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    2. 神秘的作文600字

      時(shí)間:2022-06-09 20:53:39 作文600字 投訴 投稿
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      神秘的作文600字5篇

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的神秘的作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      神秘的作文600字5篇

      神秘的作文600字 篇1

        去年暑假,我隨父母去埃及旅游,我們參觀了埃及國家博物館和吉薩金字塔群。

        那天上午9點(diǎn),我們來到了埃及國家博物館。一樓大廳里陳列著許多石像,埃及導(dǎo)游指著一個(gè)玻璃柜里陳列著的青銅片告訴我們,這件物品的正面刻著上埃及的文字和圖案,反面刻著下埃及的文字和圖案,代表著上下埃及的統(tǒng)一。

        我們上了二樓,直奔博物館的中心——圖坦卡蒙展區(qū)。圖坦卡蒙法老9歲登基,19歲神秘死亡。由于他在位時(shí)間短,所以沒來得及建造金字塔,只能葬于貴族墓室。即使這樣,小法老的陪葬品卻非常豐富。展區(qū)中央的玻璃罩里陳列著金光燦燦的'法老的黃金面具。它用純金鑄成,重達(dá)17。23公斤,栩栩如生地雕刻出了法老的面部輪廓,工藝十分精細(xì),在面具的額頭部位還有一條代表著權(quán)力和地位的眼鏡蛇。如果說《蒙娜麗莎》是盧浮宮的鎮(zhèn)宮之寶,那么黃金面具就是埃及國家博物館的鎮(zhèn)館之寶了。展區(qū)里還有許多陪葬品,比如珍寶首飾,法老的寶座、床、金棺等,我們?cè)谶@里停留了比較長的時(shí)間。

        走出圖坦卡蒙展區(qū),我們又匆匆參觀了王室木乃伊館和其他展區(qū)的文物。

        下午1點(diǎn),我們前往開羅近郊吉薩高地參觀金字塔群。這里有被譽(yù)為世界七大奇跡之首的胡夫金字塔,它現(xiàn)高136米,底座邊長230多米,塔身由230萬塊平均重2。5噸的石頭砌成?雌饋硎中蹅。

        我們參觀了一座金字塔的內(nèi)部,沿著一條又窄又矮的長長階梯彎腰走下去就是一個(gè)墓室,里面空空的什么都沒有。

        我們還參觀了獅身人面像。它高22米,長73米,一個(gè)耳朵就有兩米高。由于千年風(fēng)化,它的鼻子已經(jīng)化為烏有了,所以看起來沒有想象中的那么好看。那真是令人難忘的一天!

      神秘的作文600字 篇2

        體育課上,因?yàn)樘鞖庋谉,我坐在陰涼處休息?/p>

        我的腳下是由厚厚的落葉鋪成的地毯。我驚奇地發(fā)現(xiàn),地毯上有許多忙碌的小居民——螞蟻。螞蟻一會(huì)兒爬上落葉,一會(huì)兒又鉆到落葉下,真像在玩兒捉迷藏。

        一只黑螞蟻從我的腳邊爬過,銜著一粒棕色的豆子一般的東西,準(zhǔn)是它的食物。突然,我感到很好奇:螞蟻的家會(huì)在哪兒呢?我低下頭仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)一塊大石頭,奇怪的是,石頭周圍不是落葉,而是黑乎乎的土壤,我忍不住翻開石頭,哇,石頭下果真是螞蟻的家,有一大群密密麻麻的黑螞蟻!為了不嚇著它們,我趕緊把石頭放回原處。

        當(dāng)我的目光重新移回地毯上時(shí),又看見一只大紅螞蟻,嘴里銜著的紅螞蟻好像受了傷。大紅螞蟻因?yàn)閹е皞麊T”,走得很慢,被一片落葉擋住了去路,它用頭拼命頂樹葉,也無濟(jì)于事。我想幫它,伸手撥開樹葉,沒想到大紅螞蟻居然在這一眨眼的工夫消失得無影無蹤!只留下拼命掙扎,扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的小腿的'“傷員”。那只大紅螞蟻大概是怕我傷害它,就丟下“傷員”逃命了吧。我很想把傷員送回家,又不知道紅螞蟻的窩在哪兒,剛好兩只黑螞蟻路過,我就把“傷員”放在它們面前,希望它們把“傷員”送回家。沒想到,兩只黑螞蟻竟然小心翼翼地繞過了“傷員”,就好像它是個(gè)危險(xiǎn)分子,看來紅螞蟻和黑螞蟻不是一伙的。

        我正打算幫“傷員”找到家,集合的哨聲響了。我離開了神秘的地毯和小居民,心里還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。不過,我想那些小居民可能會(huì)很高興,因?yàn)闆]有人打擾它們了。

      神秘的作文600字 篇3

        去年,我家附近新建了一個(gè)公園――西湖文化園。公園里有一個(gè)橢圓形的大湖,湖中間有三座小島,上面種滿了各種各樣的樹木,層層疊疊、郁郁蔥蔥的,可是卻沒有通往島上的路!皪u上到底有什么呢?”我不止一次地纏著媽媽問這個(gè)問題。

        一個(gè)初冬的早晨,我和媽媽去公園跑步,經(jīng)過一個(gè)小島旁邊時(shí),聽到島上傳來嘈雜的鳥叫聲,忽高忽低,一陣接著一陣。我們好奇地停下了腳步,朝島上望去。只見三只黑色的'小鳥從島上飛出來,像離弦的箭一般沖向湖面,一邊飛一邊快活地高叫著。緊接著,一群麻雀飛過來,停在岸邊的樹梢上,嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的,好像在商量著什么。不久,一只黑水雞從湖面掠過,降落在水中央,悠閑地游來游去……這熱鬧的場(chǎng)面讓我們感到驚喜不已。還沒等我們回過神來,另一個(gè)島上又傳來一陣“嘎――嘎――”的叫聲。我和媽媽飛快地跑過去,站在離島最近的亭子邊,瞪大眼睛搜索。哇!不知什么時(shí)候,島邊搭起了三座小小的棚子,每個(gè)棚子邊上都有一塊長長的竹排。許多白鷺站在竹排上,有的在整理羽毛,有的東張西望,有的低著頭,好像在照鏡子……島上高高低低的樹上也全都停滿了白鷺,宛如童話中的仙境。

        我們碰巧遇到了一位公園管理員,她告訴我們,西湖文化園所在的地方原來是西湖漁場(chǎng),周圍棲息著許多小鳥,漁場(chǎng)改造的時(shí)候,房子拆了,樹木移走了,為了讓鳥兒們有落腳的地方,公園里特意建了這三個(gè)小島。島上不光種了樹,還為鳥兒們搭了許多架子,鋪了很多稻草。為了保證鳥兒們有充足的食物,公園管理處在島邊搭了三個(gè)小棚子,每天都要買400多元錢的泥鰍投放到棚子里。

        啊,這就是小島的秘密,神秘的小島是為鳥兒們建造的家!它們給了鳥兒一個(gè)自由、快樂的天堂,也讓公園充滿了勃勃生機(jī)。

      神秘的作文600字 篇4

        這幾天,我讀了一本書,叫做小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽,作者是“陽光姐姐”,使我受益匪淺。

        藍(lán)小魚是一個(gè)很愛幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后,就讓她教自己魔法。姨媽給她了一本魔法書,由于上面的咒語真的很難背,藍(lán)小魚也就經(jīng)常念錯(cuò)咒語。有一天,藍(lán)小魚忘記帶抹布了,于是她就偷偷的念了咒語,可是她竟然把家里買的海帶變過到學(xué)校來了。藍(lán)小魚的媽媽不想再讓藍(lán)小魚學(xué)魔法了,于是,就讓姨媽給藍(lán)小魚催眠。又一次,藍(lán)小魚忘記帶抹布了,后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來,結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。

        是!藍(lán)小魚她是多么的天真活潑!當(dāng)然,在生活中的我也是一個(gè)愛幻想的女孩。當(dāng)我看到小鳥時(shí),我就想著自己也是一只小鳥,展翅高飛在那廣闊的藍(lán)天中,我無憂無慮自由自在的生活;當(dāng)我看到河流時(shí),我多么希望我也是一滴水,隨著大家流向遙遠(yuǎn)的地方;當(dāng)我看到……不過,我最想成為世界的“主宰”!你們一定會(huì)以為我的野心是那樣的大。不,并不是這樣,大家誤解我了。想必大家也都知道,現(xiàn)在地球已經(jīng)被人類破壞的傷痕累累了。就拿我家門口的那條河來說吧!以前,這條河是那樣的.清澈,也有許多小魚小蝦生活在河里,快樂地玩耍、嬉戲。小時(shí)候,我也常去那和朋友一起游泳,小河給了我一個(gè)快樂的童年?涩F(xiàn)在,當(dāng)我看見河上漂浮著塑料袋等垃圾時(shí),我不禁為小何而感到惋惜。當(dāng)人們走過小河時(shí),無一不是捂著鼻匆忙而過。你們可想過讓河水變回以前的清澈?因此,如果我成為了世界的主宰,我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球,保護(hù)我們生命的搖籃,讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!

      神秘的作文600字 篇5

        同學(xué)們慢吞吞地走進(jìn)教室,放下書包坐下來。就在教室一片安靜的時(shí)候,彩虹老師抱著一個(gè)粉嫩如霞的'盒子,從門口大步流星走了進(jìn)來。

        只見彩虹老師舉起盒子,大聲說到:有誰能猜出這個(gè)盒子里是什么嗎?手機(jī)!漢堡!奧特曼機(jī)械核心!作業(yè)!同學(xué)們一頓瞎猜。

        這時(shí)彩虹老師露出詭異的笑臉,來回走動(dòng)了幾下,給出了提示:這個(gè)東西能說會(huì)跳,而且每個(gè)人看到的都不一樣。

        話音剛落,教室里又一片沸騰,紅紅大聲拍著桌子,一下子跳了起來,手不停地?fù)]動(dòng)起來:我知道,我知道,應(yīng)該是鉛筆!

        黑黑聽了,心里很不舒服,連忙上前說道:不對(duì),不對(duì),我覺得是個(gè)超小型水杯。明明聽了他們的對(duì)話,雙手叉腰,雙腳不停地剁著,還皺著眉頭,指著他倆大喊:你倆說得都不對(duì),我覺得可能是零食。

        同學(xué)們議論紛紛,老師決定讓兩個(gè)同學(xué)來看一看。第一個(gè)幸運(yùn)兒是陳小球同學(xué)。我也好想去看一看,盒子里到底有什么呀!

        不過,彩虹老師說過:看到的同學(xué),絕對(duì)絕對(duì),不能把秘密說出來,而且這可是祖?zhèn)髡鋵毰叮?/p>

        只見小球同學(xué)大口大口地呼吸,兩腿瑟瑟發(fā)抖,手還不停地拉扯著衣服。彩虹老師慢慢把盒子拉開,也不知發(fā)生了什么,只見小球同學(xué)大叫一聲:哦!這讓我們更加糊涂了。

        第二個(gè)幸運(yùn)兒是易子倩同學(xué),她淡定地走向講臺(tái),雙手把手捂得緊緊的,一點(diǎn)都不緊張。老師慢慢拉開蓋子,可她依然像什么都沒看見似的,慢悠悠地走下臺(tái)。

        過來好久好久,彩虹老師終于公布了答案,我們睜大眼睛,都不敢分神,只聽一聲,正確答案是鏡子!天吶,原來這么簡(jiǎn)單,我真期待下次課堂。

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