【精品】歌唱作文600字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的歌唱作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

歌唱作文600字 篇1

　　那是小學(xué)一年級的時候，正好趕上六一兒童節(jié)，學(xué)校組織文藝演出，要求每個班那都要出節(jié)目，順理成章的就把我推薦了去。因為我平時喜歡自己唱歌，雖然都是哼唱，但還是傳到了同學(xué)以及老師的耳中。

　　我平時的性格是比較內(nèi)向的，不太善于站到臺前表現(xiàn)自己。這一次老師和同學(xué)們極力的要求下，我就硬著頭皮準備了。頭幾天就開始準備表演什么節(jié)目，后來，最后找到了一首歌，名字叫做《小青蛙》，是在音樂課上學(xué)的。回到家就開始準備，一遍一遍的練習(xí)，把歌詞抄到手上，就連晚上睡覺還在說著夢話唱歌呢。

　　終于到了“六一”這一天，臺下坐滿了學(xué)校的全體師生，臺上布置得紅色的條幅，上邊寫著“六一兒童節(jié)文藝演出”，臺邊擺著花籃，臺子的.中央擺放著立式的話筒，兩邊是音響。我第一次被這陣容嚇到了，昨晚上準備的歌詞也基本上忘得差不多了，感覺后背的汗毛都立起來了，第一次緊張的這么嚴重。

　　節(jié)目開始了，所有的小朋友都表演的特別好，我在臺下哆哆嗦嗦，老師和同學(xué)們都為我鼓勁加油。終于，輪到我上場了，大家響起熱烈的掌聲，我上臺鞠躬，站在話筒前，說：“我今天給大家?guī)�來的�?jié)目是歌曲《小青蛙》”，全體師生鼓掌歡迎。我開始唱了，幸運的是我沒有忘詞，但是腦子里一片空白，也不敢看下邊的人，眼睛直勾勾的看著遠方。終于把歌曲唱完了，鞠躬下臺，所有人都為我鼓掌，那一刻，我才放松下來。

　　經(jīng)過那一次表演之后，每年的文藝表演都有我，但是我的緊張逐漸的消失了。舞臺能夠鍛煉一個人的膽量，讓你在今后的生活中走的越來越好，以后的路越來越寬。

歌唱作文600字 篇2

　　黑暗涂滿了每一個角落，在湛藍的天空下我獨望著遠方。月亮瀉下一片銀輝，像流水，流進我的心中。星星調(diào)皮地眨著眼睛，依偎在月亮媽媽的懷中，多么幸福。一陣清風(fēng)拂來，不禁讓我思緒紛飛，想到了自己親愛的媽媽。

　　也就是在一片黑暗中，一聲清脆的哭泣喚醒了黎明。睜開眼，看見的便是一個慈祥而又模糊的臉龐。你微笑著，第一次便將愛傾入了我的心中，朦朧之中，一只有力的大手撫摸著我的臉頰，好溫暖，好溫馨，就如沐浴在燦爛的陽光之下，深深地呼吸，是你將我?guī)У搅诉@個世界，是你親手點燃了我的生命之火。

　　時間如流水，而我也漸漸長大。生命的長河是無止境的，是你化成了一葉小舟，載著我過激流，越險灘，引導(dǎo)著我駛向成功的彼岸。巖石撞擊著你的身體，浪花摧殘著你的容顏，而你卻始終沒有怨言，微笑著望著前方，默默地，承擔著一切。我的心忽然敏感起來，學(xué)會了要用微笑面對生活。

　　湛藍的天不免會有黑暗。當黑暗降臨的時候，我便迷失了方向，不知前方的路在哪。我很害怕，瑟索著，恐懼地望著四周。肅殺在空氣中彌漫，包圍著我，使我不覺要窒息。就在我意志頹迷、生命之火將要燃滅之時，你，像一個女神，舉著愛的火把向我走來。黑暗一點一點被吞噬，愛漸漸阻擋肅殺。光明向四面八方散射。終于，湛藍的`天又出現(xiàn)了。我睜開眼望向你，看見的依舊是一個燦爛的微笑，好甜，好甜，像棉花糖一直甜到我心里。于是，我又學(xué)會了用微笑驅(qū)散黑暗，用愛召喚光明。

　　時間是殘酷的，它使得那一頭黑發(fā)漸漸變白，但是愛是堅強的，它將沖破一切障礙，在時間中永恒。

　　我不知道怎樣表達，語言似乎太無力。假如能有一首愛的贊歌，我愿為你放聲歌唱，唱出愛的旋律，讓愛超越一切，在彼此心中永存。

歌唱作文600字 篇3

　　“我悄悄地走過老師的窗前，看到他那憔悴的臉……”每當這熟悉的`旋律在耳畔響起，我都會想起那個藏在我內(nèi)心深處的一個人。那個人不但教會我許多知識，也使我深深懂得了什么是愛。這個人就是我的啟蒙老師——周麗敏老師。

　　在我二年級時，周老師就帶我們班一直到四年級，雖然時間并不長，但是老師卻把全部心血都投了進去。

　　老師很關(guān)心我們。三年級的一天，爸爸媽媽因為有事，不能來接我，所以我只好自己放學(xué)回家。誰知天公不作美，這時偏偏下起了滂沱大雨，走也走不了了，只好在學(xué)校躲雨。看到同學(xué)們一個個地被家長接走時，自己心里很不是滋味，不爭氣地眼淚“嗒吧”“嗒吧”地落下。這時突然聽到有一個熟悉的聲音叫我，我以為是媽媽，高興地回頭看，原來是周老師，我不禁失落起來。周老師微笑地看著我，說：“怎么了，媽媽有事沒來接��？我點點頭。老師：“好了，多大了還哭，老師正好有一把傘，你打著先回家，好不好？”我睜大了眼睛看著老師，問：“那您呢？”“傻孩子，快走吧！”聽了老師的話，我拿著傘，高高興興地回家了。

　　第二天上課時，周老師噴嚏不斷：不用想，肯定是老師受涼了。想到這兒，我就愧疚不已�？墒抢蠋焻s示意我不要說出來。

　　啊，老師，您為了我生了病，不惜被雨淋，我又是多么的不懂事�。�

　　像這樣的事情，在班里還有許多許多。

　　周老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。我們有什么不懂的都會跑去問老師，老師也總是不耐煩地給我們講解。

　　雖然，我已離開了那所學(xué)校，也離開了周老師。但是，周老師在我心中閃耀著神圣的光芒。

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