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馬虎的作文600字6篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的馬虎的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
馬虎的作文600字 篇1
周五的數(shù)學課上，老師讓我們做了一張期末測試卷。那張卷我可是檢查了兩遍啊，不過有一道我認為很簡單的題我故意沒檢查。因為最近幾次做課堂練習，我都是滿分。
我想，這次的滿分一定是毫無懸念了，哈哈！我信心十足的交上卷，得意洋洋的`等著發(fā)卷子。卷子終于發(fā)下來了，九十九分！有沒有搞錯？我揉揉眼，真是九十九分。再看看周圍的同學，得滿分的那么多！我打開卷子開始尋找丟掉的那一分，哎，竟然錯在我沒檢查的那道題上，我把“北偏東”寫成“南偏西”了。馬虎！實在是馬虎！下課前，老師要求把卷子拿回家讓家長簽名。放學回家的路上，我忐忑不安。
雖然考了九十九分，但扣掉的那一分卻是因為馬虎，爸爸最不能容忍的就是我馬虎。哎，回家怎么向爸爸交代？還是先探探爸爸的反應吧。到家了，我先開口：今天，我們在學校做了一張數(shù)學卷，我考的不及格。果不其然，爸爸火冒三丈：怎么回事？望著爸爸瞪得銅鈴般的眼睛，我趕緊接話：且慢！我后退了幾部，一把展開了卷子，露出了上邊的分數(shù)。爸爸仔細看了好幾眼，翻臉比翻書還快，臉上馬上就多云轉晴：你這孩子，找打！一會功夫，媽媽回來了，我跑上前去，把卷子在她眼前一晃，媽媽瞟了一眼，有點吃驚，我飛也似的跑了，臨了又加上一句：這不是我的卷子。
媽媽換了鞋，連衣服都沒脫，急匆匆追過來：我再看一眼。我把卷子丟給她，跑到了我的小屋，媽媽仔細看了好幾眼，放下心來，嗔怒的瞪了我一眼。
嘻，我要努力，下次考滿分給父母看。
馬虎的作文600字 篇2
作文課上，老師教我們寫作文。我寫著寫著就迷迷糊糊，睡著了。等我醒來，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個白色的世界：天是白的，地是白的，這里的一切一切都是白的。突然，我看見一個小黑點正慢悠悠的向我走來。我仔細一看，原來是逗號拄著拐杖在練習走路。他看見我，就停了下來。我問:“小逗號，小逗號，你怎么啦？”“我才不是小逗號呢�！彼麣夂艉舻卣f“我是引號，因為你只寫了我的一半，所以我站不穩(wěn)，只好拄著拐杖�！蔽医o引號說了聲對不起，就繼續(xù)往前走。我走著走著，隱隱約約看見一堆缺胳膊少腿的標點符號坐在一起開會，我繼續(xù)往前走，逗號，句號，分號等一些符號看見了我，對另一些符號說：“快看，我們的敵人來啦！”于是，所有符號怒氣沖沖地看著我，擺出一副消滅敵人的樣子。我知道自己闖下大禍了，所以連忙道歉：“對不起，我不是故意要把你們寫成這樣的，我來是專門給你們道歉的�！薄斑@是真的嗎？”“當然是真的了!”我看到情況稍有好轉，便對符號說：“我不知道怎么來到這個世界的，你們能幫我回家嗎？”“可以，但是你要給我一個滿意的.答復�！薄罢f吧！”“你不是說你是來專程給我們道歉的嗎？”“對呀！”“那你怎么不知道這是哪？”“實話告訴你，我并不知道怎么來這里的。但是我在這里看見了引號，我想：這里既然有引號，肯定還有別的符號，我再看見那個被我寫錯，我一定給他道歉。你們的問題我回答完了，我可以走了嗎？”“可以，但在你走之前，我要提醒你，你以后再把我們寫錯，我們以后還去找你，”說完，我又暈了。醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上呼呼大睡呢，才知道，那原來是一個夢。
從這以后，我在也沒寫錯一個標點符號。
馬虎的作文600字 篇3
每個人身邊肯定有一些馬虎大意的人吧？嘻嘻，偷偷告訴你，我也不例外哦！現(xiàn)在我就來舉幾個事例吧！
在一個陽光明媚的中午，我對爸爸媽媽說：“你們的女兒已經(jīng)長大了，也要做些家務事了，所以我想今天的午飯我來做！”爸爸媽媽聽后，毫不猶豫的答應了。我一定要讓爸爸媽媽對我刮目相看！
我先從冰箱里取出兩只雞蛋，拿了一只碗，再將雞蛋小心翼翼地磕出一條縫，用手一掰，蛋黃和蛋清就流入了碗里，用筷子攪拌一下。接著從菜籃里拿了一個番茄，用刀切成片，放在一邊。然后點燃煤氣，把鍋放在煤氣灶上，倒少許油，把雞蛋倒進鍋里，翻炒后，加入番茄，加一些鹽，再次翻炒，最后，香噴噴的番茄炒蛋就出鍋啦！
之后，我炒了青菜，紅燒肉……哈哈，一頓豐盛的午餐就大功告成啦！
我把爸爸媽媽從房間里叫出來，讓他們坐下，拿起筷子嘗嘗我這個“小廚師”做的美味佳肴。
爸爸把番茄剛放進嘴里就往廁所跑，等他出來后，我問他：“怎么啦？不好吃？”“你放了幾勺鹽啊？”爸爸喝了口水問�！昂呛�，不多，不多，就4勺……”我笑了笑。爸爸聽了，快暈了：“4勺？我得再喝杯水，今天午飯我出去買塊面包，別等我吃了哦。”媽媽笑了：“有那么夸張嗎？我嘗嘗咱們女兒做的.紅燒肉�！眿寢屢Я艘豢诰屯铝顺鰜恚骸皩氊悾裉煳覀兂鋈コ院貌�？我請客！”“您又怎么了？”我奇怪地問�！皩氊�，媽媽告訴你，紅燒肉一般不加糖的�！薄拔覜]有加糖啊？”“那怎么那么甜？”“哦，我把糖當成鹽了！不好意思�！蔽易チ俗ズ竽X勺，傻笑著說。我拿起筷子，嘗了嘗青菜，痛苦地咽下去后，大叫：“我舉雙手贊成出去吃！”
就這樣，我們一家就在飯店吃了頓飽飯。
朋友們，你們身邊有沒有馬虎大意的人呢？是不是也有些有趣的事？
馬虎的作文600字 篇4
我有一個朋友，它與我相處了很久。不論刮風還是下雨，從小到大，從小學到初中，從早上到晚上，它都和我形影不離。而且它很調皮，并時不時出來搗亂一下，讓我非常無奈。它是誰？這時候你不禁要問了，別急，聽我慢慢道來：
在小學我就受它的折磨很久了，到了初中它更是變本加厲，讓我尷尬萬分。在一天早晨，我突然從夢中驚醒，顧不得擦一擦做夢時流出的口水，因為已經(jīng)是早晨七點鐘了。我急忙穿上衣服�！耙m子呢，襪子呢？”我急得焦頭爛額，我找遍了整個房間，最后發(fā)現(xiàn)原來是鞋子私藏了襪子。我穿好鞋子，背上書包，以超越劉翔的速度沖出家門。“兒子，你干嘛呢？”老媽問道。“要遲到了，我得趕緊去學校�！崩蠇屢苫蟮貑枺骸敖裉觳皇切瞧诹鶈�？”對哦！我僵住了腳步，頓時哭笑不得，看來它又來搗亂了。
在考試時它更是頻繁出沒，考場如戰(zhàn)場，由于它的'關系，使我頻繁失利，在期末考試中我更是損失慘重。每一屆期末考試，它都出來搗亂，使我各種錯誤頻出不窮，讓我對它徹底無語了。尤其有一次數(shù)學試卷，“上天啊！為什么反面還有題！”我對天長嘆，恨上天為什么要將它生出來，使我整整損失了十四分。我無奈了，從此以后，我瘋狂地打擊它，可它猶如小強一般打不死，還是不時出來制造一些小麻煩。
看到這你應該知道它是誰了吧，沒錯它就是無數(shù)人終身難以改掉的毛病——馬虎，它猶如強力膠水一樣，緊緊地粘在我身上，甩都甩不掉，最后我只能投降，成不了敵人，那就成為朋友吧！只希望它少出來搗亂。你有這樣的“朋友”嗎？如果有就要小心了。
馬虎的作文600字 篇5
“馬虎”是一個壞毛病，而關鍵時候的“馬虎”就更加讓人無語凝噎了。不信你瞧，馬虎的我又辦了一件讓自己以及爸爸媽媽無語凝噎的事情，一家人哭笑不得的在那里感嘆“馬虎”的壞處。
實話說，我和爸爸有一次好玩買的彩票中獎了，不是什么特別大的獎，但也不算小吧，就是那種說給別人聽了，別人會大吃一驚，甚至會打你注意，讓你破點財?shù)莫勴棥Ｎ�、爸爸還有媽媽，三個人樂得合不攏嘴，連夜就開著車來到彩票兌獎的地方，準備一大清早去領獎！
我們沒有告訴任何人，我們中獎了消息。現(xiàn)在想來，還好沒說。一開始我們是不想“打草驚蛇”讓別有用心的人對我們家“圖謀不軌”，現(xiàn)在不想說是因為我們中獎的那張彩票，被馬虎的我拿著拿著就給弄丟了，我們仨在車里找遍了，在住的酒店也找遍了，再也沒有找到那張彩票了。
還好我的`爸爸媽媽沒有怪罪我，他們不是那種會因為獎金這樣的東西責罵我的父母，他們在找不到那張彩票之后反而來安慰我，告訴我，說不定領完獎金后買回來的玩具會多到影響我的學習，說不定到時候會后悔中了彩票的。我知道爸爸媽媽是在安慰我，可我還是在心里懊惱自己的馬虎，要是我不馬虎，那我就可以用中彩票的獎金買好多好多我想要的東西了��！
“我真不該馬虎！”我坐在回家的旅途里又嘀咕了一句，而爸爸媽媽安慰完我之后，已經(jīng)快要忘了中彩票這件事兒了，他們一起調侃著我“馬虎”的壞處，笑話我馬馬虎虎像一只豬。我被他們給逗笑了，不過還是一口一個“我真不該馬虎”過完了回家的旅途。
馬虎的作文600字 篇6
每天放學回到家，第一件事就是寫作業(yè)，這是媽媽媽媽讓我有一個好的學習習慣，從開學第一天就對我提出的要求，我也一直做的很好。
星期四，我們的作業(yè)有一道題是“把聲母是b、p、l的音節(jié)涂上不同的顏色”，因為媽媽還沒下班，奶奶剛把題讀了一遍，我就說不用讀了，我知道什么意思了，想也沒想就下筆了，心里還說：不就是把帶聲母b、p、l的音節(jié)涂成五顏六色嗎？這還不簡單，畫畫可是我的強項。沒幾下我就把一首兒歌涂的稀里嘩啦，還興高采烈的跑向剛下班回家的媽媽：“我的作業(yè)做完了！我的作業(yè)做完了！”沒想到媽媽看過我的作業(yè)后，沒有表揚我，還問我：“你認為你的.作業(yè)做的對嗎？”媽媽一問我的心里沒了底，就讓媽媽在幫我把題再讀一遍，仔細一聽這次終于明白了“原來是要把帶相同聲母的音節(jié)涂成同樣的顏色，帶不同聲母的涂上不同的顏色”。這下可糟糕了，怎么辦呢？彩筆用橡皮也擦不掉。這時媽媽說：“媽媽幫助你解決這個問題，這次你要把題弄清楚了再下筆�！眿寢屜髠�學生一樣，把題又重新工工整整的抄了一遍，在原來的地方粘了個“補丁”。這次我特別仔細的按照要求把帶聲母b的音節(jié)涂上淺粉色，把帶聲母p的音節(jié)涂上淡蘭色，帶l的涂上了黃色。
星期五，趙老師上課的時候問：“哪個同學的作業(yè)粘了一塊？”我一聽嚇了一跳，心想：這下要挨批評了。但想到爸爸媽媽給我說過的：自己做的事要敢于承認，做對了要承認，做錯了也應該勇敢的承認。我就大膽的舉起了手，沒想到老師不但沒有批評我，還表揚我說：“作業(yè)有錯的地方就改正，而且涂的顏色又淺、形狀又規(guī)則，老師一看很清楚�！蔽乙幌伦臃潘上聛砹�，得到老師的表揚我的心里還有點得意呢！
我想：老師的表揚應該有一半送給媽媽，因為是她用的行動告訴我，干什么事都要認真，有錯就改就是最棒的。
我還要感謝老師，老師是在用表揚的方法鼓勵我。
都是馬虎惹的禍，老師、媽媽以后我一定會做的很好：請看我的行動吧！
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