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    2. 創(chuàng)客作文600字

      時(shí)間:2022-12-30 15:19:31 作文600字 投訴 投稿
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      創(chuàng)客作文600字五篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的創(chuàng)客作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      創(chuàng)客作文600字五篇

      創(chuàng)客作文600字 篇1

        英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò),美是生活,美是創(chuàng)新。我常想,假如沒(méi)有創(chuàng)新,我們的生活會(huì)是什么樣子呢?假如世上沒(méi)有第一輛火車(chē)、第一架飛機(jī),恐怕我們出行還在靠腳力和牲畜,我們還要花費(fèi)幾十天甚至若干年才能到達(dá)目的地;假如世上沒(méi)有第一盞電燈,恐怕我們還生活在暗淡的煤油燈下,過(guò)著日升而出、日落而息的生活;假如世上沒(méi)有第一封電子郵件,恐怕我們還在望眼欲穿、心急如焚地盼著親人朋友的音訊……創(chuàng)新,是豐富我們生活的一種手段。古代之人尚能勇于創(chuàng)造,更何況深處現(xiàn)代社會(huì)中的我們呢?所以,我們要用勤勞的雙手去創(chuàng)造、去點(diǎn)綴我們的生活。現(xiàn)在,我就給大家講一講我的創(chuàng)客經(jīng)歷吧。

        雞蛋是我們生活中最常見(jiàn)的一種食物,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,深受人們喜愛(ài)。我們家也不例外,我最喜歡吃媽媽做的'西紅柿炒雞蛋、蒸雞蛋羹和鹵蛋。但在我們家,我從不讓媽媽把雞蛋殼扔掉。媽媽知道我的心思,總是在打雞蛋的時(shí)候,先在雞蛋上打一個(gè)小洞,讓蛋清和蛋黃流出來(lái),再把蛋殼洗干凈交給我。這時(shí),我會(huì)小心翼翼地把蛋殼晾干收集起來(lái),等有空閑的時(shí)候,再拿出來(lái),上看下看,仔細(xì)端詳。有時(shí)候,我會(huì)用顏料在蛋殼上畫(huà)上一個(gè)古代美女,有時(shí)候是一個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)娃娃,有時(shí)候會(huì)是一朵朵漂亮的荷花……等顏料晾干之后,我把蠟油滴在蛋殼里面,然后再用皺紋紙做成跟圖畫(huà)相搭的配飾,這樣一個(gè)個(gè)喜人的不倒翁就做好了。有時(shí)候,我也會(huì)把這些做好的蛋殼送給媽媽?zhuān)瑡寢屓M(jìn)蛋殼一些牙簽,它們就成了牙簽筒;媽媽把發(fā)卡、眉夾等一些小東西放進(jìn)去,它們就成了收納盒。我也會(huì)把這些蛋殼送給我的同學(xué)、朋友,大家開(kāi)心地一起玩,我收獲了滿滿的友誼和開(kāi)心。大家都覺(jué)得我這個(gè)創(chuàng)意即美觀又實(shí)用還環(huán)保。

        怎么樣,同學(xué)們,聽(tīng)完我的創(chuàng)客經(jīng)歷小故事,對(duì)你們有沒(méi)有啟發(fā)呢?只要我們善于觀察生活,勤于動(dòng)手,一定會(huì)創(chuàng)造出更美好更有情趣的生活。

      創(chuàng)客作文600字 篇2

        我有一個(gè)弟弟它叫做程鏡源,他的創(chuàng)客就是拼裝玩具。接下來(lái)我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的故事吧。今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳的唱歌,我早早的就起床,開(kāi)始讀英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文生字讀完了語(yǔ)文生字,我又開(kāi)始繪聲繪色朗讀課文。讀完了這些,我就開(kāi)始吃早飯了。吃完了早飯,我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)呀寫(xiě)呀,我感覺(jué)有些累了,我就和我弟弟一塊兒玩兒起了拼裝玩具。我費(fèi)了九牛二虎之力才拼了一小塊兒,可我抬頭一看才發(fā)現(xiàn)姐我弟弟已經(jīng)完成了一半兒了,我就問(wèn)程鏡源:你是怎么做到的?程鏡源:說(shuō)我也不知道,我就一會(huì)兒在這兒拼一塊,一會(huì)兒在那兒拼一塊就我就拼好了。我不懂裝懂的.說(shuō):哦,好吧。我們又開(kāi)始津津有味地拼裝,不一會(huì)弟弟就拼完了,可我才拼了一半兒。我在心里說(shuō):哇。神速呀!

        我記得還有一次我弟弟接到了一個(gè)傳單,說(shuō)是拼裝設(shè)計(jì)大賽這回可讓我弟弟來(lái)了興趣。可是他非纏著我們的媽媽給他報(bào)名比賽。可我已看傳單要求是在當(dāng)天(9月9日)去那里比賽是誰(shuí)拼的又好又快將會(huì)是獲勝者獎(jiǎng)品分為兩級(jí)第一級(jí)是金獎(jiǎng)二級(jí)是銀獎(jiǎng)先到先得,只要五名同學(xué)

        快快來(lái)報(bào)名吧。我媽媽禁不住他得糾纏就給她報(bào)了名。我本以為我弟弟是就是想吐個(gè)新鮮。但是我錯(cuò)了,自從報(bào)了,比以后我弟弟更加發(fā)奮努力的。練習(xí)拼裝設(shè)計(jì)玩具到了現(xiàn)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)觀眾比報(bào)名的人數(shù)都要多報(bào)名人數(shù)都要多,我弟弟是第個(gè)三報(bào)名的,F(xiàn)在每個(gè)人激動(dòng)萬(wàn)分,摩拳擦掌就在這時(shí),主持人上來(lái)說(shuō):現(xiàn)在每個(gè)人的面前都有一盒子拼裝設(shè)計(jì)玩具誰(shuí)可以以又好又快的拼完它就是獲勝者。廢話不多說(shuō)好比賽開(kāi)始。主持人的一聲令下原來(lái)吵鬧的賽場(chǎng)現(xiàn)在安靜的連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。五分鐘過(guò)去了我的弟弟的一個(gè)把手舉起來(lái)。說(shuō)是我完成了就這樣,我弟弟一五分鐘的優(yōu)勢(shì)拿去了第一名。第二名是二年級(jí)的一個(gè)小弟弟。她拿去了第二名主持人頒發(fā)給我弟弟一個(gè)金色的獎(jiǎng)杯二年級(jí)的小弟弟一個(gè)銀色的獎(jiǎng)杯

        我弟弟是不是很棒?

      創(chuàng)客作文600字 篇3

        “要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”,歌德的這句話時(shí)常在我的耳邊回響,那么,創(chuàng)新是什么?在我看來(lái),創(chuàng)新就是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候,創(chuàng)新就是諾貝爾研究炸藥的時(shí)候。每一次小小的創(chuàng)新,都很有可能影響整個(gè)城市,整個(gè)國(guó)家,整個(gè)星球,甚至整個(gè)宇宙。然而,這些懂得創(chuàng)新并且會(huì)創(chuàng)新的人,就是創(chuàng)客!

        每個(gè)人都有當(dāng)創(chuàng)客的機(jī)會(huì)與潛能,有人去創(chuàng)新是為了圖方便,有人去創(chuàng)新是為了圖新鮮。在四年級(jí)的時(shí)候我就當(dāng)了一回“創(chuàng)客”

        那天回家,我去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,就聽(tīng)見(jiàn)廚房里“嘩啦啦”的一陣響,因?yàn)楹闷妫揖挖s緊跑去看看發(fā)生了什么事。不看不知道,一看嚇一跳!案板上,黃豆這一顆,那一顆撒的到處都是。原來(lái),奶奶剛才想把晾曬在盆子里的黃豆倒進(jìn)一個(gè)瓶子里,然而,瓶口很小,所以倒撒了。正當(dāng)奶奶收拾黃豆的.時(shí)候,我空然想到一個(gè)好主意:做一個(gè)底面不封口的“冰激凌”筒,不就更方便了嗎?于是,我迅速拿起一根水彩筆,一張稍厚一點(diǎn)的彩頁(yè),一把剪刀,還有一管透明膠布,來(lái)做我的“冰激凌”筒。

        我先用水彩筆在彩頁(yè)上畫(huà)一個(gè)圓圏,用剪刀剪下來(lái),然后在這個(gè)圓形紙上再畫(huà)一個(gè)小圓圈,也剪下來(lái)。接下來(lái),我又將它彎成一個(gè)漏斗型,最后,再拿透明膠做個(gè)固定,就ok了!

        我急忙拿去讓奶奶用。果然不錯(cuò)!看著黃豆一粒一粒的掉進(jìn)瓶子里,我的心里樂(lè)開(kāi)了花

        這只是我的一次經(jīng)歷,也算是一次小創(chuàng)新,而我也時(shí)刻想著做一人小小的創(chuàng)客?!只要我們有一創(chuàng)新的思維去探索身邊的種種事物,發(fā)明一些巧妙的方法,讓頭腦變得靈活,讓雙手變得靈巧,那我們都會(huì)是一個(gè)個(gè)的小創(chuàng)客。記住,小創(chuàng)客擁有大世界!

      創(chuàng)客作文600字 篇4

        經(jīng)過(guò)兩個(gè)月對(duì)EV3和EVX的學(xué)習(xí),我在機(jī)器人培訓(xùn)班的畢業(yè)季終于來(lái)臨了。今天我們的指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)代表都來(lái)參加畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)。因?yàn)檫@將是我們首次通過(guò)比賽的形式完成我們的畢業(yè)作品,對(duì)于我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)絕對(duì)的自我挑戰(zhàn)。

        在校長(zhǎng)發(fā)言之后,我們的指導(dǎo)老師宣布了比賽的賽制和勝出標(biāo)準(zhǔn)。所有學(xué)員每倆人分成一組,我們一共分成了6個(gè)組,用抽簽的方式?jīng)Q定對(duì)抗分組名單。參賽項(xiàng)目是二人足球賽。即由二人制作的.賽車(chē)完成足球比賽進(jìn)球。比賽使用三局兩勝制,勝出者直接進(jìn)入下一輪。依次類(lèi)推最終決出冠亞季軍。

        我和好朋友笑笑分在一組,我制作的賽車(chē)馬力強(qiáng)大,他制作的賽車(chē)靈活敏捷。經(jīng)過(guò)討論,我們決定由我來(lái)進(jìn)攻,他來(lái)防守。正式比賽開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)三場(chǎng)比賽,我們順利進(jìn)入了第二輪復(fù)賽。這時(shí)笑笑對(duì)我說(shuō):“這次由我來(lái)進(jìn)攻,你來(lái)防守吧”。我說(shuō):“好的”。可是在場(chǎng)上笑笑的賽車(chē)雖然靈活但力量較弱,幾乎是被對(duì)手的賽車(chē)推著往后退,只有招架之功毫無(wú)還手之力。結(jié)果,我們輸?shù)袅吮荣。最終,我們組得到了亞軍稱號(hào)。雖然輸?shù)袅吮荣,但我們覺(jué)得通過(guò)新的嘗試,找到了我們?cè)O(shè)計(jì)賽車(chē)的弱點(diǎn),對(duì)我們今后的設(shè)計(jì)提供更多的幫助,這才是我們最大的收獲。

        機(jī)器人培訓(xùn)課結(jié)束了,雖然我們每個(gè)隊(duì)員都有些依依不舍,但是我們都覺(jué)得在這里,我們的想法和創(chuàng)意都得到了實(shí)踐。可能我們的設(shè)計(jì)的作品還有很多不足和欠缺的地方,但我們也隨著作品的成功得到了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),為我們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      創(chuàng)客作文600字 篇5

        朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到,一個(gè)好朋友很難得,一不小心也會(huì)失去。

        -----題記

        在人的成長(zhǎng)道路上,朋友是必不可少的。

        隨著年齡的增長(zhǎng),我的'朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花,有時(shí)一不小心,就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái);有時(shí)風(fēng)吹日曬,就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ),就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭,有時(shí)狂風(fēng)暴雨,就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”,就是我的創(chuàng)客朋友。

        創(chuàng)客創(chuàng)客,什么是創(chuàng)客?創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”,是指那些不以盈利為目標(biāo),努力把各種創(chuàng)意,想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新,創(chuàng)客會(huì)為自己,同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。

        我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗,有時(shí)成功,但我們很快樂(lè)。

        有一次,我們?cè)谝黄鹜妫匆?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型,那個(gè)人把飛機(jī)往前一扔,更像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著,不一會(huì)兒,小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。

        他想了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):“我們也做一個(gè)吧!”我也想和他一起做,但我要回家吃飯了。

        等我吃完飯去找他的時(shí)候,便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。

        “哇!太酷了。能飛嗎?”

        “當(dāng)然!”他十分自信地說(shuō),“我試過(guò)很多次了。”

        話音剛落,便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著,平平地,穩(wěn)穩(wěn)地。第二次,他換了一個(gè)方式飛,只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。

        “哇!太棒了!”

        “這可花了我好大功夫呢!帥吧?”

        “嗯!”

        .........

        這就是我的創(chuàng)客朋友,雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了,但他永遠(yuǎn)都是我的朋友,我的創(chuàng)客朋友。

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