有關教師作文600字4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的教師作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師作文600字 篇1

　　我最喜歡的老師是劉坤教師，笑瞇瞇的小眼睛，和藹的面龐，長長的頭發(fā)都叫人難忘。她個子不是很高，有一點點胖。但在我們眼中，我的老師最美。老師有時嚴厲，有時溫和，有時風趣，總是讓我們忘不了。

　　記得那次上語文課時，有一個同學突然莫名其妙地哭起來，劉老師走了過去，親切地摸著她的頭，府下身子問她：“你怎么了？怎么哭了？”這位同學沒有反應，只是哭。老師又問她：“是不是有什么傷心的事？和我說說，也許我可以幫你�！边@位同學小聲地說：“奶奶死了。”說完哭得更傷心了。老師笑著說：“不就是奶奶永遠離開你了嗎？”老師停了一會兒，又說：“人總會死的，不可能總活著。”只聽同學小聲說道：“小時候奶奶最疼我，還給我買好多東西�！边@下，全班同學都把目光轉向她們，“我奶奶在世時也很疼我，不也是死了嗎？人總會死的，不死就怪了�！蓖瑢W們也都隨聲附和著。聽到這兒，這位同學慢慢抬起頭來，擦干了眼淚。目光中有了堅定。是老師的鼓勵，燃起了她的信心，給了她希望，老師真好！

　　還有一次上自習課，我班的一信“小搗蛋”又開始了活動，一會兒跟這個說說，一會兒又自己玩起來，一會兒又向他人炫耀。老師發(fā)現(xiàn)后，沒有嚴厲地批評他，而是把他叫到前面，耐心地和他說著什么，我們聽看到這個“小搗蛋”不住地點頭，相信他一定認識到了自己的錯誤。果然，從那以后，再也看不見他耍鬧的身影了，各方面都有了很大的'進步。

　　老師，我們感謝您，盡管您已調走了，但您對我們的教誨，我們永遠也不會忘記。感謝您，教給我們文化知識；感謝您，點燃我們生活的信心；感謝您，讓我們成長為翩翩少年。劉老師，在我心中，您永遠是我最喜歡的老師。

教師作文600字 篇2

　　教師節(jié)又到了，這次的教師節(jié)是周六，所以周六我們?yōu)槔蠋熍e行了“Happy Teachers‘ Day Party".

　　但在這個教師節(jié)有許多不同，我們班增添了一名物理老師，但又走了一名歷史老師，他是我們最喜歡的老師。不過經(jīng)老班介紹，新老師老師很"幽默（mai》"，但第一節(jié)課卻不是想象的那么好。例如：1·寫字太潦草；2·上課太嚴肅了；3·普通話變味了。最重要的是：他的作業(yè)一課一批，還不發(fā)答案。全班一起泣……王老師，你回來吧……

　　現(xiàn)在，王老師去“看大門”了，說好聽點就是去當保安了，到底是為什么呢？沒人知道。

　　然而，在下午又要舉行教師表彰大會，我們班老師去了七個，這個下午就只有地理課可以上，其他課全部自習班長吼道：“拿出作業(yè)寫！”。剛吼完，政治老師闊步走進教室，問：“今天怎么沒讀書？”大家先是一愣，然后臉上露出疑惑的神情。“這節(jié)不是自習嗎？”“怎么會是政治？我們都沒帶書�！贝蠹矣懻撝��！罢l告訴你們這節(jié)課是自習？”“老班——”全班同學異口同聲�！靶⊥啃芦h，你剛才不是給我送試卷嗎？為什么不告訴他沒去借書？”“我……我以為你要去開會呢！”“好了，都別說了，上課！”這節(jié)課政治老師很生氣，后果很嚴重。

　　開會結束后，八成老班會被政治訓。

　　第二節(jié)課是物理，物理老師讓課代表給我們出題目，好戲出場了：胡金柱在上面扯著嗓子“吼”，我們還說聽不見，他在黑板上抄題目，我們就說看不見，就這樣折騰了一節(jié)課！

　　地理課，崔正偉把我和同桌的.書搞到了地上，他呆呆的站在那。

　　最后一節(jié)課是數(shù)學，改成了自習，圓滿結束。

教師作文600字 篇3

　　花，要感謝雨露，因為雨露賜予了它的生機；鷹，要感謝長空，因為長空讓它翱翔；山，要感謝大地，因為大地讓它高高聳起；而我要感謝我的老師，因為他們?yōu)榱私o予我們做人的道理和夢寐以求的知識，默默地奉獻著自己。

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當愉快的音樂響起，我總會陶醉其中，宛如身臨其境。感謝您，陸老師，還記得第一次踏進音樂教室，接受音樂熏陶的快樂時光。開始上課了，您嫻熟地彈著鋼琴，為我們伴奏，每當我們唱的不對的地方，您總會清清嗓子，用悅耳的聲音為我們領唱。剛開始，因為緊張，我的聲音很小，是您，似乎看透了我的心思，向我投來母親般慈愛的目光，好像在和我說：“不要緊張，放聲歌唱，我相信你會唱得很好”。

　　陸老師，您堅定的眼神，給了我激勵和動力。我似乎忘記了緊張，放開歌喉，那清潤甘甜的.歌聲，宛如一股泉水滋潤著我的心田，讓我久久不能忘記。

　　雖然我愛好音樂，但我的音樂基礎并不好。有一次吹排笛，我吹得十分不熟練。下課了，我來到了您的身邊，想再向您學一學吹排笛的技巧。您十分耐心地手把手地教我練習：“手指姿勢要掌握好，不然吹起來會很別扭……”您是多么專注，從您的眼神里，沒有看出絲毫的不耐煩。一遍又一遍，我終于可以完整地吹出一首曲子了。此時此刻，您的額頭上布滿了豆大的汗珠，可是您，顧不上休息，又開始了新的一堂課。陸老師，您對我的耐心，我永遠不能忘記。

　　時間如飛箭，轉眼間我已上了五年級，在這短短的五年中，您賜予了我多少關愛和鼓勵。感謝您，把我領進神奇的音樂殿堂；感謝您，教給我做人的道理。親愛的老師，教師節(jié)快樂！

教師作文600字 篇4

　　那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。(正好是星期五)

　　星期五的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜!

　　等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)領唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛的好老師。 唱完之后把自己伴舞時手上的.花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之后，由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們全班同學一起說了一句話：“老師您辛苦了!”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)!”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。

　　大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學給老師的一份愛!

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