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實(shí)用的竹子作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的竹子作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
竹子作文600字 篇1
姥姥家的院子里有一片“小竹林”，因?yàn)槔褷斂釔?ài)竹子，他的觀點(diǎn)是“可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗�！闭�?yàn)槔蠣斢信c古人同時(shí)脫俗的觀點(diǎn)，所以十多年前栽的幾棵觀賞竹，才有了今天遮蓋了半個(gè)院子的小竹林。
竹子生長(zhǎng)本來(lái)是直立向上的，可姥姥家的竹子卻有極為特殊的造型。每當(dāng)春天來(lái)臨，雨水滋潤(rùn)，新發(fā)的竹筍每天瘋長(zhǎng)幾十厘米，一棵棵比著賽的長(zhǎng)高，這雨后春筍用不了幾天便長(zhǎng)得高于屋檐。但姥姥家院子上空封的`遮蚊擋蟲的天網(wǎng)，如同天羅地網(wǎng)封住了他們成長(zhǎng)的道路，改變了挺拔直立的身姿，被迫低頭彎腰改變了生長(zhǎng)路線，貼著天網(wǎng)長(zhǎng)下來(lái)。隨著一場(chǎng)場(chǎng)春雨，一天天的春光沐浴，它們伸枝展葉，蓬勃灑脫。一棵棵長(zhǎng)成了松鼠尾巴一樣的“大竹穗”。在微風(fēng)地吹動(dòng)下?lián)u曳著，綠葉婆娑，高雅清幽。
我們家經(jīng)常有客人光顧，他們一進(jìn)門，眼前一亮，緊跟著就是一片贊揚(yáng)聲“好綠的竹子，好漂亮的造型�！甭牭絼e人的贊揚(yáng)，家里人心里美滋滋的。更令人贊嘆的是：在嚴(yán)寒的冬天，白雪皚皚，覆蓋大地，竹子越被襯托得郁郁蔥蔥，綠意濃濃。正如鄭板橋所說(shuō)的“霜雪滿庭除，灑然照新綠�！�
竹子不僅給我們帶來(lái)美的享受，還給我們帶來(lái)了許多益處。
竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鮮空氣。經(jīng)常坐在竹蔭下，如同進(jìn)入了一個(gè)天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爺經(jīng)常坐在竹蔭下喝茶聊天，享受這份愜意!帶著竹香的涼爽，令人心曠神怡!
華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相連。唐宋以來(lái)，竹子與梅花、松樹并稱為“歲寒三友，”明代則把“梅、蘭、松、竹”比做“四君子”。人們愛(ài)它那“依依君子德，無(wú)處不相宜。”山有竹則山青，水傍竹則水秀。竹是美的，長(zhǎng)在哪里，便給哪里超凡的風(fēng)韻;生在哪里，便給哪里染上脫俗的情趣。當(dāng)你置身于影下，它會(huì)使你賞心悅目。
姥爺愛(ài)竹，就連教育我也是學(xué)竹“虛懷若谷無(wú)世爭(zhēng)”，不學(xué)“嘴尖皮厚腹中空”。
我愛(ài)姥爺家的小竹林!
竹子作文600字 篇2
牡丹花色彩絢麗，槐花芬芳迷人�？墒�，我卻最喜歡生命力頑強(qiáng)的竹子。我書房的窗外有很多花草樹木，但最吸引我的還是書桌正對(duì)面的那一片“竹子”。爸爸跟我說(shuō)窗外的這些竹子叫“慈竹”，我們剛搬來(lái)的時(shí)候竹子還只有幾株，但每年先長(zhǎng)大的竹子都會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出來(lái)的小竹子慢慢長(zhǎng)高，所以才有了現(xiàn)在的一片竹子。這樣就更加增強(qiáng)了我對(duì)竹子的好奇心。
每年春天都會(huì)有新的小竹筍探出綠油油的腦袋，好奇地注視著這個(gè)新鮮、光亮的世界。嫩綠色的小竹子在綿綿的春雨中貪婪地吸吮著春的乳汁越長(zhǎng)越壯、越拔越高，好像想快點(diǎn)長(zhǎng)到我的窗戶邊跟我一起學(xué)習(xí)。
夏天炎熱的太陽(yáng)公公把竹葉曬成了深綠色，這時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)高了的竹子就會(huì)像一把綠色的遮陽(yáng)傘，幫正在書桌旁寫作業(yè)的我遮擋太陽(yáng)。每當(dāng)夏風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候竹子還會(huì)一邊沙沙作響一邊向我點(diǎn)頭呢，好像在拍手表?yè)P(yáng)我作業(yè)寫得“真棒”。
秋天到了，窗外的花草樹木都開始枯萎了，竹葉也開始逐漸泛黃，可深綠色的竹子還依然挺立。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨的.時(shí)候，很多樹枝都被吹斷了；但大竹子像母親一樣的保護(hù)著小竹子，不讓狂風(fēng)來(lái)欺負(fù)它。
冬天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒氣逼人。大竹子的葉子也掉了不少，剩下的少許竹葉還稍微帶點(diǎn)黃；但竹子依然不怕嚴(yán)寒的挺立在窗外，面對(duì)著刺骨的寒風(fēng)毫無(wú)畏懼。
啊，多么普通而又不平凡的竹子！它們不怕酷暑和日曬，還很友愛(ài)的幫助別人；它們不怕狂風(fēng)和暴雨，這讓它們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)；它們不怕嚴(yán)寒和霜打，這樣讓它們不畏艱難、更加頑強(qiáng)！這不正是我需要學(xué)習(xí)的精神嗎？
竹子，你是我最好的朋友！
竹子作文600字 篇3
我喜歡國(guó)色天香的牡丹；我喜歡出淤泥而不染的荷花；我喜歡平淡無(wú)比的野草……但我更喜歡那不畏嚴(yán)寒的翠竹。竹子、梅花、松樹，合稱歲寒三友，但我最喜歡的卻是那竹子。冬天的一個(gè)下午，我剛上完課，十分疲倦。天上飄起了漫漫的小雪，還是走那條不起眼的小路，小路彎彎曲曲，白雪覆蓋了整個(gè)世界，眼前一片單調(diào)的白色。突然出現(xiàn)了一片翠綠，��！是那筆直挺拔的墨竹，我看著這冰天雪地中幸存的綠色，陶醉其中，無(wú)法自拔。我又看了看旁邊的早已枯萎的老樹，早已失去了生機(jī)，偶爾一片爛葉伴著一陣寒風(fēng)，落在地上，仍是那讓人憐惜的灰黃。而那一棵棵竹子卻是那么的堅(jiān)強(qiáng)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，令我冷地發(fā)抖，而它們卻抖了抖身上的白雪，使身上片片雪花成了滋潤(rùn)它們的雪水。過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，陽(yáng)光普照，竹子又以嶄新的面貌，婀娜多姿呈現(xiàn)在陽(yáng)光之下，那雪花早已成了一滴滴水珠，成為一個(gè)天然的'放大鏡，從水滴望去，那單調(diào)的雪地，呈現(xiàn)的五光十色的艷麗，送給世人一個(gè)全新的冰天雪地。竹子不畏嚴(yán)寒令人敬佩的，但它還有一個(gè)令我敬佩的品質(zhì)——正直，它永遠(yuǎn)是那樣筆直，屹立在大地上，不會(huì)因?yàn)槿魏卫碛苫蛟蚨淖冏约旱哪�，而是一直長(zhǎng)高、長(zhǎng)葉子，漸漸變得粗壯。讓我想起了那些忠于職守的解放軍，他們每天刻苦訓(xùn)練，為的就是保家衛(wèi)國(guó)，而沒(méi)有其他的念頭。竹子除了這些令人歌頌的品質(zhì)外，還有許許多多的作用，稚嫩的竹筍可以用來(lái)食用，長(zhǎng)大后可以用來(lái)做竹蕭、竹籃、竹船……，竹子是必不可少的木材。竹子，我一定要做一個(gè)像你一樣的人。
竹子作文600字 篇4
一天,我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校附近的竹林里玩,一個(gè)同學(xué)問(wèn)大家:“你們知道竹子里有什么嗎?”一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“竹子里面是空的。”另一個(gè)同學(xué)馬上反駁說(shuō)：“不是空的，里面有空氣�！蔽乙舱f(shuō)：“對(duì)，里面有空氣，就不能說(shuō)是空的�！薄澳阍趺粗览锩嬗锌諝饽�？”一個(gè)同學(xué)反問(wèn)了一句。這一問(wèn)把大家問(wèn)住了，誰(shuí)也答不上來(lái)。竹子里到底有什么氣體呢？我一直把這個(gè)問(wèn)題記在心里。
在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，我研究了竹子里的氣體。
我砍了一根直徑約6厘米的竹子，鋸成一節(jié)一節(jié)。我把一節(jié)竹子浸在水中，用鋸子鋸去一段，只見(jiàn)一串氣泡冒出來(lái)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明竹子內(nèi)有氣體。
為了搞清楚竹子內(nèi)有什么氣體，我找來(lái)了些石灰，放在干凈的瓶子里加上清水，攪拌后，等了一段時(shí)間，上層的水澄清了。
我往一個(gè)收集了竹子體內(nèi)氣體的瓶子里倒進(jìn)了約100毫升澄清的石灰水。在一個(gè)同樣大的空瓶子里（實(shí)際上里面有空氣）倒進(jìn)同樣多的石灰水，塞好瓶塞，分別進(jìn)行搖晃，結(jié)里有空氣的瓶子里的石灰水幾乎沒(méi)有什么變化，而裝有竹子體內(nèi)氣體的`瓶子里的石灰水變混濁了，如同清淡的米湯。
實(shí)驗(yàn)證明：竹子體內(nèi)的氣體含有較多的二氧化碳，使澄清的石灰水發(fā)生了明顯的變化；空氣里二氧化碳約占一千分之三，由于含量少，不能使石灰水發(fā)生明顯變化。為了進(jìn)一步證明竹子體內(nèi)氣體的二氧化碳含量，我又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。
用皮管向灌滿水的瓶子里吹氣，把水排出去，收集人體呼出的廢氣一瓶。
然后倒進(jìn)澄清的石灰水，搖晃后，石灰水變混濁了，混濁的程度與裝著竹子體內(nèi)氣體的那瓶差不多，這說(shuō)明了竹子體內(nèi)的氣體含二氧化碳，同人體吸出的廢氣里的二氧化碳含量差不多。
除了二氧化碳以外，還有什么氣體呢？剩下的氣體既不能幫助燃燒，又不能使石灰水變化，說(shuō)明是氮?dú)狻?/p>
通過(guò)這次研究活動(dòng)，解開了我心中的一個(gè)疑團(tuán)。
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