【精選】別離作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的別離作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

別離作文600字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對(duì)我愛(ài)如潮水的李老師，轉(zhuǎn)眼間也要離開(kāi)我，我心有萬(wàn)般不舍，是您――李老師，讓我嘗到了別離的味道。

　　剛踏上四年級(jí)的臺(tái)階，無(wú)知的我，遇到了一位負(fù)責(zé)任的、體貼我們的語(yǔ)文老師。慢慢地對(duì)她的印象淡了，如花朵，被樹(shù)葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來(lái)，看不到那美麗的花兒了。

　　語(yǔ)文老師上課欣然有趣，下課后，還和我們聊天。是呀！語(yǔ)文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時(shí)，老師對(duì)我們要求也很嚴(yán)厲，我在那時(shí)，竟因她的嚴(yán)厲，生了厭惡之心，討厭她了。

　　在過(guò)去的七百多日的匆匆里，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進(jìn)老師辦公室，心懷忐忑。進(jìn)去后，看到老師生氣的.臉色，我就覺(jué)得自己錯(cuò)了。老師的批評(píng)話語(yǔ)像雨點(diǎn)似的拍打在我臉上，讓我抬不起頭來(lái)。老師一會(huì)兒說(shuō)：“蘇新堯，你最近怎么搞的？語(yǔ)文成績(jī)連九十分也上不去！”一會(huì)兒說(shuō)：“你上課三心二意，前面說(shuō)完后面說(shuō)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動(dòng)，老師盡收眼底，我愈發(fā)慚愧了，老師這么器重我，我卻一點(diǎn)不珍惜，我心里很焦灼，不知該怎么回答。“唉！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看著我，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)上立足。”老師讓我回教室時(shí)，我的腳像灌了鉛，走也走不動(dòng)。就在那時(shí)，我對(duì)這位老師產(chǎn)生了敬意。

　　在老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，期末考試我竟然考了第二名。當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)，卻換了班主任，考前我見(jiàn)到李老師，竟是最后一面。

　　我嘗到了別離的味道，別離的味道是辛辣的，是咸腥的，是讓人難過(guò)的，是痛苦的。有憂有淚，有難過(guò)，有難忘，這便是別離的味道。

別離作文600字 篇2

　　古人的離別是充滿愁緒的，正像“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，漫天風(fēng)雨下西樓”時(shí)的孤獨(dú)；亦如“惟有潛離與暗別，彼此甘心無(wú)后期”的不舍；更是“同心一人去，生覺(jué)長(zhǎng)安空”的寂寞。古人的'離別是痛苦的，天高路遠(yuǎn)，誰(shuí)又知下次相見(jiàn)何時(shí)。每一次的離別都是未知，誰(shuí)又知道這一眼是不是最后的一眼。

　　十里長(zhǎng)亭五里短亭，古人們定恨不得送過(guò)一個(gè)又一個(gè)短亭，一個(gè)又一個(gè)的長(zhǎng)亭。我不禁想到一句歌詞：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。”小時(shí)候還不懂其間意味，待長(zhǎng)大后再回首吟唱，竟百種思緒涌上心頭。

　　這幾日，在網(wǎng)上看到一段話，自覺(jué)甚好：“一壺濁酒一生情，夕陽(yáng)山外山，酒雖美仍濁，何故？無(wú)他，別情已濃，心已淌淚，酒能不濁？夕陽(yáng)已近，別期已近，山外之山，夕陽(yáng)能照，我目不能及，可恨”如此更能寫(xiě)出離別時(shí)的憂愁與苦悶。

　　其實(shí)在我們的成長(zhǎng)之路上點(diǎn)綴著太多的離別，我們總希望能再次相見(jiàn)，所以在每次離別時(shí)總會(huì)說(shuō)出“再見(jiàn)”。

　　唐代詩(shī)人李商隱也有著難以訴說(shuō)的別離時(shí)的痛苦�！跋嘁�(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”。蘇軾對(duì)妻子刻骨銘心的愛(ài)，在妻子離開(kāi)他十年后，以“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”表達(dá)了出來(lái)。

　　人們都希望后會(huì)有期，但事實(shí)卻是“此去經(jīng)年，后會(huì)無(wú)期”，這也無(wú)怪古人要作出那么多詩(shī)句來(lái)寫(xiě)離別，寫(xiě)愁思寫(xiě)苦悶，寫(xiě)孤獨(dú)了。離別之情，總會(huì)帶入景物中“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離”，更是平添了離別的憂愁�！跋灎T有心還惜別，替人垂淚到天明”借景抒情寫(xiě)出了蠟燭都不舍里游人的離去，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍和掛念。

　　如此之多的別離，哪個(gè)不是充滿愁悶，又有哪個(gè)不是寂寞的呢？“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，這是離別時(shí)最好的體現(xiàn)了。

別離作文600字 篇3

　　那年，我與她哭著在雨中分別，她那稚嫩的臉上也落下了幾滴不舍的淚珠，在雨中與汗，雨水融為一體。

　　她，我那從小到大得以依靠、相信的人，我的姐姐。他雖年長(zhǎng)我?guī)讱q，但卻有著一張娃娃臉，臉上好看的似乎有些邪氣，但又那樣可愛(ài)，那樣溫柔，那樣幼稚。

　　她，是個(gè)學(xué)霸，一年前，考入了一所名校，去了外地。當(dāng)時(shí)，我們都還小，并不知分別是什么滋味，但因?yàn)閺男〉酱罅?xí)慣了在一起，分離的那一天，想到再不能和她在一起，心里隱隱作痛，臉上也落下了淚。而她，也落下了淚，卻又辯解著，那只是雨水，但我分明看到了那是從她的眼睛里滴落出來(lái)的。直到她上了車，我們也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，只是用眼神交流著。我看著汽車遠(yuǎn)去，一點(diǎn)點(diǎn)的縮小，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們竟沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句不舍的話，連句再見(jiàn)也沒(méi)有。而這一別，就是一年，365天，多么漫長(zhǎng)��！沒(méi)有她那個(gè)大頑童，我的`生活竟變得無(wú)味了，我是多么希望她快點(diǎn)回來(lái)��！

　　今天，又是這樣一天！在相逢了一個(gè)暑假后，我們姐妹又黏在一起了，但老天又來(lái)了一個(gè)故技重施。早晨，他耷拉著臉，傷心的對(duì)我說(shuō)：“我的好妹妹，姐姐開(kāi)學(xué)了，我們又要分開(kāi)一年的時(shí)間了�！蔽衣�(tīng)了以后，什么也沒(méi)有說(shuō)，心想：是呀，我怎么把這事忘了，她又要去讀書(shū)了，又不要我了。我只是沉默著，幫她收拾要用的所有東西，而她，一直跟在我的身后各種好言相勸，各種安慰。但我，只想和她一起多呆呆，當(dāng)一對(duì)快樂(lè)的小姐妹！我其實(shí)知道，這樣是不可能的，我們總要分別，上學(xué)，過(guò)自己的生活。我微笑著，和她手牽手一起去車站，和她道別，和她擁抱，一起期待著下個(gè)暑假的相聚。這次我們都沒(méi)有哭，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，知道了分別就是為了下一次更好的相聚。

　　又是一年別離時(shí)，又是一個(gè)傷心日，下一次的相聚，我們應(yīng)該都是大孩子了吧，姐姐！

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