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【精華】對(duì)不起的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的對(duì)不起的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)不起的作文600字 篇1
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，我披著厚厚的外套，孤零零的走在冷風(fēng)中，腳步沉重，向著天邊行走，看不到盡頭……
盡管裹的像一個(gè)行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直發(fā)涼氣�？戳丝词种械氖直恚璩渴鞘c(diǎn)，街上沒(méi)有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著自己的過(guò)去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣里拿出自己的成績(jī)單，憤怒的目光出現(xiàn)在我的臉上，然后越來(lái)越熱烈。
半年前的自己，剛剛踏入中學(xué)，父母給予著對(duì)我的希望，我自己也滿懷信心的坐在課桌上，小學(xué)時(shí)的自己，總是班里的驕傲，老師同學(xué)們夸贊的目標(biāo)，父母也對(duì)我的學(xué)業(yè)十分自豪，可是到了中學(xué)的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數(shù)的深谷，我十分煩惱，哭得像個(gè)找不到媽媽的孩子，聽(tīng)到此消息的父母，臉上不再寫著自豪。我慢慢學(xué)著改變自己，學(xué)習(xí)到深夜，起床聽(tīng)雞鳴�？墒鞘聦�(shí)告訴我，我那嬌小的身軀挺不住，于是我的生活開(kāi)始惡性循環(huán)，成績(jī)處于直線下滑，慢慢地，我對(duì)自己的成績(jī)放棄了希望。
我開(kāi)始沉迷?shī)蕵?lè)，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學(xué)渣，父母老師對(duì)我的全是責(zé)備與斥罵，雖然這并不是我想要的，但我真的無(wú)能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿負(fù)能量。我慢慢開(kāi)始反醒自己，多么想這一切能從新開(kāi)始，到了期末考試，那邪惡的.分?jǐn)?shù)也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫到的那個(gè)晚上，我竟想離家出走，結(jié)束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來(lái)，此時(shí)的我已陷入昏迷。
事后的我算是清醒了，面對(duì)父母的哭泣，我感到非常的對(duì)不起，等到出院的那天，我深深的對(duì)父母鞠了一個(gè)躬，表達(dá)了我的歉意。
后來(lái)在圖書館時(shí)，我打開(kāi)了一本封面唯美的文學(xué)書，它的第一頁(yè)上寫著“堅(jiān)強(qiáng)，是心靈的主要結(jié)構(gòu)”，我哭了，但我終于明白了，要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待每一天，我永遠(yuǎn)笑對(duì)人生……
對(duì)不起的作文600字 篇2
在生活中，我們?cè)诓煌臅r(shí)間不同的地點(diǎn)，總能聽(tīng)見(jiàn)“對(duì)不起”。但是很少有人聽(tīng)過(guò)老師對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)“對(duì)不起”。
我就聽(tīng)過(guò)老師對(duì)學(xué)生說(shuō)“對(duì)不起”。那個(gè)學(xué)生就是我。
那是二年級(jí)時(shí)候的事了。
有一天放學(xué)，黃老師組織大家排隊(duì)站在操場(chǎng)上，等候家長(zhǎng)來(lái)接。隊(duì)伍解散之后，我便一個(gè)人走在操場(chǎng)上。忽然，我看見(jiàn)前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動(dòng)物了，忙跑過(guò)去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來(lái)。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點(diǎn)心。我失望地把點(diǎn)心袋丟在地上。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)的黃老師的聲音�！鞍�？那是誰(shuí)呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來(lái)！”
當(dāng)我回頭看時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊，拉著我就到了黃老師身旁。
我有些不知所措，愣愣地看著黃老師，說(shuō)不出話來(lái)。
“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰(shuí)都隨手扔垃圾，學(xué)校不就成了垃圾站了嗎？”
我看著黃老師緊繃著的臉，聽(tīng)著黃老師嚴(yán)厲的'語(yǔ)氣，既委屈又害怕，既生氣又一時(shí)不知道怎么解釋，眼淚一下子就流了下來(lái)。
這時(shí)，老媽來(lái)接我了，我哭泣著跟老媽說(shuō)了當(dāng)時(shí)的情況。
當(dāng)黃老師知道事情真相的時(shí)候，微笑著說(shuō)：“老師誤會(huì)你了。對(duì)不起�！�
當(dāng)我確信我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)的那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)出了“對(duì)不起”這三個(gè)字，這是多么讓人難以想像的事情啊。
我的臉紅了。我想，其實(shí)不管那個(gè)垃圾是不是我丟的，我都應(yīng)該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場(chǎng)上。黃老師說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？
正是黃老師的這一句“對(duì)不起”，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也更加尊敬黃老師了。
四年過(guò)去了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了，但這件事我還是記得很清楚。
親愛(ài)的黃老師，您還好嗎？現(xiàn)在，我多想對(duì)您說(shuō)一句：老師，謝謝您！
對(duì)不起的作文600字 篇3
朋友是下雨時(shí)為你擋雨的傘，朋友是你跌倒時(shí)把你扶起的手，朋友是你受傷時(shí)為你包扎的紗布。
有一次，媽媽給我買了一個(gè)生日禮物，是一個(gè)小熊貓，我非常喜歡它！
我的好朋友小美后天就要離開(kāi)這里了，她是我最好的.朋友，我心想：在她走之前，一定要送她一個(gè)特別的禮物。我左挑右選：我的玩具小貓？不行，太小了；我的玩具小狗？不行，太大了；小美最喜歡熊貓了！那就我的玩具小熊貓吧？——��！玩具熊貓，就是我的玩具熊貓吧！我一邊想著，一邊往小美家跑。
到了她家，我把我的玩具小熊貓給了小美，小美也送了我一件禮物——一個(gè)會(huì)唱歌的小鳥。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小熊貓不見(jiàn)了，就問(wèn)我：“我送給你的生日禮物呢？”我說(shuō)我送給小美了，媽媽氣憤的說(shuō)：“你怎么能送人呢？那是我送你的生日禮物，怎么能說(shuō)送人就送人呢？你馬上給我要回來(lái)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“送出去的禮物怎么能再要回來(lái)呢？”但是看到媽媽氣憤的樣子，我還是去了小美家。
我一步一步地走向她家，每走一步就像讓繩子拴住了一樣，特別沉重，每當(dāng)想起和小美在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我淚流滿面。有一次，我摔倒了，是她把我扶起，為我包扎，和我說(shuō)笑！她是多么無(wú)私啊！
我不再想了，又加快了腳步，跪下到了她家，我一直默默地不說(shuō)話。可能是我太沉默了，小美發(fā)現(xiàn)了我有心事。她對(duì)我說(shuō)：“你有什么心事，對(duì)我說(shuō)吧。”我吞吞吐吐把事情的來(lái)龍去脈和她說(shuō)了一番。她很理解我，就把我的小熊貓還給了我。
這件事平靜了下來(lái)，小美也走了，小熊貓回到了我家，但我心里難受，像刀割了一樣地疼！
朋友，在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“朋友，對(duì)——不——起！”
對(duì)不起的作文600字 篇4
在你說(shuō)對(duì)不起以后，在你離開(kāi)以后，再后悔莫及以后，很多時(shí)候我都會(huì)想起你，我無(wú)法釋懷那些故事。
在老師的眼皮下，你明晃晃地給我扔了張字條，我小心翼翼地溜出老師的視線拾起字條，鋪開(kāi)，字體仍是歪歪斜斜得不成樣子。
那時(shí)的我坐在教室的最東邊，你坐在教室的最西邊，中間仿佛就是一條偌大的路，車水馬龍，熙熙攘攘。字條上寫著對(duì)不起，你像錯(cuò)事的孩子那樣怯怯頭，可是那不件很大的事情，你總是輕易地對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。
你說(shuō)對(duì)不起。
在荏苒的時(shí)光的后面卻成為了像道聲再見(jiàn)，像遺言那樣讓我徒感傷悲。
寂寞在黑暗中隱去，我在陽(yáng)光還沒(méi)來(lái)得及拯救的剝落了墻皮的墻角蜷縮。那個(gè)時(shí)侯，我是像郭敬明寫的那個(gè)仰望天空的小孩那樣子，躲在墻角，想起了記憶里烙著疼痛的故事。
你的臉在春帷的雨里模糊了，隔著一條車水馬龍的`馬路，便朦朧得若有若無(wú)，手中淡藍(lán)的雨傘，還有淡藍(lán)的信箋。你對(duì)我揮手，或許嘴角還帶著笑意，我看不清楚了。你走過(guò)來(lái)，鞋子敲擊著柏油路，響出寂寞嘹亮的聲音，在雨里也清晰耳聞。距離越來(lái)越近，你手中的信箋握得緊緊的我看得見(jiàn)你的臉頰瀲起的笑顏，我記得的。于是我的嘴角也微微抽動(dòng)。汽車如魔鬼掠過(guò)，你的身子輕柔地緩緩飄起，像個(gè)蝴蝶，美麗驚艷，翩飛著，去了我到不了地方。笑容僵住了，時(shí)間也呆滯了，鏡頭慢放著飛舞的蝴蝶。信箋被握得起了褶皺，可是還沒(méi)有掉下。世界靜悄悄的，眼里一切都恍惚了信箋擱在血泊里。那時(shí)候，我忘記了哭。
我說(shuō)，你是個(gè)仰望天空的傻孩子！
躲在墻角的我，淚也決了堤。
我知道信箋是給我的，我知道里面寫著對(duì)不起，和你那時(shí)候給我的字條一樣的言語(yǔ)，你不知道我已原諒了你，你已不必對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，我原諒了你，可是原諒了你以后我卻再也原諒不了我自己！
泛黃的日記本夾著你很久前寫給我的字條，還有沾了血的信箋，里面都寫著
——對(duì)不起！一句是道歉，一句成了再見(jiàn)。
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