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    2. 夸獎(jiǎng)的作文600字

      時(shí)間:2022-06-03 21:56:31 作文600字 投訴 投稿
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      夸獎(jiǎng)的作文600字3篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的夸獎(jiǎng)的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      夸獎(jiǎng)的作文600字3篇

      夸獎(jiǎng)的作文600字 篇1

        我愛(ài)我的每一位同學(xué),他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我愛(ài)我的每一位同學(xué),他們都是那么關(guān)心集體。今天,我就要夸一夸樂(lè)于助人的成果同學(xué)。

        她扎著利索的馬尾辮,顯得簡(jiǎn)潔而又干凈,給人無(wú)限的親近感,臉上總是掛著恬靜的微笑,她學(xué)習(xí)認(rèn)真而又踏實(shí),最主要的是他十分樂(lè)于助人,有時(shí)甚至為了幫助別而虧待了自己。同學(xué)跌倒了,她及時(shí)幫忙,同學(xué)沒(méi)有帶寫字用品,她四處為他借筆……

        記得有一次,我沒(méi)有帶水彩筆,老師上次生氣發(fā)了狠話:下次誰(shuí)不帶水彩筆,一人扣0。1分!我可不想因?yàn)槲叶拱嗉?jí)辛苦了一周還是得不到常規(guī)第一名。于是,第三節(jié)課一下課,我就四處問(wèn)別班同學(xué)借水彩筆,結(jié)果都是一個(gè)答案:沒(méi)有帶。

        正當(dāng)我心灰意冷時(shí),成果走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀:“怎么了?悶悶不樂(lè)的!蔽胰跞醯.說(shuō):“怎么辦。课彝泿使P了……”成果一聽(tīng),大笑起來(lái):“怎么不早跟我說(shuō)啊!走,我?guī)闳ソ枞。”說(shuō)完,我就被成果拖上了三樓。

        成果趴在五(2)班的窗臺(tái)上,跟一個(gè)男生說(shuō)了什么,那個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身去,不一會(huì)兒,跑出了一個(gè)小女孩,“你帶水彩筆了嗎?”成果笑著問(wèn)她。那個(gè)小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣:“沒(méi)有。”我的心頓時(shí)從嗓子眼墜入深谷。成果拉著我穿過(guò)擁擠的走廊!叭ツ膬海俊蔽乙呀(jīng)不懷有任何希望了。成果不說(shuō)話,依舊往前走。她問(wèn)了很多人,但一無(wú)所獲!八懔税,大不了就被罵一次吧!蔽胰滩蛔∴洁斓。“也好,讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性,省的下次又忘帶!蔽翌D時(shí)萬(wàn)念俱灰,坐在凳子上,準(zhǔn)備接受懲罰。

        這時(shí),上課鈴響了,成果氣喘吁吁的回到班里,將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著那盒水彩筆,心里有一股暖流滑遍全身。

        瞧!成果就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人,我們都非常的喜歡她。

      夸獎(jiǎng)的作文600字 篇2

        她是一個(gè)從小就默默無(wú)聞的孩子,應(yīng)該是個(gè)中等生,她并不是一個(gè)聰明的孩子,由于她的默默無(wú)聞,她似乎就像是一間黑暗、潮濕的房子中一個(gè)最黑暗的角落,是的——她被同學(xué)和老師漸漸地忽略了。

        因?yàn)椴皇莾?yōu)等生,她沒(méi)有被老師夸獎(jiǎng)過(guò);因?yàn)椴皇枪院⒆樱](méi)有得到家長(zhǎng)的稱贊;因?yàn)椴皇鞘帜_利落的人,她從沒(méi)有聽(tīng)到鄰居夸獎(jiǎng)過(guò)。但是,或許那些人并沒(méi)有認(rèn)真的觀察她,所以,他們并不知道她一直在努力,她的努力很苦很苦,但是竟沒(méi)有一句夸獎(jiǎng)是給她的,她似乎沒(méi)追問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。

        升入初中,她似乎想改變點(diǎn)什么?

        她抱著自己小學(xué)六年級(jí)時(shí)所用的書(shū),臉上竟掛著一絲甜甜的微笑,這微笑給人一種非常親切的感覺(jué),她走到了她的新教室,并微笑著對(duì)老師說(shuō):“老師,我是×××”老師高興的回笑了她。

        老師似乎很高興,她并不知情,其實(shí)之前她原來(lái)的老師說(shuō):“她是一個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的人,你也不要勉強(qiáng)讓她回答!彼F(xiàn)在的老師僵了一會(huì),又點(diǎn)了一下自己的頭。

        她的老師似乎很關(guān)心她,一直鼓勵(lì)她,獎(jiǎng)勵(lì)她。但是,她似乎并不在意了。她很隨便,最后竟成為了一名壞學(xué)生。老師漸漸地放棄了她,她變得肆無(wú)忌憚,成天泡在網(wǎng)吧里,她媽媽哭著找到了她,但她卻不以為然。

        最終,所有人都對(duì)她放棄了希望。一天她在網(wǎng)吧里時(shí),聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“×××,她原是個(gè)默默無(wú)聞的`人,所有人似乎都把她忽略了,可是,我弟弟的老師,也正是她小學(xué)時(shí)的老師的日記里記錄了她的一切。最值得一提的是,老師寫的時(shí)候都流淚了,可沒(méi)想到……”她聽(tīng)到這,眼淚終于劃過(guò)了她的臉。她毫不猶豫的站了起來(lái),奔到了原來(lái)老師的學(xué)校,沖進(jìn)了正在上課的教師,跪在了地上說(shuō):“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了。我其實(shí)是一個(gè)在你眼里很特別的學(xué)生。老師,你的夸獎(jiǎng)是最美麗的!

      夸獎(jiǎng)的作文600字 篇3

        母親節(jié)快要到了,送給媽媽一件什么禮物好呢?對(duì)了,我就親手給媽媽縫一個(gè)布娃娃吧。

        我找來(lái)針線和布料,開(kāi)始穿線?舍槍殞毢途寶寶好像故意和我作對(duì),我試了好幾次才穿進(jìn)去。穿完線,我把兩塊布料對(duì)齊,然后笨笨地操起針和線小心翼翼地縫起來(lái)。我心想:媽媽看了這小兔子一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的!我正做著美夢(mèng)呢,“啊,好疼呀!”我慘叫道,原來(lái)是自己一大意把手扎到了,鮮血順著手指往下滴,好嚇人。〔恍,我一定要給媽媽縫好這個(gè)布娃娃。我沒(méi)被困難打倒,更認(rèn)真地縫起來(lái)。

        這回我可不溜號(hào)了。我縫著縫著,將針使勁一拽,咦?這一針縫得怎么如此輕松?噢,原來(lái)是我在線上忘打結(jié)了,這線一下子全讓我拽了下來(lái),前功盡棄,氣煞我也!

        小兔子的眼睛尤其不好縫,因?yàn)檠劬Φ牟剂咸擦,我使出九牛二虎之力才縫了一針。我叫姐姐來(lái)幫忙,她看了看我說(shuō):“你拿針的方法不對(duì),應(yīng)該靠后點(diǎn)拿,太靠前當(dāng)然會(huì)費(fèi)力了!蔽覈L試著用姐姐的方法,真是容易多了!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我的小兔子也慢慢長(zhǎng)成了。媽媽一定會(huì)喜歡的`!

        “叮咚……”媽媽回到了家,我迫不及待地拿著小兔子跑到媽媽跟前說(shuō):“媽媽,母親節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)著便把小兔子遞了過(guò)去。媽媽望著我縫制的小兔子,一下子把眼睛瞪得老大,不相信地說(shuō):“不可能吧?”媽媽愣了好一會(huì)兒,似乎不知說(shuō)什么才好,一下子把我摟到懷里,狠狠地親了我兩口。你知道嗎,媽媽可是好久都不曾這樣親我了呢!媽媽幸福地說(shuō):“真是我的好閨女!”

        啊,母親節(jié)這天媽媽夸獎(jiǎng)了我,我太高興了!

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