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精選打架作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的打架作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
打架作文600字 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，課間操結(jié)束，我們都回到教室里，只見(jiàn)老師站在講臺(tái)上，王飛宇和陳為倫兩個(gè)同學(xué)也站在旁邊，臉眶上還掛著晶瑩的淚珠，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)大家喘氣的聲音。
原來(lái)，在第一節(jié)下課時(shí)間，王飛宇的鋼筆不見(jiàn)了，他認(rèn)為是陳為倫偷的。（因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)以前確實(shí)愛(ài)翻別人的東西）就直接問(wèn)了陳為倫，而陳為倫卻說(shuō)自己沒(méi)有偷。就這樣一場(chǎng)小的口角糾紛開(kāi)始了，局面沒(méi)有控制住，最后雙方都被激怒了，小糾紛發(fā)展成了打架事件，現(xiàn)在就變成了這個(gè)樣子，雙方都受了傷……
同學(xué)們便開(kāi)始對(duì)這件事進(jìn)行討論。首先何晉陶同學(xué)發(fā)言：他認(rèn)為這件事兩個(gè)人都有責(zé)任。王飛宇丟了鋼筆，不應(yīng)該直接想到是陳為倫拿的，雖說(shuō)他原來(lái)是拿過(guò)你的東西，可是這次在你沒(méi)有弄清楚事情的'真相時(shí)，就把責(zé)任全推到陳為倫頭上來(lái)，這不是自找麻煩吧？說(shuō)不定在別處找找就找到它了。陳為倫也有不對(duì)的地方，如果鋼筆是他拿的，就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不是你拿的，就向王飛宇解釋清楚或 向 老師說(shuō)明情況，不應(yīng)該動(dòng)手打人罵人，這樣也就不會(huì)引起這場(chǎng)禍端。
有一句俗話說(shuō)得好：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
接下來(lái)，仍然有許多同學(xué)想發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。討論正在如火如荼進(jìn)行著，老師也已經(jīng)知道了事情的來(lái)龍去脈，便開(kāi)始做最后的判定了。
我想：如果王飛宇和陳為倫都冷靜下來(lái)，仔細(xì)分析，那樣就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。生活中只要每個(gè)人多一份關(guān)心，多一份寬容，世界會(huì)變得美好和諧。
我想通過(guò)這件事，陳為倫也一定會(huì)變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、文明、遇事冷靜的人。全班同學(xué)也從中深受教育，讓我們共同努力，讓這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)向上。
打架作文600字 篇2
人們不是常說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手！可是，為什么有一件事情讓我不這么認(rèn)為呢？這件事情發(fā)生在這個(gè)星期的星期五下午放學(xué)的時(shí)候。
在星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我們班坐第二趟車(chē)的同學(xué)都下去等車(chē)了。在等車(chē)的`過(guò)程中，我們班大名鼎鼎的黃佛源跟一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)不知怎么回事吵了起來(lái)，黃佛源說(shuō)不過(guò)那個(gè)同學(xué)。于是就動(dòng)起手來(lái)，給了那個(gè)五年級(jí)的同學(xué)一拳，那個(gè)同學(xué)火了，也給了黃佛源一拳。我和曾志坤還有吳梓森見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去把他們兩個(gè)人分開(kāi)。但我沒(méi)想到黃佛源竟然把我們推開(kāi)，而且還一邊怒吼說(shuō)：“走開(kāi)！”，我們無(wú)計(jì)可施，就站在了一旁。他們兩個(gè)越打越起勁，把許多同學(xué)都吸引了過(guò)來(lái)，有些同學(xué)還議論說(shuō)：“哇！這里有免費(fèi)的好戲看，大家快過(guò)來(lái)看看！”“對(duì)喲，這么精彩的好戲，不看就虧了喲！”我心想：他們肯定是站著說(shuō)話不腰疼！
突然，我看見(jiàn)黃佛源哭了起來(lái)，于是，我便把他們這趟車(chē)的生活老師叫了過(guò)來(lái)。他們兩個(gè)看見(jiàn)生活老師來(lái)了，便住了手。黃佛原坐在地上委屈地哭了起來(lái)，老師見(jiàn)了，便罵五年級(jí)的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你干嘛打人��？有什么事不能坐下來(lái)好好商量呢？”“是他先動(dòng)手的！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)，然后老師就叫黃佛源起來(lái)。想不到黃佛原的脾氣那么牛，把老師的手甩開(kāi)，然后站起來(lái)跑走了。我猜測(cè)：老師原本舒暢的心情，現(xiàn)在可能已經(jīng)跌落到了低谷了吧！
通過(guò)這件事情，我就可以認(rèn)為，不是所有人都是動(dòng)口不動(dòng)手的。只有君子和有素質(zhì)、品德高尚的人才能做到動(dòng)口不動(dòng)手，所以我們才會(huì)說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手！
打架作文600字 篇3
俗話說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！笨鞓�(lè)的事，大家在一起才開(kāi)心。而我的家庭，就是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。一起來(lái)走進(jìn)我的童年吧！
在一個(gè)下午，我們一家一起吃著晚飯。而爸媽爺奶他們都一言不發(fā)，鴉雀無(wú)聲，我無(wú)趣極了。所以就去打破這寂靜，最先說(shuō)了話。
“喂，你們知道嗎？今天家里發(fā)生了怪事�！彼腥水惪谕暤卣f(shuō)“什么怪事”。我便說(shuō)：“今天晚飯這條魚(yú)，下午張著大嘴，要吃了我爺爺。所以，我決定解決掉它。”這時(shí)爸爸憤憤不平的說(shuō)：“我不同意，吃我爸爸的魚(yú)我來(lái)吃掉�！薄昂佟蔽疫@暴脾氣，還就吃定這魚(yú)頭了。于是，先下手為強(qiáng)，我立馬把總司令（奶奶）拉攏過(guò)來(lái)，和顏善氣的說(shuō)：“奶奶，幫我把魚(yú)頭夾來(lái)，好嗎？”奶奶一聽(tīng)樂(lè)了，說(shuō)：“好，我大孫女要啥就給啥�！北惆阳~(yú)頭給我?jiàn)A來(lái)。在一旁氣不過(guò)的爸爸，只能啞巴吃黃連--有苦說(shuō)不出呀。我在一旁火上澆油，便哈哈大笑的.說(shuō)：“輸了個(gè)滿地找牙�！卑职直惆杨^一轉(zhuǎn)，“哼！”的一聲，像是不服氣似地。我便說(shuō)：“那就公平競(jìng)爭(zhēng)，讓大家投票選擇。我選我自己，爸爸也投自己。一比一平，就剩下至關(guān)重要的這三票了。媽媽投我，爺爺投爸爸。就剩一個(gè)奶奶一點(diǎn)也不合群，誰(shuí)也不投。在這，我便和爸爸又杠上了。我說(shuō)：“天天特意給我煮雞蛋，里面的意思是投我一票，怕傷你自尊心�！卑职謪s反駁說(shuō)：“我媽媽那是怕我胖，所以才不給我煮的�！蔽乙�(jiàn)情況不妙，便又說(shuō)：“那么，奶奶做菜時(shí)還給我吃牛肉了呢！你有嗎？”爸爸便反駁說(shuō)：“我是我媽媽身上掉下的一塊肉，所以不用給我煮。”我便馬上說(shuō)道：“給你塞回去�！彼麄冾D時(shí)都笑了，飯都差點(diǎn)噴出去。這時(shí)奶奶開(kāi)口了，給我爸爸致命一擊說(shuō)：“我跟我大孫女好�！蔽野职致�(tīng)了便裝出吐血傷心暈倒了。我哈哈大笑。
就這樣，晚飯?jiān)跉g聲笑語(yǔ)中慢慢離去�？鞓�(lè)的時(shí)光，也隨著時(shí)間流逝，就像雪花一樣。但是，它永遠(yuǎn)的保存在我腦海里。
打架作文600字 篇4
就在前天下午課間活動(dòng)時(shí)候，丁煜和鐘磊占了一個(gè)乒乓球臺(tái)，他倆都想上廁所。于是，將拍子放到了臺(tái)子上……
當(dāng)他倆回來(lái)時(shí)，看到了四班的幾個(gè)同學(xué)在他倆占的臺(tái)上打乒乓球，于是指著拍子說(shuō)：“你們讓開(kāi)，這是我們占的�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)將拍子扔在地上，竟然說(shuō)不知道是誰(shuí)放在臺(tái)子上的。我走過(guò)去，好聲好氣地請(qǐng)他們離開(kāi)。沒(méi)想到，他們找來(lái)了馬軍，馬軍立刻罵我，我并沒(méi)有理他，坐在臺(tái)子上讓他們打不成。也許是我多管閑事，但是，我愛(ài)講“義氣”二字，不忍心眼睜睜看著自己的好朋友受欺負(fù)。
馬軍立刻走過(guò)來(lái)，辱罵我全家，這些不堪入耳的話讓我的`“怒氣囊”里一下子有了50%的怒氣。我也以臟話回敬他，在罵的過(guò)程中，他時(shí)不時(shí)地在做著推推搡搡的動(dòng)作。最終，他被我罵哭了。他追著我繞著乒乓球場(chǎng)跑了好幾圈，我停了下來(lái)，他用拳頭打我，我沒(méi)動(dòng)。漸漸地，我怒氣超過(guò)了極限，但我只推了他一把……于是，（四）班同學(xué)向我下了戰(zhàn)書(shū)。
就在昨天早晨，張老師攔住了我，問(wèn)我為什么打架，我否認(rèn)，他讓我寫(xiě)檢查書(shū)，我只好在課下寫(xiě)好。
今天下午，張老師再次攔住我，原來(lái)馬軍誣告我，說(shuō)我?guī)税档乩飻r住他，拔了他的氣門(mén)芯。又說(shuō)我要打他。張老師說(shuō)，要再發(fā)現(xiàn)打架的話，就開(kāi)除我，我沉默，因這不想讓任何一個(gè)親愛(ài)的“園丁”插手。我氣憤極了，回到教室里，同學(xué)們問(wèn)我怎么了， 我一五一十地說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們也氣憤極了，我立刻找了幾個(gè)既強(qiáng)壯又肯為我這個(gè)兄弟打抱不平的同學(xué)。女生們勸我不要打，我不同意。因?yàn)槲蚁胱崴麄儭?/p>
這件事情到底該不該打？
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