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留心作文600字（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的留心作文600字（精選40篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留心作文 篇1
生活是一處寶藏，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)小細(xì)節(jié)，就可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
不久前，我和我的好朋友在小區(qū)里玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，我突然看到地上黑壓壓的一片，我湊上前去，發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在搬家，“你們快來(lái)看呀，小螞蟻們?cè)诎峒覅龋 蔽遗d奮地大聲喊著小伙伴一起來(lái)看。后來(lái)我們倆為了多觀察一會(huì)，就把手里的面包分成小塊的灑在地上，讓那些沒(méi)有食物的螞蟻也搬運(yùn)起來(lái)，有的小螞蟻還抬了抬頭，似乎在向我們道謝一樣。
不一會(huì)兒，天上烏云密布，先是閃出了一道閃電，然后便傳來(lái)了轟隆隆的雷聲，接著便下起了傾盆大雨，我趕快喊著我的小伙伴一起回到家里，“媽媽，媽媽，剛剛天氣還好好的.，怎么突然就下起雨來(lái)了吶？”我邊換鞋子邊問(wèn)媽媽。媽媽回答我：“剛剛你們不是還在觀察地上的小螞蟻嗎？難道就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么嗎？”正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然想起來(lái)這兩天我們學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴！“媽媽，你說(shuō)對(duì)嗎？”媽媽聽(tīng)完，對(duì)我豎起了大拇指。氣象諺語(yǔ)原來(lái)這么靈驗(yàn)��！
是啊，之前在上科學(xué)課的時(shí)候，老師也說(shuō)過(guò)，原來(lái)呀，天氣變壞時(shí)，空氣中的水蒸氣增加，泥土反潮，螞蟻巢會(huì)特別潮濕，螞蟻難以安居，因?yàn)槲浵伒募疫B通著地下的，下雨會(huì)把它們的家完全淹沒(méi)，好多動(dòng)物們都能預(yù)感天氣，螞蟻也不例外，所以當(dāng)它們感覺(jué)到濕度過(guò)大時(shí)就會(huì)知道要下雨了，會(huì)趕在下雨前就把家移到地勢(shì)較高的地方去，當(dāng)它們一搬完，沒(méi)多久雨水就會(huì)如期而至。
我為發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密感到興奮，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大自然也是我們最好的老師，看來(lái)，平時(shí)要多注意觀察和學(xué)習(xí)啊！
留心作文 篇2
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛(ài)就在身邊�！}記
留心小草，原來(lái)它在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；留心雛鷹，原來(lái)它在奮力的飛翔；留心父母，原來(lái)他們?cè)谛燎诘馗冻�；留心自己，原�?lái)做了許多愚蠢的事。學(xué)會(huì)留心，它會(huì)在不經(jīng)意間教會(huì)你很多。父母的愛(ài)，我們總認(rèn)為理所當(dāng)然，不知道在背后，父母為我們默默付出了多少辛勤和汗水。
小時(shí)候，家里生活很拮據(jù)，只能夠勉強(qiáng)滿足一家人的溫飽�？晌液徒憬愣荚谧x書，正是花錢的時(shí)候。有一次，學(xué)校舉行大型文藝活動(dòng)，班主任要求全班組織了一個(gè)節(jié)目并要統(tǒng)一服裝。我對(duì)此只有嘆息了。放學(xué)后，走在回家的路上，我不知道回家怎么告訴媽媽，又要花錢訂購(gòu)服裝。
腳在一步一步地向前挪移，不知不覺(jué)到了家門口。走進(jìn)屋，媽媽正在洗衣服。我低著頭，走過(guò)去，小聲說(shuō)：“媽，學(xué)校舉行活動(dòng)要統(tǒng)一服裝，四十元�！蔽也恢涝趺崔k，聲音小得連自己也聽(tīng)不清楚。媽媽皺了皺眉頭，也沒(méi)有說(shuō)什么。
我知道家里很艱難，已經(jīng)拿不出錢來(lái)為我訂服裝了，可同學(xué)們都訂了，就我一個(gè)不訂，他們會(huì)笑話我，會(huì)說(shuō)我拉了班級(jí)后腿的`。我心里暗自焦急的想。
第二天早上吃飯時(shí)，也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我趕緊吃了飯，就去學(xué)校了。同學(xué)們都在議論服裝的事，我心里更急了。上課鈴聲響了，大家在位置上坐好。班主任走進(jìn)教室說(shuō)：“下面我念一下訂制服裝的名單。”我是腳在不停地顫抖著，心在怦怦地跳過(guò)不停，生怕班上只有我一個(gè)人沒(méi)有訂。出乎我的預(yù)料，班主任居然念了我的名字。我很驚訝，也很高興。
一路蹦蹦跳跳的回家，跑去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，是您給我交的服裝錢嗎？”“是你媽，她一起來(lái)就去挖藥材到街上去賣�！卑终f(shuō)。我感動(dòng)極了，不知怎么謝謝媽媽。
留心生活，留心自己，留心永不能忘記的母愛(ài)。
留心作文 篇3
別動(dòng)！聽(tīng)，窗外雨水是否打在了梧桐的樹(shù)葉上？
別吵！看，窗外雨水是否在葉尖綻放出了一朵絢麗的晶花？
朋友，你曾想過(guò)雨天中有如此妙美的景象嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單：學(xué)會(huì)留心。
梭羅留心冬日的陽(yáng)光，所以筆下誕生了詩(shī)意的篇章；卓越的貝斯手維克多·伍頓留心音樂(lè)的旋律，所以成為了四次的格萊美獎(jiǎng)得主；牛頓留心當(dāng)初落下的那一個(gè)蘋果，所以才揭曉了“萬(wàn)有引力”的定律；居里夫人留心放射元素的光華，所以熔煉出了人工放射元素——鐳。
朋友 ，你是否了解留心周遭美麗的意趣？“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美在畫家眼里，是濃墨淡彩的畫卷；美在作家眼里，是轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感。倘若你愿留心周遭的.美，你會(huì)看見(jiàn)淡藍(lán)的天空中清淺不一的云，像被海風(fēng)拂開(kāi)了的水面，流淌在清瑩的心中。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在大城市的中心地帶，并非只有嘈雜與熱鬧，而那盛開(kāi)在墻根的小花一直都在��！而那青蔥茂盛的梧桐，一直都在��！或許手提公文包，耳聽(tīng)藍(lán)牙語(yǔ)音電話的你，太匆忙，而無(wú)心觀賞、留心周遭的美呢？
無(wú)人知曉，問(wèn)你自己。
朋友，你是否了解留心細(xì)節(jié)的重要？你可知“失之毫厘，謬之千里”？誰(shuí)也無(wú)法忘懷那一次的悲劇 ，美國(guó)“挑戰(zhàn)者四號(hào)”在飛向浩瀚宇宙的前數(shù)秒，在大氣層中爆炸了。最后還不是因?yàn)椤熬_方面”的細(xì)節(jié)，損失了美國(guó)航空航天局?jǐn)?shù)百億美金，損失了四位富有科學(xué)探索精神的英雄？如果多留心，那最后是0.00241或是0.00242，是多一點(diǎn)還是少一點(diǎn)，那還會(huì)有這樣的歷史慘痛與自責(zé)嗎？
無(wú)人知曉，問(wèn)你自己。
朋友啊朋友，多多的留心生活吧！留心一下今天的進(jìn)程，留心一下數(shù)學(xué)的答案，留心一下語(yǔ)文的特點(diǎn)，留心一下英語(yǔ)的字母 ......
學(xué)會(huì)留心，生活陽(yáng)光將格外燦爛；學(xué)會(huì)留心，留心這一切，明天的將更幸運(yùn)，明天的生活將更美好。
留心作文 篇4
姐姐常告訴我，無(wú)論做什么事，都要慢下來(lái)，人的一生長(zhǎng)著，何不在路上留心觀察慢慢欣賞美麗呢？
幼時(shí)的我，以為姐姐讓我小心走路別摔跤罷了，直到這幾年來(lái)，我才有所理解，并試著將身邊的美好收入心底。結(jié)果，大有收獲。
我一直都很相信緣分，認(rèn)為即便是擦身而過(guò)的陌生人，亦與我有緣。
在必經(jīng)的軍訓(xùn)之旅中，因?qū)嵲跓o(wú)聊，幾個(gè)要好的女生便一起去營(yíng)地后面的地里尋四葉草。可這密密麻麻的三葉草叢中哪能一下就尋到？我有些因眼花繚亂而產(chǎn)生的眩暈，便失去了尋找的`耐心。好友說(shuō)，慢慢找，總能找到的！忽的，姐姐的話回響在我的耳邊。我漸漸靜下心，留心觀察，終于，有些站不穩(wěn)的我找到了人生中的第一片四葉草。接著，一片，兩片，三片……幸運(yùn)，讓我找到了幸運(yùn)。我在那一刻，終于領(lǐng)悟了那從未理解的道理，竟是如此簡(jiǎn)單，卻又充滿玄機(jī)。
回去以后，我便開(kāi)始試著時(shí)時(shí)留心觀察身邊的事物，那放慢的腳步便讓我看到了春的模樣。
最先是家門前的海棠開(kāi)了，雖只有四棵，但那一樹(shù)一樹(shù)的淡粉，勾起了內(nèi)心最純真的美好。我又拾起一些完好的花瓣，夾于書中，壓平并讓其水分流逝，以置放長(zhǎng)久。雖說(shuō)海棠無(wú)香，可我卻聞到了一陣又一陣吹進(jìn)我心房的花香。
沒(méi)多久，路邊的晚櫻也開(kāi)了，一片一片的深粉，似錦云相簇，又如美人相聚，毫不吝嗇的把美麗釋放，讓路人心生愉悅。人們不經(jīng)意見(jiàn)抬頭一看，呀，什么時(shí)候開(kāi)的，真美。彼時(shí)，那一樹(shù)的艷麗，發(fā)出簌簌的笑聲，矜持而又驕傲。
一天，在上車的路上，風(fēng)起，腳前多了一抹紅，驚訝間抬頭，鄰居家的薔薇開(kāi)了，一大片一大片，漫過(guò)墻，燦爛地開(kāi)著。真可謂是“春色滿園關(guān)不住”�。〉拖骂^，墻角的三葉草開(kāi)出了金黃色的花朵，神氣地在風(fēng)中搖曳，雖然只有豆大，但墻的影子也遮不住它的生機(jī)。
我微笑著點(diǎn)頭向它們問(wèn)好，心中充滿了思索。學(xué)會(huì)留心后，我相遇幸運(yùn)，而幸運(yùn)也給予了我留心間才可發(fā)現(xiàn)的美麗。
留心作文 篇5
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
我們往往被電視劇中的生死離別轟轟烈烈的愛(ài)所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài):悲傷時(shí)，父母的一個(gè)深情撫摸;難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候;失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，正如一簇簇小小的`白玉蘭—它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但卻默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)“無(wú)”聲，真正的愛(ài)是不需要用華麗的辭藻來(lái)體現(xiàn)的，它只能用無(wú)聲的行動(dòng)去表達(dá)。
學(xué)會(huì)留心，才能體會(huì)真正的愛(ài)。
我們也常常被動(dòng)人心魄的絕美所折服:向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣勢(shì)雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細(xì)心留意生活，你也能在平凡的事物中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時(shí)分，西邊的天空那一抹亮麗的紅，那一團(tuán)燃燒的火;驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動(dòng)的水珠;夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星……這一切的一切，不都很美嗎?
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過(guò)眼云煙，只有心靈的快樂(lè)才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧，于平淡處體會(huì)生命的愛(ài)與美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥(niǎo)兒在為你歌唱，小樹(shù)在向你招手……學(xué)會(huì)留心吧，你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽(yáng)光，你的鼻子會(huì)嗅到誘人的花香，你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì)留心吧，你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂(lè)，你的心中會(huì)燃起希望之火光!
留心作文 篇6
一葉飄零而知秋，一枝蓬發(fā)而見(jiàn)春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
我們往往被電視劇中的生死離別、轟轟烈烈的愛(ài)情所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài)。悲傷時(shí)，父母的一個(gè)真情撫摸；難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候；失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)無(wú)言，真正的愛(ài)是不需要用華麗的辭藻來(lái)體現(xiàn)的，它只會(huì)用無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
學(xué)會(huì)留心，才能體會(huì)真正的愛(ài)。
我們常常也被動(dòng)人心魄的絕美所折服：向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣魄雄輝、連綿不斷的.大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細(xì)心的留意生活，你也能在平凡的事務(wù)中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時(shí)分，在西邊的天空那一朵亮麗的紅，那一團(tuán)燃燒的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動(dòng)的水晶珠；夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星……這一切的一切，不都很美嗎？
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
成敗榮辱，皆是過(guò)眼云煙，只有心靈的快樂(lè)才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧于平淡處體會(huì)生命的愛(ài)與美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥(niǎo)兒在為你歌唱，小樹(shù)們?cè)谙蚰阏惺帧瓕W(xué)會(huì)留心吧，你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽(yáng)光，你的鼻子會(huì)嗅出誘人的花香，你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì)留心吧，你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂(lè)，你的心中會(huì)燃起希望。
留心作文 篇7
漫步在靜謐的田間小路，不知名的蟲(chóng)兒在路邊歌唱，泥土散發(fā)出它特有的芬芳，這一切是如此美好。
“糖果罐里好多顏色，微笑卻不甜了，你的某些快樂(lè)，在沒(méi)有我的時(shí)刻，中古世紀(jì)的城市里，我想就走到這，海鷗不再眷戀大海，可以飛更遠(yuǎn)……”
耳機(jī)里單曲循環(huán)著這首歌，不禁想到青春那人生中最燦爛的時(shí)光。
青春本就是一個(gè)拼搏的時(shí)代，只有不安于現(xiàn)狀，希望不斷奮斗，才能散發(fā)出青春的色彩。
“海鷗不再眷戀大海，可以飛更遠(yuǎn)。”
青春只有奮力拼搏才可以爬得更高。
這不禁讓我想起我的父親。
父親的青春有些坎坷，在他年輕時(shí)家里窮，沒(méi)有錢讓父親上高中、大學(xué)，他就早早的輟學(xué)回家，幫爺爺干農(nóng)活。
可是父親并不認(rèn)為自己的一生只能在家里干農(nóng)活，所以他爭(zhēng)取到了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拿出了家中為數(shù)不多的積蓄，在媽媽不舍的目光前踏上了學(xué)習(xí)做菜的旅途。
兩年后，父親面臨畢業(yè)考試，有一個(gè)考試項(xiàng)目是“現(xiàn)場(chǎng)制作”父親選擇了一道技術(shù)含量很高的菜，在制造過(guò)程中有一些瑕疵，終究也沒(méi)能辜負(fù)幾年的'付出，父親以優(yōu)秀的成績(jī)從學(xué)校畢了業(yè)，并回到村里開(kāi)了一家飯館。
后來(lái)，我問(wèn)過(guò)父親，為什么當(dāng)初會(huì)舍得把媽媽留在家里，自己外出學(xué)習(xí)？
爸爸告訴我說(shuō)，當(dāng)初年輕氣勝，想要奮力拼搏一次，而且當(dāng)初正因?yàn)楫?dāng)初選擇了割舍才能有后來(lái)的回報(bào)。在能過(guò)更好的生活。
“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)就飛不起來(lái)了。”
人背上了太多的顧慮也就爬不高了。
爸爸說(shuō)，他之所以選擇做哪道菜，是因?yàn)樗J(rèn)為，青春怎么能沒(méi)有挑戰(zhàn)？沒(méi)有挑戰(zhàn)怎么會(huì)拼搏，沒(méi)有拼搏怎么能算得上是青春。
“遠(yuǎn)方傳來(lái)風(fēng)笛，我只在意有你的消息；城堡為愛(ài)守著秘密，而我為你守著回憶……”
耳邊歌曲還在繼續(xù)，眼前草長(zhǎng)得正盛，花開(kāi)得正艷，而我也正值青春。
哼著曲調(diào)，踏上青春之路。文/王彤
留心作文 篇8
留心一棵草，能感春天之生機(jī)；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理�！}記
第一次聽(tīng)到“留心”這個(gè)詞，是在小學(xué)的作文課上。老師要求我們留心身邊的每一件事，然后寫下自己的感受。當(dāng)時(shí)，留心的意思就是注意，僅僅作為一種寫作的要求。其實(shí)，把它移到人生中更有不要。 在家中，我們要學(xué)會(huì)留心。九年級(jí)學(xué)生的壓力大，家長(zhǎng)們也心急，于是為自己的孩子買了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨，反感，在抱怨中疾走娛樂(lè)時(shí)間，在反感中壓縮睡眠時(shí)間。通常在深夜，家長(zhǎng)們總是會(huì)叫我們?nèi)ニX(jué)，煩躁的我們總是不耐煩的趕走他們。這時(shí)，只要我們留心一下父母紅紅的眼球和疲倦的'聲音，就會(huì)感到父母也是矛盾的；他們既想要我們多做題，又想我們能休息好。他們比我們更辛苦！學(xué)會(huì)留心，就會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)們的良苦用心。
在學(xué)校，我們需要留心。有同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題而你給出正確答案時(shí)，你可以沾沾自喜，但不能蔑視他，這時(shí)你留心看她一眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他面上寫了兩個(gè)字：感謝！還記得那天考前，我正在看語(yǔ)文課本，我的腦海里回想起許多重要知識(shí)點(diǎn)，但在合上書的一瞬間，我留心了一條文學(xué)常識(shí)，雖然那次段考沒(méi)考，但在期末考試中那出現(xiàn)了，我很興奮。于是，成績(jī)有了很大提高。學(xué)會(huì)留心，就能增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
留心作文 篇9
很多人常埋怨生活得太累、太辛苦，一生也就在這樣的哀怨中度過(guò)了。他們的一生也的確是悲涼的，只因?yàn)樗麄冏屪约夯钤诹松鐣?huì)的陰暗面。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)窮漁夫躺在沙灘上曬太陽(yáng)，一個(gè)富人看到了，便問(wèn)“你為什么不打漁呢?”漁夫仍舊很悠閑地曬著太陽(yáng)“我為什么要去打漁呢？”富人很驕傲的說(shuō)：“賺很多錢，就能像我一樣自在、舒適的曬太陽(yáng)了啊！”漁夫翻了翻身，說(shuō)“我不正在曬太陽(yáng)嗎？”富人啞然。
似的，他不正在曬太陽(yáng)嗎？有時(shí)候，舒適的生活就在身邊，只是在名利、金錢和欲望的遮蔽下迷失了罷。我們的生活本身就是幸福的`，我們一直所追尋的幸福從不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。感受幸福，就像感受平日的心情一般簡(jiǎn)單。而為什么會(huì)有人抱怨命運(yùn)弄人，生活坎坷呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有留心，總是望著遙不可及的，而忽略了自己身邊的。
留心，字典里是注意的意思。何為注意呢？就是在平凡的生活中多用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造一些不平凡的樂(lè)事。在溫暖的春天，躲在清涼的大樹(shù)下，拿一本好書；多么愜意��；在寒冷的冬天，沖一杯亂融融的咖啡，捧在手心，是何等安逸。留心于生活，留心于自己，留心也是一種學(xué)問(wèn)。
好好的照顧自己，為自己奮斗，為愛(ài)自己的人奮斗。在生活中多留一份心。幸福，不用尋找，它一直都在我們身邊。
學(xué)會(huì)留心，學(xué)會(huì)生活。
留心作文 篇10
學(xué)會(huì)留心，能使我們發(fā)現(xiàn)大自然的豐富多彩；學(xué)會(huì)留心，能使我們領(lǐng)略宇宙的奧妙所在，世間萬(wàn)物，可以讓我們觀察發(fā)現(xiàn)出很多有趣而又富有哲理的知識(shí)。如果你不想，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我所發(fā)現(xiàn)的故事吧。
在日常生活中，有很多事情都可以使我們發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略到真理，牛頓在不經(jīng)意中被蘋果砸到不是還發(fā)現(xiàn)出了地球引力嗎？可見(jiàn)，尋找生活中的真諦，只要我們留心就好。
那是夏季的一天中午，我在院子里玩耍，忽然看見(jiàn)地上一大群的螞蟻，在爬來(lái)爬去，起初我看見(jiàn)這么多的螞蟻，我非常惡心，但我仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)他們一起正在搬動(dòng)比它們大數(shù)十倍的“龐然大物”，我便好奇的想看清楚，于是我蹲下身來(lái)，仔細(xì)的觀察它們。我發(fā)現(xiàn)其中的一只螞蟻突然爬走了，我還以為它放棄了呢？誰(shuí)知不一會(huì)兒，又來(lái)了一群螞蟻，不一會(huì)這個(gè)“龐然大物”就被他們齊心合力的運(yùn)走了，這時(shí)我不由自主的對(duì)小螞蟻肅然起敬，我敬佩他們的齊心協(xié)力，敬佩他們的'毫不畏懼，敬佩他們的不辭辛苦。從它們身上我知道了團(tuán)結(jié)力量大。
聽(tīng)了我的故事，你也許有些啟迪了吧？你看我從小螞蟻運(yùn)東西的過(guò)程中就懂得了這么多的道理，這不就是我留心觀察的結(jié)果嗎？我相信只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更美的事物。
學(xué)會(huì)留心，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美；學(xué)會(huì)留心，尋找生活的真諦，這也不失為一件趣事，不是嗎？
留心作文 篇11
當(dāng)我們留心身邊的事物，便發(fā)現(xiàn)：有些事并非我們想象中的那么糟糕，只要我們留心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切事物都是美好的。
黃昏的到來(lái)，并不僅意味著一天的結(jié)束，不也意味著另一天的開(kāi)始嗎？花兒的枯萎，并僅意味著生命的結(jié)束，不也意味著新生命的誕生嗎？考試落榜，并不僅意味著學(xué)習(xí)上的失誤，不也意味著你還需要完善嗎？
留心生活中的每一件事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活并不像想象中的那樣枯燥無(wú)味，而且還會(huì)覺(jué)得生活中有很多有趣的事情等待著你去做，如果你沒(méi)有留心，注意到它，你的一生中將少一種色彩的填充，長(zhǎng)此以往，你的生活將是黑暗的，沒(méi)有一絲色彩，沒(méi)有一點(diǎn)值得你去想，去回憶的以前經(jīng)歷的事情的結(jié)果，就更不要提過(guò)程了。
留心學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，留心老師說(shuō)過(guò)的每一句話，每一個(gè)字，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)并不像想象中的那么困難，而且你每做對(duì)了一道題或答對(duì)了一個(gè)問(wèn)題，心里都會(huì)感到無(wú)比的.自豪，感到自己的偉大，原來(lái)我這么聰明。有了自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，才能更好，更充分的發(fā)揮自己還沒(méi)有施展的能力。只有自己認(rèn)同了自己，別人才會(huì)認(rèn)同你。
學(xué)習(xí)留心，不僅讓你體會(huì)到生活學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，還會(huì)激發(fā)你奮斗的精神，使你不斷提高自己，完善自己，只有這樣才會(huì)使自己更加完美。
學(xué)會(huì)留心，一切事物都會(huì)按照你想要的結(jié)果發(fā)展，按你的理想一一實(shí)現(xiàn)。
留心作文 篇12
我心里一直有一個(gè)不解之謎，這個(gè)問(wèn)題驅(qū)使著我已經(jīng)兩年了。
早晨，我拉開(kāi)大廳的窗簾，發(fā)現(xiàn)我的倉(cāng)鼠早已起來(lái)了。我心想：我可以去給它拿點(diǎn)食物。于是我就拿來(lái)了一盒瓜子，我將一點(diǎn)點(diǎn)的瓜子扔給它。它第一件事就是先觀察一下，慢慢地接近食物，先用爪子碰一碰，馬上躲開(kāi)。等它知道這個(gè)食物沒(méi)有問(wèn)題了，才開(kāi)始吃了起來(lái)。它吃瓜子的時(shí)候可愛(ài)極了，它用小小的爪子捧起瓜子，先用牙齒把瓜子的一周都咬一下，接著它再把剩下的殼咬下來(lái)，這樣它就可以吃到瓜子了。
這個(gè)小小的試驗(yàn)告訴我它十分喜歡吃瓜子�？墒呛髞�(lái)當(dāng)我又把小麥給它吃的時(shí)候，它卻先把小麥捧在手上，再聞一聞，就像人扔垃圾似的把手里的.小麥給扔掉，轉(zhuǎn)身就繼續(xù)去找其他東西。當(dāng)我再一次把瓜子放在它面前時(shí)，它就像三四天沒(méi)有吃東西似的跑我這兒來(lái)拿瓜子吃。
更有趣的是，每每一到中午，當(dāng)我們開(kāi)始吃飯的時(shí)候，倉(cāng)鼠聞到了大白菜的香味，就會(huì)吱吱吱地叫個(gè)不停。有時(shí)它會(huì)從一個(gè)較大的呼吸處把頭伸出來(lái)，咬這個(gè)呼吸口的一角。年復(fù)一日，日復(fù)一年，總有一個(gè)呼吸口上會(huì)留下被倉(cāng)鼠咬過(guò)的痕跡。有時(shí)，倉(cāng)鼠的小爪子會(huì)露出來(lái)，被我看到后，我總是會(huì)用小木棍去點(diǎn)它的手。這個(gè)時(shí)候，它又會(huì)吱吱吱地叫起來(lái)，有趣極了。
我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪。
留心作文 篇13
在我心中一直銘記著這樣的一句話：“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！�
記得有一次星期天，我和爸爸媽媽在河邊釣魚(yú)，突然爸爸釣了一條大魚(yú)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：你知道，魚(yú)有哪些內(nèi)臟呢？
這道題把我和姐姐給難住了，姐姐皺著眉頭想著。而我呢，略加思考，便胸有成竹地說(shuō)了出來(lái)：“肝、鰾、膽、腸、鰓……一鼓作氣說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)的很流利。
媽媽說(shuō)我說(shuō)的全部正確，我拿下了個(gè)滿分。姐姐半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“弟，你是不是殺過(guò)魚(yú)呀？”我告訴她：“處處留心皆學(xué)問(wèn)！”原來(lái)就在一個(gè)星期前的星期天，我看爺爺收拾魚(yú)，把魚(yú)的內(nèi)臟都掏出來(lái)了，我就纏著爺爺，問(wèn)他們都叫什么名字。
爺爺笑了，認(rèn)真的講給我聽(tīng)，我也很用心的記住了。誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的學(xué)問(wèn)，竟在這次媽媽的考驗(yàn)中用上了。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話是我自己在學(xué)習(xí)上受益，讓我在課本上學(xué)不到的東西用到了實(shí)際問(wèn)題上。
一天，我無(wú)意中看到姐姐在寫作文中寫到：“西瓜在美麗的春天里，從土里鉆了出來(lái)�！笨晌覅s想起，媽媽給我講過(guò)西瓜他們是在夏季才結(jié)果的呀！我把自己的想法告訴了她，她不好意思的說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)有留心觀察，差點(diǎn)兒鬧了個(gè)大笑話！”
在生活中，我們只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的'地方，平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就像粒粒沙子，慢慢堆成了小沙丘，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。
是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)，留心觀察，你就會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
留心作文 篇14
曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的一個(gè)小故事：多年前有一位年輕人為了理想，為了追尋自已向往的那種生活。在他向往的城市里起早貪黑，日出暮歸不辭辛苦地努力。多年過(guò)去后，他有了自已的房子、車子，也有了美眉相伴。過(guò)上了他以前向往的那種生活。于是覺(jué)得是時(shí)候榮歸故里了，便開(kāi)香車、載著美眉回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。誰(shuí)知道在家鄉(xiāng)等待的卻是雙親已故的消息。頓覺(jué)整個(gè)世界開(kāi)始崩潰，才明白自已失去了人生中最為重要的東西。整日沉痛失去至親的痛苦中。
??人生有時(shí)真的很奇怪，有些事情總會(huì)在不經(jīng)意間就發(fā)生了。時(shí)常在身邊出現(xiàn)的東西，總會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然，不會(huì)加以珍惜。等失去之際才發(fā)生其之重要，不可替代。當(dāng)想再去好好把握、好好珍惜之時(shí)，一切都已成為了曾經(jīng)。畢竟人生之中，有些事情過(guò)去了就不能重來(lái)。就算再怎么不舍、怎么留戀，時(shí)間卻并不會(huì)為誰(shuí)而倒流。人們常說(shuō)要重溫舊夢(mèng)。但舊夢(mèng)，畢竟是舊夢(mèng)，豈是想重溫便能重溫。就算能夠找回曾經(jīng)的某些情節(jié)，也找不回曾經(jīng)的情結(jié)、曾經(jīng)的'心境。
??人生對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都只有一次。想過(guò)得充實(shí)，不留下遺憾。那么便要珍惜生活中的每一時(shí)、每一刻。有這樣的一句諺語(yǔ)：時(shí)間似流水，流去不流回。雖然顯得有點(diǎn)直白，卻也不失為警世名句。所謂的人生，總是由生活中的情節(jié)，一點(diǎn)一滴積累而成。人們總羨慕別人過(guò)得瀟灑，卻看不到別人懂得珍惜。或許這就是所謂的外行人看風(fēng)景，內(nèi)行人看門道。對(duì)于人生，很多人都只能算是一個(gè)外行人。
留心作文 篇15
留心一棵草，能感春天之生機(jī)；留心一朵花，能觀大地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
如果科學(xué)家不留心，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活所需品，如果你平時(shí)不留心，長(zhǎng)大后，人生就不會(huì)有大價(jià)值。
那是一個(gè)秋季的一天，我到奶奶家玩，奶奶將谷子撒平在底墑，迎接太陽(yáng)的照耀，我和幾個(gè)小朋友在家門口過(guò)家家，無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)許多螞蟻在搬家，我就在想，老師說(shuō)過(guò)螞蟻搬家要下雨，于是，我急忙給奶奶說(shuō)了，奶奶便迅速將谷子收起“嘩、嘩、嘩”雨下得真大，奶奶摸了摸我的頭夸我說(shuō)：“今天多虧了你，不然，又遭殃了”。
學(xué)會(huì)留心。留心你的父母，看一看他們的'手是否像以前那樣柔嫩潤(rùn)滑？他們的身體是否還像以前一樣健壯？他們的頭發(fā)是否像以前那樣烏黑油亮？
學(xué)會(huì)留心，留心自己，想一想自己的煩惱是否增多？自己是否還那么童真自然？
學(xué)會(huì)留心，留心你的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師那雙勤勞的手上沾滿了粉末，白的、紅的、綠的、黃的、藍(lán)的，都明晰可見(jiàn)，那雙明亮的眼睛，由于日日深情的凝望，已不再明亮如昔。我無(wú)法忘記他們的教導(dǎo)，他們的支持和他們無(wú)所求的付出。
學(xué)會(huì)留心，不只留心任務(wù)，應(yīng)該留心萬(wàn)事萬(wàn)物，如：留心自然、留心社會(huì)、留心生活。
我門留心生活，就可以用好壞，善惡，美丑的對(duì)比認(rèn)識(shí)生活，我們應(yīng)當(dāng)善于吸取他們的精神，為我們的人生添姿多彩，不管怎樣，我們只要學(xué)會(huì)了留心，為人生創(chuàng)造更大的價(jià)值，
留心作文 篇16
我們的日常生活中，有許多的學(xué)問(wèn)，小知識(shí)。只是可能我們不知道罷了。這些小常識(shí)中有很多是我們老一輩人從生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)藏著大智慧。
記得有一年的暑假，我在家中閑來(lái)無(wú)事，悶得慌，便和外婆到外面瞎轉(zhuǎn)悠，中途路過(guò)了一個(gè)水果店，想了想，進(jìn)去買的.水果吧！
水果店就是水果店，里面的水果五花八門，應(yīng)有盡有，可以說(shuō)讓我是頭昏眼花，眼花繚亂了。正在糾結(jié)之時(shí)，我看見(jiàn)了蘋果，那可是我的最愛(ài)，好，就買這個(gè)蘋果吧，拿了個(gè)袋子挑了幾個(gè)。買好了蘋果我也沒(méi)心思在外面的溜達(dá)了，跟外婆快步回到了家。
一進(jìn)門，脫下的鞋子也來(lái)不及擺好，我就直接進(jìn)了廚房洗蘋果，三兩下沖沖，就送到嘴邊準(zhǔn)備咬。這是，外婆氣喘吁吁的跑進(jìn)來(lái)，喊到：“慢著，現(xiàn)在還不能吃，蘋果上還有很多你看不見(jiàn)的細(xì)菌呢”。
我半信半疑地把快要下肚的蘋果拿了出來(lái)，問(wèn)“我看已經(jīng)洗干凈了啊，你說(shuō)現(xiàn)在怎么辦�。俊�
“不·不·不，這蘋果上還有殘留的污跡，農(nóng)藥，你肉眼是看不見(jiàn)的，要用食用鹽洗一下“。
我很不情愿，但還是撒上了點(diǎn)鹽，搓了搓，又洗了一下。然后放心的咬了起來(lái)，唉，還真是不一樣，鹽洗過(guò)的蘋果表面沒(méi)有了那種濕更加的光滑，表面沒(méi)有了那種油的感覺(jué)，吃起來(lái)由于放心感覺(jué)特別的甜。
雖然外婆沒(méi)有文化，但是她的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這正是只要有心，生活中處處皆學(xué)問(wèn)。
留心作文 篇17
是誰(shuí)，讓樹(shù)枝的芽簇已經(jīng)頗為肥壯？是誰(shuí)，讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條？是誰(shuí)，讓結(jié)冰的小溪慢慢融化，唱著悅耳的歌聲？早晨，暖和的陽(yáng)光鋪滿大地，金燦燦的陽(yáng)光充斥著每個(gè)空間，我走在幽幽的小徑上，觀察著周圍的一草一木，不知何時(shí)樹(shù)枝上的綠芽紛紛露出尖叫來(lái)，多而稠密，一棵大樹(shù)被點(diǎn)綴成嫩綠色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上嫩綠的芽一個(gè)接著一個(gè)毫無(wú)秩序地脫落下來(lái)，站在樹(shù)底下的我屏住呼吸，這就是綠色的雨，它們?cè)诳罩酗w舞著，旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒，地面上滿是綠芽片，落英繽紛就像一張嫩綠的大毯。樹(shù)兒變綠了，天空呢？
我漫步在街道上，仰起頭，晴朗的天，碧空萬(wàn)里，只有一小片白色貝殼般的游云，曼妙的飄著。在這無(wú)垠的湛藍(lán)里，不見(jiàn)了烏云密布的.天空，不見(jiàn)了白天短夜晚長(zhǎng)，是它，它來(lái)了。我踏步在草坪上，草坪上有幾朵花兒，它們面對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻的笑，是暖喝的陽(yáng)光，是肥沃的土壤賦予了它們的生命。堅(jiān)韌的小草破土而出，似乎是給了誰(shuí)一個(gè)承諾，著急的冒出頭來(lái)探望這個(gè)世界。沒(méi)錯(cuò)，它來(lái)了，春天，悄然無(wú)聲的到來(lái)了！是春天，讓樹(shù)枝的牙簇已經(jīng)頗為肥壯；是春天，讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條；是春條，讓讓結(jié)冰的小溪慢慢融化，唱著悅耳的歌聲。如果，你細(xì)致的觀察身邊植物的變化，你就不難發(fā)現(xiàn)，春天，離我們很近很近；不，春天，已經(jīng)到了！
留心作文 篇18
此情可帶成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。是逝去的都為美好，還是美好的終究會(huì)逝去？
春去夏至，木蘭花開(kāi)�？|縷幽香從窗口傳來(lái)。抬頭仰望，一朵朵潔白無(wú)瑕的木蘭花在微風(fēng)中綻放。它的葉，是綠油油的，花是水靈靈的，香氣是清幽幽的'。腦中突然想到了：朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。繼續(xù)低下頭忙碌，但在心底，總縈繞著久久不散的木蘭花香。
就是這一小會(huì)，我留意了木蘭，留心了它的花，它的葉，它的香，它就饋贈(zèng)給我一縷久不散去的清香。
林清玄先生曾說(shuō)過(guò)，用美麗的心去看世界，看他人，世界和他人都是美好的。
許多時(shí)候，旁人問(wèn)我：你的身邊有美嗎？我總是回答，這個(gè)世界的美早已作古，留下的只是荒蕪一片與滿目瘡痍。但在這時(shí)，又有沒(méi)有想過(guò)，在抱怨世界的同時(shí)，自己的心又是怎樣一種境地。
我們都曾擁有過(guò)如水般澄澈的心，留心過(guò)世界的美好。隨著年齡的增長(zhǎng)，那潭清水溶解了世俗與虛偽。當(dāng)再通過(guò)它去看世界時(shí)，世界成了什么？
其實(shí)不然，只要學(xué)會(huì)留心，留心觀察身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)美，尋找美，那么那潭水終究會(huì)變得清澈。
學(xué)會(huì)留心，留心一朵木蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也有令人心動(dòng)的一面。
學(xué)會(huì)留心，留心家人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的絮語(yǔ)，只為你的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)留心，留心老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)三寸講臺(tái)上不茍言笑乃至不近人情的先生，其實(shí)是為了助你一臂之力。
學(xué)會(huì)留心，祝你周圍仍是杏花煙雨，暖陽(yáng)無(wú)限。
留心作文 篇19
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，它只有手掌那樣大小，穿著堅(jiān)硬的綠色的鎧甲，皮膚十分粗糙，上面全是綠色的鱗片，它的頭的兩側(cè)各有一塊橙色的斑點(diǎn)，兩個(gè)小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在注意著四周有沒(méi)有危險(xiǎn)，它堅(jiān)硬的殼涼涼的，用手一摸，它就會(huì)縮到殼里。
人們都說(shuō)烏龜是冷血?jiǎng)游�，冬天是要冬眠的，可是我們家的烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆里爬來(lái)爬去，看上去非常興奮，而且它好像無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著從盆里爬出來(lái)，闖闖外面的世界玩一玩，有一次我以為在冬天它是不會(huì)吃食的，我就拿一塊肉逗它玩，沒(méi)想到他一下子伸出頭來(lái)，把肉搶走了把我嚇了一大跳，這些情況和書上所說(shuō)的情況截然不同，這使我百思不得其解，這個(gè)疑惑一直困擾著我，于是我打開(kāi)了我的好幫手電腦，尋找問(wèn)題的答案，原來(lái)烏龜是變溫動(dòng)物，當(dāng)溫度低于15攝氏度時(shí)烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的烏龜是因?yàn)樘鞖馓淞瞬哦叩?，而生活在家里的烏龜因?yàn)槎旒依镉信瘹夂芘停运诙煲粯涌炜鞓?lè)樂(lè)的生活著，玩耍著， 當(dāng)溫度達(dá)到25攝氏度時(shí)他就開(kāi)始進(jìn)食，我們家冬天的溫度達(dá)到了25攝氏度，正是烏龜進(jìn)食的好溫度，所以它“搶”走了我手里的肉。
烏龜?shù)纳盍?xí)性真有趣！
通過(guò)我日常生活中的觀察，我發(fā)現(xiàn)了烏龜冬眠與溫度有著密切的關(guān)系，知道了一個(gè)小小的奧秘，我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心作文 篇20
俗話說(shuō)得好：處處留心皆學(xué)問(wèn)。生活中無(wú)處沒(méi)有知識(shí)，只要你細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，便會(huì)有意想不到的收獲。今天早晨我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)問(wèn)：為什么調(diào)色盤在熱水里比在冷水里洗的容易呢？
昨晚，我和弟弟一起畫了一幅水粉畫，因?yàn)樘哿�，所以我就沒(méi)洗調(diào)色盤，放在一邊沒(méi)有管，心想：今天太累了，留到明天早上再洗吧。
第二天早晨，我一覺(jué)睡到自然醒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孫穎，把昨天晚上你們畫畫的調(diào)色盤給洗了，用熱水洗，會(huì)更容易一些�！蔽摇芭丁绷艘宦暎南耄阂淮笤缙饋�(lái)就要洗東西，真是不情愿。不過(guò)還是照著媽媽的.意思做了。
我才想動(dòng)手放冷水，可耳邊回響起了媽媽說(shuō)的話：“要用熱水洗，會(huì)更容易一些�！边@句話引起了我強(qiáng)烈的好奇心：為什么呢？難道是融化的快嗎？我想，還是用事實(shí)來(lái)證明吧。因?yàn)槲覉?jiān)信：觀察＋實(shí)踐＝成功。
我拿來(lái)兩個(gè)紙杯，分別倒進(jìn)冷水和熱水。又找來(lái)兩小瓶墨汁，同時(shí)倒進(jìn)兩個(gè)紙杯中。只見(jiàn)熱水杯里的墨汁迅速散開(kāi)，水開(kāi)始變黑，漸漸地全都變成了黑色；而冷水杯里的水卻大大不同：只是慢慢的散開(kāi)一條條“黑絲帶”，等了好久，杯里的水才稍稍變黑。
這是為什么呢？我興奮地跑到樓上，打開(kāi)電腦，查找資料。通過(guò)資料上的解釋，我知道了：原來(lái)是水分子在搗蛋。冷水中，水分子的運(yùn)動(dòng)速度很慢；但在熱水中，水分子運(yùn)動(dòng)的速度是在冷水中的好幾倍呢！
通過(guò)這次實(shí)踐，我知道生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要善于觀察，勇于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙。
留心作文 篇21
寒假里，我家里的水管凍起來(lái)了，并且，凍起來(lái)的地方還鼓起來(lái)了，一加熱，原來(lái)鼓起來(lái)地方又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。我感到十分奇怪，就問(wèn)媽媽怎么一回事兒？結(jié)果媽媽也不知道。
我就想做實(shí)驗(yàn)來(lái)看一下，可是該怎么做呢？我陷入了沉思，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我想到了一個(gè)辦法。我拿了一個(gè)礦泉水瓶子，里面裝了半瓶水，并用釘子在水面的正上方做上記號(hào)。
兩天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，冰的平面比原來(lái)的水平面高出了大約三厘米，這是為什么呢？我打開(kāi)了四年級(jí)下冊(cè)的科學(xué)書，想一探究竟。找了一會(huì)兒便發(fā)現(xiàn)了水在4度以下體積越來(lái)越大，結(jié)了冰的水分子是最大的，而四度以上的水是越來(lái)越小的，沸騰中的'水分子是最小的，四度的水分子是正常的大小，所以說(shuō)水的分界點(diǎn)是四度。
我在家里學(xué)的東西竟然在課堂上用到了。有一天，我們上科學(xué)課，科學(xué)老師問(wèn)了一句“水，在結(jié)冰后會(huì)不會(huì)漲大？”我迫不及待的舉起了手，老師把我叫起來(lái)，我就把寒假中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在課堂上了。
處處留心皆學(xué)問(wèn)不僅讓我課上令同學(xué)刮目相看，而且在生活中也是這樣。
有一次，我偶然看到姐姐在一篇文章中寫到“一串紅在春天里怒放著”。我突然想到，我們?cè)豪�，我�?jiàn)過(guò)幾株一串紅，可全是秋天開(kāi)的，我把這件事告訴了姐姐，我姐姐笑著說(shuō)：“謝謝你了，我把一串紅和映山紅給混淆了。”
從此我就知道“處處留心皆學(xué)問(wèn)的”重要性，現(xiàn)在我更要做生活的有心人了！
留心作文 篇22
星期三，爸爸帶我們?nèi)ズ鏂|孚農(nóng)家樂(lè)釣魚(yú)。我們挑選了幾根魚(yú)竿后就開(kāi)始釣魚(yú)了。
我先把魚(yú)餌捏成一團(tuán)，再把魚(yú)餌壓扁，然后把魚(yú)鉤插進(jìn)魚(yú)餌里，捏緊魚(yú)餌。我拿著魚(yú)竿的尾部，把釣魚(yú)線拋出去后，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。我等啊等啊，突然，我感覺(jué)釣魚(yú)線的另一頭有一股力量扯著我，我想一定是魚(yú)餌在咬鉤了!我使勁一拉，把魚(yú)拉了上來(lái)。我非常開(kāi)心——我釣到魚(yú)啦!我再次掛好魚(yú)餌，把釣魚(yú)線拋到水里。過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)突然一沉，我立馬往上拉，可是爸爸握著我的手往下壓。我感到奇怪，問(wèn)道：“爸爸，為什么不往上拉呢?”爸爸回答道：“因?yàn)樗�在試探�！蔽覀兡坎晦D(zhuǎn)睛地注視著浮標(biāo)。浮標(biāo)第二次下沉的時(shí)候，爸爸小聲地喊：“快拉!快拉!”我迅速用力地往上拉，可是已經(jīng)來(lái)不及了——沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，魚(yú)鉤上的'魚(yú)餌也沒(méi)了。
這時(shí)，爸爸給我做了示范。爸爸耐心、專注地等著，直到浮標(biāo)完全沉了下去，爸爸才敏捷地往上拉。是一條大魚(yú)!我十分羨慕，問(wèn)：“爸爸，為什么你這么快就能釣到大魚(yú)呢?”爸爸回答：“因?yàn)槲伊私怍~(yú)的習(xí)性，能夠準(zhǔn)確快速地拉桿。多練習(xí)，多總結(jié)，你就能漸漸地摸著魚(yú)的習(xí)性，釣到更多的魚(yú)。”
哦!原來(lái)釣魚(yú)也是一門學(xué)問(wèn)，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)!
后來(lái)，我認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸地釣到了不少小魚(yú)，滿載而歸了。
留心作文 篇23
星期五下午班主任老師說(shuō)，星期天下午將帶我們?nèi)セ▓@留心觀察事物。同學(xué)們高興極了，盼著這一天早點(diǎn)到來(lái)，星期六同學(xué)們都準(zhǔn)備星期天去觀察事物。
星期天的下午終于來(lái)了，同學(xué)們洗了個(gè)澡，準(zhǔn)備好之后就出發(fā)了，同學(xué)們一路坐在車上有說(shuō)有笑，有的同學(xué)看看風(fēng)景，準(zhǔn)備回家寫一篇作文，有的同學(xué)在玩猜謎的游戲，可開(kāi)心了，不知不覺(jué)小區(qū)到了，同學(xué)們下了車向小區(qū)花園走去。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來(lái)到小區(qū)花園內(nèi)，春天的景色真是豐富多彩，老師向大家說(shuō)“、同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)幾句話，我向大家推薦幾個(gè)事物，你們可以留心觀察一下，你們可以分成幾個(gè)小組一起以觀察兩個(gè)小時(shí)后，我們就討論一下你們發(fā)現(xiàn)了什么，這后就坐車回家好不好？同學(xué)們都異口同聲地回答”好。之后大家分散后就組成了幾個(gè)組。
小區(qū)花園的高樓一幢幢拔地而起，花園里的小橋流水讓人感到一種愉快的.心情，小河旁有一座假山，同學(xué)們特別注意了小河旁的一棵小柳樹(shù)，柳樹(shù)的樹(shù)桿是比直的，顏色是棕色的，樹(shù)皮粗糙，柳枝是下的，枝條上綴滿的綠色的葉子，綠綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條輕輕擺動(dòng)。一片片葉子在枝頭飛，像一根根辮子。它雖然不是那么高大，但還是吸引了很多同學(xué)，兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，同學(xué)們和老師戀戀不舍的離開(kāi)了花園小區(qū)。
同學(xué)們雖然有點(diǎn)累，但是學(xué)到了很多東西。
留心作文 篇24
晚上，我在自家的陽(yáng)臺(tái)上觀賞夜景，看見(jiàn)了幾只螢火蟲(chóng)。
我想知道螢火蟲(chóng)是怎樣發(fā)光的，就捉了一只螢火蟲(chóng)，放進(jìn)小玻璃瓶里，觀察螢火蟲(chóng)怎樣發(fā)光的。我想難道螢火蟲(chóng)里有燈泡嗎？我百思不解，終于我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。
原來(lái)，螢火蟲(chóng)發(fā)光的部分是在腹部最后兩節(jié)，這兩節(jié)在白天是灰白色，在黑夜才發(fā)出光亮。光是通過(guò)透明的表皮而發(fā)出，表皮下面是一些能發(fā)光的細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞的下面是另一些能反射光線的細(xì)胞，可以看到其中充滿著小顆粒，叫線粒體。線粒體能把身體里所吸收的養(yǎng)分氧化，合成某種含有能量的.物質(zhì)。發(fā)光細(xì)胞里含有兩種特別的成分：一種叫熒光素，一種叫熒光酶。營(yíng)火素和含能量的物質(zhì)結(jié)合，在有氧氣時(shí)，受熒光酶的催化作用，使化學(xué)能轉(zhuǎn)為光能，于是產(chǎn)生光亮。螢火蟲(chóng)常常一閃一閃地發(fā)光，是因?yàn)樗芸刂茖?duì)發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)的緣故。
我覺(jué)得在墻壁上在加一層墻壁，多面手挖幾個(gè)洞把螢火蟲(chóng)放進(jìn)去，在用玻璃瓶堵住洞，這樣，在你睡覺(jué)起來(lái)上廁所進(jìn)，就不會(huì)怕了。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理。雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
留心作文 篇25
生活中我們只意識(shí)到了語(yǔ)文的重要性，其實(shí)我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。只要你留心生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你的生活是形影不離的。在前幾天，我就用數(shù)學(xué)解決了生活中的一個(gè)難題。
星期六上午，我和媽媽、姐姐去中央山公園玩，一棵大樹(shù)映入我的眼簾。媽媽問(wèn)：“你們兩個(gè)能量出這棵樹(shù)的高度嗎？”“行，拿一根和它一樣長(zhǎng)的竹竿，再量出這根竹竿的長(zhǎng)度�！眿寢尫瘩g道：“哪來(lái)這么長(zhǎng)的竹竿��？”我撓了撓頭，忽然瞥見(jiàn)樹(shù)的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò)：對(duì)了老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎？我興奮地說(shuō)：“姐姐，借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，影子的長(zhǎng)度和物體的.長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長(zhǎng)度，算你的身高和影子的比例，再量出這棵大樹(shù)影子的長(zhǎng)度，就能算出這顆大樹(shù)的高度了。”我得意地說(shuō)。
我在媽媽的包里找到了一卷皮尺。先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長(zhǎng)度0.52米，它們的比例是：1.56∶0.52=3∶1，量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.1×3＝3.3米，這便是大樹(shù)的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。呵呵，數(shù)學(xué)真有用！
知識(shí)是開(kāi)啟成功大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！讓我們用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧！
留心作文 篇26
一星半點(diǎn)的陽(yáng)光照過(guò)窗欞，絲絲睡意仍舊徘徊于腦際，久久揮散不去，但是上學(xué)的鈴聲也絕非會(huì)等我這顆無(wú)足輕重的“細(xì)沙”，于是，我慌忙地脫離床的懷抱，做好一切準(zhǔn)備，出發(fā)！
迎著冰冷刺骨的寒風(fēng)飛馳于車海，真不巧，竟遇上堵車這樣的“不良事件”，眼看學(xué)校雖近在咫尺，但為了文明行車安全，還是等一等吧！
就這樣，仿佛已經(jīng)有幾十個(gè)世紀(jì)過(guò)去了一般，前方仍舊“堵塞如初”，“實(shí)在是太悶了！”我抓狂地說(shuō)道，但是目光卻凝聚在了路邊的一堵墻上，有一只蝸牛正慢悠悠地在墻上爬行，幾分鐘之后，仿佛有一只無(wú)形的大手，殘酷地將它拉了下來(lái)——?jiǎng)偛诺呐�，早已化為泡影，它仍舊從起點(diǎn)繼續(xù)向上，沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又下墜幾厘米，就這樣猶如一部卡帶的放映機(jī)不斷地重復(fù)播放，但是我似乎并沒(méi)有感到它要放棄，它那圓圓的'眼球中閃爍著希望的光芒，堅(jiān)定的火焰在它那小小的身軀中燃燒著，它的內(nèi)心并沒(méi)有一絲一毫的松懈，只是目光灼灼地凝視著最高處，心中默默立下一個(gè)信念：我一定要登頂，一覽渺小的人類！是啊，拿這只堅(jiān)持不懈的蝸牛與人類對(duì)比，我們的確顯得渺小很多，我們從不嘗試用這種“極端”的方式上樓登頂，就算想要這么干，沒(méi)爬多久也就放棄了，但蝸牛不同，它天生爬行緩慢，只能用一對(duì)小小的腹足爬行，但它愿嘗試爬墻上樓，并堅(jiān)持不懈地向上爬，最后，勝利之神一定會(huì)站在它的身邊！
路通了，上學(xué)鈴聲也響了，蝸牛卻依舊在砥礪向上……
留心作文 篇27
以前我總在想，母親無(wú)私地為了我們，陪伴著我們成長(zhǎng)，是為了什么呢？可在那時(shí)，我懂了，她沒(méi)為了什么。所以，母親的愛(ài)是偉大的！就像岡察爾說(shuō)過(guò)的：“母親的`愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。”這說(shuō)明母愛(ài)是很偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。
在一個(gè)寒冷的夜，我正在做作業(yè)，四周一片寂靜，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，把一件以上披在我身上。那時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，作業(yè)終于做完。我站起身回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽一直在我身旁靜靜地呆著，眼睛布滿血絲。我十分心疼，立即抱在媽媽的懷里，大哭起來(lái)。媽媽輕輕地說(shuō)：“快去睡覺(jué)吧，別哭了，媽媽不困�！碧稍诖采希铱傇诨叵肽羌�，媽媽的關(guān)愛(ài)令我感到很溫暖。
還有一次，我參加比賽，您總在我身邊陪著我�？燧喌轿疑吓_(tái)了，我似乎有些退縮，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我害怕！”媽媽微微一笑，慈祥的臉上露出幾條皺紋，但媽媽在我眼里，永遠(yuǎn)是年輕的。媽媽說(shuō)：“給點(diǎn)信心自己，就算失敗也沒(méi)關(guān)系，加油！”我聽(tīng)了媽媽的話，雖然還是有點(diǎn)害怕，但聽(tīng)到“加油”兩個(gè)字，便勇敢地走上臺(tái)，最后，我勝利了。
這全是媽媽的力量，想到這里，我不禁哭了起來(lái)。想一想，其實(shí)媽媽也是為了我們好，雖然有時(shí)候會(huì)變得很啰嗦�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，有時(shí)還會(huì)想，不如不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)跟媽媽撒嬌。媽媽，謝謝您！三八婦女節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)您，但永遠(yuǎn)不及您愛(ài)我。
留心作文 篇28
日子黃了，心中的希望綠了；記憶淡了，心中的浮塵少了。時(shí)間似那堅(jiān)韌的利斧，在我們的心中劈下深深淺淺的痕，那留下的不是傷痛而是刻骨銘心！
歷史的車輪碾過(guò)五千年的崢嶸歲月，時(shí)間留給我們的是那車轍中飄蕩而出的一腔愛(ài)國(guó)之情，無(wú)數(shù)的仁人志士為了那家世的和平奮不顧身地獻(xiàn)身沙場(chǎng)，只為換來(lái)國(guó)家安寧，時(shí)間不會(huì)使國(guó)之英豪的名字磨滅，他們的事跡將永垂不朽，時(shí)間使中華的記憶更加深刻，時(shí)間讓中華兒女的`情意更加綿長(zhǎng)。
生活，的確是不完美的，但留給人的卻往往有震撼心靈的力量。
項(xiàng)羽走了，沒(méi)有留下帝王霸業(yè)，甚至連一抔黃土也找不到，但他留下了英勇的戰(zhàn)姿，留下“楚河漢界”的誠(chéng)信，留給人們深深的敬佩與痛惜，這樣的人生不也很好嗎？
諸葛亮走了，沒(méi)有留下蜀國(guó)的興旺，留下的也許只有一座祠堂，但也恰如厚厚一本《三國(guó)演義》中最耀眼的明星，留在一代代中國(guó)人的嘴里，一代代炎黃子孫的心里，這樣的人生不也很精彩么？
孫中山走了，沒(méi)有留下一個(gè)民主獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家，卻帶走了兩千多年的封建帝制，在中華民族五千年的文明史上留下了永遠(yuǎn)也抹不去的英名，這樣的人生不很遠(yuǎn)大么？
“逝者如斯夫，不舍晝夜，”時(shí)間向前流走，高尚的民族精神永不褪色。時(shí)間不會(huì)使民族記憶風(fēng)化，因?yàn)樗涊d了中華兒女五千年追求和平奮不顧身的偉大和堅(jiān)決，歷史的記憶助我們分辨妍美丑，善惡對(duì)錯(cuò)，在時(shí)間的沖刷下它必定熠熠閃光，再放華彩！
留心作文 篇29
初萌的愛(ài)情看到的僅是生命，持續(xù)的愛(ài)情看到的是永恒。
這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)本屬于幸福、快樂(lè)、甜蜜的日子，卻被孩子們稚嫩的理解，蒙上了一層淡淡的憂傷。這，是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
十五六歲的`孩子，模仿著大人，盼望著長(zhǎng)大�？瓷先ツ强桃庋b扮成的成熟，卻是如此的滑稽，殊不知，其實(shí)我們已然擁有最令人羨慕的資本，美麗、燦爛的青春。
口口聲聲說(shuō)著愛(ài)，其實(shí)這不是愛(ài)。愛(ài)是什么？愛(ài)是晏殊“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的翹首以待；愛(ài)是白居易“思君春日遲，一日九回腸”的思腸掛肚；愛(ài)是唐寅“曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君”的無(wú)悔守候；愛(ài)是王安石“含情欲說(shuō)獨(dú)無(wú)處，傳于琵琶心自知”的心知肚明。愛(ài)的真諦是奉獻(xiàn)，真愛(ài)是永不凋零的。而你們口中的愛(ài)不過(guò)是一分傻氣加上九分好奇而已，于是便打著愛(ài)的幌子，咬著那還不到時(shí)節(jié)的青果，強(qiáng)顏歡笑，忍住心中的苦澀，用前途的風(fēng)景來(lái)?yè)Q取“幸福的面子”，以青春做這賭注。
十五六歲的孩子，我們就像是王母娘娘的果園內(nèi)掛在枝頭的青色蟠桃，在枝頭躁動(dòng)，期待著被擁有。
十五六歲的孩子，一只只出蛹的蝴蝶，揮舞著美麗的翅膀，卻飛錯(cuò)了方向。
十五六歲的孩子，一朵朵含苞的花骨朵兒，釋放著迷人的芳香，卻過(guò)早的開(kāi)放。
后來(lái)啊，噴薄的黎明成了谷底的落日余暉，蝴蝶的翅膀成了枯葉落下，蟠桃已被棄在墻角，花兒已成為落紅無(wú)情。
保留心中的愛(ài)吧，這會(huì)是以后一個(gè)甜蜜的回憶。讓愛(ài)成為記憶！
留心作文 篇30
曾經(jīng)以為，最美的是祖國(guó)的名山大川�？晌义e(cuò)了，最美的是母親的雙手；曾經(jīng)以為，最美的是夕陽(yáng)下的花海�？墒俏义e(cuò)了，最美的是母親的'笑顏。
步入初中后，我的成績(jī)一直不太理想。母親想盡了辦法，可成績(jī)一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)，怎么辦？總是對(duì)自己說(shuō)：“父母不了解我，我有自己的理想”，可那只是一個(gè)借口而已。大腦在遠(yuǎn)古和未來(lái)穿梭了幾千遍，可作文本上一個(gè)字都沒(méi)有。老師，您怎么就留了怎么一篇作文呢？采用什么事例呢？我絞盡了腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，母親回來(lái)了，我猛然間看到了母親頭發(fā)中生出的白發(fā)。那一點(diǎn)醒目的白色如同一把鋒利的長(zhǎng)劍直擊我的心窩。對(duì)啊，母親為我付出了那么多，為什么我就不能為母親寫下一篇美文呢？
四歲的時(shí)候，是一個(gè)頑皮的時(shí)候，貪玩的時(shí)候。那一年的我，把手劃到了。鮮血汩汩的流了出來(lái)，疼得我哭天喊地，母親在給我簡(jiǎn)單的做了一個(gè)處理以后就急急忙忙的給我送到了市醫(yī)院。母親的心也隨著我的哭聲此起彼伏，那時(shí)，母親的眼神鐫刻了永恒的美麗。
十歲的時(shí)候，是多病的時(shí)候。我生了一場(chǎng)大病，算命的不是說(shuō)我大病小病不纏身的么？由此可見(jiàn)，算命的話不能信。一場(chǎng)大病燒了我整整六天，這六天一直都是母親無(wú)微不至的照顧著我，關(guān)心著我。那幾天，有時(shí)我會(huì)打點(diǎn)滴直到深夜，媽媽也就沒(méi)合眼一直熬到深夜。在媽媽的精心照料下，我的病漸漸的好了。原來(lái)，母愛(ài)這么的簡(jiǎn)單，它存在于你的身邊，不需要刻意安排，他一直在你身邊。
初三:顧欣
留心作文 篇31
抬頭一看，窗外的暴雨依然“嘩啦”—— “嘩啦”地下個(gè)不停，像是有人捅破了天。期末考試失敗的陰影涌上心頭，近乎無(wú)限的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一想起媽媽留的任務(wù)還沒(méi)完成，一陣壓抑感不禁襲來(lái)。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)才寫了零星一點(diǎn)。轉(zhuǎn)身走向書架，想從中找一本書，目光卻落在書旁的照片上。那是朋友給的，上面也同樣有令人不快的景色：一座孤零零的小山上，只有枯葉落在上面，山上全是嶙峋的石頭，鮮有林木，路邊的小草也沒(méi)有精神。想起朋友說(shuō)過(guò)：“這是一張與眾不同的照片。但是，如果你換一種看法，它就會(huì)更加與眾不同”。我照著朋友說(shuō)的做，仔細(xì)地左看右看，仍然沒(méi)有看出什么，除了荒涼，什么也看不出來(lái)。心里想：這是我看過(guò)的最差的照片。
半年過(guò)去了，這回的期末考試出乎意料的.好，心情也不知不覺(jué)地好了起來(lái)。一天，整理書架時(shí)照片從書中掉了下來(lái)。再次拿起這張照片，我卻看到了別樣的風(fēng)景：路邊的小溪雖然幾乎干涸，但是它依然涓涓地流淌；山上的石頭雖然嶙峋，但不久之后，它將是萬(wàn)物之本的土壤；山上的小路雖然泥濘，但是，不久之后，這里就會(huì)鋪上石板小路；山上雖然林木稀疏，但幾年以后，這里將會(huì)是一片森林。
換個(gè)角度看事物，事物會(huì)更美！
留心作文 篇32
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就這樣一晃而過(guò)。似清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉那種愜意和涼爽，似山澗越過(guò)巖縫那種堅(jiān)韌和執(zhí)著，似春天的小草破土而出，總是留下成長(zhǎng)的痕跡。回想小學(xué)六年的生活，一幕幕仿佛盡在眼前。感嘆時(shí)光的無(wú)情，它總是不知不覺(jué)地、在不經(jīng)意間，從我們的手中、腳下和身旁悄悄地溜走，它也帶給我們一張張漸漸長(zhǎng)大和成熟的臉。但我知道，時(shí)間能改變的只是四季的`變遷，卻改變不了我們對(duì)母校的眷戀。懷揣著一顆顆質(zhì)樸、純真的心靈，帶著對(duì)老師、同學(xué)的深深留念，即將告別曾留下我們太多美好回憶的母校，告別與我們朝夕相處了六年的老師和可愛(ài)的同學(xué)，難免有一些感傷。同窗友情難以忘懷，在離別的一剎那間將要變?yōu)橛肋h(yuǎn)的記憶，封存在我們心靈深處。
面對(duì)生活了六年的母校，年少的躊躇、內(nèi)心的脆弱和偶爾的迷茫，以及離別時(shí)的感傷、內(nèi)心的酸楚，全都寫在一張張布滿淚水的臉上。但愿能把記憶定格在時(shí)間的年輪，讓它永不轉(zhuǎn)動(dòng)，那該有多好！
人生之路還很漫長(zhǎng)，我們還要經(jīng)歷新的風(fēng)雨、面對(duì)新的挑戰(zhàn)，但我絕不害怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。要走的路還很長(zhǎng)，總不能只停留在小學(xué)時(shí)光這個(gè)小小的驛站。
六年時(shí)光留給我們的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴和所有美好回憶，都化作彼此之間的深深祝福，化作我們今后追求理想的無(wú)限動(dòng)力。相信在幾年、幾十年之后，我們?nèi)詴?huì)將母校的一草一木、一切的一切的全部珍藏在記憶深處。
留心作文 篇33
夸父，一個(gè)大家熟悉的神話人物，對(duì)夸父追日，大家也有不同的感慨。有人說(shuō)，夸父是一個(gè)志向宏大，勇于追求的人，也有人說(shuō)，夸父是個(gè)自不量力的人。其實(shí)對(duì)任何一件事物不同的人也會(huì)給出不同的'評(píng)價(jià)，而各類說(shuō)法也有它不同的道理。
你說(shuō)夸父志向宏大，勇于追求難道不對(duì)嗎？對(duì)，夸父熱愛(ài)光明勇于追求太陽(yáng)，留住太陽(yáng)的腳步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表現(xiàn)嗎？或許也有人許多人想留住太陽(yáng)，想與太陽(yáng)賽跑，可他們之中又有誰(shuí)有夸父的勇于追求，他們不過(guò)是想想罷了，而從不去實(shí)踐。
那既然說(shuō)夸父志向宏大，勇于追求是對(duì)的，那說(shuō)他自不量力就錯(cuò)了嗎？夸父逐日，為什么而逐日呢？為的就是光陰，而太陽(yáng)落山代表的不僅是舊的一天過(guò)去了，同時(shí)也代表新的一天即將來(lái)臨。那么夸父又何苦讓時(shí)間停止在這一天，讓光明永遠(yuǎn)停止在這一刻，而不去期待更精彩的下一天呢？由此可見(jiàn)，夸父的行為是多么不值得。
生活中，其實(shí)也有許多這樣的例子，比如說(shuō)，我們犯了錯(cuò)都很懊悔，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了損失�？纱蠹彝豢吹搅朔稿e(cuò)所帶來(lái)的壞處而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)為你帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)你下次再遇到類似事件時(shí)，就會(huì)想到上次的事，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也下降了。
所有的東西都有他的兩面性，在有積極一面的同時(shí)，也會(huì)有隨之而來(lái)的消極的一面。
留心作文 篇34
當(dāng)冰雪慢慢融化，當(dāng)百花悄悄盛開(kāi)，當(dāng)最后一片葉子落下，當(dāng)世界變成一片銀白，告訴我，你留心了嗎？——題記
日子過(guò)得太快，時(shí)間如泉水般悄悄流走，沒(méi)有什么東西可以永久，抹不去的只有記憶。只要你細(xì)心地觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是美好的使者，一切都是幸福的禮物，學(xué)會(huì)留心吧！
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彩色的蝴蝶在空中飛舞，留下的是絕美弧線；學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)瘋狂的暴風(fēng)驟雨，留下的是絢麗彩虹；學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的一草一木都在無(wú)私奉獻(xiàn)，留下的是默默無(wú)語(yǔ)……
學(xué)會(huì)留心吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活不是沉重而是享受；生活不是枯燥而是美麗；生活不是辛酸而是甜美……一切都來(lái)源你的留心，生命中才會(huì)騰起七色的彩虹。
學(xué)會(huì)留心吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)付出辛苦后的甘甜，留心身邊的每一件事物，也許就是你成功路上的那一縷柔和的.風(fēng)，伴隨你走入成功的旅途。
學(xué)會(huì)留心吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁總有一片碧綠的草地；學(xué)會(huì)留心吧！你會(huì)看見(jiàn)身旁的鳥(niǎo)兒在為你歡呼歌唱；學(xué)會(huì)留心吧！你會(huì)嗅到空氣中彌漫泥土的氣息……
留心，淚滴一定會(huì)風(fēng)干，但眼角留下了一抹成長(zhǎng)的痕跡。
留心，花兒一定會(huì)飄落，但泥土中彌漫了一絲恒久的芬芳。
留心，樹(shù)葉一定會(huì)飄零，但枝干上留下了曾經(jīng)碧綠的記憶。
學(xué)會(huì)留心吧！關(guān)注微笑的山川草木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗、絢麗無(wú)比。
留心作文 篇35
“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！痹谖覀兩钪校恍枇粜挠^察，就能從一些細(xì)小的地方，平常的事情中獲取知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，一些問(wèn)題就能迎刃而解了。你知道飛機(jī)為什么能在夜間飛行嗎？是因?yàn)榭茖W(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示，解決了飛機(jī)不能夜行的問(wèn)題。因此呀！處處留心皆學(xué)問(wèn)！
我想，豬籠草是否能給我們一些啟示。在夏天的時(shí)候，蚊蟲(chóng)的叮咬使我們難受極了，而豬籠草可是有名的熱帶食蟲(chóng)植物，任何蟲(chóng)子見(jiàn)了它都會(huì)慌忙逃走，也許豬籠草能夠幫我們解決這個(gè)問(wèn)題。
豬籠草能夠“吃蟲(chóng)”，是因?yàn)樗幸粋�(gè)捕蟲(chóng)囊，里面的粘液能夠吸引蟲(chóng)子。那么我們是否也能夠發(fā)明一個(gè)捕蟲(chóng)機(jī)器人，在她身上裝一個(gè)形似補(bǔ)充囊的器官，機(jī)器人不就能隨心所欲的抓對(duì)我們?nèi)祟愑泻Φ南x(chóng)子了嗎？
就像我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，盡管蚊子在我們耳邊嗡嗡直叫，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這一切都會(huì)煙消云散，因?yàn)椴断x(chóng)機(jī)器人的粘液吸引住了蚊子，使蚊子不由自主地飛進(jìn)了機(jī)器人的'體內(nèi)，我們的耳邊再也不會(huì)響起蚊子的嗡嗡聲了，因?yàn)闄C(jī)器人能夠“定位”，就算蚊子不會(huì)自投羅網(wǎng)，機(jī)器人也能靜悄悄的把他抓住，隨后把它消化，凈化成新鮮的空氣，供我們呼吸……
大自然給了我們?cè)S多的啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng)造了許多東西，就是我們處處留心得到的。
留心作文 篇36
生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)能說(shuō)我們一直都在接觸。除了我們，名人也會(huì)處處留心皆學(xué)問(wèn)。一天傍晚，他坐在蘋果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉了下來(lái)。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？牛頓認(rèn)為是太陽(yáng)是具有巨大無(wú)比的吸引力。經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，牛頓發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的引力與它巨大的質(zhì)量密切相關(guān)。牛頓進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。根據(jù)牛頓的發(fā)現(xiàn)，可測(cè)定太陽(yáng)和行星的質(zhì)量，確定計(jì)算慧星軌道的`法則，說(shuō)明月亮和太陽(yáng)的引力造成地球上的海洋潮汐現(xiàn)象，并推導(dǎo)出克服地球引力、飛向太陽(yáng)系和飛出太陽(yáng)系所需的最低速度，它們分別為每秒7·9千米、11·2千米和16·6千米，并依次命名為第一、第二和第三宇宙速度。除了牛頓的事例外，還有莫泊桑的故事呢！一天，法國(guó)作家莫泊桑把自己編的故事講給福樓拜聽(tīng)。福樓拜聽(tīng)后，說(shuō)：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來(lái)�！庇谑悄瓷Ｒ庾R(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀察生活，認(rèn)識(shí)生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫成了小說(shuō)《點(diǎn)心》，并成為世界著名的小說(shuō)家。
只要我們處處留心任何事情都能變成學(xué)問(wèn)。
留心作文 篇37
想采擷一波浪濤，編織你飛動(dòng)的裙角；想收集一捧星光，點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢；想挽留一抹斜陽(yáng)，定格你醉人的微笑；而你只是從我身邊輕輕走過(guò).....
-----題記
鏡頭一：
早晨我急匆匆地向?qū)W校騎去，一邊走一邊想著到學(xué)校后干什么，前兩天班會(huì)剛剛說(shuō)到要時(shí)間，于是乎，我腳底下生風(fēng)一陣狂蹬。
“不要！不要！等會(huì)�。�！”無(wú)奈的我啊，被紅燈強(qiáng)迫停下來(lái)，郁悶。
“哎呀，誰(shuí)啊這么討厭？”本來(lái)就不耐煩的我被笤帚枝掛了一下，心中百般厭惡的想道。
“對(duì)不起，不好意思��！”清潔工道歉道。
在剩余的路途中，我腦中全是剛剛那厚厚的'防塵口罩后面那真誠(chéng)的眼神。
一陣風(fēng)刮起，落葉滿天飛舞。
鏡頭二：
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，我抬起頭，扭了扭脖子，我忽然發(fā)現(xiàn)，同桌的“地盤”被我占去了不少，而她只是迅速把自己的胳膊抽回。窗外幾聲鳥(niǎo)鳴，如歌般婉轉(zhuǎn)。
鏡頭三：
晚上我回到家，看到桌上有瓶酸奶，我順手拿過(guò)來(lái)后正準(zhǔn)備喝，忽然想起來(lái)我天天都喝酸奶，而這酸奶是從那來(lái)的呢？
“媽媽，咱家桌上的酸奶是從那來(lái)的？”
“咱家上個(gè)月就定了酸奶，你現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)啊？”
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)就在你身邊;
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友善與你相伴;
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)如影隨形。
經(jīng)歷了上面的那些事情，我學(xué)會(huì)了留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，去留心身邊值得珍惜的一切。
留心作文 篇39
大自然中有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，只要你留心觀察就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
一天，我在看魚(yú)缸里的金魚(yú)的時(shí)，突然看見(jiàn)魚(yú)的胸鰭下的部位，拖著一根大概三厘米長(zhǎng)的細(xì)線。是咖啡色的。我心里挺納悶的，不知道是怎么回事：這是什么東西，怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？還長(zhǎng)在魚(yú)的身上，真新鮮。這條咖啡色的細(xì)線立刻把我的好奇心給鉤住了。我發(fā)誓一定要弄清楚這件事。
我拿來(lái)了魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)捉了出來(lái)，決定要把那根東西弄下來(lái)。為了衛(wèi)生，我拿來(lái)了一把小剪刀，把細(xì)繩剪了下來(lái)。然后又把魚(yú)放回了魚(yú)缸。我看了看魚(yú)原來(lái)長(zhǎng)那根細(xì)繩的地方，竟然出現(xiàn)了一個(gè)小洞。這又讓我摸不著頭腦了。我的腦子里閃出了一個(gè)想法？人既然要新陳代謝，那么動(dòng)物也是一樣的。也許這就是魚(yú)排大便的地方吧。為了證實(shí)我的'想法，我拿來(lái)了一張餐巾紙，撕成一小片。我把它卷成了一個(gè)小小圓柱體，再把魚(yú)捉出來(lái)，把卷成小圓柱體的餐巾紙塞進(jìn)了那個(gè)小洞里，堵住了那根細(xì)繩的出路。書上說(shuō)過(guò)如果生物不新陳代謝就會(huì)死亡。我塞住金魚(yú)身上的那個(gè)洞，如果過(guò)一段時(shí)間它還活著，這就說(shuō)明那個(gè)洞不是用來(lái)排大便的。如果死了，這就說(shuō)明我推測(cè)是真的。過(guò)了幾天，那條金魚(yú)果然死了。我簡(jiǎn)直不敢相信我的猜測(cè)成為了事實(shí)。為了進(jìn)一步證明我的猜測(cè)是對(duì)的。我又上網(wǎng)查了資料，上面寫的和我的猜測(cè)大同小異。我是正確的，太好了！
生活中只要你留心觀察，就算一些不起眼的東西，也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
留心作文 篇40
有一天早上，我來(lái)到草坪上玩耍。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚訝的問(wèn)題，有許多的螞蟻搬著許多食物號(hào)線要搬家一樣。
我仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們到達(dá)了一個(gè)高高的樹(shù)洞里，這讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是我上網(wǎng)，看書發(fā)現(xiàn)了原因��！原來(lái);證被水完全淹沒(méi)的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻是否會(huì)被水全部淹死，還可以通過(guò)水淹實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，試驗(yàn)表明：受到水淹4個(gè)小時(shí)，沒(méi)有看出對(duì)窩內(nèi)螞蟻的生命產(chǎn)生影響。既然被水淹的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻不會(huì)被水淹死，則在生物進(jìn)化的過(guò)程中，螞蟻就沒(méi)有必要進(jìn)化出在即將下雨前選擇搬家的本能。生物進(jìn)化的'選擇往往是最科學(xué)的選擇，為了防止螞蟻窩被水淹，更科學(xué)的選擇應(yīng)該是在開(kāi)始建螞蟻窩時(shí)就將其建在可防水淹的地方，而不是一次次地采取勞民傷財(cái)?shù)陌峒倚袆?dòng)。難道螞蟻在建窩時(shí)沒(méi)有服從生物進(jìn)化的選擇？由此看來(lái)，螞蟻搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的家是否會(huì)被水淹沒(méi)采取的行動(dòng)，完全有可能是另有原因。比如，由于蟻群數(shù)量增加造成在螞蟻窩附近的食物短缺，需要尋找新的食物來(lái)源，由于在螞蟻窩附近出現(xiàn)別的蟻群造成一種威脅，需要回避危險(xiǎn)，或者是每群螞蟻本身就有一種建立多個(gè)蟻窩的習(xí)慣等等。至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，主要是為了防止太陽(yáng)的暴曬對(duì)蟻卵可能造成的傷害，由于在夜晚人們不注意螞蟻的行動(dòng)，但常常能夠在陰天看見(jiàn)螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系了起來(lái)。
原來(lái)是這樣�。〈笞匀豢烧嫫婷畎。�
留心作文 篇41
世界萬(wàn)物，它們都是多面的。美好的事物也有反面，不好的事物也有正面。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)一年級(jí)的小男生在考試卷上遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：雪化后是什么？所有的同學(xué)幾乎都認(rèn)為雪化后是水，而那個(gè)小男孩卻認(rèn)為雪化后是春天，老師在改卷子的時(shí)候在他的卷子上打了個(gè)錯(cuò)號(hào)。卷子發(fā)后，小男孩委屈得對(duì)老師說(shuō)，雪化后確實(shí)是春天。老師經(jīng)過(guò)一番思考認(rèn)為小男孩是對(duì)的，并當(dāng)眾夸獎(jiǎng)了他。
同樣是一個(gè)問(wèn)題，但它能從多方面思考。就像雪化后是什么這個(gè)問(wèn)題，它的答案可以是水，還可以是春天......然而，在人們眼中看起來(lái)最惡心的東西，它也有正面。
蛆，一個(gè)令人聽(tīng)起來(lái)就惡心的東西，但它也為醫(yī)學(xué)事業(yè)做過(guò)貢獻(xiàn)，挽回了一個(gè)外國(guó)婦女的一條手臂。
有一個(gè)外國(guó)婦女，她的胳膊上長(zhǎng)這一個(gè)罕見(jiàn)的大膿瘡，里面有許多爛肉，使胳膊上的膿瘡總不出新肉來(lái)。醫(yī)生們想過(guò)很多辦法，但仍不見(jiàn)效。醫(yī)生說(shuō)，如果不行就可能截肢。后來(lái)醫(yī)生們經(jīng)過(guò)多次討論，生出了一個(gè)大膽的治療方案。就是把蒼蠅繁殖出的蟲(chóng)卵種在她胳膊傷的大膿瘡里，讓蟲(chóng)卵吃掉那些頑纏的爛肉，這樣，她胳膊就能長(zhǎng)出新肉來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的`一番努力，果然見(jiàn)效了。
從中，我們可以看出，凡是，我們都要從多方面來(lái)看，不能總認(rèn)為美好的事物沒(méi)有反面，不好的食物沒(méi)有正面。就像上面故事里的蛆，別看它平常一無(wú)事處，并且令人惡心，但它卻挽回了外國(guó)婦女的一條胳膊。所以，我們必須得兒從多方面看待事物，了解事物呀！
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