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長征的作文600字6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的長征的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
長征的作文600字 篇1
看到如今的盛世華章，不禁回想起過去的滄桑，中國這七十年，走過落魄，創(chuàng)造了輝煌�，F如今中國騰飛。但我們仍要銘記過去，更要把握當下，展望未來。
銘記過去。列強的野心打開了中國的大門；炮火的襲擊喚醒了沉睡的雄獅；落后的現狀激發(fā)起不滅的愛國情。傷痕累累的中國�。∵@是多少人民心中的吶喊。終于，這頭獅子在吶喊聲中蘇醒。在長達八年的抗日戰(zhàn)爭中，我們勝利了。當五星紅旗飄揚在天安門上空，我們站起來了。五星紅旗隨風飄揚，那黃色的星星照亮了“夜空”，那紅色迎接“黎明”�！耙糟~為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替�！�
把握當下。“一帶一路”倡議，共享單車的`橫空出世，互聯網時代的悄然來臨，人類命運共同體的構建等。處處響徹著中國聲音，處處浮現著中國身影，處處體現著中國擔當。人們的衣著從“黑藍灰”走向“個性化”，飲食從“解決溫飽”走向“吃出健康”，住房從“蝸居”走向“廣廈”，出行方式從“單一”走向“多元”。如今的中國已躍居全球第二大經濟體系，中國的綜合國力不斷增強。每個時代要有每個時代的進步，每個時代要有每個時代的使命。改革的步伐總要與時俱進，時代的火炬要代代相傳。中國的騰飛是有目共睹的，但與此同時中國所面臨的機遇和挑戰(zhàn)更是數不勝數。我們要抓住這些新機遇，挑戰(zhàn)這些新挑戰(zhàn)。把握當下，讓中國繼續(xù)騰飛�！鞍亵礌幜�，奮楫者先”。
展望未來。中國將一次次構想的藍圖實現，將一次次不可能化為可能。填滿兩毫米的縫隙的責任擔當，屢屢驚艷世界的自主創(chuàng)新，“夢醒之橋”折射的開拓精神。這都是中國崛起的里程碑。革命先輩為我們創(chuàng)造了輝煌的過去式，先進知識分子鋪墊美好的進行式，作為青年一代的我們要走好希望的將來式。我們要去撥弄時代的浪濤，爭當時代的弄潮兒，敢為人先，用熱血書寫新篇章。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
以滄桑的過去，勵中華之少年。
以輝煌的現在，助世界之發(fā)展。
以騰飛的中國，構未來之藍圖。
長征的作文600字 篇2
上海、北京、蘇州、迪拜，我曾在許多地方留下自己的足跡，體驗過各色的風土人情，這些旅行時的記憶深深銘刻在心中。而讓我最期待的七天長假，就是跟隨紅軍走一走那二萬五千里的長征路。
在書中、影片中，我曾無數次與長征相遇，那段歲月也曾無數次震撼著我的心。如果真的能走完這條路，那一個個壯麗的形容詞，便會因為有了這次旅行而生動活潑起來。
走過五次反圍剿的戰(zhàn)場，腳下是地雷、炮彈、敵軍和紅軍英雄的尸骨。那陣陣的炮火聲似乎還回蕩在耳旁，振奮人心的沖鋒號似乎還在吹響。仿佛時刻提醒著和平年代的我們，雖然不再枕槍入眠，不再挖草籽樹皮充饑，但要銘記那段銷煙連天的歷史。
穿過湖南、桂林的山林時，經過散落的村莊人家，我和老鄉(xiāng)們問好，像對待自己家人一樣，去幫助他們播種、插秧和收割，就像紅軍一樣不求回報。
來到遵義，這里是遵義會議召開的地方，在這里，毛澤東挽回了失控的局面，使紅軍走上了正軌。
穿過洶涌的大渡河，走過瀘定橋，體會金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒的意境，在泥濘的沼澤上跋涉，在湖泊邊為自己用簡陋的器材釣上魚。
西藏近在眼前，我艱難地爬過雪山，皚皚的白雪寒冷極了，晃得眼睛如針扎一般，不時有一個深淵橫在眼前，地下大大小小的'暗洞，讓人可能隨時喪命，干糧不夠了，便只能吃雜草和冰塊。
一曲紅軍歌謠傳來，這是西藏人民世代傳唱的神圣歌曲。走入一位老鄉(xiāng)家中，毛主席的照片被裱在正堂中供奉，他的詩集被收在一起珍藏。
爬過雪山，走過草原沼澤，穿過叢林，一次又一次避敵，這偉大的長征遍地撒布紅色火種，這星星的革命之火可以燎原。
學習紅軍精神，不忘紅軍歷史，假如給我七天假期，我愿走完紅軍二萬五千里的壯烈長征路。
長征的作文600字 篇3
去年夏天，學校組織我們參觀了國家博物館。在那里我了解到了紅軍長征兩萬五千里的事跡后，被革命先烈們不怕苦累開創(chuàng)新中國的精神所打動，我想自己作為一個有志向的青年人，也要為自己擬定一個關于未來“長征計劃”！
沒錯，作為一名臨近中考的初三學子，我的“長征”計劃也是以考到自己心儀的學校為目標的計劃。
首先以語文作為我“長征路”的起點。。我利用課余時間大量閱讀了《紅巖》《駱駝祥子》等中考必讀書目。漸漸的，我被原先自認為看上去枯燥乏味的文字所吸引，這一本書就像一個個有著正確思想方向、高尚的道德品質的老師一樣，在給我講著一個又一個蘊含豐富人生道理的故事，不置可否。我淪陷在了文學的世界里，我開始對每件事都抱有獨特的見解，有一次語文老師提問大家認為祥子是不是一個懦弱的人，只是當時那個社會帶給窮人的壓迫與痛苦太大了，不讓好人有出路。說完我擔心的望了老師一眼，沒想到老師回以我一種溫暖又欣喜的笑容，并大聲宣布答打得很好，我在心底暗暗竊喜，在奔向中考的“長征”路上，我又往前邁了一步！
可有喜悅也會有失望。作為一名背不下公式的數學“白癡”，我的成績總是因為數學而拉了后腿，但是我心底總有一股勁，支撐著我去當一個“打不死的小強”，我開始在下課后找數學老師問題，一步一個腳印，這節(jié)課的.課間我學會了一道題，下節(jié)課間又學會了一道題，功夫不負有心人，我進步了。
果然像老一輩人所講，紅軍戰(zhàn)士們當年能夠堅持下來的原因是因為他們有信念、有目標，讓們想要一個安寧和諧的社會，而不是一個動蕩不安的國家�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，有流血的提防就有犧牲，就像我的“長征路”一樣，路上會遇到挫折和困難，但我應該有勇氣去完這條路，路是我自己選的，要是想放棄或轉個彎那都是沒門，我要讓自己的“長征路”變成真正意義上的長征路。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
長征的作文600字 篇4
今天，我們去二老姨家吃飯，之后還一會兒，咱們要去大老舅家做客。雖然是冬天，但這里景色很美，群山起伏，河水繚繞，不時還有奇鳥掠過的影子。爸爸建議我和弟弟放棄坐他的車，和四老舅他們一起步行，既觀賞了風景，又段煉了身體，一舉兩得，何樂而不為！我們爽快地答應了。
不一會兒，我們出發(fā)了。四老舅他們畢竟將近五十，沒有我們快，被我們遠遠地甩在后面。我倆在走時，弟弟不停地建議我們停下等老舅，人生地不熟的，走丟了，怎么辦？我打腫臉沖胖子，說：“沒問題，這條路我走過。”其實，我從小至今見都沒見過這條路，爭勝的.我只是想和開車的爸爸比快慢。走啊，走啊，弟弟終于害怕了，坐下等他們，但我還是馬不停蹄地走，因為我發(fā)現這里只有一條羊腸小路，我獨自翻過了一條大山，腿腳都麻木了，累得上氣不接下氣，真想歇歇再走，但爭勝好強的我一想到必須超過爸爸，就又渾身充滿了力氣，一鼓作氣走下去。路越走越窄，山變得越來越陡峭，心弦也繃緊了，小心翼翼地又翻過一座山，終于進入了“大平原”，心中有無限愜意。正得意時，意想不到的問題出現了，出現了兩條岔道，怎么辦？，環(huán)視四周，一個人影也沒有，弟弟他們已被我甩下很遠很遠了，，走吧，真怕丟了，不就等等吧！大不了不當第一了，正當我猶豫不決時，一條妙計浮現出來，老舅家旁不是有條河嗎？順著河走，準沒錯！我又繼續(xù)往前走，走著，走著，腿腳也不麻了，反而，更有勁、更精神了，嘩啦啦的水聲在我耳際響著，好像在為我喊：“加油！加油！”
走了不知多久，我抬頭一看，前面隱約有個村。啊！到了！我的心沸騰起來，連走帶跑往村里趕。終于，來到了村子，找到了大老舅家，這時，爸爸開得車也從遠處緩緩駛來了。大約二十分，弟弟他們也來了。我的二萬五千里長征結束了。
長征的作文600字 篇5
20xx年是紅軍長征勝利70周年。長征精神被人們所敬佩�？晌視r常認為，長征離我很遠，長征精神我也不能深刻地理解。但是升入初三以來，我親自踏上我的長征路，對長征精神有了自己的理解。
初三是奮斗的一年，就好比長征途中那就后幾十里。每天早上的晨跑，無疑是對我意志與品質的磨練。
隆冬已經到來，我們?yōu)橛瓚?zhàn)體育中考而組織了晨跑。外面天還是回夢的，我們便下樓站好隊等待跑步。我剛走下樓，一陣冷風襲來，我不禁打了個寒顫。只見光禿的樹木在隨風搖曳，我的心中也為一會的`跑步而感到緊張。站好隊，我們便開始做準備活動。待全身已溫暖些后，邊準備跑步。此時我的心是十分不情愿的，凍的如同冰一樣結實。老師一聲令下，同學們便紛紛跑去，我也只好跟上去。
這時我聽見一個聲音從身旁傳來，原來是班主任在微笑著給我加油。并對我說：“堅持住，想想紅軍長征。”聽到這里我的心中閃過一句話“苦不苦，看看紅軍兩萬五；累不累，看看紅軍老前輩�！边@句話使我凍實的心如被溫暖的太陽照射過一般，變得火熱起來。于是我便打起精神。我心中感受到了一種支撐我的神秘力量。我挺起了身子，將腰背挺直起來，將袖子挽起，盡管此時周圍十分寒冷，可我的心乃至全身都已被長征精神所溫暖。我左右腿交替著大步向前邁去，雙手有序的擺動，呼吸有條不紊，如同紅軍戰(zhàn)士長征那樣�？蛇@回，我走的是我自己的長征路，感受我自己的長征精神。越想越激昂，在最后一圈時，我的身體已經疲憊，可我的心中仍然回蕩著那句有力的話語。我奮力大步向前，雙手也奮力擺動，呼吸急促但不失規(guī)律。最終堅持跑到了終點。完成了我的長征路。
雖然這只是我人生長征中的一部分，但這次跑步使我感到了長征就在身邊，長征精神就在我們心中�；丶液罅⒖逃眉垖懴隆翱嗖豢啵纯醇t軍兩萬五；累不累，看看紅軍老前輩�！睂⑺旁谧狼�，更熟記于心。
愿人人走好長征路，感受并傳承長征精神！
長征的作文600字 篇6
長征，這個詞我想對于大多數人來說都不陌生。一提起長征很多人都會不由自主的聯想到金沙江，七律長征……是先輩們度過的艱苦歲月。但是我們的生活又何嘗不是一次長征呢？
對于現在的我來說，長征就是我初中三年的學校，生活。
兩年前我懷著激動期待的心情，踏進中學的大門，這是我的長征路的開始。剛步入初中的我其實是有些茫然的.，一切事物都是新的，而同班級的小學同學也寥寥無幾，所以那時的我?guī)е恍⿵男W熱倆的壞習慣，四處碰壁了不知道多久，就像紅軍剛開始長征時因經驗不足的原因，碰壁了許久一樣。
大約過了兩月，我逐漸開始適應了中學生活。學習成績也慢慢步入正軌，就這樣一直持續(xù)帶了初二，中間的一些小碰撞也微不足道，這樣的過程比起長征，不知道輕松了多少。
上了初二體后耳邊就不停的回蕩著了事，家長，兄姐的話：“初二是很重要的一年，要跟緊��！”我不以為然，繼續(xù)了初二一時的學習方式，但在期中過后，我發(fā)現不行了，我“落伍”了，我開始拼命的學習，這是我才發(fā)現我面前的山峰何止高大！數學三角形證明，英語的各種語法，語文的大篇晦澀難懂的古文……我一度想過放棄。這時祖爺爺的話在我耳邊響起：“當年他們長征的時候哦，我是沒有參加的但聽他人說起的時候，那真是苦的可怕��！”是的了，在那樣艱苦的環(huán)境下，戰(zhàn)士們都沒有放棄，我又有什么資格放棄呢？我重新拾起了筆，開始書寫我的長征路。
初三了，我的長征也接近尾聲，勝利就在眼前。我想我這輩子都可能不會經歷紅軍戰(zhàn)士們的長征，但我可以將長征精神運用在我的生活中，書寫一篇屬于我的長征路！
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