩子哭了，孩子也跟著落淚。我感到教室里明亮多了。
從那以后，我們都長大了，懂事了，因為我們從她身上學會了“將心比心”。
正是因為“將心比心”，正在成長的小苗終究會變成參天大樹的，它要報答它辛勤而偉大的耕種者。
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