【熱門】方法作文600字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的方法作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

方法作文600字 篇1

　　快樂(lè)是保證我們身心健康的資本，但其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。和喜歡的朋友在一起，你會(huì)感覺(jué)放松，進(jìn)而得到快樂(lè)；經(jīng)過(guò)努力得到結(jié)果，你會(huì)獲得成就感，同時(shí)感到開心；幫助別人，會(huì)在你的心靈上留下自信的痕跡，也會(huì)使你快樂(lè)。

　　一

　　朋友就像一面鏡子，你能從中看到一個(gè)更好的自己，是快樂(lè)，沒(méi)有煩惱的自己。

　　我們和一個(gè)比自己更優(yōu)秀的'朋友在一起時(shí)，那個(gè)朋友就是你絕佳的對(duì)手。與他在一起，你不僅會(huì)展現(xiàn)出你最真實(shí)的樣子。與他游戲，還會(huì)在不經(jīng)意間與他對(duì)比。就像我們，學(xué)習(xí)雖然累，但朋友總是讓我開心、放松。

　　快樂(lè)，并不是一味的游戲，和朋友一起并肩作戰(zhàn)，一起超越自我，也是快樂(lè)的。

　　二

　　俗話說(shuō)得好，凡流淚播種必歡喜收割。同樣，努力過(guò)后，快樂(lè)會(huì)來(lái)到你面前。

　　成功的機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，那什么人有準(zhǔn)備呢？是那些努力的人�？荚嚽�，努力復(fù)習(xí)功課，直到有一個(gè)好成績(jī)。那時(shí)你很高興。準(zhǔn)備一個(gè)競(jìng)選項(xiàng)目，有人將會(huì)忘我的思考計(jì)劃，細(xì)節(jié)都會(huì)清晰的展現(xiàn)出來(lái)，項(xiàng)目申請(qǐng)成功，你也會(huì)快樂(lè)。

　　努力就會(huì)取得成功，快樂(lè)就建立在努力之上。

　　三

　　有句話說(shuō)得好：“助人就是助己。”幫助別人后收到回饋，你會(huì)得到快樂(lè)。

　　一個(gè)故事，大概內(nèi)容是這樣的：天堂和地獄的人們都有一個(gè)勺子。勺子的柄很長(zhǎng)，人們并不能拿起勺子自己把食物送到嘴里。地獄的人因?yàn)檫@個(gè)勺子吃不到飯，紛紛挨餓。而天堂的人們拿起勺子喂對(duì)方吃，對(duì)方吃到了，自己也吃到了。我想，這時(shí)天堂的人都是快樂(lè)的吧。

　　很簡(jiǎn)單，幫助別人，自己終會(huì)受益，所以，幫助別人，自己也會(huì)獲得快樂(lè)。

　　快樂(lè)不僅僅只有這三個(gè)方法，留心觀察，細(xì)心感受，快樂(lè)總是會(huì)與好運(yùn)一起找到你。

方法作文600字 篇2

　　從大量學(xué)生作文中反映出的共同問(wèn)題是：缺少新鮮的素材。沒(méi)有素材就無(wú)法寫出質(zhì)量上乘的文章，也無(wú)法更深刻的表現(xiàn)文章的主題。可謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，因此，作為剛步入初三的學(xué)生，必須學(xué)會(huì)“找米下鍋”，積累一些寫作的素材。那么，如何在目前的情況積累素材呢？主要方法有三條：

　　一，做一個(gè)有心人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、家庭生活和社會(huì)生活中注意觀察和思考。應(yīng)該來(lái)說(shuō)在自己的生活圈內(nèi)每天發(fā)生著各種各樣的事，會(huì)接觸形形色色的人，作為觀察者應(yīng)該對(duì)這些事、這些人進(jìn)行近距離的接觸，了解事情的前因后果，了解這些人的思想狀況；對(duì)這些事和人作出自我的判斷和評(píng)價(jià)。這樣在你心中新鮮的事、生動(dòng)活潑的`人就多起來(lái)了。

　　二，利用現(xiàn)在學(xué)生中普遍寫隨筆的有效方法，隨時(shí)將觀察到的人和事記錄下來(lái)。在隨筆中反映出你的所見、所聞、所想和所感，從而使這些素材形成文字保留下來(lái)。同時(shí)，在寫隨筆時(shí)可以集中一個(gè)階段寫同一個(gè)主題（或話題），形成一個(gè)系列。如“親情系列”、“秋天的故事”、“往事如煙”……這樣可以在同一主題下積累不同的素材，如果在考試中碰到某一類主題的文章就可以從自己的素材庫(kù)中，提取認(rèn)為最新鮮、最能表達(dá)該主題的材料來(lái)，加以構(gòu)思寫成文章，這樣在考試中不會(huì)出現(xiàn)面對(duì)作文題目覺(jué)得惘然，陷入無(wú)從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無(wú)患。

　　三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。上述講到的在現(xiàn)代文閱讀中需要大量的閱讀，這可以一舉兩得，學(xué)生可以從中積累一些自己生活體驗(yàn)相同的間接的素材，為自己所用。因此，在現(xiàn)階段中，我們一面進(jìn)行廣泛的閱讀，一面對(duì)有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實(shí)自己的素材庫(kù)。到寫作時(shí)可以信手拈來(lái)，游刃有余，不會(huì)為沒(méi)有寫作的素材所困。

方法作文600字 篇3

　　沒(méi)有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學(xué)生的寫作能力 ，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的能力 。

　　1、審明題意，選取材料。

　　材料是為主題服務(wù)的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒(méi)用一起上，這樣就會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫作時(shí)，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法 ，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的能力。如，讓學(xué)生把自己作文 的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。

　　其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說(shuō)服力的材料。同時(shí)，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。

　　2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。

　　無(wú)論何種體裁的文章，都需要通過(guò)材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見地，即立意要深刻。

　　其次，在立意深刻的`基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒(méi)有新意。因此，在寫作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺(jué)。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫作的角度要新。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會(huì)表現(xiàn)出不同的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新，構(gòu)思要新。

方法作文600字 篇4

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法的有所不同。在這六年來(lái)，我也慢慢總結(jié)出了一套適合于我的學(xué)習(xí)方法。

　　首先，課前預(yù)習(xí)很重要。在老師講解之前，把應(yīng)掌握的知識(shí)預(yù)習(xí)一下，提出問(wèn)題，這樣，在老師講課的時(shí)候，就能有針對(duì)性地聽講，聽講效果能更好。

　　其次，是上好每一節(jié)課。如何才能上好每一節(jié)課呢？第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽，不能放過(guò)老師所講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三，是積極舉手回答問(wèn)題。第四，是在此基礎(chǔ)上，也可以利用課余的時(shí)間多做些輔導(dǎo)題，保證成績(jī)的穩(wěn)定、牢固基礎(chǔ)、適當(dāng)?shù)陌胃�、增�?qiáng)課外知識(shí)。

　　最后，我們需要在老師講過(guò)后，自覺(jué)、認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)（有的需要背、默），以牢固當(dāng)天所學(xué)的.知識(shí)。

　　六年級(jí)，我們需要重新調(diào)整節(jié)奏，要利用好每分每秒，學(xué)習(xí)狀態(tài)更為重要。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該去做懶懶散散的人，而是應(yīng)該去做一個(gè)追趕朝陽(yáng)的人、一個(gè)和時(shí)間賽跑的人、在茫茫人海中的領(lǐng)軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒(méi)有任何雜念的情況下，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來(lái)，然后成分利用所剩的學(xué)習(xí)時(shí)間，必要時(shí)也許稍事休息一下，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，在休息事多望望遠(yuǎn)處，保持一顆平靜的心。

　　我們要做到：課前預(yù)習(xí)要做好，課后復(fù)習(xí)不能少。課上聽講最重要，課下時(shí)間不浪費(fèi)。有問(wèn)題要問(wèn)老師，心態(tài)平和不能少�；�礎(chǔ)部分要扎實(shí)，瀏覽閱讀要仔細(xì)。踏踏實(shí)實(shí)不毛躁，審題審清不能錯(cuò)。一起養(yǎng)成好習(xí)慣，考試分?jǐn)?shù)全拿到！