【精選】活著作文600字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的活著作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活著作文600字 篇1

　　“人生活著的意義在于在有限的生命里，做出無(wú)限的價(jià)值”。

　　許多學(xué)者、研究專員都在探索，人到底活著的意義是什么，究竟又是為了什么？許多年來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，不知道人為什么而活著�！坝械娜怂懒耍瑓s永遠(yuǎn)活在人們心中；有的人活著，他已經(jīng)死了”，這句話大概表達(dá)的意思就是，一個(gè)人存在的意義就是他到底有沒(méi)有做能讓后人記住他的事情。

　　著名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，大家都耳熟能詳，為什么在他死后人們都記得他呢？因?yàn)樗�的發(fā)明創(chuàng)作給數(shù)以千計(jì)的人帶來(lái)方便，帶來(lái)希望。如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，可能人類(lèi)還要在黑暗中度過(guò)很久，正是因?yàn)樗�的事跡讓人們永遠(yuǎn)的記住了他。他給人們帶來(lái)了希望。另一方面，給人類(lèi)帶來(lái)苦難的'人亦會(huì)被后人記住，比如：希特勒，當(dāng)時(shí)罪大惡極的法西斯頭子，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)痛苦，世界上所有的人都不會(huì)忘記他，它帶來(lái)的是悲痛的壞的事情。當(dāng)然我們做人還是要做像愛(ài)迪生一樣的，能給大家?guī)��?lái)希望，帶來(lái)好處的人，這樣被后人記住才有意義。

　　有的人認(rèn)為人活著不過(guò)是為了維持一種生態(tài)平衡，可試想，沒(méi)有人類(lèi)生態(tài)就不平衡了？世間萬(wàn)物都是相生相克的，假如沒(méi)有人類(lèi)，就會(huì)有另外一種生物出現(xiàn)�？晌艺J(rèn)為，人活著是為了一種信念，一種讓自己身邊的人過(guò)得好的信念，不讓自己的家人受罪、受累，這就是我們活著的意義。

　　可是活著并不是那么容易啊，有句話說(shuō)的好“死容易，活著才難”，人這一生有太多的苦難要去承受，有的能度過(guò)，有的渡不過(guò)，人將會(huì)瀕臨崩潰，思想世界坍塌。有時(shí)候想想人這一生真的很短，應(yīng)該及時(shí)享樂(lè)，過(guò)了今天，就再也沒(méi)有了。

　　所以，活著是對(duì)于那些已經(jīng)死去的人的一種責(zé)任，去完成他們還未完成的事情。電視劇里《士兵突擊》許三多說(shuō)過(guò)一句話“人生最有意義的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意義的事”。

活著作文600字 篇2

　　夕陽(yáng)下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態(tài)龍鐘的老人正望著遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈，說(shuō)：“活著，真好！”

　　聽(tīng)到這句話，我不由得打了一個(gè)冷顫。我想到了最近發(fā)生的那件事。

　　一個(gè)男青年，從小就受著父母的嬌生慣養(yǎng)，是他覺(jué)得可以不用學(xué)習(xí)，就能獲得一切；覺(jué)得可以不用努力，就能擁有錢(qián)財(cái)。小學(xué)畢業(yè)后的他已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)父母的多次勸導(dǎo)，他才勉強(qiáng)地上完了初中。中考時(shí)，他并沒(méi)有考上高中，而是進(jìn)入技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)理發(fā)。畢業(yè)后的他已經(jīng)不再是一個(gè)剛強(qiáng)有夢(mèng)想的男兒，他變成了一個(gè)行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時(shí)的他氣得破門(mén)而出，不知走了多久，走到了某小區(qū)，他來(lái)到這個(gè)小區(qū)的一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。

　　一個(gè)擁有健全的身體，一個(gè)被父母珍愛(ài)的生命，頃刻間，離開(kāi)了人世。

　　想到這兒，我不由得想起了我自己。

　　今年上半年，我看到了英語(yǔ)書(shū)上的一個(gè)小故事。它講的大意是在中國(guó)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的`小村莊，有許多孩子需要上學(xué)，可在小村莊與學(xué)校之間有一條江，這條江下流速度非�？�，小船不能在江上行駛。為了讓孩子們上學(xué)，他們就在江上方建了一條索道，沒(méi)有錢(qián)去建橋。一個(gè)記者采訪了一位小男孩，他說(shuō)：“我喜歡上學(xué)，我喜歡和老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍�！�

　　在那樣一個(gè)窮困潦倒的小村莊，卻有著極其樂(lè)觀的人們，他們從不抱怨上天對(duì)自己的命運(yùn)不公，而讓行動(dòng)使我明白幸福。

　　是啊，活著就是幸福。

　　那個(gè)男青年整天衣食無(wú)憂，一直生活在美與愛(ài)之間，被甜言蜜語(yǔ)遮住了理想，以至于被父母批評(píng)一番，就做出了犧牲的舉動(dòng)。那個(gè)小男孩，他既沒(méi)有美味豐富的午餐，又沒(méi)有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。

　　每個(gè)人的生命都來(lái)之不易�？梢曰钪�看這些優(yōu)美的詩(shī)詞；看這大好的河山；看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福��！

　　此時(shí)老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著茅屋，想著山河，想著中國(guó)，想著世界，想著生活。

活著作文600字 篇3

　　弟弟的出現(xiàn)，為我的生活著上了豐富的色彩。

　　手術(shù)室中哭聲響起，我的弟弟誕生了，他就這樣闖入了我的生活里，就好像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我這個(gè)平淡無(wú)奇的小屋中，當(dāng)我看到他時(shí)，我感到我宛如一張白紙的生活增添了一抹顏色，是紅色，紅色代表太陽(yáng)，代表溫暖，更是代表著我要向紅色的太陽(yáng)一樣，履行我當(dāng)姐姐的責(zé)任了。

　　“媽媽！姐姐打……我！”這是兩歲時(shí)的他最?lèi)?ài)說(shuō)的話了。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)，姐姐，這個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)非常的難，尤其是我弟弟在向我媽媽告狀時(shí)，在說(shuō)“媽媽！姐姐打……我！”時(shí)，我的心情更是十分的復(fù)雜。我想，這時(shí)我的生活中應(yīng)該多藍(lán)色吧，藍(lán)色，代表著傷心，代表無(wú)奈，也代表著我要像水一樣，時(shí)柔時(shí)剛，學(xué)會(huì)忍耐。

　　“姐姐，我們一起玩吧”現(xiàn)在的他已經(jīng)三歲半了，跟我的`關(guān)系也越來(lái)越好，我們經(jīng)常一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，每次在我和媽媽有不愉快時(shí)，還護(hù)著我，對(duì)媽媽大喊道：“別老說(shuō)姐姐啦！”喊完還向我“邀功”，讓我給他買(mǎi)玩具獎(jiǎng)勵(lì)他。每到這時(shí)，我都感到十分的輕松愉快，也許在這時(shí)，我的畫(huà)也已經(jīng)悄悄的多出了代表輕松愉快清新的綠色了吧

　　在這三年半中，我經(jīng)歷了很多，從弟弟的出生到現(xiàn)在的關(guān)系融洽，中間發(fā)生了太多太多難以忘卻的事，我的白紙上也不斷的增加著色彩，從懵懂的青色到成熟的橙色，這一切的一切都讓我感恩不已，感謝有你，讓我收獲成長(zhǎng)……

　　現(xiàn)在，我的生活就像一幅風(fēng)景畫(huà)，有山有水，美麗至極，而這一幅畫(huà)的作者我想就應(yīng)該是我弟弟了……弟弟的出現(xiàn)，為我的生活著上了豐富的色彩。

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