精選寫煩惱的作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫煩惱的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫煩惱的作文600字 篇1

　　從小，我就有個煩惱，對樂器一竅不通，沒有音樂細胞。上小學時，音樂課吹口琴演奏是我最頭痛的事。還好每次考試都是以小組的形式進行，于是每次口琴考試上，依靠其他同學的掩護，我才得以濫竽充數(shù)通過。

　　誰想到到了中學，我又開始煩惱了。因為每次音樂考試都要在全班眾目睽睽下獨立完成口風琴的吹奏。這對我而言可真的比登天還難。記得第一次考試，我雖然也練習了一晚上，可是第二天考試時還是磕磕巴巴地勉強及格。

　　時間過得飛快，期末時老師又通知了要進行口風琴考試。介于上次的窘?jīng)r，音樂課已經(jīng)成為了我最大煩惱。每當其他同學在考試前就能完整流暢地吹奏完成輕松過關(guān)。我內(nèi)心就開始越來越抵觸音樂考試

　　可是，當我發(fā)現(xiàn)和我一樣是音樂困難戶的同桌，在考試前好像拿到了通關(guān)秘籍，不但順利吹出了整首，還拿到了優(yōu)。對我來說真是大吃一驚，曾經(jīng)的戰(zhàn)友怎么一下就變厲害了？我感到不可思議，問他有什么好方法能通過考試呢？他回答我多多練習就可以進步。

　　距離考試還有兩周的`時間，我也開始了我的魔鬼訓練：每天做完作業(yè)練習15分鐘，周末就多練習一會兒。起初，我一個音一個音地嘗試，再連貫起來。一首曲子在我的一段一段的拼湊聯(lián)系下越來越流利，越來越熟練。當我練習到睡覺時眼睛閉起來，耳邊都會回響這熟悉到不能再熟悉的旋律的時候，終于也到了考試的日子。再回到同樣的考場，我已經(jīng)不再緊張，最近的練習讓我信心滿滿。在老師的一聲令下，我開始吹奏了，手指隨著節(jié)奏在鍵盤上滑動。曲畢，老師說：這次比原來進步好多，值得鼓勵，給你一個優(yōu)。功夫不負有心人了，終于音樂課這個大煩惱被我打敗啦！

寫煩惱的作文600字 篇2

　　隨著時光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但與此同時，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢蒙上了一層灰色的陰影。

　　隨著年齡的增長，自尊心越來越強，我開始為當考試考砸了，同學們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無地自容。我希望我在同學面前永遠都是優(yōu)秀的，可在學校這個競技場上，面對來自四面八方的強手我卻常以失敗而告終，為此，我越發(fā)苦悶了。

　　更使我煩惱的是我的媽媽。我覺得我的.媽媽不再好像以前那樣愛我了。以前，每天早上起來，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時間，媽媽總是提醒我該去睡覺了�？涩F(xiàn)在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學回到家，有時媽媽卻不見蹤影，只有桌上的那個紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的房子，真感到空虛。晚上，無論我作業(yè)寫到幾點，媽媽都不會提醒我了。難道，媽媽真的不愛我了嗎？

　　我十分困惑，直至有一天，我才豁然開朗起來。我知道了強烈的自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的原動力。只有有自尊心的人才能不怕挫折，揚起生活的風帆，奮發(fā)向上，自強不息。我應(yīng)該化自尊心為動力，更加好好學習。

　　而我擔心媽媽不愛我了也是多余的。“可憐天下父母親�！蹦膫�父母不愛自己的孩子，只是媽媽愛的方式變了，媽媽認為我長大了，不用再好像小孩子那樣照顧我了，我應(yīng)該學會自己照顧自己，懂得自己管束自己，應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨立生活能力，以便將來去適應(yīng)社會……

　　想到這兒，我突然覺得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐，去追隨同學們的隊伍，向自己的七彩夢進發(fā)！

寫煩惱的作文600字 篇3

　　大人都說我們過的是衣食不愁，無憂無慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒完沒了的作業(yè)，害得我從來沒有休息的空間。

　　回憶著以前：雙休日，爸爸就帶我去游樂園玩，到了下午，爸爸又帶我去吃“肯德基”，晚上，媽媽又給我講故事，那是多么地悠閑自在��！可是現(xiàn)在一到雙休日，我就要做沉重的作業(yè)。

　　記得一次雙休日，媽媽去上會計班，睡在床上的我以為可以有一個美好的`雙休日，可是媽媽的嘴巴上突然冒出了這樣的一句話：“我出去三個小時，不過在我回來之前，必須得把桌子上的試卷全部做完。”媽媽的這句話徹底打破了我的雙休計劃。沒辦法，我只好耐著性子，來到書桌前做作業(yè)，走到書桌前，我立即傻眼了，書桌上滿滿的一堆作業(yè)，但是，我為了不被媽媽批評，只好心不干情不愿地拿起了筆，開始做作業(yè)，寫完作業(yè)后，我以為可以玩會兒電腦了，突然媽媽回來了，看到我在玩電腦，氣得火冒三丈，又扯開她那“超聲波”說：“誰讓你玩電腦的，你為什么要玩電腦？學習不好好學，再說玩電腦還要傷害眼睛的，你應(yīng)該快給我去學英語……”媽媽一說起話來就像唐三藏念經(jīng)似的，聽得我腦袋都要爆炸了，我只好無可奈何地關(guān)掉電腦，學起了英語，過了一個小時，英語學完了，我想下去玩了，可是，媽媽的話好像給我潑了一桶冷水似的：“快給我寫作文去！”就這樣，我做完語文，做數(shù)學，做完數(shù)學做英語……我的歡樂雙休日就這樣泡湯了！

　　我，不是“機器人”，不能按照你們給我的“程序”來執(zhí)行“任務(wù)”。其實我多么地希望自己像小鳥一樣在蔚藍的天空中快樂的展翅高飛，像馬兒一樣在遼闊的草原上歡暢奔跑，像《家有兒女》里的孩子自由地在小區(qū)里玩�！�…

　　唉，大人們，你們什么時候才能體諒我的煩惱呢？

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