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比本領(lǐng)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的比本領(lǐng)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
比本領(lǐng)作文600字 篇1
在一條清澈的小河邊，立著一棵青綠的大柳樹。
樹上有一個(gè)洞，洞里住著三只啄木鳥，他們是三兄弟：老大叫大紅，老二叫二灰，老三是小白。一天三兄弟決定比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
大紅先發(fā)話：“我是哥哥，自然是我的本領(lǐng)大，不信咱們比比誰(shuí)飛得快！”
“預(yù)備——開(kāi)始！”大柳樹發(fā)令。只見(jiàn)大紅翅膀一扇，直向前沖，不到二分鐘的工夫，他把弟弟們甩得無(wú)影無(wú)蹤，蹲在終點(diǎn)處的楊樹下休息。
“哈哈！”大紅壓不住心里的驕傲，大笑起來(lái)，差點(diǎn)兒沒(méi)把早上吃進(jìn)去的蟲子吐出來(lái)，“我的本領(lǐng)真大呀……”
“不！我的本領(lǐng)最大，不信咱們比誰(shuí)飛得高�！睕](méi)等大紅說(shuō)完，二灰要求再來(lái)一次比試。
“預(yù)備——開(kāi)始！”小河發(fā)出口令。大紅和小白飛呀飛，盡管他們費(fèi)盡了吃奶的力氣也只能到達(dá)海拔100米的'高度！“咦？二灰呢？”倆兄弟心里犯嘀咕時(shí)，他們猛地一抬頭，二灰已經(jīng)在他們頭頂?shù)淖钌戏剑≈灰?jiàn)他慢慢伸展開(kāi)翅膀當(dāng)降落傘，緩緩張開(kāi)的爪子像要著陸的飛機(jī)起落架，平穩(wěn)地降落在柳樹稍頭�！霸趺礃樱俊倍疑駳饣瞵F(xiàn)起來(lái)。
“你們只知道自己飛得遠(yuǎn)，飛得高，卻從不關(guān)心我們的大樹朋友，你們看，他都快要被蟲蛀死了�！毙“桌碇睔鈮�，“不如咱們比比誰(shuí)捉的蟲子多吧！”于是他們各自挖好一分米深的洞。
“預(yù)備——開(kāi)始！”小草發(fā)令。小白每次每能收獲七八只蟲子，很快他的洞里就塞滿了蟲子，而他的兩個(gè)哥哥東尋西找也沒(méi)捉來(lái)幾只。
“啦啦啦……我的本領(lǐng)最大”小白得意地唱起來(lái)。哥哥們可不同意他這么說(shuō)，都互相爭(zhēng)論起來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直要沖破天。
這時(shí)一位獵人走過(guò)來(lái)，“危險(xiǎn)！快逃！”一旁的玫瑰花沖三兄弟大聲喊�！班亍钡匾宦曧懀幻蹲訌楋w奔過(guò)來(lái)，幸好三兄弟躲得快呀。
危險(xiǎn)過(guò)后，三兄弟似乎明白了什么，再也沒(méi)說(shuō)自己本領(lǐng)大。
比本領(lǐng)作文600字 篇2
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。很快，教室里就變得空無(wú)一人、鴉雀無(wú)聲了。不知什么時(shí)候，這寧?kù)o的場(chǎng)面被一陣爭(zhēng)吵聲給打破了。原來(lái)是粉筆和黑板擦在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大呢。
粉筆驕傲地對(duì)黑板擦說(shuō)：“我的功勞肯定是最大的！你瞧，我的身體多么苗條啊。看你，有多么胖。而且，我的顏色也很多。最重要的一點(diǎn)就是：老師可以用我在黑板上寫知識(shí)，這樣小朋友聽(tīng)起來(lái)就明白的多。而你只能給黑板掃掃垃圾，多臟呀，我見(jiàn)到你就惡心！”
黑板擦不服氣了，它說(shuō)：“我這身衣服的確有些老土，可老土指的是傳統(tǒng)，懂么？而你，五顏六色的，太俗氣了！你的確可以為小朋友們補(bǔ)充知識(shí)，但補(bǔ)充的是單一的知識(shí)，要不是我來(lái)打掃的.話，既使再聰明的學(xué)生也會(huì)被你弄成小傻瓜的，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！�
“什么！你不僅說(shuō)我俗氣，還說(shuō)我沒(méi)有你的本領(lǐng)大！”粉筆大吼。
“吼什么吼，你不也說(shuō)我了嗎？”黑板擦反駁道。
……
它們就這樣爭(zhēng)論不休。
“別吵了，別吵了�！焙诎遄哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要吵了，從明天開(kāi)始，你們每人“失蹤”一天，就能知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了。
于是，粉筆和黑板擦便不再爭(zhēng)吵，都睡覺(jué)去了。
第二天，小朋友們高高興興地來(lái)上學(xué)，老師給同學(xué)們講解知識(shí)時(shí)不斷地往黑板上寫字，不一會(huì)兒，黑板都寫滿了，可黑板擦不知跑哪里去了。老師便將粉筆扔進(jìn)了粉筆盒里，繼續(xù)給同學(xué)們講課，粉筆的心里可真不是滋味。
第三天上課時(shí)，老師想往黑板上寫字時(shí)，可粉筆又不知去向，老師只看見(jiàn)黑板擦躺在講桌上，老師繼續(xù)給同學(xué)們講課。一節(jié)課黑板擦都靜靜地躺在那里，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。黑板擦的心里也不是滋味。
終于，粉筆和黑板擦都明白了：每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，如果團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)更大。
比本領(lǐng)作文600字 篇3
從前，有一對(duì)水和土，他們倆都是手牽手的好朋友。
但有一天，因?yàn)樯忠e辦一場(chǎng)比本領(lǐng)大賽。但讓水和土一人去森林參加比本領(lǐng)大賽。于是，他倆每天都起早貪黑一起練習(xí)比本領(lǐng)。都想去參加大賽。
水說(shuō)：“喂，土，想比誰(shuí)的本領(lǐng)大？呵呵，那肯定是我贏了！”
土很生氣地說(shuō)：“比都沒(méi)比，你怎么知道你會(huì)贏？”
水哈哈大笑地說(shuō)：“因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)水是大自然的生命之源�！�
說(shuō)完，他倆都爭(zhēng)寺起來(lái)了。
他倆來(lái)到一條小河邊。
水問(wèn)：“魚兒、蝦兒，我和土，誰(shuí)的本領(lǐng)大？”
水里的各種生物都說(shuō)：“呵，這還用問(wèn)？當(dāng)然是水姐姐的本領(lǐng)大唄，沒(méi)有水，我們都會(huì)干枯，或沒(méi)有生命，我們的.生命都是水姐姐給的！”
水聽(tīng)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地大笑起來(lái)。
土聽(tīng)了，就不服氣地說(shuō)：“啍！不行！咱倆再來(lái)一場(chǎng)！”
于是，他倆又來(lái)到一片樹林中。
土問(wèn)：“各種各樣的樹木們，你們說(shuō)，我和水誰(shuí)的木領(lǐng)大？”
他們都說(shuō)：“水的本領(lǐng)大，因?yàn)樗芙o萬(wàn)物水分，但土本領(lǐng)更大，因?yàn)槭峭粮绺缃o我們生命的！”
土和水聽(tīng)了。
土說(shuō)：“哈哈！我的本領(lǐng)大！”
水說(shuō)：“他們也不是說(shuō)我的本領(lǐng)也大嗎？”
“你笨��！他們是說(shuō)我的本領(lǐng)比你的還大！”
他們一直爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，說(shuō)：“水、土，別吵了！你們?cè)龠@樣下去，誰(shuí)都別想?yún)⒓恿�！其�?shí)你們每人的本領(lǐng)都很大，人與人之間是平等的。”
水和土聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，都覺(jué)得自己太驕傲了，于是，他們改正了這個(gè)壞習(xí)慣，從新做好朋友。
比本領(lǐng)作文600字 篇4
在一天早晨，公雞像平常一樣打鳴，卻把呼呼大睡的小花貓吵醒了，小花貓氣沖沖地跑去找公雞理論。小花貓說(shuō)：“你這可惡的大公雞，都不讓我睡覺(jué)了，整天就知道打鳴，不像我，還可以幫人們抓老鼠呢！”大公雞反駁道：“我給人們打鳴，是為了叫人們?cè)缙穑阕ダ鲜笫菫榱四阕约骸！毙』ㄘ堃宦?tīng)，鼻子都?xì)馔崃�，跟大公雞說(shuō)；“要不我們交換工作，比一比本領(lǐng)。”大公雞一口答應(yīng)說(shuō)“好！”
到了晚上，夜深人靜，大公雞因?yàn)橥砩峡床灰?jiàn)東西，走起路來(lái)跌跌撞撞，好不容易才走到米倉(cāng)。一進(jìn)去，就聽(tīng)到老鼠的聲音，大公雞飛快地?fù)溥^(guò)去，結(jié)果撲了個(gè)空，撞得鼻青臉腫，老鼠在一旁嘲笑地說(shuō)：“大公雞真笨��！”老鼠毫無(wú)懼怕地跳到大公雞身上咬了一口，痛得大公雞哇哇大叫起來(lái)，只好狼狽地走了。
到了第二天早晨，太陽(yáng)升得老高了，小花貓才懶洋洋地起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，慢騰騰地爬到了屋頂上放聲大叫，人們是醒了，可小孩上學(xué)遲到了，大人上班也遲到了。人們還不停地責(zé)備：“這只小懶貓，不會(huì)就別逞能，害得我們遲到。”而貓叫得嗓子都啞了，都沒(méi)能討個(gè)好，只能筋疲力盡地走了。自從貓和公雞交換工作后人們?cè)孤曒d道。
一天，大公雞又和小花貓相遇了，大公雞一見(jiàn)面就一臉歉意地說(shuō)：“小花貓，我不應(yīng)該反駁你。”小花貓也十分抱歉地說(shuō)：“我也不應(yīng)該說(shuō)你的。”它們兩個(gè)互相理解后，換回各自的.工作，最后成為了人類的好幫手。
這個(gè)故事告訴我們：尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各有各的長(zhǎng)處，不能只看別人的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能把事情做得更好。
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