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作業(yè)的煩惱作文600字9篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的作業(yè)的煩惱作文600字9篇，歡迎大家分享。
作業(yè)的煩惱作文600字 篇1
老師總是罰我們寫作業(yè)，課文沒有背上會罰作業(yè)、上課說話會罰作業(yè)，總之我們一有錯誤就罰我們做作業(yè)。我的作業(yè)像一座小山似的，常常因為作業(yè)多而做到九點多，而且我的語文老師對我們預習作業(yè)要求很嚴格，所以每天我dou要很晚才能睡覺。
有一次，因為語、數(shù)，英作業(yè)太多了，而忘記了語文預習作業(yè)，第二天早上，語文老師說：“來把你們的預習作業(yè)放在桌角我來檢查�！边@下可完了我該怎么辦呢？沒預習是要被撕書的。我像是在跑馬拉松，心跳加快。老師走到我面前，問我為什么不預習，“嘩”的一聲我的語文書壞了。放學回家我?guī)摇笆軅钡?語文書回家了。一路上我傷心淚水布滿了臉上。
到了家我不知道該怎么跟媽媽說。媽媽看到我難過的表情，問我：“怎么了，被老師罰站了？”“不是，是我昨天沒有預習語文，語文老師把我書撕了�！眿寢屢娢覀牡臉幼影参苛宋�?guī)拙�，讓我把書用膠帶粘起來。我點了點頭細心地用膠帶把語文書包扎好了，它康復了。看著滿是傷痕的語文書，我心里難受極了，心想：要不是我沒有預習我的語文書也就不會“受傷”。
今天下課，老師飛快地拿起粉筆猛撲到黑板上，寫下“語”的大字，我就知道要布置作業(yè)了，要寫作文，一張試卷，還要默寫課文……看著像山一樣高的作業(yè)量，班級里像菜市場一樣，同學們絕望地叫著：“老師求求你了，不要在布置�。。 蔽倚南耄涸嚲砦揖鸵鲆粋�小時，作文要想很長時間，看來今天晚上要開夜班車了。果然，我寫到晚上九點多了才完成是三分之一��！
老師我求求你了，下次作業(yè)能布置少一些嗎？這就是我的煩惱，你們的煩惱是什么呢？
作業(yè)的煩惱作文600字 篇2
大家好，我是一本作業(yè)本。我有一個小主人，他很粗心，因為他總是在我身上涂涂改改，所以我最近很煩惱。
星期一，小主人吃完了午飯，他抓起我，扔在桌子上，用他那油油的手把我打開，開始在我身上寫作業(yè)。第一道題是看拼音寫生字，小主人用手拍著自己的腦袋，想了半天也沒寫出一個字，他只好拿出字典大哥，我看見字典大哥，就向他打了聲招呼：“嘿，字典大哥，你好�。 薄澳愫�，作業(yè)本兄弟，最近過得怎么樣�。俊薄疤貏e不好。”“為什么會……”字典大哥還沒說完就被小主人扔回書包里了，原來小主人用完了。
他又重新拿起筆，在我身上寫。過了一會兒，我突然感到身上一陣火辣辣的痛，原來他寫錯了，就用筆在我身上亂涂亂畫，還用力拍了拍，痛得我直叫。
星期二，小主人又把我扔出來，在我身上寫作業(yè)。今天，他要寫作文了。剛開始他還好好地寫著，就是有一兩個錯別字。到了后面，他發(fā)現(xiàn)寫錯了一句話，就用橡皮不停地擦著我，突然“嘶”地一聲，我的.一塊皮被擦破了，我感到一陣鉆心地痛。
星期三，小主人的老師改完了他的作業(yè)后，也就改完了我身上寫的字后，小主人領(lǐng)我回了家，他打開我一看，哎呀，錯得可真多��！十題里面沒有一題是對的。小主人又氣又惱，把我甩到地上，指著我大叫：“你身上的這些題怎么這么難，你為什么要出這么難的題呢？”我很委屈，這些題又不是我出的。我還沒反應過來，就被他抓起，提在半空中，又甩在地上。我還沒休息一下就又被他抓起，扔在桌子上，被他用筆桶打得都快不知道自己是誰了。我頭暈腦脹......
哎，這個小主人對我太不好了，但愿以后他能對我好點，就像對待他的身體一樣，能讓我感到一絲幸福。
作業(yè)的煩惱作文600字 篇3
“終于做完啦！”
“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來老媽的聲音。
我長舒了一口氣，聽寫、口算、練習、摘錄筆記……都做完了！等等，摘錄筆記好像沒做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，還要寫檢討，回家還會被老媽罵個狗血噴頭，真的完了。”
我偷偷打開書包，想悄悄把作業(yè)補了。
沒想到，就在這時，老媽的聲音又從樓上傳來“怎么？這沒睡��！”話音剛落，隨即就聽到了咚咚的下樓聲，我一邊手忙腳亂地把本子塞進書包，一邊故作鎮(zhèn)靜對老媽說：“馬上，馬上就睡！在收拾書包呢！”
“真磨蹭，你看都幾點了，快點兒，快點兒。”老媽在門口說完又上樓了，還邊走邊說：“一會兒，我下來看到你還沒睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來，我也沒機會補了。
我的`心，結(jié)冰了。
第二天，下著濛濛細雨，我拖著沉重的腳步去上學。離學校越近，我的心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。
今天收作業(yè)時格外混亂。第一排的同學也是個小迷糊，數(shù)也沒數(shù)就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒寫的作業(yè)。
下午，體育課。我請了假，決定把作業(yè)補了�？砂嘀魅纹x在這個時候到教室來改作業(yè)。我心里最后一點希望，被凍住了。
快下課了，還有4分鐘，3分鐘……
“你過來一下！”
我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的魔爪�！�
老師一刀致命，反正說也是死，不說也是死。只能硬著頭皮說：“我，忘在家里了。”
“嗯。”老師頭也沒抬，飛快地打著勾勾，“看在你這些練習做得很好，就不罰你了，明天記得帶。”
踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
作業(yè)的煩惱作文600字 篇4
我的煩惱就是作業(yè)，面對著每天成堆的作業(yè)，沒法不讓人感到煩惱。
就拿上個星期來說吧，寫四張卷子，幸虧沒作文。我一聽傻眼了，語、數(shù)共五張卷子外加英語。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認倒霉。
下課了，我像被膠水站著一樣，走不動。寫卷子時，我也半夜過獨木橋一一步步小心，如果有半點差錯，后果不堪設想。我真想把書和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續(xù)寫，一邊寫一邊想，其實老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰？還不是為了讓我們學習好一點，這時我身上的火氣全消了。
唉！我的頭里好像裝了許多的煙花，隨時都可能爆炸。
一回到家，我的屁股都還沒挨著沙發(fā)，就想起來，作業(yè)還多著呢！這時候真如同學們所說的：“五年級的'作業(yè)一大堆。”作業(yè)好像一個山壓著我，想逃脫沒那么容易�！八懔瞬幌肓耍茏鲆稽c是一點�！蔽野参康溃瑥碗s的心也平靜下來，我又開始了作業(yè)“長征”，我感覺作業(yè)越寫越多。我本來想隨便寫幾個，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開我，我要奪回我的自由權(quán)，作業(yè)就像一個魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了，寫作業(yè)吧，太多了，腦細胞已經(jīng)耗費不少了；不寫吧，我就會嘗到挨棍子的滋味。真是進退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫作業(yè)，寫著，我發(fā)覺卷子上的字變成了一個小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來了！”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè)，沒你時，我想你；有你時，我煩你……
作業(yè)的煩惱作文600字 篇5
在我的三年小學生活中，寫作業(yè)，是每天都要做的事�！白鳂I(yè)”這兩個字，也是同學們最熟悉不過，最憎恨的了。說起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，語文老師說：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……”話音剛落，同學們吵開了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點鐘啦！抗議！”有的小聲地說：“語文老師實在太壞了，一點都沒人情味�！鄙踔吝�有的同學用懇求的目光看著語文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語文老師感動一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文，并且不少于600字。”救命��！老師為什么就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎？英語、數(shù)學老師也一樣，不僅沒有減少我們的作業(yè)，還要加多一點，像是幸災樂禍的樣了，難道上帝就對我們小學生不公平嗎？就這樣“好煩��！”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊！就像一望無際的.沙漠，我們越走越遠， 永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來： “我要減負�。。�！”那是我最大的夢想。但愿我們小學生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂、自由！煩惱作文戴眼鏡的煩惱作文成長中的煩惱作文400字
作業(yè)的煩惱作文600字 篇6
這一星期的作業(yè)是：“背誦第六課，語文小狀元寫到第五課，再給我寫封信，注意信的格式，寄信人和收信人不要寫反了……”
一聽就知道是我的語文老師武老師在布置家庭作業(yè)了�！鞍�，一個周末假期時間那么短，又布置家庭作業(yè)，何必呢?”我心里默默地說道�！斑@一次數(shù)學作業(yè)是：”小狀元寫的第十三頁。報紙一張�！蔽覀兊臄�(shù)學老師胡老師也來湊熱鬧。
回到家，我姐姐就催我說：“豆豆回來了，趕快去寫作業(yè)�！薄芭丁！蔽夷贸鳇S岡小狀元，打開一看上面的字密密麻麻而且還在那里搖頭晃腦地向我炫耀，看到這我的頭一下子就暈了，身體軟弱無力的趴在桌子上�！皩懲炅藳]有?”姐姐又催�！班�，開始了”。我模仿著病人少氣無力的.聲音敷衍道�？粗鴷系念}，我覺得我被關(guān)進了一個動腦監(jiān)獄里，我要好好改造，要經(jīng)過九九八十一關(guān)的關(guān)卡才能安然無恙的出獄。
“啊—啊—不想寫啊!”我爆發(fā)了我的神經(jīng)，我這么一喊，把我外甥給吵醒了�！澳悴幌雽懢筒粚憜h，瞎叫什么!”我姐怒氣沖沖地嚷道。耶!終于不用寫了，我提前出獄了。
星期六，我痛痛快快地玩了一整天，但這是一場悲劇的前奏。
星期天，這是這周的最后一天了，如果我再不寫作業(yè)就要挨批了。我不情愿地拿出作業(yè)，又看到那些題，我又想頭暈，可是一想到老師生氣時的樣子，我不禁打了個冷顫，我無力地拿起筆，看著第一題，我想了想寫了下來;第二題稍微難了點，在想這一題時我的腦汁都被抽干了。現(xiàn)在我終于明白“寫作業(yè)就是受刑”這句話的意思了�！鞍�!我的神啊!”我無力的叫道。一天就要過去了，我終于要寫完作業(yè)了。
經(jīng)過我的苦苦掙扎，我終于寫完了作業(yè)，這次我算是徹底解放了。
作業(yè)啊作業(yè)，你什么時候能不再光顧我，讓我不再煩惱啊!
作業(yè)的煩惱作文600字 篇7
在我的三年的小學生活中，寫作業(yè)，是每天都要做的事。我的煩惱就是寫那令人煩惱的作業(yè)。說起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，語文老師說：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……�！痹捯魟偮洌瑢W們吵開了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點鐘啦！抗議！”有的小聲地說：“語文老師實在太壞了，一點都沒人情味�！鄙踔吝�有的同學用懇求的目光看著語文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語文老師感動一下，好讓他回心意。
只見老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文，并且不少于600字�！本让�！老師為什么就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎？英語、數(shù)學老師也一樣，不僅沒有減少我們的作業(yè)，還要加多一點，像是幸災樂禍的樣了，難道上帝就對我們小學生不公平嗎？就這樣“好煩啊！”便成了我的'口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)��！就像一望無際的沙漠，我們越走越遠， 永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來： “我要減負那是我最大的夢想。但愿我們小學生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂、自由！
作業(yè)的煩惱作文600字 篇8
今天是星期二，剛過完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完，還沒有把魂抓回來，所以心里特別浮躁。終于盼到了放學，可高興勁兒剛要噴發(fā)出來，就被語文老師的一句“聽著，我留作業(yè)”給壓了回去。聽見這句話，我如同泄了氣的皮球，十天沒澆水的小草，彎著腰，駝著背，耷拉著臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本，愁眉苦臉的記好了作業(yè)。
我一邊向家的方向走著一邊想：“這么多作業(yè)我得寫到什么時候去呀，就是兩個我也得寫到八點四十去呀，唉，如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！
吃完晚飯，我一看表，都七點五十啦，可是我的'作業(yè)連一個標點符號都沒寫呢。想到這里，我以每秒二十公里的速度沖進了書房，打開了臺燈。
一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區(qū)別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫吧,我心里嘀咕著,可是今天寫也是寫,明天寫也是寫,不管什么時候也得寫呀。寫？不寫？我的心理翻來覆去的向著：別寫了，還是玩會游戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒玩呢，快點打開電腦玩會兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫不完，我就要被請家長了，老師還會讓我回家反省錯誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個字的速度寫起了作業(yè)。十點多，終于寫完了作業(yè)，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑著錯，一邊說：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時總是很慢，耽誤時間，寫字時不認真，寫了錯別字還要涂改，效率降低了，你要養(yǎng)成好習慣，對你非常有益。”我覺得媽媽說的對，可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過氣來，手已經(jīng)酸疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再著急字就有些變形了。雖然我寫了這么多作業(yè)，但后寫的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開始打起架來。
哎，這天天寫作業(yè)的日子什么時候才是個頭呀？望著沉甸甸的書包，我又發(fā)起了呆
作業(yè)的煩惱作文600字 篇9
雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對策……語文、數(shù)學、英語、常識，天天對著這些問題，我的腦細胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動讓我喘不過氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門絕招來對付它!數(shù)學：“蹬蹬蹬”，計算器出場!人腦就是聰明，能發(fā)明出計算器這個好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來這個“幫手”幫忙。
瞧三兩下功夫，搞定，收工!英語：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎么按也無濟于事。哦!搞錯了，計算器可沒有英語鍵盤，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個個癱倒在地小英勇的'計算機可真是無堅不摧、戰(zhàn)無不勝啊!語文：哎，最煩人的就是它了!不過到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標準答案。“噓—”小聲點，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那里“偷”回來的，可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語文字數(shù)多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個字“慘!累!”
常識：壓軸的上場了，這下我可不能苦了自己�！疤祆`靈，地靈靈，解決問題我最靈”，腦袋開始發(fā)動思維，嘿嘿，有了!請外援—俺家的老哥，他的常識水平了得，沒什么可以難得倒他吧。那可真不是蓋的!你瞧，他動嘴皮子，我動手，才吃完一個冰激凌的工夫，全搞定了。老哥真是厲害，小弟佩服得五體投地!解決問題我不怕，隨隨便便我都能夠搞定它!我得意揚揚正想召開“慶功會”。媽媽看事情有點蹊蹺，隨便翻翻，就找到了問題的所在，怒氣沖天撂下一句話：“全給我重做!”哎，前功盡棄!昏迷中……
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