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高山的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高山的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高山的作文600字 篇1
在一座高山上，住著狐貍一家和松鼠一家，它們的父母都很討厭對(duì)方，但兩個(gè)小朋友卻是很好的朋友。
因?yàn)榘职謰寢尩脑颍『偮斅敽托∷墒罂炜熘荒茉谕饷嫱低档耐嫠�，為什么聰聰和快快跟它們父母想的不一樣呢？事情是這樣的。
在一年的秋天，狐貍一家搬到了松鼠一家住的這座高山上。松樹(shù)們很喜歡它們，經(jīng)常去看望狐貍一家，兩家的關(guān)系越來(lái)越好，但是，突然有一天，松鼠一家再也不去狐貍家串門(mén)了，小狐貍聰聰好幾次去找快快玩，但總不見(jiàn)快快的蹤影，偶爾碰見(jiàn)了，快快也就是匆匆的說(shuō)一句：“對(duì)不起，我今天有事，不能陪你玩了�！币婚_(kāi)始，聰聰也就相信了，但是后來(lái)，一直不見(jiàn)快快來(lái)找它，聰聰開(kāi)始懷疑了，是不是快快不想和我玩了，故意躲著我？聰聰把這件事情告訴了媽媽?zhuān)倠寢屢埠芗{悶，漸漸的.它們兩家的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，越來(lái)越討厭松鼠一家了，最后都不講話了。小狐貍聰聰更是又生氣又難過(guò)。
天氣越來(lái)越冷，冬天悄悄來(lái)臨了，外面飄起了雪花，小雪花看見(jiàn)聰聰愁眉苦臉的一個(gè)人在雪地里發(fā)呆，就好奇的問(wèn)：“小朋友，你怎么啦？”“松鼠快快不想跟我玩了�！甭斅斦f(shuō)著便傷心的哭了起來(lái)�！八墒螅克墒蠖焯貏e怕冷是不出門(mén)的，它們?cè)谇锾斓絹?lái)的時(shí)候要收集食物，在秋天快要接近尾聲的時(shí)候會(huì)更加忙碌。所以它們不是不理呀！”雪花笑著說(shuō)�！罢娴�，是真的嗎？”聰聰半信半疑�！罢娴�，我是不會(huì)騙人的，明年春天再見(jiàn)你的好朋友吧！好了，我要落地了，再見(jiàn)！”雪花說(shuō)�！霸僖�(jiàn)！”聰聰揮著手告別了小雪花。聰聰知道了原因，高興極了，一蹦一跳的跑回家告訴媽媽?zhuān)蓩寢尶偸遣幌嘈拧?/p>
到了第二年春天，兩個(gè)孩子依舊成了好朋友，可是，它們的爸爸媽媽再也不說(shuō)話了，也不愿意自己的孩子在一起玩，所以聰聰和快快只好常常偷著出去玩。
高山的作文600字 篇2
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話大家已經(jīng)耳熟能詳了，但要攀登的是哪幾座高山呢？
第一座高山：幼時(shí)廢寢忘食的學(xué)習(xí)
人們常說(shuō)“學(xué)到老，活到老”，但卻只有幼時(shí)才能真正的做到廢寢忘食的學(xué)習(xí)。把對(duì)新知識(shí)的渴求，對(duì)未知事物的探索，對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。因?yàn)橹挥羞@時(shí)才有那種沖勁，才有那種干勁，才有那種精力。這個(gè)時(shí)候也是人生中最快樂(lè)的時(shí)候。
這時(shí)的我們勤勞勇敢，充滿活力。正如那七八點(diǎn)時(shí)升起的太陽(yáng)一般。又感覺(jué)歲月過(guò)得很慢，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大。
第二座高山：成年加班加點(diǎn)的工作。
人長(zhǎng)大了，心也變了。這時(shí)才會(huì)感嘆幼時(shí)的自己是多么的天真無(wú)邪，充滿了調(diào)皮與搗蛋。但像和小時(shí)候一樣卻是不可能的了。
這時(shí)的我們就會(huì)為了生活而奔波勞累，去工作，去加班，去照顧家人，有時(shí)會(huì)忘了自己。我們或許會(huì)為了美好的理想而東奔西走；或許會(huì)忘記理想，努力在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上過(guò)得更好；或許會(huì)實(shí)現(xiàn)它，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)。這使得我們有了家庭，做事也會(huì)瞻前顧后。
這時(shí)的我們疲憊辛苦，又感覺(jué)充實(shí)。小小的身體里充滿著力量，卻又無(wú)處釋放。
第三座高山：老年充滿擔(dān)憂的養(yǎng)老。
頭發(fā)白了，人也老了�，F(xiàn)在的身體既是脆弱，又是充實(shí)�；蛟S現(xiàn)在學(xué)習(xí)學(xué)不下去了，工作也工作不了了。對(duì)未知的事物充滿了迷茫，再也不見(jiàn)幼時(shí)的無(wú)畏。有的只有對(duì)兒女的期望與擔(dān)憂。
這時(shí)就會(huì)感到時(shí)代的變遷與光陰的飛速流逝。人生百態(tài)，酸甜苦辣咸，這些感悟都充斥在小小的腦袋里。這時(shí)你或許會(huì)為了一件件小事而大發(fā)雷霆；或許會(huì)對(duì)兒女的選擇而感到擔(dān)憂；或許會(huì)感到孤單與寂寞。
蒼白的頭發(fā)下裝著滿滿的道理與知識(shí)，光陰的變化在身上體現(xiàn)出來(lái)。確實(shí)你或許會(huì)說(shuō)時(shí)代在變化，光陰在流逝。
這就是人生的三座高山。回首眺望，才發(fā)現(xiàn)一座座高山已被征服在腳下。盡管有著一座又一座的高山阻礙著我們，我們也將一步一步的攀上這些高山！
高山的作文600字 篇3
小時(shí)候，我住在漢陽(yáng)古琴臺(tái)，四、五歲的我覺(jué)得“古琴臺(tái)”這個(gè)名字很好聽(tīng)，對(duì)它產(chǎn)生了好奇，便天天纏著媽媽問(wèn)這個(gè)名字的由來(lái)。有一次，媽媽帶我去古琴臺(tái)公園玩，指著一座雕塑告訴我古琴臺(tái)的名字由此而來(lái)。
從雕像和媽媽斷斷續(xù)續(xù)的講述中，我第一次聽(tīng)到了伯牙和鐘子期的故事。他們兩人從開(kāi)始相遇到成為知音時(shí)的欣喜若狂，再到臨別時(shí)的依依不舍，以及最后伯牙聽(tīng)聞鐘子期死訊時(shí)的悲痛，摔琴，發(fā)誓不再?gòu)椙俚谋瘔�。我被這個(gè)故事深深地吸引住了，并從此記住了這個(gè)故事的成語(yǔ)——高山流水。
長(zhǎng)大后，我對(duì)“高山流水”并不再滿足只是一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的故事。我查閱了“高山流水”的資料，發(fā)現(xiàn)它出自《列子.湯問(wèn)》，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮江河！”由于心智的成熟，我不只是感嘆這個(gè)成語(yǔ)故事的動(dòng)人心魄，而更加看重的是故事當(dāng)中所表露出來(lái)的`伯牙和鐘子期之間的深厚情誼，我明白了朋友的可貴。
也許是受到這個(gè)成語(yǔ)的影響，無(wú)論是那時(shí)還是現(xiàn)在，我都格外看重朋友之間的友誼。這個(gè)成語(yǔ)讓我對(duì)友誼有了更深的理解：真正的朋友是應(yīng)該可以感受到你的喜怒哀樂(lè)的，你開(kāi)心時(shí)，會(huì)第一個(gè)想到與他（她）分享；你悲傷時(shí)，會(huì)馬上想到跟他（她）傾訴，你憤怒時(shí)，會(huì)聽(tīng)從他（她）的勸告；你疑惑時(shí)，會(huì)征求他（她）的意見(jiàn)……當(dāng)然，你對(duì)朋友更應(yīng)該做到這些。
“高山流水”告訴我能有一個(gè)好朋友是不容易的，我們需要格外珍惜。
高山的作文600字 篇4
一支古典，流過(guò)潺潺時(shí)空，漣漪起悠揚(yáng)的回音，當(dāng)你緩緩流瀉而出時(shí)，我如此清晰地看到了那山，那水，在我生命中某個(gè)宿命的角落，蕩漾著一種說(shuō)不清道不明的感動(dòng)。
此刻，你在我耳邊涌動(dòng)，纏繞著我的靈魂。高山俊朗如斯，流水澄澈如斯。紅塵的嘈雜喧囂在山河的空明中褪去，只留下遠(yuǎn)古的一幕在我眼前恒久定格……
悠悠空山，擁著衣袂輕揚(yáng)，儒雅之極的撫琴人，他用靈動(dòng)的十指舞動(dòng)琴弦，你便從他的指尖滑出，清婉似淡淡的明月，淡薄是幽幽的清風(fēng)。他沉醉在自己的樂(lè)曲里，超然物外，渾然不覺(jué)流水中已有人靜聽(tīng)他的.弦音許久許久。一曲終了，他和聽(tīng)者都久久地，久久地沉浸在余音之中……四周的空氣寂靜舒展，不知過(guò)了多久，聽(tīng)者才高聲嘆道：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！”撫琴者大驚：“子之心蓋與我同！”
好琴難覓，知音更難尋。大驚的又何止是撫琴人，他們永不會(huì)知道，千古悠然，子孫們對(duì)他們頂禮膜拜，永世敬仰！一個(gè)愛(ài)山的仁者，一個(gè)愛(ài)水的智者從此成了千古知音，從此，知音相伴，秀山之上仁者撫琴，麗水之畔智者聽(tīng)音，空谷間琴音綿綿不絕……可是有一天，千山萬(wàn)水驟然失語(yǔ)，風(fēng)雨注進(jìn)了他的容顏，霜雪寫(xiě)進(jìn)他的眉峰。知音啊，就這樣永久地離他而去！蒼天也無(wú)法理解他失去知音的傷痛，于是，七根流音的琴弦，亦在一處花冢中永久的淚流……
音樂(lè)，撥動(dòng)了我的思緒，經(jīng)典的高山流水，飄進(jìn)了先秦漢唐，飄進(jìn)了宋元明清，飄向了浩渺的未來(lái)……
在我生命的某個(gè)宿命的角落，蕩漾著一種說(shuō)不清道不明的感動(dòng)，那個(gè)泛黃的故事，那縷幽遠(yuǎn)的情思，那份亙古的心境，浸潤(rùn)著我的心扉……
聆聽(tīng)《高山流水》——那是經(jīng)典的感動(dòng)。
高山的作文600字 篇5
《感動(dòng)中國(guó)》十大人物中，梁萬(wàn)俊的藝高膽大，桂希恩的不懼怕死亡，中國(guó)女排的力挽狂瀾……令人熱淚盈眶。
其中，中國(guó)女排的拼搏精神，更是沸騰了一代人的熱血。就在總比分是零比二這樣千鈞一發(fā)的時(shí)刻，中國(guó)女排奮勇拼搏，終于力挽狂瀾，最后以三比二的優(yōu)異成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽，又為中國(guó)增添了一枚用汗水澆灌出來(lái)的金牌。當(dāng)面對(duì)她們的教練的陳忠和時(shí)，她們的臉上洋溢著濃濃的感激。
在我們的學(xué)習(xí)中，老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。尤其是現(xiàn)在，我們?cè)谏狭昙?jí)，是畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重了，老師對(duì)我們也越發(fā)地嚴(yán)格了，我們經(jīng)常會(huì)被這些繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。所以，接受著老師的嚴(yán)格要求同時(shí)，心中也會(huì)有一個(gè)“小惡魔”在說(shuō)，老師真悠閑，上完課就走了，把這么多的作業(yè)都交給了我們，把老師的`愛(ài)當(dāng)作是害，經(jīng)常埋怨老師。
但是，當(dāng)我看到中國(guó)女排今天取得了這么好的成績(jī)時(shí)，便想到了她們的教練對(duì)她們也一定很?chē)?yán)格，她們的訓(xùn)練一定很艱苦，她們代表的是中國(guó)，所以壓力也一定是非常大的。相對(duì)而言，我們的這一點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)簡(jiǎn)直是微不足道的，是很渺小的。中國(guó)女排如果沒(méi)有教練對(duì)她們的嚴(yán)格，也就沒(méi)有今天。
我突然想到了老師經(jīng)常說(shuō)的一句話：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。如果我們不愛(ài)你們，就不會(huì)管你們�！币郧奥�(tīng)到這句話的時(shí)候，就像是過(guò)眼云煙一樣，并沒(méi)有把它放在心上，而現(xiàn)在，我才真正地體會(huì)到這句話的含義。我的學(xué)習(xí)也應(yīng)該要有中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上那種拼搏的精神。有時(shí)想想，如果老師對(duì)我們不嚴(yán)格要求了，還真不習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是為了我們自己而學(xué)習(xí)的，不是為了別人，正如老師說(shuō)的：“如果你不想再經(jīng)歷臉朝黃土，背朝天的艱辛與痛苦的話，那你就好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變貧窮與落后。
確實(shí)，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿�，但�?dòng)力來(lái)自于壓力，因此感謝老師的壓力。”
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
高山的作文600字 篇6
高山流水，本是說(shuō)俞伯牙于鐘子期高山流水、知音難遇的事，而在我生活中也欲到了一件類(lèi)似的事。
高山流水之：俞伯牙琴技過(guò)人，但卻因琴術(shù)太高而無(wú)人比試，甚至連他彈的曲子也少有人聽(tīng)懂。高山流水（二）之：一個(gè)叫李晨陽(yáng)的男孩，也就是我。乒乓球打得雖然不是冠軍，但也勝人一籌，卻很少有人能與我打“熱”。不是因?yàn)槠古仪蚣夹g(shù)差別太大，就是老粘連在一起，一點(diǎn)點(diǎn)熱度都沒(méi)有。
高山流水之：俞伯牙正獨(dú)自一人乏味地彈奏《高山流水》時(shí)，忽有一個(gè)人再聽(tīng)，他彈到高山時(shí)，那個(gè)人贊揚(yáng)高山；他彈到流水時(shí)，那個(gè)人贊揚(yáng)流水；俞伯牙驚喜萬(wàn)分。高山流水（二）之：我和爸爸正無(wú)聊地對(duì)打著乒乓球（我和爸爸打部熱）時(shí)，忽見(jiàn)一個(gè)青年人和一些“乒乓菜鳥(niǎo)”對(duì)打，看著他那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，左旋、右旋、扣殺……看得我?guī)缀跞绨V如醉，真想與他PK一場(chǎng)��！
高山流水之：俞伯牙打聽(tīng)到那個(gè)人叫鐘子期，便邀請(qǐng)鐘子期去喝酒，兩人一見(jiàn)如故，一中午便成了百中無(wú)一的`知音。俞伯牙大聲道：“高山流水，知音難遇�！备呱搅魉ǘ┲耗莻�(gè)青年人看我技術(shù)不錯(cuò)，便想與我PK一場(chǎng)。我高興極了，用我的“三星拍”來(lái)與他打。哇！我們打得都很投入，左旋、下旋、直沖、旋扣……打得真是熱火朝天。剛半個(gè)小時(shí)，我便已經(jīng)大汗淋漓了。
高山流水之：俞伯牙與鐘子期約好明年相見(jiàn)，但到了明年，俞伯牙才知道知音已病故，他抑制不住心中的激動(dòng)，把琴砸了，說(shuō)：“知音已命斷黃泉，這琴也沒(méi)用了！”高山流水（二）之：我與青年人約好明天打球，但他一連好幾天都沒(méi)來(lái)，我斷定他不會(huì)來(lái)了，便一時(shí)沖動(dòng)，把球也捏扁了。
這個(gè)事例是不是與“高山流水”很像？其實(shí)，只要留心觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多相似的事。
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