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風雨作文600字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的風雨作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
風雨作文600字 篇1
風雨花，原產(chǎn)中美、南美洲，移植于熱帶、亞熱帶地區(qū)，今天就讓我們一起走進它。
風雨花是多年生草本，又稱紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮、風雨蘭。鱗莖卵球形，直徑2-3厘米�；~常數(shù)枚簇生，線形，扁平，長15-30厘米，寬6-8毫米。花單生于花莖頂端，下有佛焰苞狀總苞，總苞片常帶淡紫紅色，長4-5厘米，下部合生成管；花梗長2-3厘米；花玫瑰紅色或粉紅色；花被管長1-2.5厘米，花被裂片6，裂片倒卵形，頂端略尖，長3-6厘米；雄蕊6，長約為花被的2/3-4/5，花藥丁字形著生；子房下位，3室，胚珠多數(shù)，花柱細長，柱頭深3裂。蒴果近球形；種子黑色�；ㄆ谠诖杭荆募竞颓锛�。風雨花適合做花壇，花境和草地的鑲邊，也可以大面積種植在花園中，也有人將它養(yǎng)在院子或者陽臺上。如果你有幸見到了微風吹拂一大片風雨花的場景時，你一定知道，那如同一道飄飄而起的絲帶一般的風雨花，仿佛是只有天上才有的美景。
風雨花不但適合美化世界，還可以做治病的良藥。民間經(jīng)常用風雨花來治瘡毒、乳痛等。但風雨花可是少見的'“毒美人”，風雨花有毒性，如果誤食鱗莖，會引起嘔吐、腹瀉、昏睡、四肢無力等癥狀，必須在醫(yī)生的指導下使用。在中藥中，我們的“毒美人”性味歸經(jīng)苦、寒、歸肝經(jīng)。
風雨花，也有著鼓勵人心的力量。風吹雨打時，那一抹粉色，在雨中堅強的挺立著，雖然搖晃不止，卻從來不曾倒下，到這里，大家也一定猜出了風雨花的花語“堅強勇敢地面對自己的挫折與困難”。這讓許多人看見了風雨花。便會和風雨花一般堅強不屈，這讓許多家庭中，都種植了代表堅強勇敢的風雨花，時時刻刻提醒著每個人，不要喪失信心，不要被挫折和困難打倒。
到這里，我們走進了美麗的風雨花，知道了它對世界做的貢獻，美麗的風雨花不但可以用來觀賞，還可入藥治病痛，甚至能夠治愈人心，鼓舞他人勇敢向前。在那一抹粉紅色中，你是否感到風雨花的神奇？
風雨作文600字 篇2
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
——題記
有人說過，在每一次風雨過后，都會出現(xiàn)彩虹�？晌覅s說，風雨過后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么?如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。
有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的'養(yǎng)分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。路邊不是有風吹過，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：
堅強的人，具有堅強的心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應變自如，把風吸進身體，汲取養(yǎng)分;反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩(wěn)，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。
風雨作文600字 篇3
那杯香茶像退了潮的大海，雖然已不再洶涌澎湃，但它卻把貝殼留給了沙灘；那場暴風雨像落了山的太陽，雖然也不再光芒四射，但它卻令我感觸至深�！}記
窗外，已是一片漆黑，不知是哪個粗心的畫家把黑色的涂料傾倒了一地，偶爾也有幾點光亮，分不清是月光還是燈光……
窗內(nèi)，潔白的燈光那么清澈，撒了一地，像無止境的瀑布，再緩緩的蔓延，流動，面對眼前幾本厚厚的書本，心里不乏有些厭惡。但想起這一年半的苦讀就為了這次進入重點班，便有打起精神，埋頭苦干。
耳膜一陣輕微的震動，細細的'，輕輕的，生怕打攪了我。這聲音再熟悉不過了，它日夜奔走在兩扇門之間，也奔走在兩顆心之間�！爸ㄖā遍T開了，媽媽手中的提袋引起了我的注意，《XXX》資料書映入我眼簾，心里一陣唏噓。“你做完作業(yè)就看看這本資料，它是非常重要的……”“夠了，別說了，在你眼里就只有分數(shù)才是最重要的，而我，只是一個機器，難道分兒是你的孩子嗎？”扔下這句話，我氣沖沖地摔門沖出家門，似乎能把積壓在我心中的怨氣全都發(fā)泄出來。
沖出家門，滿臉怒氣的我不知不覺的走著。一陣車子的響聲，我趕緊向路邊移了移。那是鄰居的兩位阿姨們，她們一邊騎車一邊說：“你知道嗎,我同事為了給他上八年級的兒子買《XXX》資料，這幾天每天清早都趕去書店，可是人太多了……”
呵！《XXX》資料，那本資料不正是嗎？我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽給我買資料書時，那種焦急，忙碌的身影，心中一陣感慨，對媽媽的感激油然而生，對自己的行為深感愧疚。
急步回家，看到發(fā)生暴風雨的場所，一切井然有序，那本資料書安詳?shù)姆旁谧郎�。翻開資料，里面的題無一不是重點難點綜合，心中大喜，開始做題。
“吱”又是一陣開門聲，媽媽走過來，說：“不早了，快睡吧！”“媽媽，剛才是我的不好……”“傻孩子，知道媽媽的意思就好�！毙β曉谖覀兯闹苈�。
一本資料書，一場暴風雨，一段母子情。我理解了媽媽的良苦用心，會更加努力地邁向下一個轉(zhuǎn)折點。
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