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有關(guān)寫信的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫信的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫信的作文600字 篇1
孩子：
預(yù)賀你順利地完成這場(chǎng)中考，坦然面對(duì)生命中這一美好的過程。當(dāng)你看到這封信，已在中考之后，在你放松之余，請(qǐng)仔細(xì)、認(rèn)真聆聽我們和你書面的談話，這是父母的心里話，希望引起你的共鳴。
孩子，中考其實(shí)就是一次考試，它考的就是心態(tài)與常態(tài)，雖然它被世俗定義得如此重要。關(guān)鍵是通過中考，你收獲了什么?是分?jǐn)?shù)?是9年來學(xué)習(xí)的結(jié)束?是來到一所好的學(xué)校?是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)?還是對(duì)自己生活與學(xué)習(xí)的自信?還是壓力下、鍛煉后的喜悅?我覺得，你可以好好地問一下自己，“我收獲了什么?”
分?jǐn)?shù)的取得固然重要，但在我們看來更重要的，是你心智的成熟。進(jìn)入初二、初三，伴隨著學(xué)業(yè)的加重，所謂的壓力，加上青春期的沖動(dòng)，你的種種表現(xiàn)令人費(fèi)解，你很迷茫，又很自負(fù)，很脆弱，又很暴躁。作為父母，我們十分糾結(jié)，也很擔(dān)心，一度以為你不能很好地度過這一時(shí)期，生怕你一路下去，成為一個(gè)不積極、不負(fù)責(zé)、沒有愛心的.孩子。好在我們?cè)诟淖�，你同時(shí)亦在改變，從初三后半段來看，你的調(diào)整是非常巨大的，心態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，能設(shè)身處地為他人著想，能負(fù)起自己的一部分責(zé)任。對(duì)此，我們看在眼里，喜在心里，并希望你越變?cè)胶�。我的孩子，通過這次比拼，請(qǐng)讓我稱你為男子漢!
從初三開始，我們逐漸尊重你的選擇，當(dāng)你選擇不簽約海寧一中而立志考海高時(shí)，其實(shí)我們是十分擔(dān)心與顧慮的，但最終還是尊重你的選擇，畢竟這是你自己的人生。
我們相信，人生的道理你都已明白，畢竟已經(jīng)是17歲的少年，但在具體實(shí)踐中不能堅(jiān)持、容易迷茫也是正常的現(xiàn)象，但責(zé)任的重?fù)?dān)時(shí)刻不能放下。選擇同時(shí)意味著責(zé)任，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。
媽媽
20xx年XX月XX日
寫信的作文600字 篇2
編輯部的叔叔、阿姨們：
你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來看我的這封信。
這次給你們寫信是因?yàn)槲蚁刖推吣昙?jí)下冊(cè)《語文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫信的目的，很好。)
我覺得這冊(cè)書中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊(cè)書中非常好。
第一，我們現(xiàn)在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說，“我”在下雨天懶得起床；有時(shí)會(huì)有自己不敢去做的事情，希望依賴父母；有時(shí)自己會(huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時(shí)候有種親切感。(“親切感”一詞寫出了文章給作者的真切感受。)
第二，我覺得文中的“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷也和我們這樣的'孩子相仿。(用詞靈活避免重復(fù)之感。)我們有時(shí)也會(huì)被嚴(yán)格的父母嚴(yán)厲教訓(xùn)；也會(huì)在教訓(xùn)后感受到父母對(duì)自己深深的愛；也會(huì)在成長(zhǎng)中受到類似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來，不放縱自己，學(xué)會(huì)怎樣要求自己。
第三，我覺得這篇文章對(duì)我們的寫作能力也有幫助，讓我們了解新的寫作方法。(處處注意例證，具體、生動(dòng)。)比如：“花”是本文的一個(gè)線索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事。“花”貫穿文章的始末；還有，文章中的回憶與現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當(dāng)，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實(shí)中穿梭(形象、生動(dòng)、傳神)，感受作者的情感。
總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會(huì)在這篇文章中學(xué)習(xí)到不能懶惰，嚴(yán)格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識(shí)到自己在家庭里要擔(dān)負(fù)的責(zé)任……(總結(jié)全文。)
所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊(cè)書里，我們也不會(huì)讓你們失望，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好少年。
祝叔叔、阿姨們
工作輕松、順利
每天都有好心情
王靜
20xx年xx月xx日
寫信的作文600字 篇3
寫信是一種享受。
一杯清茶，明幾窗凈，握著滿手沉沉的情意，感動(dòng)著那份真實(shí)、那份熱情，任筆在紙上狂舞，一遍一遍尋著逝去的許多日子，一行一行地記下心中的話語。許許多多的情意密密地傾瀉在潔白的紙上，白底藍(lán)字，詮釋著那份濃得化不開的真情。
窗外有風(fēng)飄進(jìn)來，撩起我的頭發(fā)，蠕動(dòng)的筆尖寫著心語，被風(fēng)吹動(dòng)，有些調(diào)皮。小鳥清脆的鳴聲撥動(dòng)著我的思維，道道藍(lán)跡從紙上劃過，追蹤著鮮花歲月。
平淡的日子里，我寫信給朋友，告訴她關(guān)于春夏秋冬，四季變化的故事;告訴她關(guān)于剪燭西窗，明月伴書香的.詩情畫意;告訴她關(guān)于一個(gè)女孩在繁花飄零的季節(jié)，為一地的落花大念“葬花詞”的悲傷。
繁復(fù)的日子里，我寫信給朋友。寫下許多回憶，許多真切，許多思念;寫下許多有趣，許多幽默，許多可笑;寫下許多刁頑，許多不滿，許多嘲諷;寫下許多祝福，寫下許多愿望。
有雨的日子里，我寫信給親人。風(fēng)聲、雨聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我寫在信里，一紙的雨意，一紙的思念。
晴朗的日子里，我寫信給親人。平淡的日子里平淡的故事，明朗的日子里燦爛的陽光，一起寫在信里，有風(fēng)、有雨;花香、鳥語;歡樂、痛苦。
空閑的時(shí)候，我在寫信。寫人間的悲歡離合，寫每天的平平淡淡，寫凡人的故事，凡人的苦惱。
寂寞的時(shí)候，我在寫信，寫歲月匆匆年華無情，寫燈盡歌慵斜月朦朧，寫難忘恩怨難忘你。
無聊的時(shí)候，我給自己寫信，給自己一個(gè)空間，給自己一份美麗。
寫信是一次感情放松，是一次心靈交流。
寫信的作文600字 篇4
親愛的父母：
隨著時(shí)間的流逝，我變成了一個(gè)富有活力的小伙子，可是，在我成長(zhǎng)的旅程中，你們對(duì)我的無私的愛猶如是一把傘，替我遮風(fēng)擋雨，這體現(xiàn)在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。例如我打完乒乓回來時(shí)，一杯溫水已經(jīng)放在桌上，衣服被我不小心弄破時(shí)，你們總是在第一時(shí)間幫我買新衣服，到了吃飯時(shí)間你們幫我把飯盛好，筷子拿好放在桌子上……這些愛，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，在我記憶的夜空閃閃發(fā)光。其中，最大的那顆，也是我最難忘的一次。
那一天，大概因?yàn)槭切瞧谖宓脑�，老師布置了很多作業(yè)，我一回到家，就開始做作業(yè)，一直到禮拜天中午，我仍差英語的一部分沒有寫完，你們看見了，就連忙對(duì)我說：“先出來玩一會(huì)兒吧，作業(yè)不著急�！钡覅s十分著急，心想：還剩下一個(gè)英語默寫，是把老師發(fā)下來的復(fù)習(xí)卷上的詞組全部抄好中文，然后默一遍，就算不玩時(shí)間也有點(diǎn)緊，如果玩了，時(shí)間就非常緊了，很有可能做不完。于是，我對(duì)你們焦急地說：“作業(yè)還有很多沒有做完，等我做完了再玩吧�！庇谑悄銈兙蛦栁疫�有什么作業(yè)沒完成，我如實(shí)跟你們說了，你們對(duì)我說：“你中文就不要抄了，我們讀中文，你默寫英語，到時(shí)我會(huì)向老師解釋的�！本瓦@樣，你們幫我完成了默寫。我要對(duì)你們說：“你們不怕老師責(zé)怪你們，幫助我完成了默寫，讓我節(jié)省了時(shí)間，謝謝你們。
這十幾年來，你們?yōu)榱宋也晦o辛苦地工作，勞累之神已經(jīng)抹去了青絲原有的光澤，并且在你們的`臉上多添了幾分蒼老。
感謝你們，這十幾年，你們付出如此之多，我卻從來沒有一句謝謝的話。現(xiàn)在，我想大聲地說：爸爸媽媽，你們辛苦了，我要把你們對(duì)我無私的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的永遠(yuǎn)記在心中。
最后，祝：
你們永遠(yuǎn)幸福健康！
你們的兒子 曹宇舸
20xx年5月10日
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