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描寫心情的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫心情的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫心情的作文600字 篇1
我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物
小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。
他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
同學(xué)們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。
小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。
鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀;花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
離開賽場，迎面而來的是同學(xué)們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我快樂舞蹈;鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱
天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅;空中的`小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌;路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。
她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。
興奮和激動，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。
奔跑,奔跑,奔跑!他歡欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳動著揚眉吐氣的歡暢
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。
他高興的壓抑不住心跳!
心里噴射出燦爛而快樂的火花!
好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭!
像是喝了清醇的酒 ，嘴角也露出了笑!
一陣醉人的快樂浸透了她的心!
他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌!
他心情高興，猶如北京的二月，春風(fēng)吹的暖意融融!
他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒!
他的心就像久旱的苗兒喝倒了水!
描寫心情的作文600字 篇2
像淚水，感動是會流淌的;像火焰，感動是會跳躍的;像星光，感動是會閃爍的。朋友，你有過感動嗎?生活中我常常感動著。
“哦，天氣預(yù)報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了，學(xué)校不比在家，要照顧好自己�！眿寢尪谖�。
我點點頭，有點不耐煩地看著母親，怪她的啰嗦。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，沒再說話，轉(zhuǎn)身下車了。當(dāng)車正要啟動時，媽媽突然敲打車窗，司機(jī)開門后，媽媽從自己的包里拿出一個袋子遞過來，臉上寫滿了歉意。
出租車緩緩駛出幾十米，我回過頭，看見媽媽還站在原地，不停地朝我的方向招手，也不管我是不是看的見。車外的風(fēng)很大，我隱約覺得媽媽那漂亮整齊的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，這時，心里莫名地生出一種抽搐的感覺。
風(fēng)刮在臉上真疼，我關(guān)上車窗，隨手打開媽媽剛剛遞來的袋子。奧，是一條圍巾，還有一副手套，手套里夾著一張字條：天冷了，注意保暖。頓時，猶如一道撕裂冷云的暖陽，直射入我的心底，捧著圍巾和手套，我心中滿是感動。
我抬起頭時，視線早已模糊，昨天晚上那副場景又在眼前出現(xiàn)了。
我坐在燈下溫習(xí)功課，媽媽輕輕走過來坐在我身邊。我不經(jīng)意間抬起頭，遇到的是媽媽充滿慈愛的目光。沉默了一會，媽媽說：“冷吧，我給你去拿取暖器。”過了一會兒，媽媽拿來了取暖器，手里還有一個紅包包。插好取暖器，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽已蹲下身子為我脫鞋了。然后，遞上那個紅包包說：“我把熱水袋縫在了里面，你放在手邊，手就不會冷了。”
回過神，覺得兩頰上濕乎乎的。望著窗外，風(fēng)似乎更猛了，路上的行人都有些東倒西歪的了。我戴上媽媽為我準(zhǔn)備的'圍巾和手套，那一瞬間，感覺無比地溫暖，同時又有些恍惚：每個人一路走來，會經(jīng)歷很多，而讓你難以忘懷的往往是一些很小很小的事，甚至是一句不經(jīng)意的話語，于是，人就有了回憶的落腳點和支撐點。
描寫心情的作文600字 篇3
心情是心靈的睛雨表，一漲一落中，映現(xiàn)著蜿蜒起伏的生命曲線。心情是心靈的兩彎眉，一顰一笑中，詮釋著悲歡離合的生命內(nèi)涵。輕輕點擊心靈的鼠標(biāo)，“心情”的窗口上總是跳動著那深遠(yuǎn)的遐思……
同樣走進(jìn)那個大觀園，林妹妹傷心，劉姥姥開心。同樣面對那抹夕陽，詩人李商隱仰天長嘆：“夕陽無限好，可惜近黃昏�！比~劍英元帥卻舒懷大笑：“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。”同樣想到那條江河，南唐后主李煜垂淚低吟：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！眳s放聲高唱：“萬里長江橫渡，極目楚天舒，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步�！�
景物沒有變化，是欣賞景物的人心情發(fā)生了變化，一樣的景物卻映照出兩種截然不同的心情——悲觀消極的心情和樂觀積極的心情。
悲觀的心情常使人消極頹廢，萬念俱灰；樂觀的`心情卻催人向上，只爭朝夕。
誠然，生命中有太多太多的磨難在破壞我們種種美好的心情，但滄海橫流，方顯英雄本色，愈是逆境，我們愈要保持一份美麗的心情。葉帥一生在槍林彈雨中出生入死，依然樂觀，張海迪高位截癱依然在唱“生命真好”，而那些碰到一點困難就灰心喪氣，遇到一點挫折就自暴自棄的人確實應(yīng)該深思。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，這是劉海粟等藝術(shù)大師們飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡滄桑的心情；“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”，這是睿智坦蕩、博大寬容的心胸，這一份美麗的心情促使他們書寫了輝煌燦爛的一生。
也許我們不可能企及他們卓越的成就，但是，我們完全可以企及他們那份美麗的心情。一份處變不驚、健康進(jìn)取的美麗心情，是我們平凡生命中應(yīng)該儲存的一份珍貴的精神財富。
擁有一份美麗的心情吧——為了此生永遠(yuǎn)的青春！
描寫心情的作文600字 篇4
望著親愛的母校，我那在里面生活了六年的母校，我哭了，晶瑩的淚珠為一滴句號。耳旁，似乎還回蕩著校長那“孩子們”親切的聲音。
六年，眨眼間，不知不覺中，我長大了，而母校，為我們這群即將離開小學(xué)的孩子們，舉行了一場畢業(yè)典禮。
隨著國歌的響起，畢業(yè)典禮拉開了序幕。
老師們走上臺，聲情并茂地朗誦了一首詩：《孩子，今天你們畢業(yè)》，老師們對我們的期望、祝福，那么的真摯。敬愛的老師們，眼里閃爍著淚花，卻依舊是那慈祥的臉龐。
我作為畢業(yè)生代表，發(fā)了言，在最后，我哽咽著說：“祝親愛的母校更加輝煌!”那一刻，我聽到了掌聲，聽到了那因感動而流淚的哭聲。畢業(yè)了，我們的老師，我們的同學(xué)，我們嬉戲的那個角落......這一切，都要與我們分別了!
校長走上了講臺，我們安靜下來。
“孩子們”，校長親切地說，“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧?在你們這一屆畢業(yè)生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中，我還有很多的`不足，也許給你們帶來了煩惱，請允許我代表全體老師向你們致以深深的歉意......”校長說完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也為我們有如此好的校長而感動。
畢業(yè)典禮的最后一個儀程要開始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，目送著我們走出了校門，離開了小學(xué)。
這是我第一次經(jīng)歷的畢業(yè)典禮，見證了我小學(xué)生活的結(jié)束，見證了我與童年的離別，更為我那六年在親愛的母校呵護(hù)下快樂成長的小學(xué)生活畫上了一個不舍的句號……