- 相關(guān)推薦
精選以誠(chéng)待人作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的以誠(chéng)待人作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以誠(chéng)待人作文600字 篇1
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：＂所謂友誼，首先就是真誠(chéng)。＂人與人之間交際，如果心懷鬼胎，相互戒備，＂逢人只說(shuō)三分話，決不全拋一片心，＂那只能是：＂話不投機(jī)半句多，＂還有什么交際可言呢？只有真誠(chéng)，才能使交際的對(duì)方從心理上確立安全感與信任感，使交際得以推心置腹地進(jìn)行下去，友誼得鞏固與發(fā)展。
美國(guó)有個(gè)叫諾爾曼。安德森的心理學(xué)家，曾列舉出555個(gè)描寫(xiě)人的品質(zhì)的詞，如：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，忠誠(chéng)。真實(shí)，可信與可靠。而廉價(jià)最低的是說(shuō)謊與裝假。
由此可見(jiàn)，真誠(chéng)可信的`人最受人歡迎，最易交朋友，而虛假的人則不容易得到人們的認(rèn)同，很難有深交的朋友。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪校稍p木如拙誠(chéng)，一點(diǎn)虛頭也不要。
我國(guó)歷來(lái)就重視交際品質(zhì)，主張?jiān)谌穗H交往中要做到＂己所不欲，勿施于人＂，＂將心比心＂，＂與人為善＂。作為辦事人，一定要真誠(chéng)待人。那么，在交際中怎樣才算是真誠(chéng)待人呢？要做到三個(gè)字：誠(chéng)，信，寬。
所為＂誠(chéng)＂，就是對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心，誠(chéng)懇。誠(chéng)實(shí)就是對(duì)朋友要講真話。這是人際交往中第一重要的因素，也是建立正常交際并使之深入發(fā)展的基礎(chǔ)。誠(chéng)心就是要有真心誠(chéng)意。誠(chéng)懇指交際的態(tài)度。＂精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。＂
�。⑿牛⑹侵附浑H過(guò)程中要有信用。＂人無(wú)信，不可交。＂因此，交往時(shí)對(duì)人應(yīng)＂言必信，行必果＂。由此可見(jiàn)，守信用是一種重要的交際品質(zhì)。
＂寬＂是指交際時(shí)對(duì)待朋友要寬宏大量。
要培養(yǎng)自己具有真誠(chéng)的交際品質(zhì)，必須從平時(shí)做起。要提倡自我開(kāi)放，要學(xué)會(huì)自我解剖，要懂得自我調(diào)節(jié)。從而進(jìn)行自我控制與自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己更好地為大家所理解和所接……
以誠(chéng)待人作文600字 篇2
大家都說(shuō)要做到以誠(chéng)待人，才會(huì)使自己的朋友增多。是的，那天我處事就做到了對(duì)人真誠(chéng)。
那是一個(gè)平靜的早上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在討論這樣一個(gè)問(wèn)題：“昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)是什么呀？”“是測(cè)試卷第30、31頁(yè)�！币晃煌瑢W(xué)答道�！安粚�(duì)，是測(cè)試卷第31、32頁(yè)。”另一位同學(xué)回答。聽(tīng)著他們的爭(zhēng)論，我忽然想起來(lái)，昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)我布置錯(cuò)了。事情是這樣的：那天下午，我去抱數(shù)學(xué)作業(yè)。楊老師對(duì)我說(shuō)：“今天就一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，測(cè)試卷第31、32頁(yè)。”說(shuō)著還遞給我一張紙條，上面寫(xiě)的是數(shù)學(xué)作業(yè)。我仗著記性好，說(shuō)：“楊老師，不用紙條了，我記性好，我會(huì)一字不漏地把作業(yè)布置到黑板上去的.�！闭f(shuō)完，我就往回跑，楊老師見(jiàn)叫不住我了，就大聲喊：“吳至宸，記好了，是測(cè)試卷第31、32頁(yè)，別寫(xiě)錯(cuò)了！”回去以后，我就把作業(yè)寫(xiě)在黑板上了。以前我記性是很好，但偏偏這時(shí)候出了差錯(cuò)，我竟把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)成了測(cè)試卷第30、31頁(yè)。所以才引起了這場(chǎng)議論的發(fā)生，我正猶豫向不向大家認(rèn)錯(cuò)時(shí)，上課鈴響了，這一節(jié)上數(shù)學(xué)。當(dāng)楊老師提到測(cè)試卷時(shí)，我站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)我布置錯(cuò)了，應(yīng)該是第31、32頁(yè)，對(duì)不起！”同學(xué)先是一愣，接著對(duì)我鼓起掌來(lái)，又說(shuō)：“以后不要再把作業(yè)布置錯(cuò)了�！薄耙欢ú粫�(huì)了。一定不會(huì)了�！蔽一卮鹫f(shuō)。
我從這件事明白了：做事不要太粗心。更懂得了：勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是最大的真誠(chéng)，有了真誠(chéng)，生活才會(huì)充滿芬芳。正如那首詩(shī)歌里所說(shuō)：“走近誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳�！�
以誠(chéng)待人作文600字 篇3
對(duì)于心地善良的人來(lái)說(shuō)，付出代價(jià)務(wù)必得到報(bào)酬這種想法本身就是一種侮辱。美德不是裝飾品，而是完美心靈的表現(xiàn)形式。
當(dāng)我們帶來(lái)一片真誠(chéng)，就會(huì)收獲一份友誼。它是一次心靈的開(kāi)放，也是一個(gè)通往成功之路的鑰匙，然而在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中人們卻成為了虛偽，自私腳下的奴役。
人們?yōu)榱松�，為了�?cái)富，就將真誠(chéng)給丟在了一邊，戴上永遠(yuǎn)也無(wú)法取下的面具。沒(méi)有人能真正地做到以誠(chéng)待人，大家互相的掩飾著自我，獲得了自我所夢(mèng)寐以求的東西——財(cái)富與榮譽(yù)。然而沉浸在喜悅中的你卻并不明白，你失去了很多。當(dāng)孩童在你耳邊天真的發(fā)出響亮的笑聲時(shí)，你會(huì)不會(huì)露出會(huì)心的笑容？當(dāng)有人想要真心與你結(jié)交朋友，你會(huì)不會(huì)有些許的喜悅？當(dāng)孩子在你身邊做一些惡作劇時(shí)，你會(huì)不會(huì)和他一樣發(fā)出清脆的笑聲？
你獲取了無(wú)關(guān)緊要的物質(zhì)，卻丟失了你純真的心靈。劉備三顧茅廬僅僅是為了請(qǐng)諸葛亮當(dāng)蜀國(guó)軍師，弗萊明救了首相丘吉爾的命僅僅是出于人性的善良，如果他們不夠真誠(chéng)，又怎樣會(huì)取得這么大的成就？
真誠(chéng)，也許已經(jīng)快要成為過(guò)去了……
在學(xué)生密集的學(xué)校里，同學(xué)們往往不會(huì)向別人展現(xiàn)真實(shí)的自我，而是刻意的偽裝，使自我看起來(lái)如此的完美。這也許就預(yù)測(cè)了人類的未來(lái)：人人戴著無(wú)形的面具，在車水馬龍的`街道中穿行，每個(gè)人的臉上都是麻木的，沒(méi)有任何表情，也沒(méi)有任何的情感波動(dòng)。
以誠(chéng)待人并不只是一個(gè)短語(yǔ)，它還蘊(yùn)含著埋藏在我們心中深處的一個(gè)重要的人格。有了它，才使我們與機(jī)器人有所不一樣，才使我們有了思考潛力，有了發(fā)自內(nèi)心的感觸，成為了高級(jí)的智能動(dòng)物。向別人敞開(kāi)心扉，做出真實(shí)的自我，戰(zhàn)勝心中的恐懼與自私，也許真正做到以誠(chéng)待人并沒(méi)有我們所想得那么困難。
沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。沒(méi)有這些人格的存在，人類就只是一個(gè)冷酷無(wú)情的戰(zhàn)斗機(jī)器，所以，從自私的牢籠中出來(lái)吧，讓你我的心，帶著彼此的愛(ài)去與它相會(huì)。
【以誠(chéng)待人作文600字】相關(guān)文章：
以誠(chéng)待人的作文02-17
以誠(chéng)待人作文02-17
以誠(chéng)待人的名言02-19
以誠(chéng)待人作文（精選53篇）05-12
以誠(chéng)待人作文15篇04-04
以誠(chéng)待人的作文15篇04-12
以誠(chéng)待人作文(15篇)05-08
以誠(chéng)待人小學(xué)作文02-05
以誠(chéng)待人作文（精選72篇）03-29