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學會安慰作文600字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學會安慰作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會安慰作文600字 篇1
是在什么時候，我學會了安慰自己呢？細細回想，應該是我為了藝考，離家出來學習，獨自生活開始，我學會了安慰自己。
過去，我是一個愛哭的女孩，常常被朋友們稱為“林妹妹”，我一有什么不高興，都會哇哇大哭，惹得身邊的人不得不哄著我，安慰我，讓我別哭。這種愛哭，直到我獨自生活之后才真正的停止，一個都上高中了的人，一有煩心事就在你的身邊哭，誰都會覺得不太好意思，而只有當事人我自己，不會覺得不好意思。
不過現(xiàn)在，這一切都變了。雖然我還是愛哭，但我已經不需要別人來安慰我了，獨自生活的經歷讓我已經學會了安慰自己。為了藝考的學習，我獨自一人帶著行李來到了北京，在一片嶄新的也很陌生的世界里開始了自己的獨自生活。剛開始的時候，我遇到了什么事兒，還會哭著跟我的爸爸媽媽打電話，后來時間長了也就不那樣了。
當我住的`地方需要自己修馬桶，當我住的地方燈泡壞了，當我在路上丟了錢包，當我在學習的時候遇到挫折，這些問題都沒辦法打電話去與人溝通交流，唯有自己學會咬著牙去解決掉。漸漸的，哭一會兒，我也就不哭了，我會告訴自己，哭也沒有很大用處了，除了給自己排排毒外，沒有任何好處，既會讓自己的眼睛紅腫，也會讓自己需要解決的問題越堆越多，還不如擦干眼淚，咬著牙去做，挺一挺也就過去了。
就這樣，我在獨自生活之后，被生活逼著學會了安慰自己。沒有什么可值一提之處，與任何慢慢自己長大的人一樣，因為生活，我學會了安慰自己。最多是在自己解決了一件棘手之事之后，買一根冰糖葫蘆犒勞一下自己，讓自己明白生活中有苦也有甜。
學會安慰作文600字 篇2
在生活中，我們人人都會遇到一些不順心的事，如果這時有人安慰你，你的心情就會好一些，甚至會變得開心。我就曾遇到過這樣的事情，至今想起還讓我心頭暖暖的。
一次英語考試，老師剛把考卷發(fā)下來，同學們就奮筆疾書，試卷不難，還沒有過多久很多人就寫完了，于是，同學們紛紛做起了小動作，有的玩尺子，有的'玩橡皮……而我在一遍又一遍的認真檢查，絲毫不受他們的影響。下課鈴響了，老師把試卷收了上去了。我心想：我檢查了那么多遍，應該能考滿95分吧，我越想越開心。
轉眼間，一天過去了。第二天的英語課上，老師拿著試卷走進了教室，我的心“呯呯呯呯”的跳個不停，像揣著一只兔子一樣。老師一連報了幾個名字，都是90分以上，忽然，我的耳邊聽到了我的名字�！绊n成毅，89分!你怎么才考這么點，下次給我認真點!”老師的話，給了我當頭一棒，我大失所望，直到下課我還坐在位子上發(fā)愣，眼睛直直的，像呆了一樣。
我的同桌陳瑞華見我這樣，走到我身邊，親切地說：“你沒事吧?怎么坐在這發(fā)呆了，難道是因為你考得不好才這樣的嗎?我這次也才考了77分，比你還差12分呢，我們應該一起努力，對自己充滿信心，下次考個好成績�！蔽衣犃怂@句話，心里一陣陣溫暖，像撥開了心頭的云霧見到了太陽一樣，心情一下子變得亮堂起來。
過了約兩周，又進行英語考試了，這次，我更加用心了。功夫不負有心人，我考了98分，受到了老師的表揚，心里喜滋滋的。我立刻對同桌感激地說：“謝謝你的安慰，讓我充滿信心。”
通過這件事，我知道了，安慰的力量是強大的，我也要學著同桌去安慰別人。俗話說：“一句良言三冬暖，惡語傷人六月寒�！�
學會安慰作文600字 篇3
今天，袁老師在講作業(yè)的時候，王逸一直拿著筆在玩，老師見了，把課本往講臺上一扔，快速走到他面前，狠狠地說道：“我在上面講，你在下面玩，我說的話你聽進去幾個字！”說完，把王逸拉了起來。頓時，全班鴉雀無聲，而此刻，王逸的臉都紅了，慚愧地低下了頭。老師的眼睛環(huán)顧教室四周，同學們嚇得個個都不敢看老師那子彈似的眼睛，生怕撞到槍口上。
下課了，王逸那傷心的樣子還是沒有恢復，我看著他，雖然今天的陽光很明媚，但王逸的周圍好像是黑暗一片。
這下，該怎么辦呢？
我在旁邊，終于忍不住了。開始和我的小伙伴們商量計策。突然我想出一個絕妙的辦法——講笑話給他聽！我走到他跟前，眉飛色舞地講了起來，可我講的起勁，王逸像是聾子沒聽見一樣，依舊耷拉著腦袋，我只好失敗而歸。
何慧看見有人在旁邊玩“扔沙包”，突然靈光一閃，立刻興沖沖地跑到了王逸面前，激動地說：“王逸，我們出去扔沙包吧！上次你贏了我，這次，我一定不會手下留情！”王逸抬起頭，看了他一眼，依舊不理他。
我們在一旁手足無措，王逸這么難過，肯定是有原因的'�！巴跻菔且驗樯险n袁老師批評了他，所以才會這樣！看我的吧！”說完，彭一宸走到王逸面前，拍了拍王逸的肩膀，說道：“王逸，袁老師并不是針對你，我們每個人犯錯誤的時候，都會被老師批評，老師也是為我們好。你下節(jié)課認真表現(xiàn)，袁老師還會表揚你呢！別放在心上了！”彭一宸這話像是靈丹妙藥一般，王逸聽完后，終于不再愁眉苦臉了。
每個人都會有傷心的時候，學會合理的安慰別人，可以讓每 個人打開心結，快樂起來！
學會安慰作文600字 篇4
每個人都會有煩惱，當煩惱出現(xiàn)時，安慰就會出現(xiàn)，然后消滅它。煩惱如果是傷口，那有些人已經千瘡百孔。如果朋友有煩惱，我們就可以安慰安慰他。今天，我們就去學習一下怎樣安慰他人吧。
考試成績公布時，我們班的徐興雅哭了，想知道怎么回事嗎?聽我來說說吧。
期中考試成績公布時，天陰沉沉的，原本像菜市場的班級今天卻特別安靜。我一看，啊，期中考試成績出來了，只見老師抱著一堆卷子，表情嚴肅地走了進來。許多同學的表現(xiàn)都發(fā)生了變化：有的.同學雖然神情自然，但心中卻十分的緊張，有的同學額頭上冒出了許多汗，還有的學渣在向上天祈禱。老師說：“現(xiàn)在開始報分數(shù)。”老師看了第一張試卷，神情嚴肅�！皬堟面�，55分!”可張婷婷卻不以為然，根本不當回事。“徐興雅，你怎么只考了70分?”徐興雅慢吞吞地拿回了試卷，回到座位時，徐興雅趴在桌上，把分數(shù)蓋了起來。過了一會兒，她就“嗚嗚”地哭了起來。
徐興雅哭了，這一消息一傳十，十傳百，很快全班都知道了。大家圍在她身旁，不知怎么安慰她。
我們班的“開心鬼”說：“哎呀，不就這一次考砸了嗎，下一次考好不就好了?”徐興雅聽了，哭得更傷心、更難過了。
一個同學說：“徐興雅，你別傷心了，下次如果你有不會的題時，我可以教教你�！毙炫d雅雖然不再哭了，但還是很傷心。
又一個同學說：“徐興雅，我來給你講一個笑話�！毙炫d雅聽完后，終于露出了笑容。她對大家說：“謝謝大家，讓我不再愁眉苦臉�！�
當別人有煩惱時，我們應該多多安慰他們，讓他們不再煩惱。
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