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【精選】力量作文600字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的力量作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
力量作文600字 篇1
鋼筋水泥的樓房，擋不住愛(ài)的傳遞。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，住在森林般高樓里的人們，照樣可以享受互相關(guān)愛(ài)的溫暖。因?yàn)�，�?ài)是我們共同的語(yǔ)言。
近日，一則名為《愛(ài)心傳遞，拯救濮陽(yáng)血癌女教師》的帖子在QQ群里、朋友圈里引起極大的關(guān)注，我校的優(yōu)秀美術(shù)教師，身患急性淋巴細(xì)胞白血病的王慧芳牽動(dòng)著大家的心。
一、驚聞：優(yōu)秀女教師身患重病。
去年9月，開(kāi)學(xué)初的忙碌讓我們忽略了同事間的問(wèn)候，而學(xué)校新招來(lái)的美術(shù)老師的到來(lái)，引來(lái)了大家一致的疑惑“誰(shuí)請(qǐng)假了？”領(lǐng)導(dǎo)的解釋讓大家不愿相信：王慧芳得白血病了？怎么可能？那個(gè)個(gè)頭高高、長(zhǎng)發(fā)飄飄、笑容滿(mǎn)面的美女老師得白血病了？這不是玩笑吧？
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，大家不約而同的選擇了探望，而探望得知的是：面對(duì)病魔，王慧芳選擇了堅(jiān)強(qiáng)，承受著常人無(wú)法承受的病痛折磨，積極配合治療。值得慶幸的是，王慧芳與其胞弟配型成功，她的病有了治愈的希望。但是，骨髓移植需要80萬(wàn)元的費(fèi)用，這個(gè)普通的工薪家庭已經(jīng)無(wú)力繼續(xù)承擔(dān)。
二、愛(ài)心如潮：網(wǎng)上網(wǎng)下齊伸援助之手。
為了幫助王老師戰(zhàn)勝病魔，渡過(guò)難關(guān)，我們學(xué)校全體師生主動(dòng)捐款，奉獻(xiàn)愛(ài)心。各兄弟學(xué)校也紛紛伸出援助之手，為重續(xù)她破碎的生命，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。
就在十一天前，一則名為《愛(ài)心傳遞，拯救濮陽(yáng)血癌女教師》的`帖子在QQ群里、朋友圈里引起極大的關(guān)注，更是激起了大家的愛(ài)心如潮。短短幾天的時(shí)間，已經(jīng)支持將近六千次。
有朋友留言說(shuō)：愛(ài)心傳遞正能量！奇跡一定發(fā)生！王芳！大家都在為你祈禱，加油！
還有的留言：希望你能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，為了所有人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，好好努力！
“加油，一定可以戰(zhàn)勝病魔，重新幸福健康起來(lái)！”
······
一言言、一句句，無(wú)不表達(dá)著大家的心聲：手術(shù)一定要成功！加油！
在大家如潮的愛(ài)心支撐下，希望王老師能早日重返講臺(tái)！我們期待著！
力量作文600字 篇2
說(shuō)起書(shū)，每個(gè)人家里怎么都會(huì)有幾本書(shū)。一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家庭，他的精神世界該是多么貧困！
我曾讀過(guò)一篇文章，里面讓我記憶最深刻的句子是“一本好書(shū)，就像一棵挺拔的小樹(shù)，也許，小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，伸展的樹(shù)枝給我們的不只是綠蔭；也許，美力的樹(shù)葉給我們的不只是喜悅；也許，含苞待放的花蕾給我們的不只是希望�！笔茄�，小樹(shù)帶給我們的可能是沁清新空氣，樹(shù)枝帶給我們的可能是玩耍的地方，樹(shù)葉帶給我們的可能是一陣清風(fēng)，花蕾給我們的可能是愉悅的心情。
而我們那精彩的童年，也少不了書(shū)的陪伴。
我聽(tīng)過(guò)許多兒童故事，其中聽(tīng)得最多的應(yīng)該是《安徒生童話(huà)》。因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑而不自信的丑小鴨，相信裁縫而光著身子游街的國(guó)王，看見(jiàn)自己久違了的慈祥奶奶，而在下雪天幸福死掉的'賣(mài)火柴小女孩。丑小鴨雖然長(zhǎng)得讓同類(lèi)不喜歡，但是丑小鴨最后變成了天鵝，讓他信心滿(mǎn)滿(mǎn)。國(guó)王在游街時(shí)遇到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，揭穿了他。賣(mài)火柴的小女孩在火光中看見(jiàn)了溫暖的火爐，看見(jiàn)了自己想要的食物，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)，看見(jiàn)了親愛(ài)的奶奶，但是他卻幸福的死了。童話(huà)，就是我童年的夢(mèng)。
書(shū)籍不僅給我快樂(lè)，還啟迪我做人的道理。在《少年向上》這本書(shū)中讀到，林肯進(jìn)了監(jiān)獄，看管他的人時(shí)常打他，他出獄后，成為了總統(tǒng)，但他卻感謝那兩個(gè)看管他的人，因?yàn)樗X(jué)得，如果出獄后抱著仇恨，那就不算出獄。這不正是教我們要有海納百川，有容乃大的胸懷嗎？
多讀書(shū)吧，讓書(shū)籍豐富自己的精神世界！
力量作文600字 篇3
美麗的夢(mèng)想需要拼搏才會(huì)圓。
題記
20xx年，注定是不平凡的一年，有5.12汶川大地震的洗禮，有體育風(fēng)情的奧運(yùn)盛宴，還有我這一顆追求夢(mèng)想的心。作文
14歲，我矯首昂過(guò)，在幼稚的童年的觀笑，嘻戲，在晴空萬(wàn)里之下勇敢的奔跑，在飄潑的大雨之時(shí)去拼搏，在空曠無(wú)寂的大草原上盡情高歌，在……
在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，朗朗讀書(shū)聲的校園里，我激情迸發(fā)，斗志昂揚(yáng)，課堂有我精彩的演說(shuō)，課下有我矯健的身影，辦公樓內(nèi)有我為老師服務(wù)的步伐。作文
在喧器吵鬧的公園里，有“出淤泥而不染，濯清連而不嬌”的荷花，有活蹦亂跳的'魚(yú)，有調(diào)皮可愛(ài)的動(dòng)物，在蒼穹讓有一群群翱翔的鴿，有我在滑梯上嬉戲的歡笑聲。
在馬路上，我會(huì)扶起摔倒的老小，我會(huì)拎著菜籃子送老奶奶回家，我會(huì)撿起一張被人丟棄在馬路上的廢物，我會(huì)……在公交車(chē)上，我會(huì)讓座，在路上碰見(jiàn)老師，我會(huì)深深的鞠上一躬，碰到熟人我會(huì)揮手問(wèn)好，在溫馨的三口之家里，我會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在父母疲勞之時(shí)，我會(huì)為他們沏上一杯飽含深情的熱茶，房間雜亂之時(shí)，我會(huì)打掃，衣服臟了我會(huì)清洗……
閑暇之時(shí)，我要為我的夢(mèng)想壘上一塊奠基石，仰望蔚藍(lán)的天，讓自己的思緒之花綻放，在紙上留下蘊(yùn)含無(wú)限力量的美文。
我要讓我的夢(mèng)想之路留下一幕幕值得回憶的美麗畫(huà)卷，讓奠基更牢固，更加響亮，拼搏的汗水，文明的禮儀，辛勤的勞動(dòng)，豐富的想像，這一切都融入“夢(mèng)想”的寶典，有志不在年少。
這一幅幅美麗的畫(huà)卷，都因“夢(mèng)想”的力量更加燦爛輝煌。
力量作文600字 篇4
理想，是每個(gè)人都有的�；蛟S對(duì)于剛剛踏上人生旅途的我們，它是一種幻想，一種虛假卻很神奇的夢(mèng)，有點(diǎn)遙不可及�？墒牵鼌s卻是我們心中的信念，給予平凡人一份勇氣與執(zhí)著，讓平凡的人不再平凡，讓每一個(gè)人都感受到世界、生活的多姿多彩。
“人無(wú)志不立�！睂�(duì)于已經(jīng)上了六年級(jí)的我，自然是少不了一份理想。我的理想是當(dāng)一名主持人。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，沒(méi)什么理想的我突然變成一名校園主持人。那種在上臺(tái)前的努力與緊張，以及成功后的興奮與喜悅，都讓我的心灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，都令我難以忘懷。于是，少年無(wú)知的'我，便開(kāi)始與主持有了聯(lián)系，并喜歡上了主持。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，主持是一件很有挑戰(zhàn)性的事。它鍛煉了我，是我從膽怯的小女孩變成了自信的人；它鍛煉了我，是我成了口才好，帶有些幽默的人。正因?yàn)橛辛酥鞒�，我才明白了許多人生哲理；正因?yàn)橛辛怂�，我才收獲到了許多意想不到的驚喜。
當(dāng)然，理想還是一個(gè)靶子，而我們則是一支箭。我們?nèi)羰窍胍渲兄行�，就不�?yīng)該只去幻想，而是要付諸于行動(dòng)。
作為一名主持人，要有良好的心理素質(zhì)，要有信心，敢于上臺(tái)。而且，我要有開(kāi)朗、活潑、幽默的性格，能侃侃而談。不僅如此，我還要博覽群書(shū)，知識(shí)面廣，才能隨機(jī)應(yīng)變。
因此，我在平�？倳�(huì)多讀點(diǎn)課外書(shū)，以此豐富的我的閱歷，提高我的口才與幽默感，使我可以隨機(jī)應(yīng)變。我還會(huì)看一些演講視頻或節(jié)目，例如：《快樂(lè)大本營(yíng)》。在這個(gè)節(jié)目中，里面的幾個(gè)主持人都十分有趣，特別是那種氣質(zhì)，那種風(fēng)度，是常人無(wú)法學(xué)來(lái)的。所以，我會(huì)去學(xué)習(xí)如何讓自己變得更風(fēng)趣，讓自己打下良好基礎(chǔ)。我還會(huì)自己寫(xiě)稿、寫(xiě)詩(shī)和一些小練筆，以此鍛煉我的語(yǔ)言素養(yǎng)……
每個(gè)人都要相信自己，要對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心、希望與憧憬。只有這樣，我才能展翅飛翔，才能踏上成功之旅。而我，也一定會(huì)努力，成為一名出色的主持人。
力量作文600字 篇5
家，是溫馨的港灣，是我們這些遠(yuǎn)行小船的最好歸宿；家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋；家，是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。
我家沒(méi)有洋房和轎車(chē)，有的只是爸爸那發(fā)人省心的教導(dǎo)，媽媽那不時(shí)的嘮叨，我們兄妹三人開(kāi)心的笑聲始終洋溢在愛(ài)的小屋。
爸爸從不把他的.愛(ài)表露在外，但我早已感受到那份深沉的愛(ài)。每次打電話(huà)回家，總是爸爸幾句短暫的問(wèn)候，之后便是我和媽媽的“暢談”。但正是因?yàn)榘职謳拙涠虝旱膯?wèn)候，使我感到幸福，感到快樂(lè)�？荚嚨氖∈刮业肓送纯嗟纳顪Y，我在電話(huà)這頭嚎啕大哭地訴說(shuō)自己的傷心事，爸爸在打電話(huà)那頭耐心地安慰我，叫我不要?dú)馔祝≈淮磉^(guò)去，而現(xiàn)在要做的是改變未來(lái)。放下電話(huà)，我的心情格外開(kāi)朗，覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，花兒更鮮艷了……
媽媽的愛(ài)雖不像父愛(ài)那樣發(fā)人深省，卻有著更閃光的一面，溫柔是母愛(ài)最好的詮釋。深夜里，是媽媽一次又一次蓋好我的被褥；下雨時(shí)，是媽媽不畏嚴(yán)寒地來(lái)為我送雨具；生病時(shí)，是媽媽在病床前寸步不離和徹夜未眠……這一切又一切我都看在眼里。出門(mén)在外，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，使我變得自卑、自閉，是媽媽教會(huì)我如何與人處事。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著母愛(ài)的滋潤(rùn)。媽媽啊，您為女兒付出了太多太多，謝謝您！
一句親切的問(wèn)候，一個(gè)真摯的笑臉，是對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們，我要讓世界上最幸福的笑容在他們臉上綻放！
家，是我思念的地方；家，是我最牽掛的地方；家，是我最?lèi)?ài)的地方。今日，家為我營(yíng)造了快樂(lè)與幸福；明日，我必將讓它為我而驕傲！
力量作文600字 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這就是老師執(zhí)業(yè)一生的最恰當(dāng)寫(xiě)照。曾經(jīng)的花樣年華，曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情講演……最終，都在一次次畢業(yè)典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說(shuō)我們的人生就是在教育與被教育的過(guò)程里成長(zhǎng)的話(huà)，那么，所有的教育成就都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——老師。
老師是園丁。
老師是樓梯。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師就教育我：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
當(dāng)時(shí)，我以為意思是：不經(jīng)過(guò)寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級(jí)，我才知道意思是：不經(jīng)過(guò)冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經(jīng)過(guò)一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。
這句話(huà)讓我對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)，看到自己的長(zhǎng)處和不足，所以我現(xiàn)在很喜歡美術(shù)，畫(huà)畫(huà)一筆一畫(huà)的畫(huà)好，素描也是積極的態(tài)度，今晚我畫(huà)出了《神秘的男子》超過(guò)了我以前畫(huà)的最好的圖畫(huà)，我又一次戰(zhàn)勝自己，是老師的話(huà)在我耳邊環(huán)繞，激勵(lì)我學(xué)習(xí)。
記得有一次，我參加全國(guó)美術(shù)大賽，萬(wàn)幸的被老師選中。從此之后，我就經(jīng)常在家練習(xí)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一張又一張，畫(huà)的好的就留著，畫(huà)的不好的'就扔了，用了許多許多的畫(huà)紙�？墒�，即使是自認(rèn)為畫(huà)得好的，也不那么令人滿(mǎn)意。此時(shí)，我真的覺(jué)得好難，真想放棄！可又想起老師說(shuō)的那句話(huà)：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀！如果就這么放棄了，多可惜呀！這句話(huà)時(shí)時(shí)告訴我：做任何事不經(jīng)過(guò)努力的不會(huì)成功的。于是我更加努力了，不僅畫(huà)畫(huà)時(shí)更加仔細(xì)，而且不懂的還主動(dòng)請(qǐng)教老師。終于有一次畫(huà)了一幅我滿(mǎn)意的畫(huà)。我把這幅畫(huà)交了上去，結(jié)果得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，我高興萬(wàn)分，無(wú)法在其他的詞形用。
我永遠(yuǎn)忘不了這句話(huà)，因?yàn)檫@句話(huà)讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話(huà)會(huì)拌隨我一生，讓我克服一生中的種種困難。
力量作文600字 篇7
習(xí)慣是一種力量，它為我們沉淀力量；習(xí)慣是一種力量，它讓我們變得更加優(yōu)秀；習(xí)慣是一種力量，它讓我們?nèi)松錆M(mǎn)活力。
老師和家長(zhǎng)們常說(shuō)，養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)就好在不知不覺(jué)中進(jìn)步、提高。我們總是左耳進(jìn)右耳出�？晌覀儧](méi)有想過(guò)，只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就會(huì)自然而然的進(jìn)步。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難，但也會(huì)讓我們學(xué)到堅(jiān)持、不放棄。
記得我們班有一位女同學(xué)，字寫(xiě)得非常漂亮。老師�？渌�，同學(xué)們也稱(chēng)她為“大書(shū)法家”但她沒(méi)有驕傲，她一如既往的堅(jiān)持，慢慢的就形成了一種良好的寫(xiě)字習(xí)慣。這使她的字寫(xiě)的'越來(lái)越好了。想想我自己，二，三年級(jí)寫(xiě)的也很好。但后來(lái)，我除了在練字時(shí)認(rèn)認(rèn)真真外其他時(shí)間做作業(yè)上課等為了快速做完就不沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好每一個(gè)字。而且，也不規(guī)范字的橫豎撇捺，久而久之，字就越來(lái)越差。而我的那位女同學(xué)她是每寫(xiě)一個(gè)字都是工工整整的。有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，一整張都會(huì)撕掉，重新再來(lái)，直到寫(xiě)好為止。如果是我的話(huà)，我只會(huì)把那個(gè)字拉掉，再寫(xiě)一個(gè)。同學(xué)們，從這個(gè)故事里，我們明白，只要養(yǎng)成了一種好的習(xí)慣，它就會(huì)像你的影子一樣跟隨你一輩子，讓你受益一輩子。同樣一種壞的習(xí)慣養(yǎng)成了它也一樣會(huì)長(zhǎng)時(shí)間跟隨你、毀掉你，直到你改正為止。
好的習(xí)慣有一股力量，它在冥冥之中、無(wú)形之中支持著我們，讓我們不斷前進(jìn)、受益。好的習(xí)慣也是我們的良師益友。如果我們和壞習(xí)慣交上了朋友，我們只會(huì)掉入無(wú)底深淵，成為一個(gè)不良少年。我們的前途就會(huì)一片黑暗。相反，如果我們和好習(xí)慣交上了朋友，那么我們將會(huì)受益終生，它也會(huì)是我們?nèi)松?dāng)中一筆重要的財(cái)富。
同學(xué)們，我們養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師、同學(xué)、家人才會(huì)對(duì)我們刮目相看。我們不要做說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子。讓我們都從現(xiàn)在起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣，迎接更加燦爛美好的明天吧！
力量作文600字 篇8
獨(dú)坐窗前，輕閉雙眼，聆聽(tīng)點(diǎn)滴感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量。音樂(lè)如酒，細(xì)細(xì)品味，芳醉心底；音樂(lè)如詩(shī)，行行筆墨，扣人心弦；音樂(lè)如書(shū)，慢慢閱讀，博學(xué)音知……
每當(dāng)聽(tīng)到《梁�！罚暵暤螠I的唱詞，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要感動(dòng)上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脫離凡世間的苦惱，我仿佛看見(jiàn)梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛(ài)情。我每聽(tīng)一次，總會(huì)想起這首詩(shī)“彩虹萬(wàn)里百花開(kāi)，花間彩蝶成雙對(duì)，千年萬(wàn)代分不開(kāi)，梁山伯與祝英臺(tái)�！彼季w飛向這美麗而傷感的東方愛(ài)情故事�！读鹤！访總�(gè)曲調(diào)都扣人心弦，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，余音繞梁，久久回旋在耳邊。它，傳遞著音樂(lè)的力量！
是否記得？那曲振奮人心的《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰?shù)氖澜缋餇渴忠魳?lè)。他以頑強(qiáng)的`毅力和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)譜寫(xiě)了一首又一首的歌曲。他的執(zhí)著，他的勇于嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂(lè)的力量讓他有了足夠的勇氣去創(chuàng)作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿(mǎn)激情，斗志昂揚(yáng)。它，傳遞著音樂(lè)的力量！
每當(dāng)朋友遇到不順，我就帶她來(lái)到小河邊，靜靜地坐著，聆聽(tīng)潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開(kāi)心。我想，這就是音樂(lè)傳遞的力量吧！每當(dāng)心情低落時(shí)，聽(tīng)一首《歡樂(lè)頌》，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，鮮明的節(jié)奏感，頓時(shí)讓我的心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽(tīng)，雨滴滴落時(shí)似譜寫(xiě)歌曲，鳥(niǎo)兒談話(huà)間似說(shuō)音樂(lè)，知了工作時(shí)似唱出歌的旋律。漫步于音樂(lè)的殿堂，身邊的一切都成了音樂(lè)藝術(shù)。
時(shí)至今日，我依舊對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)無(wú)比。我愿為農(nóng)民工們唱一首《農(nóng)民兄弟》；我愿為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我愿為海外僑胞唱一首《我的中國(guó)心》。讓音樂(lè)傳遞你我情。讓音樂(lè)被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂(lè)的力量吧！
力量作文600字 篇9
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定很驚詫?zhuān)何⑿σ灿辛α繂�？�?dāng)然是有的，而且力量還不小呢！你若不信，就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我為你講的這個(gè)故事。一重嚴(yán)閉的心幕緩緩拉開(kāi)，呈現(xiàn)出幾年前的一個(gè)印象。一個(gè)小女孩坐在校園里的一棵大榕樹(shù)下不停地哭啊哭啊，是那么傷心。凄涼的哭聲在冷清清的校園里回蕩著，是那么的揪心。這時(shí)，身穿白色連衣裙的老師，有如從天而降的白衣仙女，向著小女孩輕輕走來(lái)，坐在了小女孩身邊�！皠e哭了，別哭了，有什么事就跟鄭老師說(shuō)說(shuō)吧，哭是解決不了事情的。”小女孩仍舊把頭垂得低低的，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我，我考得，那么，那么不好。尤，尤其是作，作文，那么不好……”老師聽(tīng)完，輕輕地笑了一下，接著說(shuō)：“就因?yàn)檫@點(diǎn)事啊！考不好，下次努力啊；作文寫(xiě)不好，就要多謝多看啊。這不，問(wèn)題迎刃而解了呀！”小女孩心想：鄭老師從來(lái)沒(méi)騙過(guò)我的呀。但是，一切真的就像鄭老師所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？她抽泣著，將信將疑地抬起頭。鄭老師漂亮的長(zhǎng)睫毛忽閃忽閃的，水靈靈的眼睛似乎看穿了小女孩的心思，用銀鈴般悅耳的聲音說(shuō)：“鄭老師什么時(shí)候騙過(guò)你了？”說(shuō)完，露出一個(gè)甜甜的微笑，兩個(gè)淺淺的'酒窩掛在臉上，很是動(dòng)人。一剎那，一股力量的泉源流遍小女孩的全身，小女孩覺(jué)得有了力量，決定重新振奮，，向著作文的大本營(yíng)前進(jìn)……當(dāng)年的那個(gè)小女孩就是我，因?yàn)猷嵗蠋熞粋�(gè)鼓勵(lì)的微笑，我開(kāi)始熱愛(ài)文學(xué)，作文水平也就自然而然地提高了。雖然我來(lái)到了廈門(mén)，但鄭老師的諄諄教誨依昔縈繞耳畔：哭是沒(méi)有用的，人生道路漫漫，還會(huì)遇到更多的坎坷磨難，應(yīng)該振作，應(yīng)該面對(duì)，勇敢前進(jìn)！這將使我受益終生。
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