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精選綻放作文600字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的綻放作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
綻放作文600字 篇1
冰雪悄悄地融化，花草悄悄地萌芽，萬(wàn)物復(fù)蘇，令人十分欣喜。春風(fēng)拂面，我的心底情不自禁地綻放出一些曖曖的回憶。
第一個(gè)畫面是媽媽坐在一個(gè)小板凳上，手里拿著一件臟衣服搓著，旁邊還堆著一些。那時(shí)，我總是不安分，摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，往這兒爬爬，往那兒拉拉。弄得渾身都是土。但媽媽每次都只是憐愛(ài)地把我身上的灰塵拍打掉，默默地把臟衣服洗干凈。
第二個(gè)畫面是媽媽坐在大椅子上，我坐在旁邊的小凳子上聽(tīng)媽媽講故事。她一手拿著故事書，一手撫摸著我的頭。聽(tīng)著媽媽繪聲繪色的語(yǔ)言，看著媽媽滿臉幸福的.笑容，就這樣，媽媽帶我進(jìn)入了書的海洋，童話的世界，文學(xué)的殿堂。
第三個(gè)畫面是媽媽拿著筆教我寫字。起先是手把手，一筆一畫教我寫，后來(lái)是站在旁邊看著我寫，一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地教我寫出漂亮的漢字。就這樣，我漸漸喜歡上了這大方得體的漢字。
接下來(lái)，我上學(xué)了。惱人的考試越來(lái)越多�？嫉煤脮r(shí)，我滿心期待地拿著優(yōu)異的成績(jī)給媽媽看，她只是淡淡一笑，沒(méi)有過(guò)多的表?yè)P(yáng)；考得不理想了，我羞愧地把考卷放在媽媽面前，她只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力就是了�！逼鋵�(shí)，我明白媽媽這樣做是為了告訴我“勝不驕，敗不餒�！�
……
母親，十月懷胎，忍受劇痛，只為賦我生命；日夜奔波，歷盡艱辛，只為我過(guò)上衣食無(wú)憂的生活；貼身的守候，焦慮的呼喚，只為我減輕病痛。母親這個(gè)平凡的女子，卻獻(xiàn)出了世上最偉大的愛(ài)。在媽媽的舉手投足中，在媽媽的默默奉獻(xiàn)中，我學(xué)會(huì)感恩。于是，我學(xué)會(huì)洗衣做飯；學(xué)會(huì)在母親節(jié)時(shí)，送上一束鮮花，并捎上節(jié)日的問(wèn)候；學(xué)會(huì)在母親生病時(shí)，跑前跑后，拿藥送水；學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。考出成績(jī)。在此，我向天下的兒女說(shuō)：“讓母愛(ài)在心底綻放！”
綻放作文600字 篇2
它是一朵非常小的花，永遠(yuǎn)不會(huì)在顯眼的地方開花，也許是在墻的一角，或者只是在公園的一個(gè)小角落。如此柔弱，嬌艷，不引人注目。
在許多人的眼里，向日葵只是一種類似向日葵的東西，在春天，面對(duì)太陽(yáng)，綻放出最美的笑容。然而，它畢竟不是向日葵，也不能被贊美。就是它，一朵又小又奇怪的`花。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，只有指甲那么大的花朵張開，那么耀眼，那么耀眼，微笑著，凝視著太陽(yáng)。看他從東方升起，從西方慢慢落下。不管它在哪里，甚至在瓦縫里，甚至在溝邊，即使太陽(yáng)不能照在它身上，甚至忘記它，但它仍然忠實(shí)地看著太陽(yáng)，看著，看著。
在我看來(lái)，上帝對(duì)它不公平。它的美麗不亞于任何一朵花。它多彩的花瓣非常迷人。唯一的區(qū)別是沒(méi)有淡淡的香味，但它有什么意義呢？驕傲的向日葵還是老樣子。
我經(jīng)常為他們感到委屈，但我能做些什么呢？或者，也許我在乎，但向日葵不在乎？
小太陽(yáng)花沒(méi)有抱怨，只是靜靜地綻放，春天的交響樂(lè)像太陽(yáng)一樣閃耀。
它是如此之小，以至于一個(gè)人甚至可以忽略自己的存在。但是沒(méi)關(guān)系。它有自己的信念和堅(jiān)持。春天到來(lái)之前，它揚(yáng)起笑臉迎接春天。當(dāng)春天在地球上徘徊時(shí)，它伴隨著春天。最后，它看著春天的腳步遠(yuǎn)去，它模糊地將自己調(diào)整到零，不留痕跡。它留下的不僅是可以欣賞的美，還有堅(jiān)定和堅(jiān)持。
向日葵雖然沒(méi)有牡丹那么迷人，也沒(méi)有海棠那么美麗，但它匆匆走過(guò)四季，致力于給人以信念。這一切對(duì)人來(lái)說(shuō)都不算什么，但對(duì)春天來(lái)說(shuō)，它是一朵小向日葵，靜靜地盛開在世界的活力和我心中的孤獨(dú)之中。
綻放作文600字 篇3
時(shí)光一如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，期間有苦惱，有激動(dòng)，有欣慰，有快樂(lè)，有心疼。每個(gè)孩子都是降臨凡間獨(dú)一無(wú)二的安琪兒，他們身上都有著別具一格的特點(diǎn)。
最享受的時(shí)光莫過(guò)于周末，看著孩子們?nèi)找嬷饾u自信的笑容，純真善良的模樣，心中總會(huì)涌起一股暖流。有一個(gè)寶貝兒跟著我學(xué)作文有兩個(gè)學(xué)期了，從最初上課從不舉手，點(diǎn)他回答問(wèn)題時(shí)也是有些驚慌失措到現(xiàn)在上課已不再需要我去點(diǎn)他自己就可以積極主動(dòng)舉手參與課堂，做任何事都非常的積極�？吹剿倪M(jìn)步，我想他已經(jīng)開出了自信之花，自信是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大助力，相信堅(jiān)持不懈的他也定能獲得滿意的答卷。
有一個(gè)寶貝兒對(duì)作文興趣還是很濃厚的，但總是對(duì)自己不夠自信，他覺(jué)著自己還不夠出色，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中顧慮很多，以至于他總認(rèn)為自己做得不好。如果連自己都不再相信自己可以做到，那旁人再多的引導(dǎo)也無(wú)濟(jì)于事。
認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，我常會(huì)將他拉到我的身邊促膝長(zhǎng)談，我想聽(tīng)聽(tīng)他內(nèi)心最真實(shí)的想法，聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)自己的.感受。以此對(duì)癥下藥。弄清緣由后，才明白原因很簡(jiǎn)單，就是平時(shí)所給予的鼓勵(lì)和肯定的言辭太少了，無(wú)法讓孩子對(duì)自己充滿動(dòng)力與激情，相信自己一定可以。與寶貝兒的家長(zhǎng)溝通之后，達(dá)成一致想法，讓自信在寶貝兒身上綻放奪目的光芒。
現(xiàn)如今有很多寶貝兒已經(jīng)在他們身上看不到自信之花，究其原因是因?yàn)樯頌榇笕说奈覀內(nèi)狈σ环N善于去發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)的眼睛，如果他們感受不到鼓勵(lì)及肯定的話語(yǔ)，他們對(duì)自己的進(jìn)步也就會(huì)視而不見(jiàn)，至此覺(jué)得自己怎么也學(xué)不好，從而放棄。
無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，請(qǐng)告訴他，讓他對(duì)自己感到驕傲，對(duì)自己充滿無(wú)限的激情與活力。
所以，身為綠葉的我們，努力讓花朵綻放自信的光彩吧!
綻放作文600字 篇4
冬夜里，一朵百合花悄悄地開了，白精靈帶著一縷馨香，溫暖兩個(gè)人的心。
—— 題記
那天放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)黑了，和往常一樣，我獨(dú)自一人走在回家的路上。黑色幕布下，一切都顯得那么靜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在天橋邊忽然閃動(dòng)著一絲紅色，一步步走近才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)一根紅白相間的手杖。那兒原來(lái)站著一個(gè)盲人，他不時(shí)地用手杖敲著地面，欲走卻又停。
這么冷的天，天橋上已經(jīng)結(jié)了一層薄冰，我走路都要小心一點(diǎn)，這么擁擠的人流，一個(gè)盲人怎么過(guò)呢？我急忙走上前，話到嘴邊卻又忽然卡住不肯出來(lái)。我感覺(jué)自己的心跳加速，心快要從嘴里跳出來(lái)了，我深呼吸重來(lái)一遍，可是還是覺(jué)得有些不妥，但是最終我還是鼓起勇氣攙著他走上了天橋。
他一面用手杖小心翼翼地敲打著地面，一面夾緊我的胳膊。手杖有時(shí)不小心打到別人的腳上，還會(huì)不小心碰到旁邊的小攤上，我看到了旁人不耐煩的眼神，可是盲人卻是一道說(shuō)著“對(duì)不起”……沒(méi)有光明的世界多么可怕，心中那片陰郁的濃云要多久才能散去呀？
往日幾步便可走過(guò)的`天橋，今天卻要像永遠(yuǎn)也走不完一樣，沒(méi)有盡頭。
不知道過(guò)了多久，我已經(jīng)松開了盲人的手，他也已經(jīng)走遠(yuǎn)，那紅白相間的手杖在朦朧的夜色中，依舊那么刺眼。
后來(lái)，我再一次走上天橋時(shí)，我閉上了眼睛，黑暗的恐懼頓時(shí)籠罩了我。我很高興當(dāng)時(shí)做出了正確的決定，我還是用心中的一團(tuán)火融化了盲人被冰封住的光明，雖然那只是暫時(shí)的。
當(dāng)你在路邊看到一朵干涸的花苞時(shí)，請(qǐng)不要忘記捧一汪清水滋潤(rùn)花下的土地，當(dāng)那朵心靈之花為你綻放時(shí)，春天就要來(lái)臨。
綻放作文600字 篇5
在人世間，有一種綻放的光芒叫做獨(dú)立自信。
——題記
某時(shí)某刻，心中再也無(wú)法平靜，一種獨(dú)立的自信，一種綻放的魅力，在綻放獨(dú)立的自信時(shí)，我明白了。
花樣般的年紀(jì)，棱角分明的小小姑娘，在食客面前的自信模樣印在了我的腦海中�？粗袷鞘欢䴕q的'年紀(jì)，竟從容地招呼客人，在喧鬧中井然有序的收起碟碗，擦拭桌子，頭上的馬尾辮還時(shí)不時(shí)的晃來(lái)晃去。這是我和家人在回族餐館里吃飯時(shí)遇見(jiàn)了她，小小的她吸引著我的目光，看著她每一個(gè)極其熟練的動(dòng)作都綻放著光芒。
在位子上，我忍不住詢問(wèn)她的年紀(jì)，她從容而又自信的說(shuō)“十二”。這個(gè)回答讓我驚訝了，按這個(gè)年紀(jì)應(yīng)是在上學(xué)讀書吧�？伤齾s在餐館中幫助自己的父母照看生意。聽(tīng)別人說(shuō)回族的姑娘伙子都是在小學(xué)二三年級(jí)便退學(xué)，打點(diǎn)家中事務(wù)，照看自家生意十五六歲便可以自己經(jīng)營(yíng)一間不大的拉面館。這過(guò)早的獨(dú)立不禁讓人驚嘆，而我卻在她身上看到了特殊的自信和迷人的魅力，在大多數(shù)人身上是尋找不到的，舉止之間透露出的氣質(zhì)還帶著一份未消散的稚嫩，綻放著美麗的光芒。
付錢之后匆匆離去，但是在路上卻發(fā)現(xiàn)她多給了十塊錢。我便馬上拿著錢向那里跑去，把錢放在她手中時(shí)，她先是愣了一下，然后又迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)用漢語(yǔ)說(shuō)了一聲“謝謝”。我低看著她笑了笑就走開了。這樣的一位小小姑娘，她從自己的家鄉(xiāng)來(lái)到這里，將難懂得語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成流暢的漢語(yǔ)，早早地獨(dú)立。她就如同一枝花骨朵一樣，即將綻放出更加成熟的光芒。
因?yàn)榕c她的相遇，她所綻放出的獨(dú)立的自信竟可以如此美麗，讓我明白了一種魅力叫做獨(dú)立的自信。讓我明白了有這么一位讓我驚訝的姑娘，此時(shí)此刻，我的心再也無(wú)法平靜。因?yàn)槟愕木`放，我開始明白了你的獨(dú)特美麗。
綻放作文600字 篇6
溫暖是一朵花，一朵絢麗的花。
——題記
那年的冬天，寒風(fēng)襲襲，屋外散落著朵朵雪花。寒冷蕭瑟的冬季，卻因?yàn)槟俏簧屏寂曛鞯脑捜缤还蔁崃�，溫暖了我整個(gè)冬天。
冬天的早晨，畢竟很冷，我打開家門，一股寒氣直鉆身體，我不禁打了個(gè)激靈。為了盡早趕到朋友家，我把步伐加快了一些，積雪在腳下“吱呀吱呀”地叫著。到了街上時(shí)，恰好遇上交通堵塞，寒風(fēng)的肆虐讓我裹緊了衣服。真巧旁邊有一家小吃店，我趕緊走了進(jìn)去。
店主是一個(gè)和藹的中年婦女，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，熱情地向我打著招呼，并選了一個(gè)座位讓我坐下，隨便吃了點(diǎn)東西后，我從包里拿出一本書津津有味地讀了起來(lái)。外面的雪花仍在飛舞，不是一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，讓我一陣哆嗦。
女店主似乎看出了我的冷意，笑盈盈地端來(lái)一杯熱氣騰騰的豆?jié){，親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，喝了吧！這樣就不會(huì)太冷了�！蔽倚老踩f(wàn)分地接受了。她站在一旁，若有所思地看著我，什么話也不說(shuō)。許久，我被她看得很不好意思，回頭疑惑地看著她。這時(shí)，她才回過(guò)神來(lái)，神情有些尷尬，仍溫和地說(shuō)：“放心吧，我并沒(méi)有別的意思�！彼Ａ艘幌�，又繼續(xù)說(shuō)：“看著你，我就覺(jué)得好像看到我那調(diào)皮的兒子。他僅僅比你大幾歲。人很聰明，但整天迷戀著游戲機(jī)，不好好學(xué)習(xí)，我說(shuō)他他也不聽(tīng)。現(xiàn)在他無(wú)路可走，只得出去打了�！闭f(shuō)到這里，她的臉色黯淡了下來(lái)，語(yǔ)氣也沮喪了許多�！澳悻F(xiàn)在正上中學(xué)吧！要好好學(xué)習(xí)呀！農(nóng)村里的人那么辛苦，只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才不會(huì)后悔，才會(huì)過(guò)上好日子呀！”
她的一番樸實(shí)的`話讓我突然間有一種說(shuō)不清的感覺(jué)。也許，這就是母親的愛(ài)吧！無(wú)力管教好自己的兒子，便將剩余的母愛(ài)轉(zhuǎn)到我這個(gè)不相識(shí)的女孩子身上。我的心中思緒萬(wàn)端，溫暖霎時(shí)充盈了我身體的每一個(gè)角落。我真心地向她道了句：“謝謝。”
那個(gè)冬天，溫暖在我的心頭徐徐綻放， 絢麗而耀眼！
綻放作文600字 篇7
你放清芽于崖巍，可曾想過(guò)某天，他會(huì)噴薄出生命之泉？你放細(xì)微于心中，可曾想過(guò)你的生命之輪，會(huì)悄然為之改變？
一位注意細(xì)節(jié)的保安因?yàn)闆](méi)聽(tīng)到那聲“明天見(jiàn)”于是他開始在樓房中尋找他，最終將被困于冷庫(kù)中的工人從死亡邊緣拉了回來(lái)。只因?yàn)橐痪浜?jiǎn)單的問(wèn)候，于是細(xì)微創(chuàng)造了奇跡。
注意細(xì)微，在絕境之中為生命開啟了一扇窗。窗外是澄澈的蒼穹，希望之花渲染出絕美的風(fēng)景，只因注意到了細(xì)節(jié)。
追溯浩渺的歷史長(zhǎng)河，不知你可還記得英國(guó)的道爾頓？他只是一位化學(xué)家，因填補(bǔ)了色盲這一醫(yī)學(xué)空缺而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樽⒁獾搅思?xì)節(jié)，他發(fā)現(xiàn)了自己眼中的紅色，卻成了他人口中的藍(lán)色，于是科學(xué)之光在孜孜不倦中熠熠生輝。
細(xì)微，如同緩緩舒展花蕊的晨光，如同流動(dòng)歌聲的夕陽(yáng)，如同篁篁竹林中飄過(guò)的清風(fēng)，他融入了生命的血液，踏歌而行，若你留心于他，如同風(fēng)起的輝煌。
欲和物的社會(huì)，繁雜的思想與日新月異的科技呼嘯而來(lái)。我們?cè)谌巳褐兴坪鮼G失了對(duì)細(xì)微的追求，昏昏欲睡�？煽傆行┤�，用自己的行動(dòng)在吶喊：注意細(xì)微。這聲音似音夢(mèng)囈響徹了沉睡的天空。
川端康成走進(jìn)了細(xì)微，他說(shuō)：“半夜十二點(diǎn)，我看見(jiàn)海棠花未眠”。每次看到這句話，我都忍不住落淚，這是何等的心境才能如此放空自己，去注意花開的`細(xì)節(jié)。史鐵生走進(jìn)了細(xì)微，他說(shuō)：“露珠從草間滑落，滑到地上，摔出萬(wàn)道金光�！崩顦�(lè)薇走進(jìn)了細(xì)微，她說(shuō)：“山如眉黛，小屋恰似眉中的一點(diǎn)�！睙o(wú)數(shù)的人走進(jìn)了細(xì)微，他們發(fā)現(xiàn)了一般人忽略的蒼生之美。
相傳，一得道高僧在圓寂時(shí)命令弟子在自己身邊放一碗清水，以便讓嗅味而上的螞蟻有藏身之處。高僧是何等的心細(xì)！高僧在生命的盡頭，還能注意在細(xì)微之處，哪怕是對(duì)小小的螞蟻的悲憫。
朋友啊，注意細(xì)微吧！這如夢(mèng)的囈語(yǔ)，是我最真誠(chéng)的勸告。因?yàn)榧?xì)微中綻放的花朵，往往能繪出一幅絕美的風(fēng)景。
綻放作文600字 篇8
中山市一中是一所家喻戶曉的中學(xué)。那里十分令人向往，而且環(huán)境很優(yōu)美，很秀麗，十分值得人去幻想、去憧憬、去追求自己的夢(mèng)想。
我憧憬的一中是一個(gè)鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫的“學(xué)習(xí)仙境”。清晨，漫步在校園里，一陣陣濕土的芳香撲面而來(lái)，只見(jiàn)朵朵鮮花上洋溢著點(diǎn)點(diǎn)水珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石鑲嵌在花上，搖搖欲墜。到了上課的時(shí)候，會(huì)不時(shí)傳出陣陣的讀書聲、辯論聲、歌唱聲和運(yùn)動(dòng)聲。連花草樹木也會(huì)不時(shí)發(fā)出陣陣沙沙的聲音來(lái)做伴奏，譜成了一曲“課堂交響曲”。
我憧憬的一中是一個(gè)“樂(lè)園”。到了課間，同學(xué)們有的在談?wù)搫倓偫蠋熒险n所講的內(nèi)容，你聽(tīng)，他們談得多么津津有味；有的在教室里高談闊論，你看，他們十分盡興，心情多么舒暢；有的同學(xué)則在進(jìn)行智力游戲，玩“魔方”、做“數(shù)獨(dú)”、做“奧數(shù)”等，他們都在大顯身手呢；還有的同學(xué)在做放松運(yùn)動(dòng)，放松自己的身體，以飽滿的精神迎接下一節(jié)精彩課的到來(lái)；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；有的在踢足球；還有的.在踢毽子……每個(gè)都顯得生龍活虎，都在顯示著自己的青春活力。我憧憬的一中是一個(gè)充滿想象力、創(chuàng)造力的“天堂”。放學(xué)后，同學(xué)們除了可以到科普中心等原有的各種功能室去施展才華，還可到新落成的“模擬室”去幻想提高自己的想象能力�！澳M室”不僅可以幻想，還能進(jìn)行快速的休息，提高精力，煥發(fā)活力。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)創(chuàng)造有著很大的幫助。
我憧憬的一中是一個(gè)尋夢(mèng)、追夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理想“家園”。條條“道路”橫穿校園，社會(huì)的各界有名氣的人士都聚集在校園，為學(xué)校的各種發(fā)展出謀劃策，給校園帶來(lái)一片生氣，使學(xué)校更加充滿活力，建設(shè)得更加美好，前景更加光明。每一個(gè)踏進(jìn)校園的學(xué)生，在老師的循循善誘下，都能成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之材，每一個(gè)學(xué)生的生命光彩都得到綻放。
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