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精選恩師的作文600字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的恩師的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
恩師的作文600字 篇1
有人說老師像辛勤的園丁，培育著我們；有人說老師像參天大樹，為我們遮風擋雨；而我卻說老師像一盞明燈，照亮我們前進的道路。
我的老師姓和，她個子不高，瘦瘦的身材，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白凈的小臉上一雙炯炯有神的大眼睛分外明亮，在我遇到困難的時候，那雙眼睛給了我無限的`鼓勵。高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，漂亮極了！
老師對待工作非常負責。有一次老師給幾個同學判完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們有許多不該錯的題，就讓他們放了學留下。放學了，同學們都走了，教室里剩下有老師和那幾個同學。老師耐心的給他們講解一道道錯題：“你們看，這種題就是先找出文中的中心句，再把中心句改變句式，然后抄上去就行了�！本瓦@樣，老師仔細地分析每一道錯題，等他們一一改完錯，已經(jīng)是晚上八點半了，老師仍然沒有回家，而是堅持把明天上課的教案寫完，真是我們的好老師呀！
老師不但對工作負責，而且對同學們關(guān)懷備至。記得有一天，我們正在教室里專心致志的聽語文老師講課。忽然，從教室里傳出 “啪”的一聲，我們都紛紛議論：怎么了？誰怎么大膽，敢發(fā)出聲音？正在我們疑惑時，一位同學站起來說：“老師，明明他連桌子摔倒了�！崩蠋熞宦牐⒖谭畔率种械臅�，飛快的跑過去，他先把桌子扶起來，著急地對明明說：“孩子，你沒事吧，摔到哪兒了？”老師看見明明用手指的地方，連忙把手伸過去。老師一邊輕輕地揉著，一邊打電話，讓明明的父母去醫(yī)院。一路上，老師反復(fù)安慰著明明真像一位慈母。到了醫(yī)院，直到醫(yī)生說到：“沒事，只是擦傷了點皮，休息兩天就好了�！甭犕赀@話老師懸著的心才放了下來……
五年了，老師，我忘不了您對我們的嚴厲，忘不了您對我們的關(guān)心，更忘不了您對工作的熱情，請允許我對您說：老師，我愛您！
恩師的作文600字 篇2
剛上學的時候，對什么都不熟悉，只得小心翼翼的探來探去，生怕惹了誰，這是一位穿著皮鞋的老師就出現(xiàn)在了我們面前。
一個較高的鼻子，黃色的皮膚，柔順的頭發(fā) 上還帶著白頭發(fā)，最引人矚目便是那炯炯有神的雙眼，能把你嚇得冷汗直流。他的裝束從來都是簡簡單單的，一件普通的襯衫，一個布鞋，然而從來都是瀟瀟灑灑的，每天來上課時都帶著一杯茶來，多淡定。
老蔡的特點便是幽默，第一節(jié)上課，就鬧的班上直翻。老蔡是潮州人，操著一口潮州口音，常常是把‘你好說成捏好，把茶說成擦，讓我們這些新生第一次開懷大笑。
他不緊不慢地說：大家好，我的名字叫老蔡。說著，還用手將頭發(fā)一甩，又引起我們的一陣大笑。
老蔡對著我們笑了幾下，又故將嚴肅的在講臺上踱步，說：想請一些同學上臺寫一些植物。
哦，同學們一下子涌了上去，接著黑板上變成了同學胡鬧的地盤。有同學寫了棉花，還有同學寫了仙人掌，還有人寫了植物兩個字。下面的同學一下子沸騰起來，一同切切私語起來，場面好不熱鬧。
老蔡一只在瞇著眼看著我們的杰作，竟還點點頭微笑，然后便走上臺去點評我們的杰作。
他指著一個草字說道：看，這個同學寫得多好，大家別笑啊，這個字雖然簡單，但卻包含著多少植物啊!
又踱來踱去：還有這個‘爆米花’寫的也不錯，至少是大家都喜歡的吧。說著菜老又像吟詩般的重重一點頭，但樹(是)，這不是植物吧!
這重重一點頭的經(jīng)典動作自然又成了大家吐槽的對象。
菜老還沒完，又笑吟吟的當起一位書法老師來了，他指了一個潦草如草書的'作品給我們看：這幅作品連我都自嘆不如啊~~~~說著又長嘆一聲。
別以為他是在諷刺，后來證明，菜老品味確實如此。
此后，他就成了我們親切的菜老了。而菜老的課成為一段佳話流傳。
這就是我們的老蔡，一個與眾不同的菜老。他的課，成了一天沉悶的校園課堂中最值得期待的亮點。
恩師的作文600字 篇3
在我考試的前一天，放學了，我收拾好要用的書本，提起書包回家了�？梢坏叫ｉT口。自行車的輪子突然沒氣了�！鞍�，我今天真倒霉，明天就要考試了，現(xiàn)在車子壞了，那寶貴的時間不就……白白地浪費了呢？”我又著急又無奈地對自己說，可現(xiàn)在說什么也無補于事了，我只好推著自行車往家里走。
“小子，停下來�！蔽衣牭蕉厒鱽硎煜ざ钟H切的聲音，是在路上修理自行車的人。“單車壞了吧！”他肯定地說�！皩��！笨晌颐艘幌驴湛杖缫驳目诖�，情不自禁地小聲說道：“我沒有帶錢，你還是找別生意做吧！” 正準備轉(zhuǎn)身就走，卻聽到他說：“明天就要考試了，今天為你免費修車�！彼遣蝗葜靡傻恼Z氣使我停下了腳步。
他很隨意地接過我的`自行車，熟練地拿起工具開始修理了。我好奇地問道：“你是怎樣知道我明天就要考試了呢？”“以前我孫子也是在這間學校畢業(yè)的，現(xiàn)在考上了二中�！崩喜χ鴮ξ艺f，臉上寫著自豪的神情�！澳撬R考試的前幾天心情緊張不緊張呢？”我又靠近了老伯一些距離�！把�，特別緊張啊，他一喝水就出汗��！”他看見我的手心也是濕濕的，似乎看穿了我的心里也是很緊張。
他又說：“其實，明天的考試只是在你無數(shù)次考試中的其中一次，你又何須緊張呢？所謂‘河窄水急，人急計生’，可能你會在這次考試中取得好成績呢！”老伯抬起頭看著我意味深長地說。我受益匪淺，心中隱隱的擔憂似乎也在不經(jīng)意中減少了。他又自言自語道：“只要你對自己說‘我是個幸運的人，遇到一點困難，又何足掛齒’�！甭�，我心中懸著的一塊千斤重的石頭終于放下來了。
“好了，修好了，回去吧！”我謝過老伯，高興地騎著自行車回家去了。幾天后，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，心里十分高興，覺得那位只有一次交談的老伯是我的大恩師，是他開導了我，是他幫助我順利地走向了成功。
我十分感謝他。
恩師的作文600字 篇4
新的學期，我們迎來了又一個9月10日，一個屬于老師的節(jié)日。在此，我真誠地向老師祝賀：節(jié)日快樂！
從小到大，教過我的老師雖然不多，但每一個老師給我的印象都很深刻。其中，我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師中等個，一雙水靈靈的眼睛上，架著一雙眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，說起話來可伶俐呢！不管怎么看，都是一張標準的娃娃臉，人顯得特別精神。
謝老師平時備課很認真，上課很幽默。沒事的時候，總喜歡和大家一起談笑風生，好像是我們的大朋友，和我們一起玩耍。
我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績揭曉了，成績很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。我想：我們的成績一定會傷了老師的心。好在老師知道這次考試我們語數(shù)都全軍覆沒，寬容而平靜地對我們說：“沒有關(guān)系，這次考得差，說明以前的'方法、態(tài)度還需要改進，下次努力�！蔽液芨兄x老師的這一番話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。
從那以后，我態(tài)度更好了，計算也很少粗心了。大家也和我一樣，努力學習，成績有了明顯進步，錯誤率降低了。終于，在同年的期末考試中，取得了優(yōu)異的成績，我們可高興了。
但在下一學期的期中考試里，不幸的事又發(fā)生了，又和上次一樣，我們又考砸了，因為大家把老師上次對我們的寬容拋之腦后，也許上一次的寬容是一個錯誤，那一天，老師同樣很平靜，沒有訓斥我們，但此時，我可以看出老師那傷心、失望的眼神。
寫到這里，我的腦海里翻騰出許多熟悉的畫面：老師在辦公室里改試卷；老師和我們一起聊天；教師節(jié)，老師看到了裝扮一新的教室；老師和我們一同午睡……好多感人的畫面，記載了我們和老師在一起的一朝一夕。啊，老師！
時間，記錄了我們成長的每一個腳步，時間將把這點點滴滴的往事成為我永久的記憶！
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