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【精選】幫助的作文600字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的幫助的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文600字 篇1
大人們總是勸告我：“不能和陌生人講話�！蔽乙部偸钦账麄冋f(shuō)的做，而今天這位萍水相逢的阿姨卻改變了我對(duì)陌生人的認(rèn)識(shí)。
今天早上還是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，下午天公就不作美了：陰云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我心想：這么大的雨，我又沒(méi)帶雨傘，不如就乘三輪車(chē)回家吧�？墒俏业募以谙镒永铮镒犹�，三輪車(chē)進(jìn)不去。于是，三輪車(chē)夫要求我下車(chē)，我心里直嘀咕：下這么大的雨，離家還有一段距離，淋雨肯定是免不了的，那淋雨就很容易生病，但也不能來(lái)到別人的車(chē)上啊!聽(tīng)著三輪車(chē)夫的不斷催促，我只能答著：“馬上……馬上……馬上就下車(chē)……”就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音在我耳邊響起：“小朋友，我有一把傘，你不介意的話，我撐傘帶你回家吧�！痹瓉�(lái)是為素昧平生的阿姨啊。剛開(kāi)始，我還有些戒備，但是在三輪車(chē)夫的`不斷催促下，我跳下了車(chē)。差一點(diǎn)就摔了一跤，幸好這位阿姨扶住了我。我拍拍腿上的泥水，阿姨笑著問(wèn)我：“你，還好吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我沒(méi)事。
滿世界都是雨，寒冷席卷全身，但是我的心卻是溫暖的。不一會(huì)兒我到家了，輕輕地對(duì)陌生阿姨說(shuō)：“謝謝。”一向口齒伶俐的我竟然有些口吃。“沒(méi)有關(guān)系�！笨粗辜钡谋砬椋也孪胨赡苁敲月妨�。我小心翼翼地問(wèn)了一句，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是萬(wàn)歲里。”“哦，在……”我一五一十地把路線告訴了她。她十分感謝我，連聲道謝。
人與人之間只差一小步，只要用心去坦誠(chéng)相待，看起來(lái)再遙遠(yuǎn)的距離也是可以化作一條信任的彩虹橋來(lái)相連。不要輕易相信陌生人，但也不要把自己封閉在自己的世界中。
幫助的作文600字 篇2
我是一名初二的學(xué)生，這兩年學(xué)習(xí)生活中充滿了酸甜苦辣，有許多給我?guī)椭娜艘兄x，可是我最想感謝的人是批評(píng)過(guò)我的人－語(yǔ)文老師．
一件事讓我記憶猶新，那天語(yǔ)文老師來(lái)了個(gè)突然襲擊——要檢查作業(yè)．我由于作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，所以臨時(shí)抱佛腳補(bǔ)了幾個(gè)詞語(yǔ)，可重要的是翻譯．哎！看來(lái)我是逃不了如來(lái)佛的手掌心，我心急如焚，生
怕老師過(guò)來(lái)，可還是沒(méi)躲過(guò)去．老師過(guò)來(lái)了，我不敢看老師，我怕老師那雙鷹般的眼睛，老師只對(duì)我說(shuō)了一句話:＂你好像沒(méi)有寫(xiě)完．＂老師你說(shuō)的對(duì)，不是好象，而是千真萬(wàn)確。后來(lái)你叫我去辦公室，你嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):＂作為語(yǔ)文課代表，應(yīng)該起帶頭作用不是嗎？你卻連語(yǔ)文家庭作業(yè)都不完成。＂我慚愧的低下頭，冰冷的雨點(diǎn)緩慢的落在我的手上．這時(shí)你又說(shuō):＂你的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，太令我失望了．＂失望這個(gè)字眼讓我醒悟，我漸漸明白，語(yǔ)文對(duì)我的重要性，我回到班里并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)地理老師講課，而是在那反省，我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文.
那次之后,我對(duì)待語(yǔ)文比以前認(rèn)真了幾百倍.我決定讓認(rèn)真踏實(shí)淹沒(méi)我對(duì)語(yǔ)文的沉浮,我做到了.
語(yǔ)文作業(yè)我認(rèn)真完成,我在課堂上也積極舉手回答問(wèn)題,就是那天老師讓我背24課,我背的不熟練,后面沒(méi)有背下來(lái).那天回家,我什么都沒(méi)做,拿上語(yǔ)文書(shū)背了起來(lái),我大概背了十分鐘就背會(huì)了,我就在想昨天晚上為什么不背呢?為什么要在老師的心里留下一個(gè)烙印呢?我后悔呀!
也許,就是因?yàn)槔蠋熡孟脑捳Z(yǔ)磨就了我進(jìn)取的利劍!
我的老師告訴我這樣一個(gè)道理——永遠(yuǎn)不要讓批評(píng)的冷水激怒了自己,而是把他看成一種心靈的.洗禮.因?yàn)?經(jīng)由這盆冷水的沖刷,夢(mèng)想將會(huì)更明朗,信念將會(huì)更加篤定.
如果說(shuō)批評(píng)是一盆冷水,那么當(dāng)它潑出后,成功以開(kāi)始熱身。感謝批評(píng)過(guò)我的人,因?yàn)樗薏吡宋业倪M(jìn)步.批評(píng)使我更加自尊，批評(píng)轉(zhuǎn)化為一種激動(dòng),一種動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)路上的加速器。
我感謝批評(píng)過(guò)我的人－語(yǔ)文老師！
幫助的作文600字 篇3
世上有很多人需要幫助，也有很多人會(huì)幫助你，這樣就會(huì)使我們的心靈多一份感激與快樂(lè)！
記得有一天，外面風(fēng)很大，我拎著垃圾袋下樓扔垃圾，在樓下發(fā)現(xiàn)了一件衣服，上面有車(chē)輛壓過(guò)的痕跡�！笆钦l(shuí)這么不自覺(jué)！”我有點(diǎn)憤憤不平，便把衣服撿起來(lái)，仔細(xì)觀察，我估計(jì)這衣服可能是被風(fēng)吹掉下的，肯定是樓上的住戶(hù)。既然我找到了，就應(yīng)該把衣服還回去，但我不知道是誰(shuí)家的.，只好一家一家找了。我抬頭向上看，只見(jiàn)102、302、503和701的陽(yáng)臺(tái)上晾著衣服，便先來(lái)到1樓按了102室的門(mén)鈴，“有什么事嗎？”一位四十多歲的婦女問(wèn)，我舉著衣服說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這是你們家的衣服嗎？”“我看看。”她端詳了一下說(shuō)：“不是我家的衣服。”“哦，對(duì)不起，打擾您了�！�
這時(shí)候我覺(jué)得挨家挨戶(hù)問(wèn)不太好，也很慢，能不能縮小范圍呢？于是我仔細(xì)觀察這件衣服，這是件藍(lán)色的襯衫，上面有個(gè)卡通奧特曼，這一定是男孩子的衣服。302室的男孩上初中，個(gè)子也比較高，不是他的。503室的男孩比較胖，估計(jì)也不是他的。701室的男孩比較頑皮，平時(shí)喜歡玩奧特曼的玩具，一定是他，我直奔五樓，“叮－咚、叮－咚”我按響門(mén)鈴，一位阿姨開(kāi)的門(mén)：“小朋友有什么事嗎？”我把衣服遞到她面前問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是你家孩子的衣服嗎？”她一看立即認(rèn)了出來(lái)：“是啊，我找好久了。”“我在樓下?lián)斓降�，好象被�?chē)壓過(guò)了，有點(diǎn)臟，還要再洗一洗，再見(jiàn)！”我說(shuō)完就下樓了，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨在后面喊：“謝謝你，吃幾塊糖再走吧！”
幫助他人，自己就會(huì)得到快樂(lè)！
幫助的作文600字 篇4
辰時(shí)，學(xué)校。
我翻找著尺子，但尺子卻好似與我玩起了捉迷藏，無(wú)論我怎樣翻找，怎樣呼喚，它也不肯出來(lái)�！霸趺崔k呀？今天老師要檢查帶沒(méi)帶尺子，我沒(méi)帶一定會(huì)被老師罵的！要是可以重來(lái)就好了！
因?yàn)槲艺也坏匠咦�，老天仿佛也為我感到難過(guò)。明明晴空萬(wàn)里的，不一會(huì)兒就烏云密布了；明明大太陽(yáng)的，一會(huì)雨就“啪嗒啪嗒”地哭了起來(lái)；明明剛才白云飄飄的，現(xiàn)在又雷鳴陣陣。
我的同桌身穿校服，脖子上系著像血一樣紅的紅領(lǐng)巾，臉上總是樂(lè)呵呵的`，沒(méi)有一絲疲憊。他一直看著我，我用手放在他眼前，“你沒(méi)事吧，看著我干什么呢？”他還是傻傻地看著我，看我找不到尺子，抖了抖身體，情不自禁地大笑起來(lái)：“喲，我們班的班長(zhǎng)竟然沒(méi)帶尺子，哈哈哈，要被老師罵了吧！瞧你平時(shí)高高在上，現(xiàn)在還不是要被罵？哈哈”
上課了，老師讓沒(méi)帶尺子的人站起來(lái)。我正要站起來(lái)，這時(shí)，同桌卻把他的尺子放在我桌子上，自己站了起來(lái)。老師大聲呵斥：“你有沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上？成績(jī)本來(lái)就差了，也不知道好好學(xué)！讓你帶個(gè)東西有這么難嗎？也不看看你旁邊是誰(shuí)，讓你和班長(zhǎng)坐一起，也不知道問(wèn)她不會(huì)的題！”同桌被訓(xùn)了一頓后又被老師拉到教室后面了。我回頭看著他，臉紅得像傍晚的紅霞。他朝我笑了笑，我望著他那笑容，心里滿是感動(dòng)和愧疚。
原來(lái)我的同桌不是真的愛(ài)嘲笑別人，原來(lái)他是這么的樂(lè)于助人，可以為了幫助別人而犧牲自己，忍受委屈。感謝你的舍己為人，希望你也能得到別人的幫助。
我的同桌呀，希望你可以一直天真，樂(lè)于助人。
幫助的作文600字 篇5
每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，在我腦海里，第一個(gè)浮現(xiàn)的人影就是我的朋友們。有一次，在我碰壁時(shí)，好似聽(tīng)到了許多聲音在跟我說(shuō)：黑仔，加油！不要放棄。我們挺你。 在四年級(jí)的乒乓球賽，因?yàn)樵诘诙䦂?chǎng)打輸?shù)奈覀�，相�?dāng)挫折。
每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，在我腦海里，第一個(gè)浮現(xiàn)的人影就是我的朋友們。有一次，在我碰壁時(shí)，好似聽(tīng)到了許多聲音在跟我說(shuō)：“黑仔，加油！不要放棄。我們挺你。”
在四年級(jí)的乒乓球賽，因?yàn)樵诘诙䦂?chǎng)打輸?shù)奈覀�，相�?dāng)挫折。這時(shí)，讓我從最深的絕望里，遇見(jiàn)美麗驚喜的人，是“阿伯”。她雖然也很挫敗，但是她告訴我，我們不是只有“乒乓球賽”這件事可以做，還有好多好多的.事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。因?yàn)樗陌参�，她的鼓�?lì)，讓我重回自信心，不但重回球場(chǎng)上，也重拾了自我，尋找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)向前邁進(jìn)。
五年級(jí)后，科學(xué)課一直是我的弱點(diǎn)。不知道怎么去了解，不知道怎么去熟讀這門(mén)科目。在學(xué)業(yè)上碰到瓶頸時(shí)，腦中浮現(xiàn)的是老師教我們?nèi)绾巫龉P記、整理重點(diǎn)，讓我有方法去理解它、精熟它。
現(xiàn)在班上競(jìng)爭(zhēng)力雖然不大，但是仍然有幾個(gè)“固定班底”穩(wěn)坐前幾名。我雖然也很努力地想要和他們比肩齊步，但是，事實(shí)與想象之間仍有落差。這樣的情況，讓我回憶起五年級(jí)時(shí)的班級(jí)。競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是，與他們切磋的成就感，以及同學(xué)之間的互相砥礪，當(dāng)讓我們成長(zhǎng)許多。這也讓我想起那時(shí)的認(rèn)真，在班級(jí)里，開(kāi)始起步，向自我的目標(biāo)前進(jìn)。
每當(dāng)我遇到困難、挫折時(shí)，在我身邊鼓勵(lì)我的人，都是朋友、老師 ，你們無(wú)心的一句話，幫助了我許多。能認(rèn)識(shí)你們，真好！
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