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    2. 老師的作文600字

      時間:2023-04-02 13:19:09 作文600字 投訴 投稿
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      精選老師的作文600字合集10篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼睦蠋煹淖魑600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選老師的作文600字合集10篇

      老師的作文600字 篇1

      敬愛的季老師:

        您好!

        這些年來,您的身體還好嗎?您是我的啟蒙老師,當我走進幼兒園時,你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽,您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來,您真的很偉大!

        記得有一次,媽媽把我送到幼兒園,因為趕時間,匆匆安慰了我?guī)拙,轉身就走了。孩童的心靈是最純潔的,看著媽媽慢慢消失的身影,一種不舍的感覺涌上心頭,我“哇”的一聲哭了出來,我一邊上樓一邊哭泣,直到走進教室。您看見了,用紙巾輕輕擦去我的眼淚,關切的問:“怎么了?”我抽搐著答道:“媽媽…媽走…走掉了…了。”您說∶“媽媽走掉了有什么呀!做人從小要就要獨立,來,來,不要總是哭鼻子,多羞呀!”說著,一把我摟到懷里,頓時,一股暖流涌遍全身。當時,雖然不知道獨立是什么意思,但是在我那幼小的心田里,已深深的記下了一句話:做人要獨立。

        有時,我會想,您是多么偉大呀!您把您的愛毫不保留的帶給每一個學生,但對自己孩子的關心卻少得可憐。所以,幾乎每一個老師的兒女都會埋怨你們給他們的關心太少,但他們不知,你們這些做老師的是有多么的辛苦!

        幾年來,您的身影不時的浮現在我的眼前。輕輕的.“獨立”二字,卻在我心田刻下了深深的烙印,伴隨著我走到了現在!

        十年樹木,百年樹人!季老師,使您親手把我從一個無知的孩童,送進了知識的殿堂,您對我的啟蒙教育,真的讓我永生不忘!

        好了,今天就寫到這里吧!

        祝您

        身體健康,工作順利!

        您的學生:楊純懿

      老師的作文600字 篇2

        世界上有一種不會凋零的花,那就是微笑。它不分季節(jié),不論南北,只要有人群的地方它都會開放。越是高潔的心,微笑之花越美。

        我愛微笑,深深地迷戀上了這種美麗的表情。因為,永遠微笑的人是快樂的,永遠微笑的`面孔是年輕的。把微笑帶給生活,猶如陽光斜灑著大地的粲然,浪花沖刷著礁石的激情……

        微笑總是給予人勇氣與力量,記得在七年級時,上課我不敢回答問題,從來不舉手,恨不得把自己掩藏起來。有一次,老師問了一個問題,我看了看,這道題我會,可是我不敢回答問題?粗車耐瑢W都積極舉手發(fā)言,我鼓起勇氣舉起了手,老師很給面子,讓我回答,當我站起來時,卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑,看到這個笑容,我頓時有了勇氣,流暢地把答案說了出來,老師還夸我答的好。我十分感激老師能在我緊張時用微笑來鼓舞我。

        笑又能給人帶來春風般的欣慰。記得在七年級的那次運動會上,我參加女子400米,小組賽我取得了第一名,當同學們向我賀喜時,老師對我笑了笑,那笑容中傳達了對我的贊賞。頗時,我不再感到累了,可又有點對不起老師的微笑。因為雖然我得到了小組賽第一名,可在總排名中卻只能排第四名。于是,我暗暗下定決心,下一次運動會,我一定要爭取拿到獎,無愧于老師對我的微笑。

        懷著一顆赤誠的心,將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落,充實生活的每一個空間,你的生命會因此而綻放出絢爛的花朵。

        留一個微笑給傷痛,傷痛會悄然溜走,因為心中已盛滿陽光,它便無處駐足;留一個微笑給善良,它會發(fā)揚光大,它會升起奮進的風帆。

        老師有一顆最高潔的心,自然而然,微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛,用微笑去傳遞信息,帶給我們意想不到的收獲。

      老師的作文600字 篇3

        我們古文課的賴老師,上課時老毛病經常發(fā)作。

        第一病:眼神攻擊病。

        一次上課時,我用我的三寸不爛之舌開啟了新時代的聊天群,在被老師發(fā)現之后,我竟然還在眾目睽睽之下,聊起了快樂的語音。一旁的好友拍了拍我,讓我看向講臺。

        就這樣,我看到了老師冷酷的眼神,那雙眼睛像鷹一樣地凝視著我,咄咄逼人,讓我全身的汗毛都豎了起來。雖然心里忐忑但我還是故作鎮(zhèn)定地和老師嬉皮笑臉地打起了哈哈,總算蒙混過關。

        終于下課了,可是老師的`第二種老毛病又犯了!

        第二病:言語攻擊病。

        當我去交作業(yè)時,老師特意將我留到了最后,還找了一個很好的借口:“你家住得近,不用那么急!庇谑俏抑缓昧粼诮淌依。但我的第六感非常靈敏,感應到了一絲危險的氣息。

        果然不出所料,人都走光了,老師才讓我過去。一邊批評我,一邊指出我的作業(yè)的種種不是。果然是名師,一心二用都這么強大,作文批得好,批得我也是無言以對。斗,是斗不過老師了,姜還是老的辣,我只有一個念頭,下次上課老實點。

        前面兩種病,都是遠程攻擊,威力不怎么大,可第三種絕對讓你無法抵擋!(實際上也不敢抵擋)

        第三。荷眢w攻擊病。

        這個屬于近身搏斗,十分厲害。

        一次,老師在講課,有兩位同學插嘴,老師撇了他們一眼作為警告;到了第三個人插嘴時,老師表面上是忍了,實際上已經在記賬。他請一個人發(fā)言,當大家注意力都投向那位同學時,老師又展現了他那一心二用的神功。

        他一邊聽同學發(fā)言,一邊悄悄地走向剛才插嘴的小花同學身邊,伸出他那練了多年的九陰白骨爪,頂住小花背上的穴位,輕輕一按。小花同學那個酸爽啊,直愣愣地看著老師,心里肯定只有一個念頭:該閉嘴時絕不開口!

        我不敢確定,老師是否打算把這些“毛病”治好,但我明白,老師的這些“毛病”已經影響了一批又一批的學生。

      老師的作文600字 篇4

        我和老師的故事有許許多多,翻開記憶的相冊,那些畫面一幀幀,一幅幅,如同昨天發(fā)生一樣,其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。

        記得在三年級的語文課堂上,高老師問大家:“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什么?”同學們紛紛舉手,你一言,我一語,踴躍發(fā)言。我坐在座位,心怦怦直跳,生怕老師提問我;過了一會,我似乎慢慢想起來了這個答案,便低低的舉起自己的手,可當老師的目光掃到我時,我立刻又把手放了下來,“嚇死我了”我拍了怕自己的胸口小聲的說,因為我害怕我回答錯了,又怕答錯后同學們笑我。高老師微笑的看了我一眼。

        下課后,老師走到我面前,撫摸著我的頭,親切的問“:頡軼全,上課為什么不敢發(fā)言呀,是不自信嗎?”我很緊張,慢吞吞的回答說:“是,是的!崩蠋熀呛堑男α,老師輕輕的摸了摸我的頭說:“自己要是不相信自己,別人怎么相信你呢?老師相信你!即使有不對的地方,同學們給你補充,不是可以學到更多知識嗎?自信點,勇敢些!下節(jié)課我可要看你表現哦。”老師的話讓我明白了很多,也溫暖很多。

        上課后,老師又提出一大串問題,當看到她期盼的目光時,我認真思考,鼓足勇氣,第一個把手高高舉起來,當我條理清楚的回答完后,教室里鴉雀無聲,沒有人補充,連我都很驚訝自己的表現。下課后,老師和藹的'說:“頡軼全,你的表現非常好啊,希望你以后做事能繼續(xù)保持大膽和自信!”從此以后,我明白做事情首先要學會自信和勇敢,懦弱畏縮是戰(zhàn)勝不了任何困難的。

        和老師的故事是那么真實,那么生動,那么溫暖,讓我受啟發(fā),給我信心和勇氣,教我進步,我要把它珍藏起來,讓它化成我記憶長空里的閃閃繁星,照亮我前進。

      老師的作文600字 篇5

        媽媽一直說我的運氣很好,碰上了很盡責,很負責的好老師,我也是這么認為的。今天我就來夸夸我的好老師吧!

        我的語文老師是趙瑛老師,她中等個子,有一點兒胖,她特別喜歡穿鮮艷的衣服,還喜歡帶亮閃閃的發(fā)卡,這些鮮艷的衣服和飾品把我們趙老師襯得更加好看了。趙老師的面部表情特別豐富,她的大眼睛一眨一眨地好像會說話,同學們表現好的時候,她的眼睛就會笑得瞇成一條線,就像是用眼睛鼓勵我們,如果同學們調皮時,趙老師不吵也不罵,只會皺一皺眉頭,輕輕地看同學幾眼,這時眼睛就會發(fā)出一種很具殺傷力的光,不用她講話,同學們就會馬上乖乖的。不過平時,趙老師都是笑瞇瞇的,有時還會和我們一起哈哈大笑起來,就連我這樣不愛圍著老師的人也喜歡挨在她的身邊呢!

        我們趙老師是一個充滿著熱情的人。平時見到趙老師她都是笑瞇瞇的,走起路來風風火火,很有氣勢。趙老師的課講得很好,講得生動有趣,有時還會在課堂上和同學們進行互動游戲,我們都特別喜歡上她的課。課余時間趙老師還經常給我們講一些課外的書籍,來豐富我們的知識面。

        我們趙老師還是一個很認真、很愛學習的人。記得今年五月份我們和趙老師一起去鄭州參加“校信通”頒獎活動,當時趙老師正在準備參加河南省教師大賽,一路上趙老師不停地在看稿子,晚上我們要集體看電影,趙老師卻自己一人留在賓館里備教案,也正是因為趙老師的認真和努力,她才取得了河南省第一的好成績!不僅僅是這一次比賽,趙老師還經常被選為代表參加比賽,每次都是滿載而歸,她的成績數不勝數,是大家公認的名師。

        趙老師不僅課教得好,她還有許多其他的`特長呢!她會唱歌,會跳舞,會主持,會演講,真可是多才多藝呀!連媽媽還有許多的阿姨都說趙老師不僅是我們學生的學習榜樣,也是家長的學習榜樣呢!

        同學們,你們說,我的趙老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢?

        今天是9月10日,我祝趙老師,以及天下所有的老師,節(jié)日快樂!您們辛苦了!

      老師的作文600字 篇6

        老師,一個神圣而又偉大的職業(yè)。不曾忘記,您在節(jié)日的時候,給同學們送上一份溫馨的祝福,而您卻從不愿接受同學們的一份禮物;

        不曾忘記,您在我傷心失落的時候,給我一個安慰的眼神和幾句刻骨銘心的鼓勵;不曾忘記,您拖著疲倦的身子來給我們上課,表面卻裝作精神飽滿,給我們上完精彩的一課。

        這點點滴滴都讓我更加堅定了我將來的夢想——做一個教師。于是,我便理解了,為什么這么多騷人墨客,將默默奉獻的蠟燭比作老師,將勤懇辛苦的園丁比作老師,將善良純潔的天使比作老師。

        每當聽到您那因勞累而咳嗽的聲音,渾濁卻又有力,聲聲刺痛著我的心。我的'信念就更加堅定——長大后,我要成為你。

        記得有一次,老師讓組長收錢,但是粗心大意的我在清點錢數時,卻發(fā)現少了50元,怎么也找不著,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

        畢竟這50元對于我可是一個不小的數目,老師把我喊去問話,我抬起頭看著她,發(fā)現她的眼神中沒有責備而是安慰,老師嘴角向上一揚,笑了笑,說:“你也是為班級做事,這事不能全怪你,不過以后可要仔細些。”老師您的胸襟像海洋,無比寬廣。

        在漫長的人生旅途中,是您幫我開啟知識的大門,讓我懂得做人的道理,是您給予我慈母般的關懷,嚴父般的教導,又是您為我們?yōu)⑾铝诵羷诘暮顾,但您毫不埋怨,粉筆灰染白了您那烏黑的頭發(fā),您卻無怨無悔。

        偶然間,我發(fā)現您的上眼角又多了幾條皺紋,但您對工作依然兢兢業(yè)業(yè),您的笑容依舊美麗動人,因為您認為那是您的天職。

        老師,您是愛的化身,是美的詮釋。長大后,我要成為您。

      老師的作文600字 篇7

        親愛的老師:您好!

        不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭,好久沒見了,我特別想念您!您最近身體好嗎?工作還順利嗎?給您寫這封信就是想親口對您說聲“謝謝!”感謝您這些年來對我的關心和愛護。

        您就像我的母親一樣,用慈愛的心關懷著我。那次,就在您正津津有味地講課時,我卻突然哭起來。您連忙放下課本走到我身旁,輕輕地替我擦掉眼淚,并用溫暖的手撫摸著我的腦袋,溫柔的問:“怎么了?”聽到您關切的聲音,我的眼淚像斷了線的珠子一個勁地往下掉。當得知我是肚子疼得厲害時,您立刻讓同學們自習,不由分說地背上我到學校附近的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下,我又開始活蹦亂跳了。

        在那兒讀書的三年里,多數時間都是您在照顧著我的生活。當您知道我的'父母因為工作忙而根本沒時間照顧我時,您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯,為的就是不讓我尷尬。不僅如此,您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天,看到您拖著疲憊的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時,我既感動又心疼。我常常告誡自己:“何蕾,你一定要認真學習,否則有何面目見老師?”

        今天我能有這樣的成績,完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來,您總是耐心地和我一起分析失敗的原因,幫助我改正錯誤的地方。漸漸地,我學會了獨立思考,懂得了做題時需要耐心和細心,成績自然也一點點地好了起來。

        夜深了,您肯定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力量微薄,不能為您分擔絲毫,但我會永遠記住您的教導。是您用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我,一次次給予我慰藉和鼓勵,是您讓我從懵懂無知到知識充實,開始編織美麗的未來。老師,您一定要注意休息,保養(yǎng)好自己的身體,等著我來向您報喜。我會用優(yōu)異的成績來回報您,證明您的學生是最棒的。

        祝

        身體健康家庭幸福工作順利

        您的學生:20xx年9月19日

      老師的作文600字 篇8

      敬愛的孫老師:

        您好!

        第26個教師節(jié)快要來到了,祝您教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康!

        您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。

        記得一年級報名時,我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去,還彎下身來和我說話,我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容,我覺得您比媽媽還漂亮,和媽媽一樣親切,我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課,您的聲音很甜,您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對,什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事,教我學習寫話。在評語中說我是最棒的,當時您不知道我有多開心。

        當我升二年級的時候,您離開了我們班,我很想念您。我在夢中尋找過您,醒來枕巾都濕了一片。一次,我和媽媽在公園里發(fā)現了您,還是那苗條的身材,碎花的連衣裙,飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您,“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發(fā)現她不是您,這位老師驚異地看看我,然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我,她答應我以后帶我去看望您。

        現在我三年級了。我高興地告訴孫老師,我一直記著您的話,要做最棒的。我的`數學常常得滿分,我的好幾篇小作文上了網,得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關愛我,我也愛她們。以后我會更認真學習,尊敬老師,爭取更好的成績向您匯報。

        祝

        節(jié)日快樂!

        您的學生:XX

        20xx年9月1日星期一

      老師的作文600字 篇9

        雖然我已是初中生了,但我依舊稚氣未脫,別的同學早已將一起度過了風風雨雨六年的同學忘得一干二凈。可我依舊不能擺脫對陳老師的懷念。這件事要從小學三年級說起了……

        在三年級時,我們小學第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子,忐忑不安,交了試卷,心更加不安了。過了幾天,要發(fā)考試卷了,我默默在祈禱:如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀!我等呀等,那短暫幾分鐘,對于那時的我來說就仿佛是幾千年,終于在耳畔聽到了我的名字,65分,我聽到的,正如我看到的!我的腦袋砰的一下,我的語文一直很好怎么會……

        在那次以后,我的心情一落千丈,看什么都不順眼,也不好好聽課。只有陳老師覺察出了我的異樣,把我叫到辦公室語重心長的說:“怎么了?只是一次考不好而已,難道就鉆牛角尖?以后路還長著呢,再說這次你在全年級考的還不錯,好好的.努力,爭取超過90分!蔽沂箘诺狞c了點頭。過了幾個星期,又要考試了,我在接過考試卷后,心想:一定要“一血前恥”。幾天后,發(fā)試卷,第三個就是我——95.5分!天那,不敢相信,全班第三,全年級第五!我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿,一連幾次擠進班級前三甲,還有幾次進入年級前三甲。

        這件事雖然過去了很久但我會永遠記住,因為如果不是陳老師的鼓勵,我不可能很快的恢復狀態(tài)。陳老師只是做了一件很微不足道的事,但我未何至今尚未忘卻,因為陳老師做了對我終生受益的事,讓我明白了:一次錯誤沒關系不要因此而失去信心。

      老師的作文600字 篇10

        敬愛的葉老師:

         您好!

        您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……

        老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!”正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。

        老師,我們的`好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。是的,您有時對我們很嚴厲,也經常嚴格要求我們,也經常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就。

        老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

        祝

      身體健康!

        您的學生:XX

        XX年XX月XX日

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