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辛勤的園丁作文600字10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的辛勤的園丁作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
辛勤的園丁作文600字 篇1
“知識是世界的營養(yǎng)。你知道是誰努力工作讓我們成為祖國美麗的花朵和支柱嗎？你知道誰教我們知識嗎？你知道嗎...？是老師無私的奉獻(xiàn)。
從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們在做什么？原來我們正在舉辦一場個(gè)人才藝比賽。場景非常生動(dòng)。如果不是因?yàn)槲覀兊睦蠋�，這個(gè)有意義的活動(dòng)早就結(jié)束了。
在班會上，老師要求我們每個(gè)人登上講臺展示我們的個(gè)人才華，但我們都不敢報(bào)名。這時(shí)，郭老師說了一句感動(dòng)我們的話。她懇切地說:你就像含羞草，如果你不展現(xiàn)自己，你就不會長出一束花，你只能在墻的角落里默默生長，最后，你也不會長成美麗的花朵。”聽完老師的`話，我們想了一會兒，然后一個(gè)接一個(gè)地報(bào)名，向每個(gè)人展示我們最好的一面。舞臺上的人數(shù)也從“0 ”在這里。30。個(gè)人。我也勇敢地向每個(gè)人展示了我的才華�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師親切地說:你看，只要你勇敢地邁出第一步，大膽嘗試，一切都會完成一半�！甭牭竭@些話后，我也產(chǎn)生了共鳴。
還有一次，當(dāng)學(xué)生們搬動(dòng)水桶時(shí)，我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了，桶里的水全都流到地上。第二天，我來到學(xué)校，膽怯地走進(jìn)教室。我感到不安，害怕老師看到我時(shí)會批評我。但是老師說:搬動(dòng)水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢，用學(xué)費(fèi)來補(bǔ)足。”聽完這些話，我心中的大石頭終于落地了，老師的理解再次感動(dòng)了我。
哦，天啊！老師！辛勤的園��！我們崇拜你！我們愛你！我們感謝你！你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長。我們也會報(bào)答您在教育方面的好意，做一個(gè)對我們國家有用的人。
辛勤的園丁作文600字 篇2
是誰在給祖國的花朵澆水？是誰用知識的甘露滋潤我們的心田？是我們辛勤的園丁，是我們可敬的老師！
老師，是一位辛勤的園丁，他用知識的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑，早起是為了準(zhǔn)時(shí)給我們上課，把更多的知識傳授給我們；貪黑是為了給我們批改作業(yè)，及時(shí)糾正我們存在的問題。老師有時(shí)還帶病來上課，堅(jiān)守崗位，為的是不耽誤我們的'學(xué)業(yè)。老師的所作所為，為的正是我們！因?yàn)樗麄兿Ｍ覀冮L大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的，而我們對老師的回報(bào)卻是渺小的！
記得有一次，那是課余的休息時(shí)間，我在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。這時(shí)，我被一道難題困住了，恰好老師剛踏出門口，我有禮貌地叫住老師，請他教我怎樣去解這道難題，老師爽快地答應(yīng)了我。他耐心地給我分析著這道難題，直到我弄明白為止。他還夸我呢，老師還對我說，一定要養(yǎng)成不懂就問好習(xí)慣！��！老師，您的鼓勵(lì)和批評，將變成我前進(jìn)的路燈！
老師，我真想對您說聲老師您辛苦了！老師，您對我們的關(guān)愛無處不在！下雨天，如果哪位同學(xué)忘了帶傘，您就慷慨地把傘借給那位同學(xué)，自己卻冒著雨走回家；如果哪位同學(xué)生病在家，您就會抽出時(shí)間去他家探病，還給他補(bǔ)課；如果同學(xué)們碰到難題，您就會鼓勵(lì)他們，和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學(xué)犯錯(cuò)了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，還告訴他一些道理，這些道理，會使那位同學(xué)一生受益……老師，您對我們的關(guān)懷無微不至！您有時(shí)候?qū)ξ覀冃⌒〉膽土P，是為了防微杜漸，是為了我們好。您的苦心我們都明白！
老師，您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您似一位園丁，細(xì)心地照顧祖國的花朵；您似知識的源泉，流入我們的心田；您似一座巨大的知識寶庫，把寶藏源源不斷地分發(fā)給我們。
一支粉筆，點(diǎn)撥了知識王國的樂趣；一塊黑板，記載著老師無限的回憶；三尺講臺，映著老師辛勤的身影。這一切，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中！
辛勤的園丁作文600字 篇3
老師是鑄造人類靈魂的工程師，在我們心中，有數(shù)不盡的肺腑之言想對老師說。我們似一顆谷苗，老師如田土滋潤著我們。
我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的愛�！痹谀浅錆M師生情的學(xué)校，到處洋溢著老師對我們無微不至的關(guān)愛，因此學(xué)校四季如春，春意盎然�？耧L(fēng)暴雨之際，同學(xué)們沒帶傘，老師您會把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時(shí)，即使下著狂風(fēng)暴雨，也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，沒有帶錢，您會拿自己的錢給同學(xué)坐車，老師您是多么無私。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”老師，您辛苦了，您每天都要看那么多的.作業(yè)，放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完，很晚才回家，真辛苦。老師，您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服，這都怪我們，在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師，您應(yīng)該多休息一下，哪怕閉目養(yǎng)神，都有利于身心。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ螅 倍デ飦�，老師培養(yǎng)出一批批的人才，有的成了博士，有的成了科學(xué)家，有的成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大，他們也不忘，老師對他們的栽培，傳授給他們的知識。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，這些“狀元”背后，不知凝聚著多少老師的汗水，流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師，因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃盡了自己，照亮了別人。老師以講臺為陣地，以黑板、粉筆為伴，把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開始到拼讀中國漢字；從自然數(shù)1、2、3開始到開始理解高難度數(shù)學(xué)題；從A、B、C開始到“Happy、new、year！”，還有科學(xué)、美術(shù)、音樂課，老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。
“陽春布德澤，萬物生光輝”新的學(xué)期開始了�！案兄x您，老師”這是每個(gè)學(xué)子對老師的肺腑之言，讓這肺腑之言陪伴老師度過新的學(xué)期。
辛勤的園丁作文600字 篇4
九月十日，一個(gè)多么平凡的日子呀！九月十日，一個(gè)多么容易說的出口的詞兒呀！但以是否知道，它含有什么特殊的意義呢？
今年的九月十日是第20屆中國教師節(jié)。小紅一回到學(xué)校，便看見同學(xué)們正在送禮物給王老師。有的送高檔點(diǎn)的月歷、手表、茶杯……或有的送低檔一點(diǎn)的自己做的賀卡、小詩，自己畫的小畫……不管怎樣，這都表示了他們的心意。小紅在思索著：我該送設(shè)么給老師呢？
實(shí)踐相流水般，轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了。她走上了回家的路，走過了公園，走過了馬路，走過了重山，走過了森林。突然，一陣清香把她吸引了過去。哦！原來是一群美麗的野菊花在那微風(fēng)的吹拂之下，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，在那兒跳舞、唱歌。小紅想：如果用這么美的鮮花送給老師，一定是最好不過了！她走了過去，摘了幾束白色的，代表老師的純潔、無私；摘了幾束藍(lán)色的，代表老師慈祥、和藹；摘了幾束紫色的，代表老師的溫和、幽默；又摘了幾束紅色的，代表老師的.多教育事業(yè)的火熱……她拿著花，來到了河邊，為那些野菊花洗了個(gè)澡。在微風(fēng)的吹拂下、夕陽的照耀中，它們顯得絢麗多姿。她懷著迫切，駿馬班飛奔回學(xué)校。
她悄悄地來到了王老師的辦公桌的窗前。她看見了那熟悉的地球儀、紅墨水、老花眼鏡、語文課本、備課本和那平凡的月歷。月歷正翻在“九月一日教師節(jié)”的一頁上。她感到心中熱血沸騰。這時(shí)，她把那剛才采的野菊花插在老師的筆筒中去。她想道：老師看見了，一定會很開心。此刻，小紅的臉上露出了急迫的期盼和恬靜的笑容。笑得那么可愛、美麗！之后，她便靜靜地離開了。
不久，老師回到了辦公室。她看見了那美麗的野菊花，感到意外的驚喜。她雙手捧起了鮮花，眼眶似乎再泛著微紅。她看到了，看到了小紅純潔的心靈！
是呀！九月十日，她所含有的意義是師生之間的感情！教師是無私的園丁，學(xué)生是她培養(yǎng)下的樹苗，她無時(shí)無刻關(guān)心我們、愛護(hù)我們、教導(dǎo)我們。這樣，她手下栽培的樹苗便會說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
辛勤的園丁作文600字 篇5
我有一個(gè)愛學(xué)生，愛工作的語文老師，姓陸，她和藹可親，每次我問問題，她都會很有耐心地給我解答，每天早晨看到精神滿滿的她，我感覺學(xué)習(xí)、生活都非常幸福。
我覺得陸老師是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好老師。我清晰地記得，一天上午，陸老師走進(jìn)教室給我們上課，她好像生病了，臉色蒼白，聲音很沙啞，但是她沒有說任何的話，就開始上課了，我看到她蒼白的臉，心想：老師肯定又熬夜了，所以才會生病。一下課，我就跑過去心疼地問她：“陸老師，你怎么了？”陸老師咳了一下說：“就有點(diǎn)小感冒�！蔽谊P(guān)切地說：“陸老師，那你一定要多休息��！”陸老師點(diǎn)點(diǎn)頭又拿起筆開始批作業(yè)了，陸老師為了讓我們學(xué)到知識，生病了還來教我們，老師多么敬業(yè)��！這一幕深深地印在我的腦海中。
一天中午，老師過來輔導(dǎo)作業(yè)，這樣的.事數(shù)不勝數(shù)，她講完題目，讓我們訂正，這時(shí)，我注意到了她的一個(gè)動(dòng)作，她摘下眼鏡，用手揉了揉眼睛，看起來很憔悴，眼睛通紅，隱隱約約有血絲，應(yīng)該沒有睡好，我猜敬業(yè)的老師中午肯定又加班改作業(yè)了，我看到這一幕，我就暗暗對自己說：要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我的希望。
啊，陸老師不就像那默默堅(jiān)守的路燈嗎？路燈在行人需要的時(shí)候會為她們照亮道路。路燈一直在工作著，卻一無所獲，雖然不比空調(diào)有用，不比臺燈可愛，但是可以為素不相識的路人照亮道路��！而我們最美麗的陸老師就是我們學(xué)習(xí)生活中的默默堅(jiān)守的路燈。
我敬業(yè)陸老師，敬佩像路燈一樣堅(jiān)守崗位的陸老師。
辛勤的園丁作文600字 篇6
像陽光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長；像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細(xì)心培養(yǎng)我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多么無私、高尚。
——題記
她有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā)，看上去干凈清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會說話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個(gè)櫻桃般的嘴。
想到今年畢業(yè)后就要和她說“再見了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對我一生都具有重大意義，這個(gè)她就是我即將對她說“再見”的張梅，和老師。雖然心中萬般不舍，但天下沒有不散的宴席。但我永遠(yuǎn)不會忘記她，她永遠(yuǎn)都是我心中的最美老師。
張老師像一位園丁，而我們則是溫室里的花朵。我仍然記著那一節(jié)課。
那天，雨嘩啦啦的下著，教室里很悶，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驕燥不安。、
張老師走進(jìn)教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，后來我們才知道，原來那節(jié)課張老師嗓子壞了。
那天的`課上她沒有像往常一樣，發(fā)出美妙清晰的聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們怎么做。僅管這樣，但是那節(jié)課我們格外安靜，聽得是那么認(rèn)真。我知道，張老師那節(jié)課上的很吃力。我看見，張老師有時(shí)微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時(shí)額角滲出細(xì)細(xì)汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅(jiān)持、堅(jiān)持……看到此情此景，我的眼角濕潤了。
張老師不僅是傳播知識的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一群“眼屁蟲�！彼麄兙拖駨埨蠋煹姆劢z，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說自己心中的小秘密。
張老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種著祖國的希望……
張老師，您永遠(yuǎn)都是我心中最美的園�。�
辛勤的園丁作文600字 篇7
春天走到人們身邊。我在花園里漫步。那潔白勝雪的櫻桃花，橙黃如金的油菜花，鮮紅似火的海棠花繪成了一幅春天的圖畫；制成了一張五彩的.地毯�？吹竭@些姹紫嫣紅的花兒，我不禁想起栽種這些鮮花的園丁們。
想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。
馮老師教我們數(shù)學(xué)課。她個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。
馮老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每天光上課就要一兩個(gè)小時(shí)，還要批改大量的作業(yè)，我經(jīng)常看見馮老師臉色微微發(fā)白，這顯然是由于過度操勞而引起的。有時(shí)為了給同學(xué)講解難題，到了下班時(shí)間，她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪，但是她每節(jié)課依然保持充沛的精力，看不出有絲毫乏意。
馮老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。她從不喜歡板書，而是當(dāng)眾提問，讓同學(xué)們暢所欲言，大膽聯(lián)想。若是回答正確，她便向這個(gè)同學(xué)投去贊許的微笑；若是回答錯(cuò)了，她也不會批評這個(gè)同學(xué)，而是對他說，沒關(guān)系，人真學(xué)就會了。她不會直接講新的知識，而是給同學(xué)們啟發(fā)，讓我們聯(lián)系學(xué)過的知識推理。這樣，我們不僅復(fù)習(xí)了舊知識，還學(xué)習(xí)了新知識。一節(jié)課，我們學(xué)得既輕松又有趣。
馮老師經(jīng)常通過補(bǔ)充一些奧數(shù)題，讓我們接觸不同的題型。她還說，學(xué)知識不能死記硬背，要在運(yùn)用中進(jìn)行理解和記憶。書本上的知識是不全面的，課外要經(jīng)常練習(xí)。題永遠(yuǎn)做不完，但方法一定要掌握。我們照這樣做，班級平均成級竟然是全年級第一。
��！馮老師就是園丁，她辛勤得培育著每一朵花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！
辛勤的園丁作文600字 篇8
在夏的余溫還未散去的八月底九月初，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期對我們來說是非常特別的。因?yàn)槲覀儊淼搅诵碌膶W(xué)校，認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。最重要的是這是我們最后一個(gè)初中生活了，讓我感到了不一樣的溫馨和快樂。
當(dāng)我穿著校服走進(jìn)新學(xué)校的.那一剎那，讓我想起了一些人，他們默默無聞的為我們付出。認(rèn)真算一算，從我們第一天邁進(jìn)幼稚園的大門開始到現(xiàn)在他們陪了我們近十多年了。學(xué)校就是我們另外一個(gè)家，他們就是那辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)。在幼稚園時(shí)，老師就像我們的父母，教我們做游戲，教我們認(rèn)識一些最基礎(chǔ)的東西，當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師不再每天都領(lǐng)著我們玩耍了，而是按時(shí)上下課了。一開始還不懂事，當(dāng)我懂事時(shí)，老師就告訴我說，在這個(gè)競爭激烈的社會，只有進(jìn)入學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)才是邁向社會的唯一途徑，是促進(jìn)知識升華的第一步伐。如今我感受到，校園就是我們的天堂，，老師們就是指引我們走向成功的天使。他們對我們無微不至的付出，他們就是那辛勤的園丁。
老師教給我們知識，讓我們成才。我們要尊重他們，感恩他們。他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤，三尺講臺上揮灑著您的辛勤和努力，潔白的粉筆寫下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教誨塑造了無數(shù)的國家棟梁。如果沒有老師的滋潤和教誨，我們就是知識海洋里的一粒廢沙，如果沒有老師，也就沒有那么多的偉人名人誕生。所以說，每一個(gè)成功人士的背后都有一位偉大的老師，他們就是那辛勤的園丁，在為我們無私的奉獻(xiàn)著。
浩浩師恩，師恩浩蕩。尊敬老師是我們共同的目標(biāo)，我們要將心底對老師的感恩，用最簡單的方式表達(dá)出來。向迎面走來的老師送上最真摯的感恩和祝福。老師您辛苦了，感謝您！
辛勤的園丁作文600字 篇9
我們?nèi)?四)班的班主任高潔老師，猶如春風(fēng)細(xì)雨般為我們默默耕耘，她是我們辛勤的園丁，更是我們的好老師，我們在她的養(yǎng)護(hù)下才能茁壯成長。在這里，我要為我們的好老師-高潔老師點(diǎn)贊。
高潔老師既是我們的班主任，也是我們的語文任教老師。她樸實(shí)大方、和藹可親，她用她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格在為我們傳授知識的同時(shí)，她更懂得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。她傾注出了大量的時(shí)間和精力，她用她特有的方法管理著我們，我們小蜜蜂中隊(duì)在她的.帶領(lǐng)下一天天長大。
高老師對我們學(xué)習(xí)上的要求是嚴(yán)格的。高老師非常重視我們的書寫，上課時(shí)她教得非常仔細(xì)，每寫一個(gè)生字，她總是在黑板上一筆一劃地反復(fù)地講解，直到每個(gè)人都能理解為止。同時(shí)，高老師也非常重視我們的朗讀，她要求我們每天放學(xué)回家都必須大聲朗讀課文，她要求每個(gè)人都要朗讀多遍，直到熟練為止。每天上課，她都會檢查同學(xué)們的朗讀情況和家長簽字情況，以此來督促我們大家要多朗讀。除此之外，她還要求我們多讀書，多參加課外活動(dòng)，從而增加我們的知識面和視野。她要求我們每天必須讀半小時(shí)以上的課外書，她會定期檢查我們讀課外書的情況。這樣日積月累，我們的識字量多了，詞匯量也多了，寫起作文來也就順暢多了�，F(xiàn)在，每天閱讀課外書已經(jīng)變成了我們的常態(tài)。這都要感謝高老師，是她讓我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
高老師不辭辛勞地工作，全心全意地付出，只為了我們?nèi)?四)班的明天會更好!在這里，我想對她說：“老師，您辛苦了!”
辛勤的園丁作文600字 篇10
我的爸爸唐昌榮，是一個(gè)受人稱贊的好園丁，在家中他辦公桌旁的墻壁上，已經(jīng)貼漪了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和喜報(bào)……論資厲，他還是一位剮從師范學(xué)校分來我校的“實(shí)習(xí)生”，要算是最“年青”的'人。論教書，他卻是已有25年教的的“老黃�！绷耍嗄c腸的臉上早已開且了一些“田土”多年來，他一直堅(jiān)持在山區(qū)教書，待組服當(dāng)?shù)剞r(nóng)民差不多，他也從無怨吉。真沒想到，他競考上了師校培訓(xùn)班。
爸爸教書一貫郁是巴心巴腸的。可奈何家中只媽媽一人，她又常生病，不能干皿農(nóng)活。爸爸不得不擠時(shí)間種包產(chǎn)地。又婆忙粉教書，他常早出晚歸，度夜忘食，連平時(shí)走路也是匆匆忙忙，簡直成了村于里的一位典型的大忙人！
昨天，爸爸又是夭黑盡了才回家來，我一問，才知他是在帶忙評改全彼六年級的語文試卷。為了統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，由他一支筆評改作文。因?yàn)橐墼u完。還帶了大捆卷予回來。
爸爸一進(jìn)皿就坐在他辦公桌旁。東出紅筆專心速心地評改起來。他有個(gè)習(xí)慣。工作時(shí)從不要我們接近槍、打擾他……過了一陣子，對他一貢十分資鑫的峨媽已經(jīng)把晚飯做夢一端到了他的雍上，可他似乎沒有看見，仍專心專意地評改他的試會。媽媽提口他說：“煮的是面條，已經(jīng)冷了，吃了再改吧！”爸爸說：“這張?jiān)u完就吃！”哪知，他評定了這張，又農(nóng)起了另一張。媽媽粉急地催他：“你看一下吧，碗里的面條早成了大餅子了，”他才勉強(qiáng)擱下手中的筆，一個(gè)勁呼啥呼。地大吃起來。結(jié)果，教還比我幻先吃完了。他一擁下碗，又埋頭開始了他那壇張而忙碌地評卷工作。
就這樣，爸爸不停地評啊。改啊，記分啊……我完成了家扁作業(yè)后，爸爸就催我去睡覺。當(dāng)雄雞一聲高唱驚硯了我時(shí)，我看見爸爸還埋頭在燭光下忙碌！我不禁失聲喊道：“爸爸”但后半句話在我喂嚨卡住了，淚水直往枕頭上滾，不知是我的喊聲太輕，還是他評卷太專心，他一聲不吭，連頭也沒動(dòng)一下。我不忍心耽誤他，于是緊獄閉住了嘴巴。
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